또 다른 대안으로는 현행 교육과정과 이전 교육과정과 공통적인 내용 요소를 추출하여 이를 중심으로 출제하는 방안이 있을 수 있다.
As another alternative, there may be a method of extracting common content elements between the current curriculum and the previous curriculum, and presenting questions based on them.