> -- Валерий Лаптев писал(а):
> 2. Смысл неплохо улавливается в личной беседе.В данном случае достаточно спросить:
что есть будущее? и тогда что есть прошлое?
например, массивные численные расчеты -- они будут в будущем?
или 7-классников учить в будущем надо будет?

Если два ответа будут "нет", то можно пообсуждать и ФЯ. Мне лично, во всяком случае, до фонаря.

Или вот еще истерики с "проблемой развития". Но ведь достаточно посмотреть на знаменитую картинку Свердлова и Ко, чтобы смекнуть, что под "развитием" тут надо понимать нечто сильно другое, чем в случае с мэйнстримом.