상실습 교육과정을 기준으로 임상실습 교육과정을 경험하기 전과 후 ‘행복한 의사’에 대한 개념 인식에 어떠한 차이점이 있는지를 분석하였다.
Based on the practical training curriculum, we analyzed the differences in the perception of a 'happy doctor' before and after experiencing the clinical practice curriculum.