Если позволите еще пару примеров о конкретном внедрении. Приехал я в город Советская Гавань. Уникальная кстати ситуация. Там в районе есть целый десяток училок, которые очень шустро соображают в программировании и реально могут неплохо преподавать. Ну вот подходят  ко мне училки из одной из крупных школ и говорят, а у нас в турбо-паскале графика не работает. Пошел с ними.  правда не работает, час промаялся перепробовал все, и не работает. Говорю, а я вот вот вам показывал КП/ББ разве не понравилось? Понравилось говорят. Так ведь я же вам показывал там реализацию турбопаскалевской графики. И то правда говорят женщины.

Комсомольский район. Село Хурба и группа окрестностей. Спрашиваю на чем будем учится. На турбо-паскале говорят. Очень хорошо. Включаю компьютер, включаю проектор, запускаю турбо-паскаль и на экране ничего не видно. Виндус-приложения видно, а окно турбопаскаля сплошная чернота. Запускаю ББ читаю краткую лекцию о основных различиях. Потом делаем так. Разбираем алгоритм задачи, потом я её решаю в ББ, потом они делают перевод в турбопаскаль. На четвертый день вижу подходят несколько женщин и переписывают себе ББ, хотя я для эксперимента и не предлагал.