Я всегда полагал, что педагоги в своих образовательных процессах слишком многое ставят на системное обучение и слишком мало на интуицию. Сейчас в моей дистанционной школе стали довольно регулярно появляться взрослые люди (за 30 лет) как правило с высшим образованием. Таким образом я получил свидетельство своей правоты и в отношении этой категории учащихся. Вхождение в процесс всегда бессистемно и на 100% интуитивно и роль интуиции на всем протяжении очень велика. Система знания и у них может быть результатом, но практически не является инструментом обучения. Впрочем моя выборка людей с образованием пока невелика.