Да, но речь про то, что попытки "раздувать" этап работы "на пальцах" -неконструктивны. Там есть соблазн напридумать море занимательных заданий именно этого этапа (особенно, если потом начать раздувать учебное средство доп. возможностями). Именно так происходит с КуМиром.
Гораздо более полезно как можно быстрее выйти в рабочий режим, к полноценному программированию - и затем "прогнать" те же темы "общеинформатические", но умея их изучать методами программирования.
Например, давать знания из сферы теории систем, иллюстрируя их созданием имитирующих программ (или вообще рассматривая программу как систему). Или те же базы данных... Берём и пишем "БД без СУБД", потом разбираем проблемы, их решения, доходим в разивитии "рукописного" варианта до предела... А потом уже изучаем какую-то существующую систему.
(Любопытно, что те же постреляционные СУБД доступны, в принципе, для реализации - не в школе, конечно - пошёл этап очищения от мусора... Интересный курс лекцийhttp://www.lektorium.tv/course/?id=22828является примеров того, как тема БД проходится через программирование, а не через использование готовой СУБД).