교사용 잡크래프팅 프로그램의 타당성을 확보하기 위해 50명의 교사들을 대상으로 2개 반으로 나누어 프로그램을 운영하였다.
In order to secure the validity of the teacher jobcrafting program, the program was operated by dividing into two classes for 50 teachers.