상황과 맥락을 고려하여 여기서는 관계 형성과 관계 회복을 중심으로 관계 미술을 미술 수업에 적용하는 방안에 대해 제안하고자 한다.
Considering the situation and context, here, I would like to propose a method to apply relational art to art classes, focusing on relationship formation and restoration.