형식적인 학교 과학과 구별되는 비형식 과학 학습을 통하여 학생들이 과학에 더 큰 흥미를 갖게 할 뿐만 아니라, 과학을 더 잘 이해할 수 있어 그 중요성이 강조되고 있다.
The necessity of non-formal science understanding, that is distinct from formal college technology, is emphasized since it not merely tends to make pupils keen on research, but in addition permits them to higher perceive technology.