> -- Info21 писал(а):
> Где тут телега, где лошадь?
Здесь жесткий порядок: сначала надо научиться самому, чтобы инструктировать других (в т.ч. компьютер).
Плюс дополнительные трудности формализации. Мы без проблем завязываем шнурки, но попробуйте это описать словами. А теперь представьте на Вашем месте ребенка.

> -- Info21 писал(а):
> По этим же в сущности причина изучение математики в школе начинается с геометрии -- где что-то чертится, отражается, параллельно переносится... Только в программировании манипуляции имеют еще более явно выраженный характер конкретной деятельности, и именно поэтому тут можно начинать раньше, чем даже с геометрией.
У меня, к сожалению, куда-то затерялась книжка советских времен, в которой алгоритмические навыки прививались именнона основе геометрических задач на построение. (И автора не помню. Возможно, это был С.Абрамов.)
Т.е. именно геометрия была основой. Конечно, можно выдвинуть альтернативное объяснение, что такая последовательность вызвана историческими обстоятельствами (геометрию в школе все проходили, а компьютер был диво дивное, мало кому известное).