Öğretmende Kariyer ve Asalet”“2
“Bir ırmaktan iyi ve başarılı bir öğrenci çağlıyorsa eğer; özünde onu eğiten ve yetiştiren iyi bir eğitici membası vardır.”
15 Eylül 2012 Cumartesi 08:05
Okulların açıldığı şu günlerde eğitim-öğretim ile ilgili hazırlıklarda tamamlanmış oluyor. Fakat çocuklarımızın eğitim-öğretime hazırlıkları çanta, silgi, kalem, açacaktan ibaret olmasa gerek. Evet, eğitim-öğretim hazırlığının içinde öğretmende bulunması gerekir. Bunu duyarlı veliler daha iyi bilirler. Bizim ülkemizde öğretmenimizi seçme ve denetleme hakkımızın belirli yasalar dÃ¢hilinde olduğunu unutmamalıyız! Zaten başarının başında da; “iyi bir hazırlık, plan ve denetleme mekanizmasının kaliteli işlemesine” önemlidir. Velilerimizden ricam: Lütfen, çocuklarınızı okula sadece çanta ve önlükle gönderip, tekrar onlarla geri gelmelerine izin vermeyin. Yani öğrenciyi ve öğretmenimizi belirli çizgilerde denetlememiz gerekiyor. Düşünün! Çocuğunuzun okuldan döndükten sonraki akşam onunla oturup “Evladım, bugün okulda neler yaptınız, neler öğrendiniz anlat bakalım” dediniz mi hiç? Şayet demediyseniz çocuğunuzu okula sadece çanta önlükle gönderip tekrar sadece çanta önlükle almış sayılırsınız. Bu da intihardır. “Tamam, çocuğumuzla böyle iletişim kurup ona bu şekilde denetleme yapalım ama öğretmenimiz nasıl olacak?” diyorsanız, işte cevabı: Öğretmen, öğrenciyi etkileyici bir hususiyete sahip olduğu için öğretmen öğrencisine karşı, 1- (Her çocuğa olduğu gibi) Doğruluk ve taraf tutmayan demokratik, sabırlı sevecen ve saygılı olmalı. 2- Geniş bilginin yanında öğretmenin hareket ve görünüşünün hoşa gitmesi. 3- Öğrencisini ve öğretmeyi sever. Esprili, Tam itidal ve metanetli olarak öğrencilerin sorunlarına cevap verip ilgi duymalı. 4- Öğrencileri daha iyi tanıyan aileleri ile her zaman iletişime girip, onlarla görüşür. 5- Cesaret verme ve takdir etme konusunda iyi niyetli olup, özel bir konuyu öğretmede olağanüstü başarılı ve esprili olmalı. Kısacası öğretmen ideal olmalı: “Hem öğrettiği bilgilerde hem diğer konularda ve dünya hakkında tam bir bilgiye sahip iyiliksever, sağlıklı, öğrencisine gerçek ve yakınsal olarak ilgi duyan insan olmalı.” İğneyi kendimize çuvaldızı ele batırmak gerektiği için; iyi bir öğretmen ile kötü bir öğretmeni şu normlarla ayırmak mümkün. ””Öğretmenin sınıfta her öğrenciye eşit davranması gerekir. (bazı öğretmenlerin çeşitli özellikleriyle bazı öğrencileri çok beğendiklerini, bazılarını da hiç sevmediklerini belli etmeleri gibi.) ””Öğrenci dersini çalışmadığı ve sözlü sınavlarda başarısız olduğu zaman öğretmenin sert eleştiriler yapmaması, hakaret edici sözler söylememesi. ””Sınıfta öğretmenin çok otoriter davranarak rahatsız edici bir sükÃ»net istememesi; normal hareket ve konuşma serbestliğini tanıması. ””Kendi sorunları ve sıkıntıları olduğu zaman sınıfa karşı haşin davranmaması. ””Dersleri soyut olmaktan çıkarıp güncel örnekler vermesi, çevre kaynaklarından ve örneklerinden yararlanarak daha cazip hale getirmesi. ””Derste bir davranışını beğenmediği öğrenciyi sınıf önünde küçültmeden, hesap sormadan, yalnız olarak karsısına alıp onu tanımaya, davranışının nedenlerini anlamaya çalışması. ””Sınıfta keyifsiz veya huzursuz olan öğrencileri fark ederek onları psikolojik dünyalarıyla da tanımaya çalışması. ””Sınıfta şakacı mizahıyla esprili bir hava oluşturması, ciddi dersin içine ilginç örnekler ekleyerek öğrencilerin dikkatlerinin dağılmasını önlemesi. Fakat bu maddelediğimiz unsurlarda velilerin hak iddia etmeleri için; öncelikle kendi öğrencileri ile her zaman, devamlı ve hakkını vererek ilgilenmeleri gerekir. Etik olan da budur zaten! İlgilenme olmadan denetleme de olamayacağını unutmamalıyız. Sık sık gidin okuluna sorun, soruşturun öğrencilerinizi. Unutmayın; öğretmen ilgili velinin öğrencisine her zaman bir adım daha hassastır. Malum 3 lü sac ayağıdır bu! Biri eksik olursa yan yatar ki o zamanda bir tarafı ya yanar, ya da pişmez! 1-Okul 2-Aile 3-Çevre Karar da sizin; geleceğiniz de ...!
haber 17743 false