Не, ну это же учебная экосистема. Она полна концептов. И студентам нужно не просто пялиться в экран и восхищаться величием Вирта, а что-то лабать. Ну вот как раз те самые отсутствующие сдвиги, например. Непонимание этого простого факта приводит к появленгию очередных свидетелей Ие.., а, ну да, Вирта.
Та же самая проблема с А2. Она также позиционируется как учебная экосистема. И в ней полно концептов. И нет ортогональной реализации. Студентов нужно учить. Студентам нужно лабать очередной шедевр. Поэтому у каждого свой вариант Оберона07 или Активного Оберона/А2. Это не даёт развиваться экосистемам.
Поэтому, я ещё раз повторю - Оберон07 вне определенной экосистемы и вне определенного применения совершенно не нужен и нет нужды тратить на него время, чтобы слабать очередной недокомпилятор, если только вы не ставите перед собой образовательные задачи.
Как только мы начинаем тянуть учебную  экосистему в продакшн, так сразу упираемся в концепты. И приходится брать кувалду, напильник и звать чью-то маму. В результате получается очередной прыжок в сторону. И космозоопарк.