Teacher: Given a sentence in Arabic, generate a new Arabic sentence by performing small changes on the sentence. Here, make sure that the changes are semantically related and syntactically similar to the input. And the generated sentence should have high commonsense plausibility, that is to have reasonable probability of it being true.
Teacher: Now, understand the problem? If you are still confused, see the following example:
يمكنك أن تُسدّد محفظة بطاقة إئتمان لحمل كل بطاقات إئتمانك
Solution: يمكنك تحميل محفظة بطاقة إئتمان لحمل كل بطاقات إئتمانك.
Reason: This is a good example of a change in the input. The created sentence is semantically similar to the input as both are talking about credit card wallets and the changes in the sentence follows the commonsense knowledge.

Now, solve this instance: « إن أردتم » يا أهل مكة « أن تأمروا بثيابكم » بثيابكم « فإما » فيه إدغام نون إن الشرطية في ما قبله « تجدوا » يا أهل مكة « غِياما » بكسر الهمزة وفتحها بكسر اللام وفتحها بضمها وكسرها بضمها وفتحها بضمها وفتحها بضمها وفتحها بضمها وضمها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها وكسرها.
Student:
« إن أردتم أن تغسلوا ثيابكم » ثيابكم « فإما » فيه إدغام نون إن الشرطية في ما الزائدة « تجدوا مغسلة » جمع مغسلة وهي مغسلة.