융합교육의 유형의 다양성과 달리, 그러나, 융합교육의 질은 여전히 초기 단계라는 점을 인정할 필요가 있는 것처럼 보였다.
Unlike the variety of types of convergence education, however, it seemed necessary to acknowledge that the quality of convergence education was still in its infancy.