도는 빅데이터 분야에 대한 관심은 많지만 교육 수요를 충족할 만한 교육과정이 없는 현실이 반영된 것으로 분석하고 있다.
The province analyzed the fact that there is a lot of interest in the big data field but there is no curriculum that can meet the educational demand is reflected.