이에 연구자는 통합예술교육의 의미와 배경을 이론적으로 살펴보고, 통합예술교육에서의 연극의 역할을 고찰함으로써 연극 중심 통합예술교육의 운영 방안을 모색하고자 하였다.
Thus, the researcher sought to find ways to operate integrated art education centered on theater by theoretically examining the meaning and background of integrated art education and considering the role of theater in integrated art education.