DERS PROFİLİ. Prof. Dr. Mehmet Kaytaz - PDF
Download "DERS PROFİLİ. Prof. Dr. Mehmet Kaytaz"
1 DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Orta Düzey Ekonometri ECO331 Bahar Ön Koşul ECO301 Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları Dersin Çıktıları İngilizce Seçmeli Prof. Dr. Mehmet Kaytaz Bilge Terzioğlu Dersin amacı ekonometrik metodların teorisi ve uygulamasıdır. Ekonomik betimleme ve çıkarsama metodlari, basit doğrusal bağlanım yolları dersin içeriğini oluşturmaktadır. Dönem sonunda öğrenciler I.Basit doğrusal analizine yönelik teori ve pratiği kavramış II.Güncel sorunlara istatistiki ve ekonometrik yöntemleri kullanabilecek III.İstatistiki yazılım programları kullanabilen, sonuçları yorumlayabilen IV.Araştırma metodlarını kavramış ve gelecekte kullanabilecekleri bilgiyi kazanmış Dersin İçeriği Ekonometrik modellemenin ve davranışsal ilişkilerin kestiriminde kullanılan ekonometrik tekniklerin ilkeleri. Ekonometrik betimleme ve çıkarsama. Kesit ve zaman serisi analizleri için tanımlayıcı istatistik. Olasılık. Ayrık ve sürekli olasılık dağılımları. Rassal değişkenler. Kestirimciler ve örnekleme dağılımları. Güven aralıkları ve denence sınamaları. Normal ve anormal anakütle için basit doğrusal bağlanım.
2 DERS İÇERİĞİ Hafta Konu İlişiği Ders Kitabı Önerilen Kaynaklar D. Gujarati. Basic Econometrics. Jeffry M. Wooldridge, Introductory Econometrics.
3 Yarıyıl Gereksinimleri Sayı Not Yüzdesi Devam/Katılım 10 Laboratuvar Uygulama Staj Quiz Ödevler Sunum Proje 1 15 Seminer Ara sınav 2 30 Final 1 45 Toplam Yarıyıl Çalışmaları Yüzdesi 3 55 Final Çalışmaları Yüzdesi 1 45 Toplam 4 100
4 DERS ÇIKTILARININ PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI # Program Çıktıları Katkı Düzeyi * Temel ekonomik kavramları öğrenmiş, ana ekonomik sorunları muhakeme edebilen, işçi, işveren, tüketici, yurttaş olarak iktisadı yeterince bilmemenin yol açtığı sıklıkla yapılan hatalardan kaçınan 2 Türkiye ekonomisinde büyüme, enflasyon, işsizlik, faiz oranları, döviz kurları, yabancı yatırımlar ve dış ticaret gelişmelerini anlayan 3 Ekonomi disiplininde birbirine alternatif düşünce okullarının var olduğunu, örneğin devletin ekonomik hayattaki yeri ve rolü üstüne farklı görüşlerin olabileceğini kabullenmiş 4 Küresel ekonomideki ilişkileri, uluslararası organizasyonların rolünü anlayan, ülkelerarası bağımlılığın fayda ve maliyet analizini yapabilen 5 Mesleki ve etik sorumlulukları, iş güvenliğinin önemini kavramış 6 İstatistik, temel matematik ve farklı teorileri veri analizinde kullanabilen, beşeri ve sosyal bilimler (sosyoloji, çevre bilimleri, siyaset bilimi, finans, dünya tarihi, felsefe vb. gibi) perspektifinden olayları kavramış ve fikir yürütebilen X 7 Dünya kültürlerine açık, farklı inanç, düşünce ve yaşam biçimlerine saygılı, bilimsel düşünce çerçevesinde bilgiyi sorgulayabilen 8 Piyasalardaki denge değişimlerini modellerle ifade edebilen, soyutlama, analiz ve sentez yöntemlerini kullanarak yorum yapabilen X 9 Farklı disiplinlerden oluşmuş takımlar içerisinde iş görebilen ve inisiyatif alabilen, önderlik edebilen X 10 Yazılı, sözlü ve görsel araçları kullanarak etkin iletişim kurabilen X 11 Yaşam boyu eğitim ihtiyacını tanıyan ve bu eğitime hem öğrenci hem de eğitimci olarak katılabilen 12 Sektör ve makroekonomi bazında ekonomiyi değerlendiren X
7 DERS KATEGORİLERİ ISCED GENEL ALAN KODU GENEL ALANLAR ISCED TEMEL ALAN KODU EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI 1 Eğitim 14 Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimi 0 2 Beşeri Bilimler ve Sanat 21 Sanat 0 22 Beşeri Bilimler 0 31 Sosyal Bilimler ve Davranış Bilimleri Sosyal Bilimler, İşletme ve Hukuk Bilim, Matematik ve Bilgisayar Mühendislik, Üretim ve Yapı 32 Gazetecilik ve Enformasyon 0 34 İşletme ve Yönetim Bilimleri 0 38 Hukuk 0 42 Yaşam Bilimleri 0 44 Doğa Bilimleri 0 46 Matematik ve İstatistik Bilgisayar Mühendislik 0 54 Üretim ve İşleme 0 58 Mimarlık ve Yapı 0 6 Tarım ve Veterinerlik 7 Sağlık ve Refah 62 Tarım, Ormancılıkve Su Ürünleri 0 64 Veterinerlik 0 72 Sağlık 0 76 Sosyal Hizmetler 0 8 Hizmetler 81 Kişisel Hizmetler 0