양국 모두 지금 현재에도 이 교육 과정에 있기 때문에, 교과서의 발행 및 채택률에서는 큰 차이가 없을 것으로 판단된다.
Since both countries are still in this curriculum now, it is judged that there will be no significant difference in the issuance and adoption rates of textbooks.