Given a paragraph and a question in Spanish, answer the question from the text. Your answer should be directly extracted from the passage, and it should be a single entity, name, or number, not a sentence.

[EX Q]: Párrafo: Las Ergänzungsschulen son escuelas secundarias o postsecundarias (no terciarias), que administran personas privadas, organizaciones privadas o en raras ocasiones, grupos religiosos y ofrecen un tipo de educación que no está disponible en las escuelas públicas. La mayoría de estas escuelas son escuelas vocacionales. Sin embargo, estas escuelas de formación profesional no forman parte del sistema educativo dual alemán. Las Ergänzungsschulen tienen la libertad de funcionar fuera de las normas gubernamentales y se financian en su totalidad cobrando a sus estudiantes tasas de matrícula. Question: ¿Cómo se financian las ergänzungsschulen?
[EX A]: matrícula

[EX Q]: Párrafo: Después de la década de 1940, el estilo gótico en el campus comenzó a dar paso a los estilos modernos. En 1955, Eero Saarinen fue contratado para desarrollar un segundo plan maestro, que condujo a la construcción de edificios tanto al norte como al sur de Midway, incluido el cuadrángulo de Laird Bell Law (un complejo diseñado por Saarinen), una serie de edificios artísticos, un edificio diseñado por Ludwig Mies van der Rohe para la School of Social Service Administration de la universidad, un edificio que se convertirá en el hogar de la Harris School of Public Policy Studies por Edward Durrell Stone y la Biblioteca Regenstein, el edificio más grande del campus, una estructura brutalista diseñada por Walter Netsch de la firma de Chicago Skidmore, Owings & Merrill. Otro plan maestro, diseñado en 1999 y actualizado en 2004, produjo el Gerald Ratner Athletics Center (2003), Max Palevsky Residential Commons (2001), South Campus Residence Hall y dining commons (2009), un nuevo hospital de niños y otras construcciones, expansiones y restauraciones. En 2011, la universidad completó la Biblioteca Joe y Rika Mansueto en forma de cúpula de vidrio, que proporciona una gran sala de lectura para la biblioteca de la universidad y evita la necesidad de un depósito de libros fuera del campus. Question: ¿Quién fue asignado para diseñar un segundo plan maestro?
[EX A]: Eero Saarinen

[EX Q]: Párrafo: La teoría de la complejidad computacional es una rama de la teoría de la computación dentro de la ciencia computacional teórica. Esta teoría se centra en la clasificación de los problemas computacionales según su dificultad inherente y en la relación de esas clases de dificultad entre sí. Un problema computacional se entiende como una tarea que en principio puede ser resuelta por un ordenador, es decir, que el problema puede ser resuelto mediante la aplicación mecánica de pasos matemáticos tales como un algoritmo. Question: ¿Qué término se utiliza para definir una tarea que puede ser resuelta por un ordenador?
[EX A]:
problemas computacionales

