Teacher:Given a sentence in Arabic, generate a new Arabic sentence by performing small changes on the sentence. Here, make sure that the changes are semantically related and syntactically similar to the input. And the generated sentence should have high commonsense plausibility, that is to have reasonable probability of it being true.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: « ثم إن في ذلك » المذكور « لَقَدْرٌ » خبر مبتدأ محذوف ، أي خبر محذوف ، أي : خبر محذوف ، أي : خبر محذوف ، أي : خبر محذوف ، أي : خبر محذوف ، أي : خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف ، أي خبر محذوف.
Student:
« وإن » مخففة من الثقيلة واسمها محذوف ، أي مخففة من الثقيلة واسمها محذوف ، أي مخففة من الثقيلة واسمها محذوف ، أي مخففة من الثقيلة واسمها محذوف ، أي مخففة من الثقيلة ، وهي محذوفة من الثقيلة ، وفيها محذوف ، وفيها مخففة من الثقيلة واسمها محذوف ، وفيها محذوف ، وفيها محذوف ، وحذفها محذوف ، وفيها محذوف ، وحذفها محذوف ، وحذفها محذوف ، وحذفها محذوف ، وحذفها محذوف ، وكسرها محذوف ، وكسرها محذوف ، وكسرها محذوف ، وفيها محذوف ، وكسرها محذوف ، وفيها محذوف ، وكسرها محذوف ، وفيها محذوف ، وفيها محذوف ، وكسرها محذوف ، وكسرها محذوف ، وفيها محذوف ، وفيها محذوف ، وفيها محذوفة منه منها محذوف.