현재와 같은 암기식 교육 중심의 중등교육·고등교육 구조에서는 과학영재가 있어도 세계적인 과학자로 육성할 수 없다는 것이다.
In the current structure of memorization education-oriented secondary and higher education, even gifted science prodigies cannot be cultivated to become world-class scientists.