역사 교과서에 수록된 문화재에 대한 접근 방법의 대부분은 문화재에 대한 사실 자체 즉 문화재에 대한 단순 지식을 알려주는 것이었다.
Most of the approaches to cultural properties contained in history textbooks were to provide facts about cultural properties, that is, simple knowledge about cultural properties.