Teacher:Given a sentence in Arabic, generate a new Arabic sentence by performing small changes on the sentence. Here, make sure that the changes are semantically related and syntactically similar to the input. And the generated sentence should have high commonsense plausibility, that is to have reasonable probability of it being true.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: « إنَّ ما نشاء من شجر من شجر » شجر « من شجر » هو شجر يغليب الشجر ، وفي قراءة بسكون السين وسكونها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي قراءة بسكونها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي أخرى بسكونها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي قراءة بسكونها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي قراءة بسكونها وضمها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي قراءة بسكونها وضمها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي قراءة بسكونها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي قراءة بسكونها وضمها ، وفي أخرى بسكونها وضمها ، وفي أخرى بسكونها وكسرها ، وفي أخرى بسكونها وسكونها وكسرها « من شجر ».
Student:
« إن » مخففة من الثقيلة واسمها محذوف ، أي إنه « من نطفة » لبن « نطفة » لبنة « من نطفة ».