수리문해와 수학 사이의 관계는 단순하지 않으나, 성인의 경험을 기반으로 한 수학 학습을 개념화하는 과정은 기본적으로 산술로 접근하여 그 고찰은 기능수학으로 발전한다.
Although the relationship between mathematical literacy and mathematics is not simple, the process of conceptualizing mathematical learning based on adult experiences is approached with arithmetic, and the study develops into functional mathematics.