균형 있는 개인 성찰과 팀 성찰을 위해 협력학습 과정에서 개인 성찰 단계와 팀 성찰단계 교차 배치를 고려할 수 있다.
For balanced personal reflection and team reflection, cross-arrangement of individual reflection steps and team reflection steps can be considered in the cooperative learning process.