반영한 자료개발이 필요하고 통일 문제와 북한에 대해 다양한 관점을 지닌 학생들이 논의 대상으로 받아들일 수 있는 방향으로 개발할 필요가 있다.
It is necessary to develop the data in a way that students with various perspectives on the unification issue and North Korea can accept as the subject of discussion.