AAA 1과 AAA 2는 특히 수학시험 성적에 대한 부모의 반응이 초등학생의 수학 불안 형성에 영향을 준다고 주장하였다.
In particular, AAA 1 and AAA 2 argued that parental responses to math test scores affect the formation of math anxiety in elementary school students.