본 논문은 문화 예술 교육사 제도의 내용과 변천을 살펴보고 그중의 한 분야인 음악과 교육과정의 교수 역량 교과목을 고찰하고자 한다.
This thesis examines the contents and changes of the cultural arts education history system and examines one of the fields, music, and teaching competency subjects in the curriculum.