이는 학생의 수업집중도가 1단위 높아질 때 교사의 수업개선 노력의 평균값은 0.16점 낮아짐을 의미하는 것이다.
Conversely, when the student's class concentration decreases by 1 unit, the average of the teacher's efforts to improve class increases by 0.16 points.