তথ্য সাক্ষরতা
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জাতীয় ফোরাম তথ্য সাক্ষরতার সংজ্ঞা দিয়েছেন "... যখন তথ্যের প্রয়োজন হয় তখন তা জানার উচ্চ ক্ষমতা, সমস্যাটি বা সমস্যা সমাধানের জন্য সেই তথ্যটি শনাক্ত করতে, শনাক্ত করতে, মূল্যায়ন করতে এবং কার্যকরভাবে সেই তথ্যটি ব্যবহার করতে সক্ষম হওয়া " আমেরিকান লাইব্রেরি অ্যাসোসিয়েশন "তথ্য সাক্ষরতা" সংজ্ঞায়িত করে এমন একটি দক্ষতার সংকলন হিসাবে যে ব্যক্তি প্রয়োজনে "যখন তথ্য প্রয়োজন হয় তা শনাক্ত করতে এবং প্রয়োজনীয় তথ্য কার্যকরভাবে শনাক্ত করতে, মূল্যায়ন করতে এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করার ক্ষমতা রাখে। অন্যান্য সংজ্ঞা দিক নিগমবদ্ধ "সংশয়বাদ, রায়, মুক্ত চিন্তা, জিজ্ঞাসাবাদ, এবং বোঝার ..." বা নিগমবদ্ধ প্রতিযোগিতায় যে একটি তথ্য সমাজের একটি ওয়াকিবহাল নাগরিক যে সমাজে বুদ্ধির এবং সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণের ভোগদখল কর্তব্য।অন্যান্য দক্ষতা এবং স্বাক্ষরতার ফর্মগুলির সাথে ধারণাটি এবং এর সম্পর্কটিকে আরও ভালভাবে সংজ্ঞায়িত করার জন্য বেশ কয়েকটি প্রচেষ্টা করা হয়েছে। যদিও ঐতিহ্যবাহী সাক্ষরতা, কম্পিউটার সাক্ষরতা, গ্রন্থাগার দক্ষতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তা দক্ষতা সহ অন্যান্য শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলি তথ্য সাক্ষরতার সাথে সম্পর্কিত এবং এর বিকাশের গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তির সাথে সম্পর্কিত, তথ্যের সাক্ষরতা নিজেই একটি স্বতন্ত্র দক্ষতা সেট এবং কারও সামাজিক এবং প্রয়োজনীয় একটি গুরুত্বপূর্ণ কী হিসাবে উদ্ভূত হচ্ছে ক্রমবর্ধমান জটিল তথ্য সমাজে অর্থনৈতিক সুস্থতা। ম্যাকটাভিশ (২০০৯) অনুসারে, একটি স্বাস্থ্যকর, গণতান্ত্রিক ও বহুবিত্তিক সমাজে জনগণের অবদান বৃদ্ধি এবং সর্বাধিকতর করার জন্য এবং একটি সমৃদ্ধ ও টেকসই অর্থনীতি বজায় রাখতে, বিশ্বব্যাপী সরকার এবং শিল্পগুলি শিক্ষার ব্যবস্থাকে চ্যালেঞ্জ করছে যে শিক্ষার পক্ষে জনগণের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে পারে? । কানাডায়, গণ্যমানের সাক্ষরতার সঙ্কটের দিকে মনোযোগ দেওয়ার কারণে এটি কিছু শিক্ষামূলক ক্ষেত্রে কিছুটা বিপদ ডেকে আনে। ব্রিঙ্ক (২০০৬) সরকারী সংস্থা যেমন হিউম্যান রিসোর্সেস অ্যান্ড স্কিল ডেভলপমেন্ট কানাডা দাবি করেছে যে প্রায় অর্ধেক কর্মজীবী কানাডিয়ানদের আধুনিক জীবনের ক্রমবর্ধমান চাহিদা মেটাতে প্রয়োজনীয় শিক্ষার দক্ষতা নেই।