학업성취도가 낮은 집단의 수학적 창의성의 하위 요소인 유창성, 융통성, 독창성 모두 평균에서 사전 검사보다 사후 검사가 높게 나왔다.
In the group with low academic achievement, the post-test mean fluency, flexibility, and originality, which are sub-factors of mathematical creativity, was higher than the pre-test.