Oerter (1998, Seite 34&nbsp;f.) hält zwar kritisch fest, dass es einerseits nicht sichergestellt ist, dass alle Jugendlichen bzw. Erwachsenen dieses Niveau erreichen, und dass andererseits beachtet werden muss, dass das formal-logische Denken nicht eine nach der Theorie von Piaget generelle Struktur logischer Operationen ist, welche für alle Bereiche gilt, sondern ''domänenspezifisch'' existiert, […]<ref>Horst Biedermann, ''Junge Menschen an der Schwelle politischer Mündigkeit'' (2006), Seite 159</ref>
nach (Spezial-)Gebieten strukturiert, gekennzeichnet