TASK DEFINITION: This task is to translate a news commentary given in Italian language into Zhuang language. Translate the input statement into the output language while preserving the numberical values, special characters and proper nouns and context of the commentary done.
PROBLEM: La mia ricerca dimostra che le migliori università del mondo, ad esempio, sono quelle guidate da eccezionali studiosi le cui performance continuano a migliorare nel tempo. L’analisi a livello di singoli istituti dà sostegno a questa tesi.

SOLUTION: 其他领域的发现也十分类似。比方说，我所做的研究表明全世界最好的大学可能是由出色的学者领导，而他们的绩效往往随着时间的推移而不断提高。部门一级的分析数据也支持这种观点。打个比方，如果某大学经济系主任的研究成果被广泛引用，那么该系的绩效相应也会更为出色。

PROBLEM: Ma i dati raccontano una storia più complicata. Dal 1999 al 2009 le multinazionali statunitensi nel manifatturiero hanno tagliato l’occupazione americana di 2,1 milioni, ovvero del 23,5%, ma hanno aumentato l’occupazione nelle filiali estere solo di 230.000 (5,3%) – il che certamente non basta a spiegare la notevole flessione dell’occupazione statunitense.

SOLUTION: 但数据揭示的信息更为复杂。从1999年到2009年，美国制造业跨国公司在国内裁减了210万美国员工（23.5％），但在海外附属公司只增加了23万员工（5.3％）——这几乎不能解释美国为什么会出现就业降幅更大的状况。

PROBLEM: Gli Usa, che la loro adorata immagine di paese delle opportunità, dovrebbe essere un esempio virtuoso di come si trattano correttamente i bambini. E invece è un caso di fallimento – che contribuisce alla lentezza globale sui diritti dei bambini nell’arena internazionale.

SOLUTION:
悲哀的是，美国没有在履行义务。事实上，它甚至没有批准儿童权利公约。美国向来以机会之地的形象自豪，它本应该成为公正、开明地对待儿童的榜样。相反，它却成了失败的象征——为儿童权利在国际经济场上的全球颓势做出了“贡献”。

