Okulun temel değerleri | Samfunnskunnskap.no
Eğitimin hedefi (Eğitim Yasası)
Okul ve işyerindeki eğitim, aile ile anlayış ve işbiriliği ile dünyaya ve geleceğe kapıları açarak, öğrencilere ve çıraklara tarihsel ve kültürel kenetlenmeyi kavratacak.
Eğitim, Hristiyanlık ve beşeri/insani mirası temel değerleri ve gelenekler ışığında yapılandırılacak, böylelikle insana ve doğaya saygılı, düşünce özgürlüğü, sevecenlik/hayır severlilik, bağışlayıcı olma, eşdeğerlilik ve dayanışma, farklı din ve başka dünya görüşü/felsefesilerinde de dile getirilen değerler ve insan haklarını kapsayıcı olacaktır.
Eğitim, ulusal kültür mirası ve uluslararası ortak kültür geleneklerimizin daha fazla tanınmasına ve anlaşılmasına katkı sağlayacaktır.
Eğitim, kültürel çeşitliliğin anlaşılmasını ve her bireyin kanaatine saygı gösterilmesini sağlayacak. Eğitim, demokrasiyi, eşitliği ve bilimsel düşünce tarzını geliştirecek.
Öğrenciler ve çıraklar yaşamlarında başarılı olabilmek, iş hayatına katılmak ve toplumun bir parçası olmak için, bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirecekler. Ayrıca onların yarartıcılık şevki, ilgi duyma ve inceleme/araştırma arzuları olacak.
Öğrenciler ve çıraklar eleştirel düşünmeyi ve ahlaki ve çevre bilinciyle değerlendirmeyi/hareket etmeyi öğrenecek. Onlar ortak sorumluluk alacak ve ilgili konuda katkıda bulunma hakları olacak.
Okul ve eğitim veren işyeri, öğrenciler ve çırakları güven, saygı ve beklenti ile karşılayacak ve onlara öğrenme ve yaratıcılıklarını geliştirici imkanlar verecek. Her türlü ayrımcılığa karşı mücadele edilecek/verilecek.
Eğitim için prensipler (eğitim afişi/posteri)
Okulun ve eğitim veren işyerinin yapacakları:
öğrenciler ve çırakların yeteneklerini geliştirmek, ve onların içlerindeki bireysel cevherlerini açığa çıkararak başkaları ile iyi işbirliği yapmaları fırsatını sağlamak/vermek.
öğrenmeye teşvik etmek/özendirmek, meraklılık yaratmak ve işlerinde sebatlı olmalarını sağlamak.
öğrencileri ve çırakları özendirerek, kendi öğrenme stratejilerini geliştirmelerini ve eleştirel düşünmelerini sağlamak.
öğrencileri ve çırakları kendilerini geliştirmeleri ve kişiliklerini sağlamlaştırmaları için özendirmek/teşvik etmek, ahlaki gelişmelerini, sosyal ve kültürel yeterliliklerinin olmasını, demokrasiyi anlamalarını ve demokratik katılımcı olmalarını sağlamak.
onların katkıda/katılım bulunmalarına fırsat verilerecek, böylelikle öğrenciler ve çıraklar kendi değer seçimlerinde bilinçli olacak ve gelecekteki yapmak istedikleri işle ilgili eğitim seçimlerini bilinçli yapacaklar.
seviyeye uygun eğitim verilecek ve çalışma şekillerinde çeşitlilik sağlanacak.
teşvik etmek/özendirmek, her öğretmenin yeteneklerini kullanmak ve onların yeterliliklerini geliştirmek.
öğretmenlerin ve ders verenlerin belirgin lider/yönetici, olmalarına ve onların çocuklara ve geçlere iyi birer rol model olmaları için katkıda bulunmak.
fiziksel ve pisikolojik iş-ve öğrenme ortamlarının sağlıklı, memnuniyetli/hoşnut ve öğretici olmasını güvence altına almak.
okul aile işbirliği ortamı yaratmak ve velilerin/ebeveynlerin okulla ilgili ortak sorumluluk duymalarını/hissetmelerini sağlamak.
yakın çevrenin anlamlı bir biçimde eğitime dahil edilmesi ortamını yaratmak/sunmak.
Yetenek ve marifetlerini bireysel olarak ve diğerleriyle işbirliği içinde geliştirmeleri için tüm öğrencilere aynı iyi olanakları sağlamak
öğrenme isteğini, azmetmeyi, ve merakı uyarmak
Öğrencileri kendi öğrenme strajilerini geliştirme ve kritik düşünme yeteneği için uyarmak
Öğrencileri kişisel gelişimlerini ve kendi kimliklerini güçlendirmede uyarmak. Ahlaksal, sosyal ve kültürel yeteneklerini, demokrasi anlama ve demokratik katılım yeteneklerini geliştirmek
Öğrencilerin katılımı, bilinçli değer seçimi, eğitim ve gelecekteki iş seçimi konularında alt yapıyı hazırlamak
Fiziksel ve psikososyal çalışma ve öğrenme ortamının sağlık, huzur ve öğrenim sağlamasını güvence altına almak
Ev ile işbirliğini düzenlemek ve ailelerin okulda sorumluluğa ortak olmasını güvence altına almak.