재개념론자들의 이론적 담론 속에는 어떤 식으로든지 교육과정에 관한 당대의 실제적 관심이 반영되어 있을 수밖에 없으며, 그것은 다시 새로운 실제적 관심으로 거듭나기 마련이다.
In the theoretical discourse of the re-conceptualists, the current practical interest in the curriculum should be reflected in some way, and it is inevitably reborn as a new practical interest.