도덕 추론을 강조하는 교육자들은 도덕에 대한 개별화 접근을 선호하고, 인격교육을 강조하는 교육자들은 도덕에 대한 결속 접근을 중시한다.
Educators who emphasize moral reasoning prefer an individualized approach to morality, and those who emphasize character education stress a collective approach to morality.