본 논문은 문화예술교육사 제도의 내용과 변천을 살펴보고 그중의 한 분야인 음악과 교육 과정의 교수 역량 교과목을 고찰하고자 한다.
This thesis examines the contents and changes of the culture and arts educator system and examines one of them, music and teaching competency subjects in the curriculum.