예비 교사 16명 중 6명(37.5%)은 Fig. 5에서 제시한 것과 같이 자신의 주장에 대해 근거를 제시하는 구조를 따르고 있었다.
6 out of 16 pre-service teachers (37.5%) followed the structure of presenting evidence for their assertions as shown in Fig. 5.