이 연구 결 과는 가정에서 형성된 사회자본이 학습자의 영어학습태도에 는 영향을 주었으나 영어성취도에는 직접적인 영향을 주지 못하였다.
As a result of this study, social capital formed at home affected learners' English learning attitude but did not directly affect English achievement.