그럼에도 불구하고 우리나라 1, 2학년 수학 교과서는 총론에서 제시된 다문화 교육 요소를 다양한 방법과 수준으로 구현하고 있었다.
Nevertheless, Korean first and second-grade math textbooks implemented the elements of multicultural education presented in the general introduction in various ways and levels.