B.3.44. Aralarındaki benzerliklere ve farklılıklara karşın bütün insanların aynı gezegeni paylaştıklarını fark ederek, daha iyi bir dünya yaratmak için her bireyin üzerine düşen görevler olduğunu kavrar.
Temada geçen kavramlar
BÖLME İŞLEMİ VE ÖLÇME
2.Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar
*Anadolu ve Dünya Bilgesi: Nasrettin Hoca (Bilgilendirici)
3.3.2.Portre, peyzaj, natürmort ve betimsel sanat eseri örneklerini inceler.
3.3.3.Sanat eserinde kullanılan sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini gösterir.
3.3.4.İncelediği sanat eseri hakkındaki yargısını ifade eder.
Portre, peyzaj, natürmort ve betimsel sanat eserlerine örnek olarak Osman Hamdi Bey’in Portreleri, Nazmi Ziya’nın Peyzajları, Mahmut Cüda ve Feyhaman Duran’ın Natürmortları, Sami Yetik’in Kurtuluş Savaşı’nı konu edinen eserleri verilebilir.
A.6. Müzik çalışmalarını sergiler..
HÖğrencilerin belirli gün ve haftaların konusu hakkındaki fikirlerini ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır. Bu günlerde söylenen şarkıların konu özelliklerine dikkat çekilerek anlamlarına uygun söylemeleri sağlanır. Bu kutlamalarda düzenlenecek etkinlikler için görüşleri sorulur.
21. Milli bayramlar/belirli gün ve haftaların kutlanmasına halk dansları, oyun, jimnastik ve dans etkinlikleri hazırlayarak katılır.
24. Oyun ve fiziki etkinliklerde özgüvenle hareket eder.
Her öğrencinin oyun ve fiziki etkinliklerde başarı duygusunu yaşayacağı ortamlar sağlanmalıdır. Öğrenciler oyun ve fiziki etkinliklerde yapamadıkları uygulamalar /hareketler için zorlanmamalı ve yapabildiği hareketler öne çıkarılarak desteklenmelidir. Öğrencinin gösterdiği çaba takdir edilmelidir.
AMAÇ 1 : Yaşadığı bir olayı güçlük çekmeden sözcükleri yerinde kullanarak anlatabilme.
1. Duyulabilecek, anlaşılabilecek biçimde konuşabilmek.
2. Konuşmalarında konuşma kurallarına uyabilmek.
Gözleme Dayalı Çalışmalar
AMAÇ 1 : Yakın çevresi ile ilgili gözlemlerine düşüncelerini katarak iki boyutlu çalışmaları aktarabilme.
1. Çevresi ile gözlemlerine düşüncelerini katarak gerece aktarma.
2. Düşündüğü çalışma için istediği renkleri seçme.
3. Düşüncelerini serbestçe kağıda aktarma.
Öğrencilerin yaşadıkları olayları düzgün ve doğru cümlelerle, konuşma kurallarına uyarak anlatmaları istenecek.
Yaşadığı çevre ile ilgili gözlemlerini yada yaşadığı olaylar ile ilgili duygu ve düşüncelerini resim yoluyla anlatmaları istenecek.
Çalışma sırasında dilediği boyama tekniğini ve dilediği renkleri seçmesi, resmi kağıdın büyüklüğüne uygun olarak yapması istenecek.
Bugün Toplam 781
Toplam Ziyaret 907812