> -- Илья Ермаков писал(а):
> И тут вдруг к концу года попадается педагогическая задачка - натаскать студентов, у которых в школе не было информатики толком вообще, и весь год изучения "Программирования на С++", которым их пичкали, - насмарку... У детей просто нет базы, а в результате - полный ступор и комплекс тупости при начилии, в общем-то, средних способностей.
Докладываю о результатах своего педагогического эксперимента.
Эти трое ребят, которые в середине года, по их признанию и характеристике преподавателей, в программировании не понимали вообще ничего и уже готовились к отчислению на летней сессии, успешно сдали экзамен (автоматическое тестирование) - на 5 и 4. Тот, который на 5, оказался по результатам одним из лучших в своей подгруппе... Ребята загорелись программированием, стали засиживаться в компьютерных классах, занимаясь самостоятельно. Если уж на С++ удалось научить программировать (успели не только алгоритмизацию, но и всяческие "закидоны" вроде тонкостей перегрузок операторов и хакерских "подводных камней", которые их преподаватель любит давать на тестировании), то в следующем году на моём спецкурсе с КП дело пойдёт как по маслу