본 연구 결과가 예비 중등교사를 양성하는 교원양성기관의 교육과정 편성 및 운영 등에 의미 있고 긍정적인 자료로 활용되길 기대한다.
It is expected that the results of this study will be used as meaningful and positive data for the organization and operation of the curriculum of teacher training institutions that train preliminary secondary teachers.