Tasarım ve İletişim (MMR 512) Ders Detayları - PDF
Download "Tasarım ve İletişim (MMR 512) Ders Detayları"
1 Tasarım ve İletişim (MMR 512) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Tasarım ve İletişim MMR 512 Her İkisi Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Türkçe Seçmeli Dersler Doktora Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt, Beyin Fırtınası
2 Dersin Öğretmen(ler)i Yrd. Doç. Dr. Feray Ünlü Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1- Göstergebilim kavram ve teorilerini değerlendirir, 2- Görsel kültür ve iletişim kodları arasındaki ilişkiyi çözer, 3- Tasarım ürününün sahip olduğu biçim ve içeriği çözümler, 4- Geçmiş ve bugün arasındaki anlam kaymalarını çözümler, 5- Görsel metnin kültürel anlamlarını çözümler, 6- Tasarımın kültürel kodlarını inceler. İletişimin hızla geliştiği günümüzde, etkin görsel imaj yaratma çabasının tasarımda oynadığı rol; örneklerle iletişim ve tasarımda kullanılan kuramlar ve yöntemler; disiplinlerarası anlamsal çalışmaların ve günümüz tasarımlarında gelişen eğilimlerin incelenerek tasarımdaki iletişimsel ölçütlerin oluşumunun betimlenmesi; anlamsal çözümleme yapılarak, kültürel kodların ve tasarım-iletişim ölçütlerinin tasarıma iletilişini ve oluşan tasarım dilini araştırma. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Derse Giriş Konular Hakkında Ön Bilgi Toplama 2 Görsel algı ve biçim-içerik dizgesi Sunuma Hazırlık 3 Anlamlandırma ve anlam oluşturan işlemler Sunuma Hazırlık
3 4 Mimari (arkitektonik) kodlar ve iletişim 5 Dilbilim-Göstergebilim-Tasarım ilişkisi 6 Anlam çözümlemesinde disiplinlerarası yaklaşımlar 7 İletişimin temel ilkeleri 8 Tasarımda iletişim oluşumunda kültürel dizge 9 Üretim-tüketim ilişkisi ve tasarımda simgesel boyut 10 İletişim Estetiği Sunuma Hazırlık 11 Araştırma Sunumu Sunum ve Tartışma 12 Araştırma Sunumu Sunum ve Tartışma 13 Araştırma Sunumu Sunum ve Tartışma 14 Araştırma Sunumu Sunum ve Tartışma 15 Örnek İncelemeleri Sunum ve Tartışma 16 Genel Sınav / Sunum Final Exam / Presentation Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Adorno, Thedor ve Horkheimer, Max. (2011) Sosyolojik Açılımlar. Ankara: BilgeSu. 2. Barnard, Malcolm. (2002) Sanat, Tasarım ve Görsel Kültür (Çev. Güliz Korkmaz). Ankara:Ütopya Yayınevi. 3. Erkman, Fatma. (2005) Göstergebilime Giriş. İstanbul: Multilingual. 4. Fiske, John. (1999) Popüler Kültürü Anlamak. Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları/ARK.
4 5. Fiske, John. (1996) İletişim Çalışmalarına Giriş. Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları/ARK. 6. Saussure, Ferdinand de. (1979) Genel Dilbilim Dersleri I, (Çev. B. Vardar). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum 1 20 Projeler - - Seminer 1 40 Ara Sınavlar/Ara Juri - - Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 0
5 Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi Araştırma alanında edindiği yetkinlikleri çerçevesinde, en son gelişmeleri kapsayan bilimsel, teknolojik, sistematik bilgiye ve kavrayışa sahiptir.
6 2 Araştırma/yayın alanıyla ilgili öğretme / öğrenme ve değerlendirme stratejileri ve etik değerler konusunda kurumsal bilgi ve kavrayışa sahiptir. 3 Disiplinlerarası, çok disiplinli, disiplinlerüstü araştırma stratejileri, teknikleri ve aynı zamanda bu alanlardaki son gelişmelerle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir. 4 Araştırma alanında gerekli sentezleri yapabilme, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama konusunda, uzmanlık alanı ile ilgili stratejileri, taktikleri ve tekniklerini kullanabilme becerisine sahiptir. 5 Akademik diyalog için gerekli olan diyalektik araştırmayı yürütme, sunma ve sonuçları akademik ortama yansıtabilme becerisine sahiptir. 6 Uzmanlık alanında, doktora düzeyinde mesleki uygulamalara ve tasarım anlayışına katkı sağlayacak kuramsal araştırmalar yapabilir. 7 Araştırma sürecinde, akademik ve mesleki yeni fikirlerin geliştirilmesi, problemlerin çözümü için, bilgi ve becerilerini, yenilikçi, bağımsız, kararlı ve akademik etik kuralları içerisinde ortaya koyabilme, çözümleme, uygulayabilme ve bu konuda liderlik yapabilme yetkinliğine sahiptir. 8 Araştırma alanıyla ilgili ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayımlanabilecek düzeyde çalışmalar yaparak, akademik bilgiye katkıda bulunur. 9 Akademik ve mesleki ortamda edindiği bilgiyi, teknolojik, toplumsal, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gelişimin yükselmesi için kullanır. 10 Alanındaki ileri düzeydeki yenilikçi bilgi ve düşünceleri, diğer araştırmacılar ile iletişim içinde ve/veya bireysel olarak eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirir. 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar.
7 ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi Toplam İş Yükü 225