AAA는 도덕과 교과서가 학생의 실제 경험과 연계되지 못하며, 추상적인 실천계획을 세우는 데 많은 부분이 할애되고 있다고 비판하였다.
AAA criticized the moral and textbooks for not being connected to the students' actual experiences, and a large part was devoted to making abstract action plans.