또한, 대부분의 교과서들이 3∼4개의 일부 역량만을 집중적으로 다루고 있어 각 교과서에 제시된 과제의 역량들이 고르게 나타나고 있지는 않았다.
In addition, most textbooks focus on only three or four competencies, so the tasks competencies presented in each textbook were not evenly displayed.