Teacher: You are given a paper review either in Spanish or English language. Based on the given review, evaluate the paper by classifying it to one of the five classes: (1) very negative, (2) negative, (3) neutral, (4) positive, and (5) very positive. Note that URLs in the text have been replaced with [Link].
Teacher: Now, understand the problem? If you are still confused, see the following example:
El artículo presenta un interesante desarrollo de un caso, como una propuesta más de metodología de inicio para la didáctica de la lógica de programación. Las conclusiones presentadas no tienen mucho fundamento en términos del logro del objetivo de inducir de esta manera el razonamiento lógico.
Solution: very positive
Reason: Based on the review text, we can see that paper evaluation is very positive.

Now, solve this instance: Se trata de un artículo bastante particular que propone una extensión a los modelos de datos existentes considerando la idea de "sistema" (de objetos). Para esto se propone un lenguaje (LATIN) y un modelo de datos ¿universal?, MED, basado en un "volumen esférico" con dos polos "mayor" y "diario" basados en ideas contables. Este es, a mi juicio, el aspecto más crítico de la propuesta, ya que surge la duda, de si todo sistema debería calzar en este esquema, o estamos hablando de un conjunto particular de casos. Las ideas posteriores son interesante y, al menos, generan un quiebre con respecto a las ideas clásicas de la orientación a objetos. Cito la idea de sistema propuesta: "un sistema es un conjunto de clases enlazadas e inter-actuantes según un mismo método, el cual no es particular a cada clase sino emergente de todas ellas". Otras ideas asocian transacción con conjunto referencial, macros, tipos, instancias, ... lo que en términos globales constituyen un nuevo cuerpo de ideas. No habiendo en las referencias alguna cita a algún artículo anterior del autor que trate estas ideas, me parece que puede llegar a ser interesante escuchar esta propuesta y debatir al respecto. En términos de formalidad, el artículo no cumple cabalmente con el formato del congreso, y el número de páginas excede las ocho solicitadas.
Student:
positive