18세기 이전까지만 해도 독서는 인성 및 도덕교육 차원에서 개인적으로 이루어지는, 자족적 학문 탐구와 자아 성찰의 영역이었다.
Until the 18th century, reading was an area of self-contained academic exploration and self-reflection conducted personally in terms of personality and moral education.