활동의 과정 중 일부 학생은 같은 방식(즉, 왼쪽으로 0.5만큼 떨어진 굵은 격자선에 점을 찍는 방식)으로 0의 왼쪽에 음수를 표현했다.
During the activity, some students expressed negative numbers to the left of zero in the same way (i.e., by putting a dot on a thick grid line 0.5 to the left).