본 연구는 중학교 1, 2, 3학년 현직 수학 교사를 각 학년별로 10명씩 총 30명을 연구 대상으로 하여 연구를 실시하고자 한다.
The purpose is to conduct a study with a total of 30 incumbent mathematics teachers in the 1st, 2nd, and 3rd grades of middle school, with 10 in each grade, as the research subjects.