의과대학 학생을 위한 연구 과정에 대한 타당도 평가를 한 결과 교수와 학생 간에는 타당도에 대한 인식에 의미 있는 차이를 보였다.
As a result of evaluating the validity of the research process for medical students, there was a significant difference in the perception of validity between professors and students.