이는 2015 개정 교육과정 총론의 초등학교 교육 목표에서 우리 문화에 대한 이해를 강조한 것과는 배치되는 결과라고 볼 수 있다.
This can be seen as a result contrary to the emphasis on understanding our culture in the elementary school education goals of the 2015 revised curriculum summary.