오랜 쟁점이 되어 온 각의 다면적인 성격을 초등수학 교육의 입장에서 밝히고, 폭넓은 각의 개념을 깊이 있게 형성할 수 있는 방향을 모색하고자 한다.
The multifaceted nature of each angle is revealed through elementary mathematics education, and a direction to deeply teach the broad concept of each angle is sought.