В принципе каждое из них по-своему к вопросу 2) отсюда:viewtopic.php?p=76785#p76785. Т.е. - как до кода разбираться, что делается по ассертам...Имея в виду, что текст, как и схема - формы выражения одного и того же смысла... И тут возникают вопросы:
* может, чтобы ракеты не взрывались, надо учить не только программистов, а всех учней проводить через курс "программирования, очищенного от..." ?
* возможно, в основе этот курс должен вырабатывать умение строить систему-решатель возникающих (задаваемых) проблем сначала без программной реализации?
* может, системы следует учить строить по единому принципу, когда программа - частный случай реализации? Отсюда и программное описание идёт как одна из конечных форм?Кстати, для меня сказанное здесь:viewtopic.php?p=76871#p76871как-то всегда представлялось естественным. А оказывается, это теперь нечто не осознаваемое...