Швейцарские учителя информатики -- гораздо более сытые (не значит "упитанные", наоборот, стройные и спортивные; вообще в Швейцарии проблемы избыточного веса не наблюдается), лощёные и вежливые, чем российские, что понятно.

И, я бы сказал, чуть более компетентные (уровень зарплат не так явновыталкивает из системы специалистов, хотя IT-шники всегда имеют хороший выбор работы) -- но не сильно.

По-большому счёту такая же консервативная и несколько по кругозору ограниченная среда.

Один подходил обсуждать вопрос поиска программистских талантов (у них там принято восхищаться российской системой, производящей шахматистов, балерин и проч.).

Другой увидел в докладе упоминание марковской парадигмы и как большой ее фанат подходил перетереть это дело.

Ну, и т.п.

Короче говоря, со скидкой на разницу в благосостоянии и социальной культуре (вежливость, consideration и т.п.) -- всё примерно как у нас.

***

Однако есть один важный пунктик:

Швейцарская жизнь насквозь анти-иерархична.
Если строят туннель в горах за 5 миллиардов у.е., то обязательно потребуется одобрение всенародного референдума.
На уровне "коммун" (микрорайонов) голосуют за что-нибудь каждые пару недель, и каждый раз народу представляются в печатном виде аргументы pro и contra, и т.п.

(Тут ещё можно вспомнить наличие полного индивидуального комплекта вооружения, включая хорошо смазанный автомат и две большие жестяные коробки патронов в доме у каждого мужика 18-50 лет, ежегодные обязательные летние стрельбы в коммунальных тирах -- расписания стрельб висят, типа, у автобусных остановок, например, на конечной возле главного входа в ЦЕРН.)

Это к тому, что директора школ и руководство образования на уровне кантонов имеют большие полномочия решать, что делать.
А это означает, что можно убеждать отдельных директоров или руководство отдельных кантонов -- центральные органы препятствовать не могут в принципе.

В отличие -- как смеялся рассказывавший об этом человек (Juraj Hromkovic, активный деятель школьной информатики, чемпионатов по программированию и т.п.) -- от Германии, где сплошной иерархический порядок, и нужно пробиться сквозь все уровни бюрократов на самый верх, чтобы что-то решить (примерно как у нас, только без отвязного самодурства, когда какой-нибудь кириенко получает скрытый доступ к рычажкам управления образованием, и начинает их дёргать; это про FreePascal в ЕГЭ и мракобесное проталкивание комбинации Кумир+Питон+С++).