시 감상 교육에서 강조되어야 할 ‘자율성’의 측면은 일차적으로 시 작품에 대한 학생 자신만의 온전한 감상이 선행되어야 한다.
The aspect of 'autonomy' that should be emphasized in poetry appreciation education should be primarily preceded by a student's own full appreciation of poetry work.