Как раз как вводить ООП - я знаю. Опыт есть. И действительно, там ближе к Оберону-1 можно сначала держаться.

Меня сейчас интересует возможность задействования мощных документных средств ББ пораньше, на этапе структурного программирования, чтобы сильно поднять содержательность задачек.

Собственно, был вариант ООП аккуратно обёртывать специальными учебными модулями (вот про графику выше рассказал). Задумался: стоит ли лишний этап вводить? И серьёзно задумался. Время дорого. Если имеются бездефектные и лёгкие для освоения "боевые" средства, то хорошо бы обходиться без учебных. Собственно, идея И21 продвижения ББ как единого инструмента в школы как раз в этом.