학생들은 20개씩 덜어내므로 백 모형에서 20을 덜어낼 수 없고 십모형으로 해체했다고 생각할 수도 있을 것이다.
Students may think that they can't subtract 20 from the one hundred model because they take 20 each, and they have broken it down into ten models.