*作文教育の言葉の森が、公立中高一貫校対策の全教科学習クラスを開始。５月４週説明会。* つづきを読む
効果のある読書法、作文法（その３）
No.779
前回は、価値ある中身を書く方法として項目法の説明をしました。
今回は、創造的な中身を書く方法として構成図法の説明をします。
文章を書くということは、書く過程と考える過程に分けることができます。通常、書く過程と考える過程は融合しているので、考えながら書き、書きながら考えるという書き方が一般的です。しかし、この方法は実はあまり能率がよくありません。
構成図を使うと、考えの部分だけを独立させて深めていくことできます。書こうと思うテーマについて、自分の考えをビジュアルに書いていくだけなので、１２００字程度の作文の内容が１０分以内にできあがります。作文の一種のシミュレーションといってもよいでしょう。
全体像が簡単にできあがるので、構成図を完成したあとはただそれを文章化するだけです。中学生や高校生になると、作文を書く時間がないときは１０分程度で構成図を書いて、その日はそれで仕上げという書き方もできます
作文は、書いている途中で中断することがなかなかできませんが、構成図であれば図を完成させておけば、あとですぐに文章化することができます。
【構成図の見本１】
小学生の生徒向けに書いた構成図の見本です。
【構成図の見本２】
中学１年生の生徒が実際に書いた構成図です。
【構成図の見本３】
私（森川林）がホームページの記事などを書くときに実際に書いている構成図です。
同じカテゴリーの記事
同じカテゴリーの記事は、こちらをごらんください。作文の書き方(108) 構成図(25)
受講案内の郵送（無料）をご希望の方は、こちらをごらんください。
（広告規定に基づく表示：受講案内の郵送を希望される方はご住所お名前などの送信が必要です）
電話通信の無料体験学習をご希望の方は、こちらをごらんください。
（無料体験学習をお申し込みの方に、勉強に役立つ小冊子をお送りします。）●Online作文教室 言葉の森 「特定商取引に関する法律」に基づく表示」 「プライバシーポリシー」