Я бы не стал с ходу отметать видеоуроки -- все-таки это другие каналы воздействия, чем с текстом.

Ширина пропускания у этого канала меньше, чем у текста,
зато (потенциально) давление на эмоциональные рычаги -- сильнее.

Тут, понятно, проблема выбора материала и обдумывания его подачи.
Зато один раз.

> -- vvp писал(а):
> Важнейшая задача любого обучения, это научить определенной методе мышления. Данная задача не достигается хорошо структурированным материалом.Аналогия со спортом опровергает это утверждение.

Поскольку внутри головы -- универсальные нейронные цепи, которые нужно в головах сформировать хоть для программирования, хоть для пинг-понга, то пример спорта как раз показывает, что "хорошо структурированная" система упражнений -- очень мощная вещь.

Что, опять же, как показывает тот же спорт, не отменяет тренера, постоянно наблюдающего и корректирующего процесс.