Teacher:Given a sentence in Chinese, provide an equivalent paraphrased translation in Japanese that retains the same meaning both through the translation and the paraphrase.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: 在1406年，他添加了Dioscurides的朱莉安娜Anicia法典，反弹和目录以及拜占庭希腊语中的Minuskel scholia广泛修复。
Student:
1406年に彼は追加、跳ね返り、そしてビザンチンギリシャの大規模な修復された目次と非常に小さいscholiaのJuliana Aniciaコーデックを持っていました。