위에서 고찰해 본 연구들을 종합해보면 미술교육과정의 인성 역량으로 심미성 역량, 소통역량, 문제해결 역량, 존중과 배려 역량, 자기관리 역량을 생각해 볼 수 있다.
Combining the studies reviewed above, we can think of aesthetic, communication, problem-solving, respect and consideration, and self-management capability as the character competencies of the art curriculum.