훈련생은 현업에서의 활용 여부에 관해 훈련생의 자발적 질문을 유도해내는 것이 교육 훈련 효과를 높일 수 있는 것으로 밝혀졌다.
It was found that inducing trainees’ voluntary questions about whether the trainees are used in the field can increase the effectiveness of education and training.