지리교과의 경우 학생들의 학습부담을 경감시키고자 학생들이 상대적으로 어려워하는 요소들을 교육과정에서 제외하여 학습 수준을 완화하였다.
In the geography subject, the learning level was eased by excluding elements that students find relatively difficult to learn from the curriculum.