본 연구에서는 과학영재교육 대상자들을 선발할 때에 수학, 과학, 정보영역의 문제들이 학생 선발에 어떤 영향을 미치는지 알아본다.
This study examines how problems in mathematics, science, and information fields affect student selection when selecting subjects for science gifted education.