10. Sınıf Öğün Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Sayfa 114, Nefes - bolcevap.com
10. Sınıf Öğün Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Sayfa 114, Nefes
bolcevap.com 20:31 10.sınıf edebiyat kitabı cevapları , 2019-2020 , kaygusuz abdal , nefes , öğün yayınları Yorum
Ben kıble-i cân bilmezem
Pîrün hüsnini severem
Bir gayrı îmân bilmezem
Cevap: senin yüzünden özge: senin yüzünden başka
kıble-i can: yön, , yönelinen insan
gayrı: bundan böyle, artık
2. Şiirde daha çok duygu ve hayaller işlenir; bir şiirde yoğun olarak işlenen duygular ve hayaller şiirin temasını oluşturur. Buna göre okuduğunuz şiirin temasını belirleyiniz.
Cevap: "Pir"e ve Hz. Muhammet'e (SAV) övgü
3. Ahenk unsurlarına dikkat edilerek oluşturulan bir şiir, okuyucuya bir müzik parçası dinliyormuş gibi gelebilir. Buna göre okuduğunuz şiirde ahengi sağlayan unsurları belirleyiniz.
Cevap: Kafiye, redif, hece ölçüsü, aliterasyon ve asonans vb.
☝Şiirdeki ölçü ve kafiyeler için tıklayabilirsiniz
4. Okuduğunuz şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit ediniz.
Cevap: Nazım türü: Nefes
5. Okuduğunuz şiirdeki edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendiriniz.
Cevap: "Sofi-i münkir nedendür/Hüsne münkir geçindiği" dizelerinde istifham (soru sorma sanatı) vardır.
"İnsan-ı kamil dirler ki Mustafa'dır, Murtaza'dır" dizelerinde telmih (hatırlatma) sanatı vardır.
6. Okuduğunuz şiirdeki söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirleyiniz.
Cevap: Şiirdeki söyleyici, pirine övgülerde bulunan ve ona hitap eden bir mutasavvıftır. Ayrıca Hz. Muhammet (S.A.V) ve Hz. Ali'yi öven ve onlardan başka insan-ı kamil tanımadığını belirten; insanı Hak yolundan döndüren iki yüzlü sofuları da eleştiren bir mutasavvıftır.