Итак,  предполагается, что школьная сборка ориентирована на:
⦁	общее образование - основное общее и среднее общее,
⦁	профессиональное образование - среднее профессиональное и высшее - бакалавриат.
Программирование вобязательнойчасти школьной программы определяется двумя документами:
1.	ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  2021,
2.	Примерная рабочая программа основного общего образования. Информатика. Базовый уровень 2021.
В соответствии с ФГОС, предметные результаты по учебному предметы "Информатика" должны, в частности, обеспечивать:
⦁	развитие алгоритмического мышления как необходимого условия профессиональной деятельности в современном обществе; понимание сущности алгоритма и его свойств;
⦁	умение составлять, выполнять вручную и на компьютере несложные алгоритмы для управления исполнителями с использованием циклов и ветвлений;
⦁	умение разбивать задачи на подзадачи.
Эти и другие результаты должны быть достигнутывсемиучащимися. Поэтому возникает вопрос - можно ли это сделать, учитывая отсутствие, например, того же самого пошагового выполнения, средствами школьной сборки?