여기서 교과서 사용의 권리를 부여하는 국가가 있기 때문에 교육내용과 관련된 사항에서 국가의 권한을 우선시하는 입장이다.
Here, since the state grants the right to use textbooks, it is a position that prioritizes the authority of the state in matters related to educational content.