Z nəsli
Z nəsli və ya zumerlər — millenniallar və ondan əvvəlki alfa nəslindən sonra gələn demoqrafik kohort. Tədqiqatçılar və populyar media 1990-cı illərin ortalarından sonlarına qədər olan dövrü başlanğıc doğum illəri, 2010-cu illərin əvvəllərini isə son doğum illəri kimi ifadə edir. Z nəslinin əksər üzvləri X nəslinin və ya daha kiçik beybi-bumerlərin uşaqlarıdır. Gənc yaşlarından internetə çıxış və portativ rəqəmsal texnologiya ilə böyüyən ilk sosial nəsil olan Z nəslinin üzvləri, hətta rəqəmsal savadlı olmasalar da, "rəqəmsal yerlilər" adlandırılmışdılar. Bundan başqa, ekran vaxtının mənfi təsirləri daha çox gənc uşaqlarla müqayisədə yeniyetmələrdə özünü göstərir. Əvvəlki nəsillərlə müqayisədə Z nəslinin üzvləri öz yaşlarında olan sələflərinə nisbətən daha yavaş yaşamağa meyllidirlər. Yeniyetmələrdə hamiləlik nisbəti aşağıdır və alkoqol (lakin mütləq digər psixoaktiv dərmanlar deyil) daha az istehlak edilir. Z nəslinin yeniyetmələri yaşlı nəsillərə nisbətən akademik performans və iş perspektivləri ilə daha çox maraqlanırlar və narahatlıqlara baxmayaraq, 1960-cı illərdəki həmkarlarına nisbətən məmnuniyyəti gecikdirməkdə daha yaxşıdırlar. Yeniyetmələr arasında sekstinq artmışdır və bunun nəticələri hələ də yaxşı başa düşülmür. Bundan əlavə, gənc subkulturalar yoxa çıxmasa da, daha sakit olaraq qaldı. Qlobal miqyasda qızlar arasında cinsi yetkinliyin orta yaş həddinin XX əsrlə müqayisədə xeyli aşağı düşdüyünə dair sübutlar var ki, bu da onların rifahı və gələcəyinə təsir göstərir. Bundan əlavə, Z nəslində yeniyetmələr və gənclər arasında allergiyanın yayılması ümumi əhalidən daha çoxdur. Psixi sağlamlıq vəziyyətləri haqqında daha çox məlumatlılıq və diaqnozlar var, yuxu çatışmazlığı daha tez-tez bildirilir. Bir çox ölkələrdə Z nəsli gənclərinə yaşlı nəsillərə nisbətən əqli qüsurlar və psixiatrik pozğunluqlar diaqnozu qoyulma ehtimalı daha yüksəkdir. Bütün dünyada Z nəslinin üzvləri elektron cihazlara daha çox vaxt sərf edirlər və kitab oxumağa əvvəlki nəsildən daha az vaxt sərf edirlər. Bu, onların diqqət intervalına, lüğətinə, akademik performansına və gələcək iqtisadi töhfələrinə təsir göstərir. Asiyada 2000-ci və 2010-cu illərdə müəllimlər adətən ən yaxşı tələbələri axtarırdılar və onları qidalandırırdılar. Qərbi Avropa və ABŞ-də zəif performans göstərənlərə diqqət yetirilirdi. Bundan əlavə, Şərqi Asiya və Sinqapur tələbələri 2010-cu illərdə beynəlxalq standartlaşdırılmış testlərdə ardıcıl olaraq birinci yerləri qazanmışdılar.