Следуя справедливому замечанию Сергей Губанова прочитал текст проекта, точнее дважды попытался. Вдумчиво читать официоз не могу на физиологическом уровне, происходит ломка мозга, но кое что  осилил. Прочитал и открытое письмо. Соглашусь с С.Г. - письмо тухлое.
То ли люди действительно не читали проект, то ли на момент написания проект был другой , то ли , наоборот, с хорошим знанием дела письмо слеплено.
Очень удобно недовольных, а они обязательно будут, организовать и вручить им "правильное" знамя. И критики подписанты в итоге останутся в дураках.
А по проекту многое непонятно. Вводятся три уровня погружения в предмет.У каждого учащегося будет набор предметов определённого уровня. А как учебный процесс будет организован ? То ли учеников на  предметных уроках будут объединять в соответствии с уровнем погружения, то ли будут регулировать кол-вом учебных часов, то ли грузить их будут одинаково а вот спрос будет разный (в соответствии с заказанным уровнем), и оценка за предмет уже ничего не будет говорить без указания на уровень погружения. Думаю лучше выводы отдать делать настоящим специалистам. Ау-у-у , где вы-ы-ы?