„Daly (1996) berichtet über eine ''Reanalyse'' von in den 1980er Jahren erhoben Daten zu zwei Kohorten von Zehntklässler(inne)n, die in monoedukativen und koedukativen Schulen unterrichtet wurden.“<ref>{{Literatur | Autor=Leonie Herwartz-Emden | Titel=Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen | Verlag=Barbara Budrich Verlag | Jahr=2007 | Seiten=84 | Online=zitiert nach {{GBS|d9l56kWMe9UC|PA84|Hervorhebung="Reanalyse"}} }}</ref>
{{K|empirische Forschung}} erneute Auswertung einer Studie, auf deren ursprünglicher Datenbasis