지역 연계는 교과 중심적인 접근에서 크게 벗어나 학습자 측면, 사회적 측면을 균형 있게 고려하여 프로그램 기준을 개발하는 방안이 될 수 있다.
Regional linkage can be a way to develop program standards by considering the learner and social aspects in a balanced way, far away from the subject-centered approach.