Tom was not coping at school, and was diagnosed as a slow learner in second grade.
תום לא התמודד בבית הספר, ואובחן כלומד איטי בכיתה ב'.
תום לא עמד בלחץ בבית הספר ואובחן כתלמיד חלש בכיתה ב'.
הוא נראה במצב קשה והיה מבולבל.