표 9와 10에서 보이듯, 상·중·하 집단에서 모두 수준별 수업에 대한 부정적인 의견이 긍정적 의견보다 높은 비율로 나타났다.
As shown in Tables 9 and 10, negative opinions about level-based class were higher than positive opinions in all groups of the high-level, middle-level and low-level students.