역으로 해석하면 학생의 수업집중도가 1단위 낮아질 때 교사의 수업개선 노력의 평균은 0.16점 높아짐을 의미한다.
Interpreting conversely, it means that when the student's class concentration decreases by 1 unit, the average of the teacher's efforts to improve class increases by 0.16 points.