Ders çalışmanın püf noktaları - Son Dakika Haberler
Haberler >Gündem>Ders çalışmanın püf noktaları
Öğrenciler, günlerinin büyük bölümünü ya ödev yapmaya ya da sözlü ve yazılı sınavlara hazırlamak için dersane veya okul dışı çalışmalara ayırıyor. Ancak, binlerce öğrenci ödev hazırlama ve derste başarıyı yakalayamadıklarından şikayetçi oluyor.
Derste başarıyı yakalayabilmek bilgi, beceri ve alışkanlıkların edinilmesiyle gerçekleşiyor. Ancak, öğrencilerin büyük kısmı ödev hazırlama ve temel bilgi ve becerilerden yoksunlar. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden Prof. Dr. Adil Türkoğlu, 'Yaşadıkça Eğitim' dergisinde yayınlanan makalesinde başarıyı artırmak için etkili ders çalışma yöntemlerini ele aldı. Prof. Dr. Türkoğlu yaptığı çalışmada, derste başarıyı yakalamanın püf noktalarını ele alırken, yapılmaması gerekenleri de sıraladı.
45 dakikalık çalışmayı 10 dakika dinlenme izlemeli. 1 saatlik çalışma sonucunda ise 15 dakika dinlenmeli.
Uzun süren aralıksız çalışmalarda hatırlama eğrisi düşer. Öğrenme olmayınca da sıkıntı başlar. Dinlenme aralıklarında zihin öğrendiklerini sağlamlaştırıyor. Geç ve zor öğrenilen derslerde sık tekrar yapılmalı
Tekrar yapılmadığı zaman öğrenilenlerin yüzde 70-80'i unutuluyor.
Hatırlanma ve ezberlenmesi gereken sözcük, kavram, terim, formüller öğrencinin eğilimine göre ya sık sık yazarak öğrenilmeli, ya da sık sık hızla okunarak beyne yerleştirilmeli
Önce düzgün ve anlayarak okumayı öğrenmeli.
Çözemediğiniz problemler üzerinde ısrar etmeyin. Bir arkadaşınız ya da öğretmeninizden yardım isteyin
Ödevlerin yapılması ve sınavlara hazırlanma hazırlanan bir çizelge ile günlük programlara bağlanmalı
Eğlenmeye, dinlenmeye, sevdiklerinize zaman ayırmak disiplinsizlik değil.
Konuyu öğreneceğinize önce kendinizi inandırın
Öğrenmenin en iyi olduğu yer sınıftır. Derslerde öğretmenleri dikkatli ve isteyerek dinlemek gerekiyor. Dersi iyi dinleyen öğrenci evde çalışmadan da yüzde 40 avantaj sağlıyor. Bir gün önce konuyu okuyan, dersi dikkatli dinleyen, dersten sonra da anlatılanları kısaca tekrarlayan öğrencinin başarı oranı yükselir.
Uyku, yemek, oyun, dinlenme ve spor saatlerini iyi düzenleyen öğrenci normal bir başarı gösterir.
Ödevlerin iyi yapılması, sınava iyi hazırlanması için çalışma yerinin önemi büyük önem taşıyor. Öğrencinin imkanı varsa, ayrı bir odada veya kendi odasında çalışması öneriliyor. Odanın sade döşenmesi, yeterince aydınlatılması ve ısıtılması gerekiyor. Sokaktan gelen aşırı gürültüler, ev içinde yüksek sesle yapılan konuşmalar, radyo ve televizyon yayınları genellikle dikkatin dağılmasına yol açar. Resim, elişi, dokuma gibi daha uygulamalı derslerle ilgi ödevler hafif bir müzik eşliğinde yapılabilir.
Ancak, zihin çabasını özellikle yoğun bir dikkat ve düşünmeyi gerektiren ödevlerin radyo dinleyerek veya televziyon seyrederek yapılması sakıncalı olur
Uzmanlara göre verimli çalışma için öncelikle masanın cam kenarında olmaması gerekiyor. Öğrenci dışarı ile ilgisini kesmeli ve derse kendini yoğnu olarak vermeli. Masada her türlü malzeme olmalı. Kalem, cetvel, silgi pergel, bir masa lambası.
Sandalye ne çok rahat, ne de çok sert rahatsız edici olmalıdır. Az oynak sandaliyeler tercih edilebilir. Çalışmak için en elverişli durum kollar ve dirslekleri masa üzerine yaslamaya olanak veren sandalye tipidir. Bazı aileler de, oda azlığı nedeniyle öğrenciler için çalışma odası ayıramayabilir. Bu durumda oda yerine salonda ya da bir odada çalışma köşesi hazırlanmalı. Köşeye masa ve sandalye konulmalı.
Planlı okuma teknikleri
Bir kitabın ne gibi konuları kapsadığını anlamak için 'İçindekiler' bölümü dikkatle gözden geçirilmeli
Giriş ve sonuç bölümleri mutlaka okunmalı
Eğer varsa yan başlıklara bakılmalı ve özet kısmı okunmalı
Bölüm ya da yazı dikkatle ve belirli hızla paragraf paragraf okunmalı
Çizelge, grafik, şekil, harita gibi materyal de dikkatle incelenmeli
Ödev hazırlama ve ders çalışma sırasında öğrencilerin yazılı kaynaklardan yararlanmaları için sık sık not almaları gerekiyor. Not alırken belli bir planla yapılmalı, alınan notlar, mümkün olduğu kadar kısa olmalı, not alırken öğrenci kendi sözcük ve deyimlerine öncelik tanımalı
OKUMADA BAŞARIYI ARTIRMANIN FORMÜLÜ
Her sözcüğün, cümlenin, paragrafın anlamının kavranmasına çalışılmalı
Anlaşılmayan bir sözcük, bir deyim ve bir terim için sözlüğe bakılmalı
Okuma hızı, okuma amacına ve okunan eserin niteliğine göre ayarlanmalı
Müzik tamam televizyon asla
Ders çalışmaya isteksiz başlamamalı
Yatarak, uzanarak ders çalışılmamalı. Bu durumda genellikle uyku başlar, uyunmasa bile gevşeme olur. Sandalyede oturuluyorsa ayaklar masaya konarak kitap okunabilir.
Müzik dinleyerek, bazı dersler çalışılabilir. Klasik müzik fen derslerini çalışma sırasında dinlenebilir. Ders çalışmak için gerekli olan dikkatin müzikle bölüşüldüğü durumlarda öğrenmenin daha az gerçekleştiğini unutmayın
Televizyon seyrederek ders çalışılmaz. Aynı anda iki işlemi birden gerçekleştirmek olanaksız. Televizyon izlenirken derse ara verilmeli
Aç olarak ders çalışılmamalı. Açlık, yorgunluk, sıkıntı ve isteksizlik yaratır
Özelikle kız öğrenciler diyet yapmamalı. Diyet için yaz ayları tercih edilmeli
Uykusuz ders çalışmak yararsızdır. Uyku, psikolojik ve biyolojik bir olaydır. Uykusuz kalan öğrenci kendini çalışmaya veremez. Uykusuzluk yorgunluğa neden olur.
Ders çalışırken hayal kurulmamalı. Hayal kurmaya devam ediliyorsa ders çalışmayı bırakmalı
Banyo yapmak yararlıdır. Öğrenci kendini hafif hisseder. Banyo yapılmıyorsa yüz yıkamak yararlıdır.
Orkide bakımı nasıl yapılır? Orkide çiçeği nasıl çoğaltılır?
İstanbul'da akıl almaz ölüm! 'Ona adres soruyordu...'
İkindi namazı kaç rekat? İşte, ikindi namazının kılınışı