구성 관점은 학생들로부터 출발하여 교과로 나아가는 수업을 강조하며 학생들이 자신의 현재 지식을 더욱 높은 수준으로 재구성할 수 있도록 지원해 주는 것이다.
The constructive perspective emphasizes instruction that starts from the students and progresses into the subject and supports students to reconstruct their current knowledge to a higher level.