나아가 CT의 실천행위와 발달은 학생이 가지고 있는 인지적인 측면을 이용하려는 의지와 기질 등의 정의적인 측면에 영향을 받는다.
Furthermore, the practice and development of CT are affected by the affective aspects such as the student’s will and temperament to use their cognitive aspects.