특히, 비교적 최근의 추세를 반영하여 다문화, 글로벌 소양, ICT 소양, ICT 및 매체 활용과 같은 측면을 포함하여 2020년대의 교사에게 필요한 인성 관련 전문성을 포괄적으로 포함하고 있다는 특징을 보이고 있다.
In particular, reflecting the relatively recent trend, it is characterized by comprehensively including personality-related expertise required for teachers in the 2020s, including aspects such as multiculturalism, global literacy, ICT literacy, and ICT and media use.