이를 통해 초등학생들의 분수에 대한 수학적 역량은 어떤 양상을 보이고 그 수준은 어떠한지, 또한 수준별 분포는 어떠한지에 대해서 알아보고자 한다.
Through this, we aim to discover what kind of mathematical competency the elementary school students have for fractions, namely their levels and the distribution by level.