이러한 경험의 부재 및 통계적 공변동의 불충분한 지도는 학생들로 하여금 한 단계 높은 통계적 소양 수준에 도달하는 것을 어렵게 만들었을 수 있다.
This lack of experience and insufficient guidance of statistical covariance may have made it difficult for students to reach a higher level of statistical literacy.