이를 구체적으로 살펴보면, 남자 교원이 여자 교원보다 관찰가능성, 시도가능성, 자기효능감을 더 높게 지각하는 것으로 나타났다.
Specifically, it was found that male teachers perceived observability, attemptability, and self-efficacy higher than female teachers.