수준별 반 편성의 문제점으로 학생들은 높은 학점을 취득하기 위해 일부러 본인 수준보다 낮은 반에 들어가 수업을 듣는 것을 지적하였다.
Due to the problem of the class structure by level, students pointed out that students deliberately entered a class lower than their level to take classes in order to obtain high grades.