Proje kapsamında, doğru kitap seçimi ve kaliteli çocuk edebiyatı tanıtılarak, geleceğin okuyucularının yetiştirilmesi, ebeveynlerin çocuk edebiyatı ve doğru kitap seçimi konusunda bilinç kazanması amaçlanmıştır.
Bu bağlamda öncelikle kitabevi çalışanlarına yönelik eğitim yapılmıştır. Programda, programın ve projenin amacı anlatılmış; beklentiler alınmıştır. Projede satış temsilcilerinin önemine değinilmiş, çocuk okuyucu ile iletişimin nasıl kurulabileceğine dair çalışmalar yapılmıştır. Kitap ve okuma kültürü ile ilgili bir seminer verilmiş ve katılımcılar sertifika ile ödüllendirilmiştir.
Kitabevi şartları çocuklar ve yetişkinler için uygun hâle getirildikten sonra proje etkinliklerine başlanmış. Etkinlikler sırasında çocuklar ve yetişkinler aynı gün içinde proje uygulamalarına dâhil edilmiştir. Etkinlikler, İnsan Kitap İstanbul Beyoğlu şubesinde gerçekleştirilmiştir.
Türkiye'nin Okuma Alışkanlığı (Bağımsız Eğitimciler Sendikası, AR-GE birimi) isimli rapora göre, Türkiye'de ihtiyaç maddeleri sıralamasında kitap 235. sırada yer alıyor. Günde ortalama 5 saat televizyon seyreden Türk halkı, kitap okumaya yılda yalnızca 6 saat vakit ayırıyor. Birleşmiş Milletler İnsani Gelişim Raporu'nda, kitap okuma oranında Türkiye, 173 ülke arasında 86. sıradadır.
Toplam nüfusu sadece 7 milyon olan Azerbaycan'da kitaplar ortalama 100.000 tirajla basılırken Türkiye'de bu rakam 2000 – 3000 civarındadır. Gelişmiş ülkelerde kişi başına düşen yıllık kitap alımı, ortalama 100 ABD doları, Türkiye'de ise bu rakam 10 ABD dolarının altındadır.
•“Ben olsaydım...” serbest çağrışımı
Çocuklarla ilgili etkinlikler; çocuk kitap kapağı tasarlama, çocuk kitabına isim bulma, kendi masal kahramanını oluşturma, resimlere metin yazma, metni resimleme ve canlandırma gibi etkinlikler yapıldı. Eğitimler sırasında soru cevap, beyin fırtınası, yaratıcı drama vb. teknikler de kullanıldı.
Aileler/yetişkinler ile çocuk kitapları, kitap seçimi, kitap okuma teknikleri ve okuma alışkanlığı kültürü oluşturabilme alanında seminer ve sohbetler yapıldı.