자녀 교육의 문제를 오로지 개인의 문제로 귀인해 왔던 참여자들은 개인의 문제와 사회적 시스템의 문제를 분리하여 구분하게 되었다.
Participants who had been attributing the problem of child education to personal problems have come to separate and distinguish between individual problems and social system problems.