2009 개정 수학 교과서에서는 괄호를 직접적으로 제시하여 괄호의 필요성을 학생들이 스스로 발견하거나 합의에 이르는 과정이 없다는 점이다.
Parentheses are directly presented in the 2009 revised math textbook, so there is no process for students to discover or agree on the need for parentheses on their own.