본 연구에서는 수학적 모델링 단계를 반영하여 재구성한 문제의 적절성을 판단하기 위하여 학생 4명을 대상으로 사례연구를 실시하였다.
A case study was conducted with four students to determine the appropriateness of the reconstruction problem by reflecting the mathematical modeling stage in this study.