과거와 현재를 재구성하고 미래의 관계를 재형성하는 과정은 신중년의 행복추구를 위한 문화예술교육이라는 함의를 지닌다.
The process of reconstructing the past and present and reshaping the relationship of the future has the implication of arts and culture education for the pursuit of happiness in the new age.