연구 참여자 중 학기에 따라 쓰기 수준 집단에 변화가 있었던 학생의 비율은 설명글은 34.8%, 이야기글은 41.6%에 이르렀다.
Among the study participants, the proportion of students whose writing level group changed according to the semester reached 34.8% for explanatory texts and 41.6% for story texts.