다문화 학생의 비율이 낮거나 존재하지 않는 경우에는 학교 현장에서도 잘 알려지지 않은 생소한 직업이라할 수 있다.
If the proportion of multicultural students is low or does not exist, it can be said to be an unfamiliar job that is not well known even in the school field.