현장에서는 수업 계획서의 개발과 활용 측면에서 좋은 수업 계획서의 준거를 제대로 반영하지 못하고 있다는 문제가 꾸준히 제기되고 있다.
In the field, the problem of failing to properly reflect the standards of a good syllabus in terms of the development and use of the lecture plan has been raised steadily.