논증적 글쓰기 평가를 실시한 후 중등 과학 예비 교사들의 자료를 논증 구조 유형에 따라 빈도를 분석한 결과는 Table 3과 같다.
After conducting an argument writing assessment, the data of secondary science preparatory teachers was analyzed frequently based on the type of argument structure, as shown in Table 3.