Aysu Meryem Ataseven
1 Image not found Ders Adı : ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI Ders No : Teorik : 2 Pratik : 6 Kredi : 5 ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler AHMET ŞAHİN AK, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Öğretmen adaylarının, öğrenimleri süresince genel kültür, alan bilgisi ve öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde kazanmış oldukları bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıkların gerçek bir okul ortamında deneyip geliştirmeleri ve mesleğin gerektirdiği özellikleri kazanmaları amaçlanır Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleri ile tanımak.öğrencilerin gelişim özellikleri doğrultusunda farklı öğrenme yaklaşımlarını bilmek Program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile belirli bir dersi planlamak, işlemek ve değerlendirmek Öğretmenin rehberlik görevlerini ve öğrenciyi tanıma yollarını kavramak Dersin İçeriği Öğretmenlik sı Dersinin içeriği Öğrencileri öğretmenliğe hazırlayabilmek için okul ortamında ders anlatmaları ve bu anlatılan derslerin en az 5 tanesinin okul uygulama öğretmeni tarafından en az 2 tanesinin de Fakülte elemanı tarafından dinlenilip değerlendirilmesini ve öğrencilere öğretmenlik formasyonunun öğretilmesini kapsar. # 1 1. Öğretmenlik sı için eğitim ve öğretimle ilgili temel kavramları tanımlar Öğretmenlik sı Öğretim strateji, yöntem ve tekniklerinin neler olduğunu açıklar Öğretmenlik sı Öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.
2 # 4 4. Öğretmenlik deneyiminin kazanılması için gereken unsurları açıklar 5 5 Öğretmenlik deneyiminin kazanılması için gereken unsurları uygular 6 6. Müzik öğretimi için gereken formasyonun kazanılmasını uygulamaya çalışır Öğretmenlik sı için Öğretimde planlamanın önemini açıklar Öğretmenlik sı için Plan yapar Öğretmenlik sı için Öğrenme ve öğretme de çağdaş yaklaşımları açıklar Öğretmenlik deneyimini artırmak için belirlenmiş bir konuda ders sunumu yapar 11 Öğretmenlik deneyimini artırmak için belirlenmiş bir konuda ders sunumu yapar 12 Öğretmenlik deneyimini artırmak için belirlenmiş bir konuda ders sunumu yapar 13 Öğretmenlik deneyimini artırmak için belirlenmiş bir konuda ders sunumu yapar 14 Öğretmenlik deneyimini artırmak için belirlenmiş bir konuda ders sunumu yapar Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 1 Ders içeriğinin tanıtılması Geçen dönem yapılan Okul Deneyimi çalışmalarının tekrar özetlenerek gözden geçirilmesi 3Öğretmenlik sı ders esaslarının öğrencilere aktarılması 4Öğretmenlik sı dersinin amaç ve işleyişini anlatmak 5Öğretmenlik sı dersinin değerlendirme yöntemini anlatmak 6Staj Okullarında görülen aksaklık ve bazı özel durumlarla ilgili görüşmeler 7Staj Okullarında anlatılacak ders planlarının ve hazırlıklarının irdelenmesi 8Staj Okullarında Sınavlar için yapılacak test ve benzeri hazırlıkların gözden geçirilmesi -tartışma -Soru -cevap 9 9ARA SINAV Değerlendirme
3 Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu FİNAL SINAVI Değerlendirme Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Okul Deneyimi ve Öğretmenlik sı Konya, 2005 Ders için önerilen kaynaklar Okul Deneyimi ve Öğretmenlik sı Yard. Doç Dr. Önder Pilten, Öğr. Gör. Hidayet Sulak Öğr. Gör. Dr. Ahmet Doğan Konya, 2005 Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40 Devamsızlık 2 10 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 2 70 Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 Öğrenme Kazanımları Bireysel çalgısını ve piyanoyu tekniğine uygun, müzik öğretmenliğinin gerekleri doğrultusunda, düzeyli ve etkili biçimde kullanabilmek. Katkı Seviyesi En Az 1, En çok Sesini, ses eğitiminin ilkeleri doğrultusunda tekniğine uygun, etkili biçimde 2 kullanabilme, bireysel ve toplu seslendirme yapma becerisi kazanmak. 3 Müzik eğitimi dağarına sahip olma ve okul şarkılarına piyano ile eşlik yapabilmek. 4 Okul çalgıları ile eğitim müziği dağarı örneklerini seslendirebilmek
4 No 5 Öğrenme Kazanımları Müzik eserlerini tür ve biçim açısından çözümleyebilme ve çokseslendirme teknikleri konusunda donanımlı olmak Katkı Seviyesi En Az 1, En çok Sesler arasındaki ilişkileri kavrayarak müziksel işitme, okuma ve yazma becerisi 6 kazanmak. 7 Müziğin doğuşu, tarihsel gelişimi, dönem stil özellikleri ile ilgili donanımlı olmak 8 9 Çalgı ve ses toplulukları oluşturabilme, bu topluluklarla seslendirme yapma ve yönetme becerisi kazanmak Geleneksel (TSM-THM) müziklerimiz ile ilgili temel bilgilere sahip olarak bu eserleri nitelikli bir şekilde seslendirebilmek. Eğitim müziği besteleme teknikleri konusunda donanımlı olma ve okul şarkıları 10 besteleyebilmek 11 Çalgıların fiziksel özelliklerini tanıyıp, bakım ve onarımını gerçekleştirebilmek Eğitim-öğretim etkinlikleri planlama-düzenleme; müzik öğretim yöntem ve teknikleri konusunda donanımlı olmak. Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleri ile tanımak. Öğrencilerin gelişim özellikleri doğrultusunda farklı öğrenme yaklaşımlarını bilmek Program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile belirli bir dersi planlamak, 15 işlemek ve değerlendirmek 16 Öğretmenin rehberlik görevlerini ve öğrenciyi tanıma yollarını kavramak ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma Ödev Sunum/Seminer Quiz Arasınav Proje Saha Çalışması Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık Diğer (Staj vb) Toplam İş Yükü 0 Toplam İş Yükü / 25 0
5 Aktiviteler Sayısı Saat Toplam ECTS 0 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Vize:%40 Final:%60 Değerlendirme Ölçütleri