셋째, 수업 전반의 내용을 통해 생긴 창의성, 융복합, 조별활동 등에 대한 인식과 가치 판단을 스스로 점검하여 서술하게 하였다.
The perception and value judgment of creativity, convergence, and group activities generated through the overall contents of the class were examined and described.