이와 같은 함수적 상황에서 연속적인 변화를 이해하는 학생들만의 추론 방식에 대한 자료의 축적은 추후 함수학습 모델, 나아가 미분학습 모델 설정에 도움이 될 것으로 기대한다.
It is expected that the accumulation of data on the reasoning method of students who understand continuous changes in such a functional situation will help set up a functional learning model and a differential learning model.