예비 교사의 경우 자신의 초점식 지식을 총체적으로 발현할 수 있는 안목이 없을 뿐만 아니라 실천해 볼 수 있는 기회가 없다.
The pre-service teachers do not have an eye to express their focus knowledge as a whole, and they also do not have an opportunity to practice it.