교육학에서는 적응을 "인지적/정의적/심리‧운동적 차원의 교육적인 과정에 학습자가능동적으로 참여하는 과정"이라고 정의하였다.
In pedagogy, adaptation is defined as "a process in which learners actively participate in educational courses at the cognitive/affective/psychological/motor level".