실전･창의 인재 양성 사업을 지원받은 학교와 그렇지 못한 학교와의 교육 과정상의 차별성을 보이기에는 힘든 것이 사실이다.
It is true that it is difficult to show discrimination in the curriculum between school that received support for practical and creative talent training program and school that did not.