학습자가 직접 경험한 것이 아니더라도 친한 친구나 다른 사람의 경험에 공감하여 문제 상황을 설정하는 경우도 있었다.
Even if the learner did not experience it directly, there were cases in which the problem situation was set by empathizing with the experience of a close friend or other person.