Когда услышал про 300-страничный документ из минобра сразу мелькнуло две мысли:
1. В таком многословии нет концепции, и документ не приведёт к истине. Цель документа не может быть ясна.
(* вопрос преодоления сложности *)
2. Базовые операции определяет учитель. Ему это всё преподают в пединституте. На долю минобра должны оставаться только надстройки высокого уровня с минимальным сечением, ну, например "область, край, автономный округ". Детализация ниже -- это уже перерегулирование.

И как дополнение: обучение информатики в школе фактически не происходит. Есть обучение конкретным технологиям (зачастую закрытым, проприетарным), на 60% которые -- ученики усваивают "на улице" в самом бессистемном виде. Информатика даёт принципы в школе за первые 6 месяцев 7 класса. И ВСЁ!