교사 행위주체성은 교사가 처해 있는 맥락의 생태학적 조건 속에서, 이러한 조건들을 활용하는 가운데 출현하는 현상으로 간주된다.
Teacher behavioral subjectivity is a phenomenon that emerges in the use of these ecological conditions of the context in which the teacher is located.