Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 BV, Art. 85 lit. a OG, § 35 Abs. 3 KV; Numerus-clausus bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar.
1. Ein soziales Grundrecht auf Bildung bzw. Mittelschulbildung ist weder aus dem Verfassungsrecht des Bundes noch des Kantons Basel-Landschaft abzuleiten  (E. 2a). Dagegen hat der Einzelne aufgrund von Art. 4 BV Anspruch auf rechtsgleiche und willkürfreie Behandlung beim Zugang zu den staatlichen Bildungseinrichtungen. 2. Zulässigkeit des Numerus-clausus: a) Ein Numerus-clausus bei der Zulassung zu einer staatlichen Bildungseinrichtung ist mit Art. 4 BV vereinbar, wenn die Gründe für seine Einführung und die Vollzugsregelung im einzelnen vor dem Verfassungsrecht standhalten (E. 2b). - Ein Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf hält grundsätzlich vor Art. 4 BV stand (E. 2b/aa). - Es ist mit Art. 4 BV vereinbar, bei der Durchführung des Numerus-clausus auf die Eignung des Bewerbers abzustellen (E. 2b/bb). b) Wer Zutritt zu einer staatlichen Bildungseinrichtung verlangt, deren Ausbildung zur Ausübung eines öffentlichen Amtes (z.B. des Lehrerberufes an einer öffentlichen Schule) befähigt, kann sich nicht auf die Handels- und Gewerbefreiheit berufen. Das genannte Grundrecht gewährleistet die Berufswahlfreiheit nur für die privatwirtschaftlichen Berufe (E. 2c). 3. Zulässigkeit der Gesetzesdelegation: a) Der Gesetzesvorbehalt und die verfassungsrechtlichen Anforderungen an die Zulässigkeit der Gesetzesdelegation gelten grundsätzlich auch in der Leistungsverwaltung (E. 3a). b) Eine gesetzliche Ermächtigung an die Exekutive, bei der Zulassung zu einem staatlichen Lehrerseminar einen Numerus-clausus zum Zwecke der Ausbildungslenkung nach dem zukünftigen Lehrerbedarf einzuführen, muss zumindest Art und Zweck der Massnahme in der Delegationsnorm nennen. § 8 Abs. 3  des Maturitätsschulgesetzes des Kantons Basel-Landschaft erfüllt diese Anforderungen nicht (E. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cst., art. 85 let. a OJ, art. 35 al. 3 Cst. Bâle-Campagne, numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs.
1. L'existence d'un droit social à la formation, notamment à une formation du niveau secondaire, ne peut être déduite ni du droit constitutionnel fédéral, ni du droit constitutionnel du canton de Bâle-Campagne (consid. 2a). En revanche, le particulier a le droit, fondé sur l'art. 4 Cst., d'être traité sans inégalité et sans arbitraire pour l'admission dans un établissement public d'instruction. 2. Admissibilité du numerus clausus: a) Un numerus clausus pour l'admission dans un établissement public d'instruction est compatible avec l'art. 4 Cst. lorsque les motifs de son introduction et la façon de l'appliquer aux cas particuliers sont conformes au droit constitutionnel (consid. 2b). - Un numerus clausus dont le but est d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs est en principe compatible avec l'art. 4 Cst.  (consid. 2b/aa). - Il est également compatible avec l'art. 4 Cst. de tenir compte, dans l application du numerus clausus, des capacités du candidat (consid. 2b/bb). b) Celui qui demande son admission dans un établissement public d'instruction préparant à l'exercice d'une fonction officielle (par ex. à la fonction d'instituteur dans une école publique) ne peut pas invoquer la liberté du commerce et de l'industrie. Ce droit constitutionnel ne garantit la liberté de choix d'une profession que dans les secteurs de l'économie privée (consid. 2c). 3. Admissibilité de la délégation législative. a) la réserve de la loi et les exigences constitutionnelles relatives à  l'admissibilité de la délégation de la compétence législative s'appliquent en principe aussi en matière de prestations étatiques (consid. 3a). b) La compétence conférée à l'autorité exécutive d'introduire un numerus clausus pour l'admission dans une école normale publique d'instituteurs, en vue d'organiser la formation en fonction du besoin futur d'instituteurs, doit au moins mentionner la nature et le but de cette mesure. L'art. 8 al. 3 de la loi cantonale de Bâle-Campagne sur les établissements délivrant des certificats de maturité ne satisfait pas à ces exigences (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).
Art. 4 Cost., art. 85 lett. a OG, § 35 cpv. 3 Cost. Basilea Campagna, numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica.
1. L'esistenza di un diritto sociale alla formazione, in particolare ad una formazione a livello secondario, non può essere dedotta dal diritto costituzionale federale, né dal diritto costituzionale del cantone di Basilea Campagna (consid. 2a). Il privato ha invece il diritto, fondato sull'art. 4  Cost., d'essere trattato senza disparità e senza arbitrio per quanto concerne l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione. 2. Ammissibilità del numerus clausus: a) Un numerus clausus per l'ammissione ad un istituto pubblico d'istruzione è  compatibile con l'art. 4 Cost., laddove i motivi della sua introduzione e la disciplina applicabile nel caso singolo siano conformi al diritto costituzionale (consid. 2b). - Un numerus clausus destinato a organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri è, in linea di principio, compatibile con l'art. 4  Cost. (consid. 2b/aa). - È altresì compatibile con l'art. 4 Cost. tener conto, nell'applicazione del numerus clausus, delle capacità del candidato (consid. 2b/bb). b) Chi chiede d'essere ammesso a un istituto pubblico d'istruzione che prepara all'esercizio di una funzione ufficiale (per esempio, alla funzione d'insegnante in una scuola pubblica) non può invocare la libertà di commercio e d'industria. Questo diritto costituzionale garantisce la libertà di scelta di una professione soltanto nei settori dell'economia privata (consid. 2c). 3. Ammissibilità della delega legislativa: a) La riserva della legge e le esigenze costituzionali relative all'ammissibilità della delega della competenza legislativa si applicano, in linea di principio, anche in materia di prestazioni dello Stato (consid. 3a). b) La delega contenuta in una legge che conferisce all'esecutivo la competenza d'introdurre un numerus clausus per l'ammissione ad una scuola magistrale pubblica, al fine d'organizzare la formazione in funzione del fabbisogno futuro di maestri, deve menzionare almeno la natura e lo scopo di questa misura. Il § 8 cpv. 3 della legge di Basilea Campagna sugli istituti che rilasciano attestati di maturità non adempie tali esigenze (consid. 3b).