본 연구는 질적 연구 중 학습보조교사 활동을 한두 중등 예비수학 교사에 대한 사례 연구로서 예비교사들의 저널에 해당하는 활동보고서를 주요 자료로 하여 그들의 반성 내용을 분석하였다.
This study is a case study of two secondary school pre-service mathematics teachers who acted as learning assistant teachers during a qualitative study.