„Wieder lassen sich nur Beispiele dafür geben: eine systematisch geordnete Interpretation oder auch nur ein Leitfaden der ''Spieldeutung'' fehlen in der einschlägigen Literatur.“<ref>{{Literatur | Autor= Andreas Flitner | Titel= Spielen - Lernen | TitelErg=Praxis und Deutung des Kinderspiels | Verlag= Piper | Ort= München-Zürich | Jahr= 1996 | ISBN= 3-492-20022-2}}, Seite 75.</ref>
[[Interpretation]] von [[Spielphänomen]]en beziehungsweise [[psychologisch]]e Ausleuchtung eines [[Spielgeschehen]]s