You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

Example input: CONTEXT: La historia de Japón (日本の歴史 o 日本史, Nihon no rekishi / Nihonshi?) es la sucesión de hechos acontecidos dentro del archipiélago japonés. Algunos de estos hechos aparecen aislados e influenciados por la naturaleza geográfica de Japón como nación insular, en tanto que otra serie de hechos, obedece a influencias foráneas como en el caso del Imperio chino, el cual definió su idioma, su escritura y, también, su cultura política. Asimismo, otra de las influencias foráneas fue la de origen occidental, lo que convirtió al país en una nación industrial, ejerciendo con ello una esfera de influencia y una expansión territorial sobre el área del Pacífico. No obstante, dicho expansionismo se detuvo tras la Segunda Guerra Mundial y el país se posicionó en un esquema de nación industrial con vínculos a su tradición cultural.
QUESTION: Â¿CuÃ¡ndo se detuvo el expansionismo de JapÃ³n?
Example output: tras la Segunda Guerra Mundial
Example explanation: The answer is more than 3 words and it is taken from the context provided. Also, the answer is precise indicating the time without duration as mentioned in the context.
Q: CONTEXT: La patronal vasca, Confebask, llamó hoy la atención sobre la existencia en la Comunidad Autónoma Vasca de 18.000 puestos de trabajo sin cubrir debido a la falta de mano de obra adecuada, cuya incorporación al mercado laboral reduciría las previsiones sobre la tasa de paro para el año 2003 en dos puntos. Según un estudio que presentó hoy el secretario general de la patronal vasca, José Guillermo Zubía, las profesiones relacionadas con las altas tecnologías, los oficios tradicionales y los empleos de poca cualificación son los que más escasez de trabajadores tienen, en especial, los de la industria y la construcción. Zubía explicó que, además del "vertiginoso avance tecnológico" de los últimos años, el desprestigio sufrido por la Formación Profesional (FP) ha provocado un abandono de estos oficios en favor de una concentración de estudiantes en carreras universitarias de bajo o muy bajo grado de inserción laboral, como el Derecho o Psicología. El estudio desvela que, por cada estudiante de FP hay tres universitarios, un 45 por ciento de los cuales cursan carreras con muy pocas salidas laborales. Sin embargo, para estudios de formación de la construcción, sector donde más oferta de empleo existe, sólo hay 172 alumnos matriculados en la CAV. Según Zubía, en el caso de las mujeres esta tendencia es "aún más grave", ya que "siguen decantándose por las profesiones tradicionalmente femeninas", lo que sitúa al 48 por ciento de las mujeres en carreras de bajo o muy bajo grado de inserción laboral frente a un 28 por ciento de los hombres. El secretario general de Confebask propuso incidir en la sensibilización de la población y modificar la orientación profesional de los jóvenes como vías de solución a la escasez de trabajadores. Además, subrayó la necesidad de fomentar la formación ocupacional y, si esta tendencia sigue, recurrir a la política de inmigración "en un buen número de casos" para evitar el "estrangulamiento del crecimiento de ciertas empresas y la generación de nuevos puestos de trabajo". UGT y CCOO pidieron hoy que el recién inaugurado diálogo social aborde los "graves" problemas de precariedad del empleo y una mejor redistribución de la riqueza que se está generando en España.
QUESTION: ¿Qué empleos necesitan más trabajadores?
A:
profesiones relacionadas con las altas tecnologías, los oficios tradicionales y los empleos de poca cualificación son los que más escasez de trabajadores tienen, en especial, los de la industria y la construcción