일반 학생의 경우 통합학급 교사 중 65% 이상이 진로교육 지원계획과 내용을 작성하고 장애학생의 경우 약 19%의 교사만이 작성함을 알 수 있다.
In the case of general students, more than 65% of the teachers in the integrated classroom write the career education support plan and contents, and it can be seen that only about 19% of the teachers of the students with disabilities write it.