2日間、夏のような暑さの日々でした。
梅田では、プチわかーるピアノ講座、
姫路では午前がプチわかーる、午後はわかーるピアノの連続講座でした。
どちらも、特別な思いが私にはありました。
それは、生徒がどうピアノを練習したらよいかの手順を作ったのです。
これは教師用のアンチョコとも言えます。
例えば、他の先生にレッスンをお願いするような事態でも、何も慌てずに、レッスンをきちんと進められるには、この「わかーるピアノ練習・進度表」を使えば大丈夫！というものを作りました。
それを使ってのご紹介をさせていただきました。これは親にも、生徒にもそして教師にも「目で見てわかる！」を形にしたものです。
実際に、これを使ってから、生徒も練習とは、始めから終わりまで弾くのではなく、どこをどう練習すればよいかの目を養う力をつけてくれています。
これらをお知らせできたことが、今回は大きな成果ではなかったかと思っております。
詳しくは

をご覧ください。m(__)m
大阪に続き、姫路までしかも午前、午後の講習ありがとうございました。
「練習進度表」は、先生もそして、保護者の方にもわかりやすく、確実にレッスンが進みそうで、早速レッスンに使っていこう！と思いました。
それ以上に、「ピアノレッスンに来たら、とにかく楽しい！！」それを一番に考えて、と 田村先生からのメッセージが私の心に響きました。生徒たちと、ウキウキ、楽しいレッスン室にしたいと思います！！
ありがとうございました。