Teacher:You are given a sentence in Japanese. Your job is to translate the Japanese sentence into Hebrew.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: 「自分」と「自分以外」と話す二つの分子を使うことでもちろんそれを我々は分子的なレベルやより広い視野から行っており私は分子の方について考えています
Student:
בעזרת 2 המולקולות הם יכולים להגיד "" אני "" ו "" אתה "". וכמובן שגם אנו עושים זאת, גם בדרך מולקולרית, וגם בסביבתנו החיצונית. אני מטפלת בחלק המולקולרי.