엄 교수에 따르면, 첫째 학급·학년 사이에 연계되는 계열성 확보에 역점을 두는 한편, 둘째 부분적으로 통합형 교육과정이 적용됐다.
According to Professor Um, the first emphasis was placed on securing the tie-up between classes and grades, and secondly, an integrated curriculum was partly applied.