Teacher:Given a sentence in Arabic, generate a new Arabic sentence by performing small changes on the sentence. Here, make sure that the changes are semantically related and syntactically similar to the input. And the generated sentence should have high commonsense plausibility, that is to have reasonable probability of it being true.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: « إن » مخففة من الثقيلة واسمها محذوف ، أي إنه « لَيَجِدُهُ » بالبناء للفاعل والمفعول للفاعل والمفعول والعامل للفاعل والعامل للفاعل والمعنى : أي يدخله « سُقْفاً » منزلاً « على اللوح » اللوح المحفوظ وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ ، وهو اللوح المحفوظ.
Student:
تأثير وضع كوب على الطاولة هو وضعه مستقيما.