2주차에 교수자가 수강 학생들의 학과와 학년, 성별을 고려하여 이질적인 5-6명의 구성원으로 8개 팀을 구성하였다.
In the second week, the instructor formed 8 teams with 5-6 heterogeneous members considering the departments, grades, and genders of the students taking the course.