이 방법은 연구자가 학생들의 자기보고서를 반복해서 읽으면서 국어과 탐구 의식의 발현과 관련하여 의미 있는 내용을 메모하면서 진행되었다.
In this method, the researcher repeatedly read the students’ self-reports and noted meaningful contents related to the Korean language and inquiry awareness.