학교폭력의 발생 맥락은 HF-ASD 학생의 개인적 특성, 또래의 특성, 교사의 특성, 학교의 특성, 사회의 특성으로 구성된다.
The context of event of school physical violence consists of individual characteristics of HF-ASD students, characteristics of peers, faculties of teachers, characteristics of schools, and characteristics of society.