Большое спасибо Илье Ермакову за BlackBox Lab.
С сентября хочу при изучении компьютерных исполнителей давать  BlackBox Lab. У нас они начинаются с седьмого класса, но на факультативных занятиях можно и раньше.
Малышам можно дать только Робота или Черепашку.
Поработал с Чертёжником – ВЕЛИКОЛЕПНО.
Только требует нескольких пояснений: в документации написано
PROCEDURE (v: View) ВыбратьЦвет (цвет: INTEGER)
PROCEDURE (v: View) ЗалитьОбласть (x, y, цветГраницы: INTEGER)
А можно написать
ВыбратьЦвет(сиреневый);
ЗалитьОбласть(100, 100, зелёный)
Или
ВыбратьЦвет(5000);
ЗалитьОбласть(100, 100, 5600)
Как составить наглядную таблицу доступных цветов?  Младшие школьники с удовольствием её использовали.
Черепашку гонял меньше, но тоже ВЕЛИКОЛЕПНО.
С Роботом возникли вопросы.
Первый вопрос.
Для работы Робота необходимо ученику предоставить обстановки. На одну и туже задачу возможно даже несколько, в КуМире есть возможность загрузить обстановку с файла, а здесь я такой возможности не нашёл. Может, я не научился читать документацию?

Второй вопрос.
В КуМире есть понятие границы поля Робота и логические функции «лог слева свободно, лог сверху свободно, лог снизу свободно, лог справа свободно» проверяли достигнута ли граница поля Робота. При этом столкновение со стенкой вызывало ошибку. Робот разбивался. Это было не совсем понятно ученикам, почему стена не является препятствием. А ограниченные границы поля робота мне нравилось. При желании можно было загрузить поле Робота и без границ. Можно ли как-то ограничить размер поля Робота?  Не строить же каждый раз стенки.

Третий вопрос.
В КуМире явно присутствует команда отрицания «не». Здесь она также имеется из КП «~», но и есть команда выбивающиеся из этой концепции «КлеткаНеЗакрашена ()».  На первый взгляд команду отрицания можно и не использовать, но ученикам логические операции необходимо показывать. Может ввести в команды Робота отрицание «не» или убрать команду «КлеткаНеЗакрашена ()»? А может, есть другие варианты?
Спасибо.