이러한 연구의 일환으로 AAA의 주장에 의하면 수준별 소집단 협동학습이 학생들의 창의적 사고력과 창의적 성향에 효과적이라고 하였다.
AAA argued that small-group cooperative learning by level was effective for students’ creative thinking ability and disposition as part of this study.