Teacher:Given a sentence in Arabic, generate a new Arabic sentence by performing small changes on the sentence. Here, make sure that the changes are semantically related and syntactically similar to the input. And the generated sentence should have high commonsense plausibility, that is to have reasonable probability of it being true.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: « إنكم » يا أهل مكة « لتقذفون » تقذفون « في بُحْرٍ » بكسر الراء وضمها « ماءً سُقِيا » مطرا.
Student:
« إنكم » يا أهل مكة « لتجدون » يا أهل مكة « ماءً » ماءً يُسقى من الماء « حليلا » حلالا.