ZAMBAK 10.SINIF DİL VE ANLATIM 2.ÜNİTE 46-56 ARASI CEVAPLAR
SUSUZ HAYAT (BİLİMSEL)
(GÜNLÜK)Bugün babamın Serdivandaki kabrine bir testi su düktü annem. Dudaklarından dökülen dualar su gibi çağladı. Babamın, su gibi aziz ol, diyen sesini duyar gibi oldum. Bir de, günler su gibi akıyor, derdi babam. Bilmem ki bugün sular akıyor mu yine eski dereden. Karaağaç’tan ötesi derenin kuruduğu yer… Günler geçti şimdi. Sular da duruldu. Nuh Tufanında, yerden fışkıran ve gökten inen suların kısa zamanda yeryüzünü örttüğünden de bahsederdi babam. Sesi kulaklarımda çınladı.
SU: (EDEBİ YAZI)
2. Her anlatımda anlatıcı ile okuyucu veya dinleyici arasında bir ilişki vardır. Bu ilişki anlatımın amacını oluşturur. Buna göre aşağıdaki özellikleri metinlerden hareketle sınıflayınız. Daha sonra anla­tımın amaçlarının ifadedeki ve anlatımdaki rolünü tartışınız. Sonuçları sınıfta anlatınız.
Kişisel yorumlama yapılır.
Bilgiler sayısal verilerden faydalanılarak verilir.
Belli bir mesaj ve ders vermek amaçlanır.
Somut ayrıntılar verilir.
Bilgiler duyusal, izlenimsel öğelerle verilir.
Başkası ile paylaşacak bir düşünceye sahip olan kimsedir. Bu “birey, insan grubu ya da bir kurum” olabilir.
A) Anlatımın üslubu
C) Anlatımın sonucu
D) Anlatımın kuralları
C) Doğu Anadolu’ya yatırım yapılmalıdır.
A) Bir bilgiyi iletmek
B) Bir bilgiyi açıklamak
C) Bir bilgiyi kanıtlamak
D) Bir bilgiyi tartışmak
Duyu organlarımızla algıladığımız anlatımlar somut, algılayamadıklarımız soyut anlatım­dır.” Buna göre aşağıdaki tabloyu metinlerden hareketle doldurunuz. İki metni karşılaştırınız. So­nuçları sözlü olarak ifade ediniz.
İstanbul, Türkiye’nin bir şehridir.
Ahmet Haşim’in “Sonbahar” şiirindeki kişileştirmeler çok ilgi çekicidir.
İstanbul, Türkiye’nin en güzel şehridir.
Metinlerden hareketle “somut-soyut özellikler” tablosundaki yargılan işaretleyiniz.
Dün akşam gün batımı, hiç görmediğim bir güzellikteydi. Pembe, tu­runcu bir buğu vardı gökte. Hele mavunaların geçtiği Seine (Sen) üze­rinde gök öyle bir göründü ki Grenella köprüsünde ürperdim. Tramvay­da baktım kimse ama hiç kimse görmüyor bu güzelliği. Farkında olan. Kendinden geçen, tedirgin olan bir yüz yok… Ama diye düşündüm, gü­zelliği bulmak için yolculuğa kalkar, uzaklara giderler. Güzelliği bile satın almaya alışmışlar; parasız oldu mu görmüyorlar.
Aşağıdaki cümlelerin hangi anlatım türüne girdiğini belirtiniz.
( Y ) “Hep sizin gibi akıllı ve çevresine saygılı arkadaşlarımın olmasını istemişimdir.” cümlesi nesnel bir yargıdır.
( Y ) “Yazar, şairlerin yüzyıllardır işledikleri gurbet temasını bu eserinde eleştirel bir yaklaşımla hicve­diyor.” cümlesi öznel bir yargıdır.
1. (I)İki bölümden oluşan yapıtına yazar, impa­ratorluk Türkiye’sinin son demlerini aktarmış. (II)Boğaziçi’nin örf ve âdetleri içinde büyü­müş kişileri de konuşturmuş yer yer. (III) Sos­yal düşüncelerinin isabetliliğiyle yapıt, çağı­mız aydınının elinin altında olması gereken bir kaynak. (IV) Yapıt, yazarın felsefe ve sosyo­loji kriterlerini de içermektedir. (V) Ancak dü­şüncelerinin renkliliğini, aralara serpiştirdiği şiir kırıntılarında pek görmedim doğrusu.
4. “Uludağ’da karşımıza çıkan o muhteşem manzara hepimizi etkilemişti.” cümlesinde hangi duyu organından yararlanılmıştır?
Tags: ZAMBAK 10.SINIF DİL VE ANLATIM DERS KİTABI CEVAPLARI