연구에서 살펴본바, 교육과정 해석 및 표현은 교사마다 다양하게 나타나며, 그 다양함 속에서 유사한 것끼리 범주화 할 수도 있었다.
As examined in the study, the interpretation and expression of the curriculum vary from teacher to teacher, and in that diversity, similar things could be categorized.