Некоторые мысли о том, в чем разница между образованием и системой образования.

С одной стороны, я пробежался по образовательным форумам, педагогическим СМИ и увидел малорадостную картину. Кругом разговоры о ФГОСАХ, ЕГЭ, Олимпиадах, Конкурсах и еще немного соплей о  учительской миссии. Живой мысли настолько мало, что можно по полному праву начать рвать на себе волосы, биться головой об стенку, а потом впасть в окончательную депрессию.

А если посмотреть на ситуацию без истерики, то есть над чем задуматься. Вопрос заключается в связи между образованием и системой. Точнее если такая связь. Очень сильно сомневаюсь. Есть правда мнение, что в СССР система работала, а стало быть связь была, поэтому у нас был самый читающий народ и хорошо развитое физмат образование. На это могу сказать, что читающий советский народ не более чем миф. А что касается физмат достижений, то тогда придется признать, что золотой век русской литературы был следствие усилий царского правительства, что конечно полный бред.

Просто тогда были Чехов, Достоевский и прочие. А в СССР были Королев, Ландау и прочие. Утверждать, что их существование как-то связано с  системой не боле чем грубая натяжка.

Основная моя мысль такая. Есть система, которая делает вид, что управляет процессом и есть процесс не понятно от кого и от чего зависящий, но уж точно не от системы.

Это мысль фундаментальная, но я к ней пришел анализируя собственную войну с системой. Здесь на форуме есть ветка про бои локального значения в Хабаровском крае. Что собственно произошло, если взять сухой остаток. Как оказалось практически ничего. С моей стороны я получил удовольствие опустив оппонентов, но практически это ни на что не повлияло. Я ушел из системы, но продолжаю обучать молодежь, правда пока только дистанционно, но думаю в обозримом будущем вернусь и к мелким школьникам в реальном времени, только уже полностью за пределами системы.

Обратил внимание, что ни у детей, ни у учителей интерес к предмету, не засох и без олимпиад. Недавно ко мне обратилась группа учителей из Кемеровской области с просьбой о помощи. То есть все идет своим чередом. Ни я ничего существенного не сделал системе. Ни она мне. Все умылись почистились и продолжили заниматься своим делом.

То есть мораль здесь такова. Можно находится в процессе и при этом за пределами системы. А вот можно ли процессом управлять. Пока я склоняюсь к мысли, что нет. Во всяком случае нужны видимо колоссальные ресурсы. А пока мы все плывем по течению надувая щеки для солидности.