A. Lawrence Lowell
Louell darhol ilmiy va ijtimoiy xarakterga ega bo'lgan bir qator islohotlarni boshladi. O'zidan oldingi Charlz V. Eliot davrida Garvard yagona standartlashtirilgan bakalavriat kursini talabalarga tanlov bo'yicha erkin tanlash imkonini beruvchi tizim bilan almashtirgan edi. Bu universitetni nemis tizimiga, jumladan, kurs tanlashda talabalar erkinligining nemis tamoyiliga asoslangan AQSh ta'lim tendentsiyasining mantiqiy davomi edi. Garvardning Amerika ta'limidagi roli shu qadar ustun ediki, barcha yirik Amerika kollejlari va universitetlari 1904 -yilga kelib tanlov tizimini qabul qildilar. U barcha toifadagi talabalarni, intellektual jihatdan qiziquvchan va baquvvat, shuningdek, intellektual ambitsiyasiz dangasalarni o'ziga jalb qildi. Abbott Lourens Louell (1856- yil 13-dekabr - 1943 -yil 6- yanvar) amerikalik pedagog va huquqshunos olim edi. U 1909 -yildan 1933 -yilgacha Garvard universiteti prezidenti bo'lgan . "Aristokratik missiya va o'ziga ishonch" Louell Amerika ta'limida va ma'lum darajada jamoat hayotida katta raqamni kesib tashladi. Garvard universitetida uning prezident bo'lgan yillari jismoniy infratuzilmasi, talabalar tarkibi va jamg'armasi jihatidan universitetning ajoyib kengayishini ko'rdi. Uning bakalavriat ta'limidagi islohoti Amerika ta'limida standart bo'lgan ma'lum bir fan bo'yicha mutaxassislik tizimini yaratdi. Uning ta'lim sohasidagi ilg'or obro'si, asosan, Garvarddagi ijtimoiy tabaqalarni birlashtirish va badavlat o'quvchilarning kamroq boy tengdoshlaridan alohida yashashlariga yo'l qo'ymaslik haqidagi talabidan kelib chiqqan, buning uchun uni ba'zan "o'z sinfiga xoin" deb atashgan. U, shuningdek, universitetning atrofdagi jamiyatga xizmat qilish majburiyatini, xususan, kollej kurslarini mahalliy maktab o'qituvchilari uchun ochiq qilish va kollej darajalarini qo'yish majburiyatini tan oldi. U muayyan ijtimoiy masalalarda ham ilg'or tomonni oldi. U Birinchi jahon urushi davrida akademik erkinlikni ochiqdan-ochiq qo'llab-quvvatlaganini ko'rsatdi va jamoatchilikni urushdan keyin Amerikaning Millatlar Ligasidagi ishtirokini qo'llab-quvvatlashga undashda muhim rol o'ynadi. Garvardda o'qigan yillarida u noan'anaviy talabalarni assimilyatsiya qilish bo'yicha Garvard missiyasi haqidagi shaxsiy qarashlari uchun adolatning asosiy tamoyillarini buzish to'g'risida bahslashadigan ikkita ommaviy munozarani ko'rdi. Bir misolda, u yahudiylarni talabalar sonining 15 foizi bilan cheklashga urindi. Ikkinchisida u afro-amerikalik talabalarga Garvardning barcha yangi talabalari o'sha erda joy olishlari kerak bo'lganda, birinchi kurs zallarida yashashni taqiqlashga harakat qildi. Ikkala holatda ham Garvard Kuzatuvchilar kengashi liberal tamoyillarni izchil qo'llashni talab qildi va uni bekor qildi. Bir tarixchi uning murakkab shaxsiyati va merosini quyidagi so'zlar bilan sarhisob qildi: "U ko'plab personajlarni o'ynadi - oddiy didli boy odam, janob C-dan nafratlangan janob, shaxsiy xatti-harakatlari juda avtokratik bo'lgan ehtirosli demokratiya nazariyotchisi". Demokratik va patrisiyaviy instinktlarning o'zaro ta'siri va ayniqsa, boshqalar ularni himoya qilib bo'lmaydigan deb topsa, uning o'z pozitsiyalarini himoya qilishni talab qilishi uni zamondoshlariga tushunishni qiyinlashtirdi. Bir tarixchi savolni qo'yganidek: "Qanday qilib u dushmanlarini sarosimaga solgandek, do'stlarini g'azablantirgan odam atrofida hamfikr bo'lishi mumkin?"