다변량 일반화 가능도 분석 결과, 예비검사 점수에 기여하는 오차요인들의 상대적인 영향력은 대체로 고학년 집단에서 크게 나타났다.
Multivariate generalizability analysis showed that the relative influence of error factors contributing to the preliminary test scores was large in the high-grade group.