이러한 또래와의 긍정적인 상호 작용은 청소년의 또래 관계에 만족감을 주고, 질 좋은 또래 관계를 형성 할 수 있게 돕는 것으로 해석된다.
These positive interactions with peers are interpreted as giving satisfaction to the adolescents' peer relationships, and helping them form high-quality peer relationships.