Hvis det stod til Bess Mensendieck, skulle børn allerede i skolen lære navne, funktion og placering af muskler, og hendes vision var, at allerede i skolen skulle en ingeniør lære eleverne de fysiske og mekaniske love og med eleverne drage paraleller mellem ”legemsmaskinen” og andre ”bevægelsesmaskiner” som barnet kender.