기존에 독서습관이 형성되어 책의 내용을 이해하는 것에 익숙한 학생들은 추론, 각색, 상상의 단계를 행하기에 어려움이 없다.
Students who are accustomed to understanding the contents of books because they have developed a reading habit have no difficulty in reasoning, adapting, and imagining.