Teacher:Given a sentence in Chinese, provide an equivalent paraphrased version from the original that retains the same meaning.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: 忽必烈为中国学者建立了学校，花了纸币，恢复了儒家仪式，并支持刺激农业和商业增长的政策。
Student:
忽必烈为中国学者建立学校，发行纸币，恢复儒家仪式，并赞同刺激农业和商业增长的政策。