ANAOKULU MÜZİK VE PİYANO EĞİTİMİ. Bu değerlendirme sonucu belirli bir baraj puanı alan öğrenciler eğitime alınacak. - PDF
1 ANAOKULU MÜZİK VE PİYANO EĞİTİMİ A. Öğrenci seçimi: İstekli öğrencilerden liste oluşturulup öğrencilerin müziksel işitme alanlarını değerlendirerek öğrencilerin seçimi yapılacak. Öğrenci seçiminde uygulanan kriterler. a) Tek ses işitme (piyanoda tek ses verilip öğrencinin tekrar etmeleri istenecek) b) Çift ses işitme (piyanoda çift ses verilip öğrencilerden tekrar etmeleri istenecek) c) Üç ses işitme (piyanoda üç ses verilip öğrencilerden tekrar etmeleri istenecek) d) Ezgisel bellek (piyanoda bir melodi verilip öğrencilerden tekrar etmeleri istenecek) e) Ritimsel bellek (basit bir ritm kalıbı verilerek öğrencilerden tekrar etmeleri istenecek) f) Şarkı söyleme (istedikleri bir şarkıyı söyletip değerlendirilecek. Bu değerlendirme sonucu belirli bir baraj puanı alan öğrenciler eğitime alınacak. B. Yapılacak müzik etkinlikleri: Müziği tanıtıcı etkinlikler düzenlenecek. Bunlar: 1. Hayalindeki enstrümanı çizebilir misin? Öğrencilere boş bir kağıt verilip öğrencilerden hayalindeki enstrümanı çizmeler istenecek. Burada öğrencinin müzik enstrümanlarını ne kadar tanıdığını ve en çok öğrenmek istedği enstrümanı belirlemek amacı bulunmaktadır. 2. Müziğin ritmini ve ruhunu hissederek dans etmesi. Öğrencilere birkaç klasik eserler dinletip bu eserlerden bir tanesine eserin ritim ve yapısına uygun hareketlerle bir dans gösterisi yapmaları sağlanacak. 3. İnsan hayatında müzik konusu Müziğin insan hayatındaki yeri anlatılacak. Müziğin konuları arasında hayatın ne gibi yönleri olduğu tartışılacak. Müziğin diğer gelişi güzel seslerden neden faklı olduğu tartışılacak. Müziğin insanlara ve topluma ne gibi faydası olduğu tartışılacak. 4. Dünya müziklerinden örnekler Dünya müziklerinden örnekler dinletip bu müziklerdeki farklılıkların neler olduğu enstrümanların neler olduğu bulmaları istenecek. 5. Notaları tanıma etkinliği Öğrencilere müziğin en önemli öğesi olan notaları hazırlanan slayt gösterileriyle, oyunlarla, ve diğer materyallerle tanıtma etkinlikleri yapılacak. 6. Ritm enstrümanları ile ritm çalışma etkinliği Öğrencilere istedikleri ritm enstrümanı verilip basit ritm kalıpları gösterilerek küçük bir ritm grubu oluşturmaları sağlanacak. Burada öğrencilerin ritm duygularını geliştirilmesi sağlanacak.
2 7. Türk müziği enstrümanlarını tanıtma etkiniği Türk müziği enstrümanlarının resimleri gösterilip ve sesleri dinletilerek tanımalarını sağlayıcı etkinlikler yapılacak. 8. Batı müziği Enstrümanları tanıtma etkinliği. Batı müziği enstrümanlarının resimleri gösterilip ve sesleri dinletilerek tanımalarını sağlayıcı etkinlikler yapılacak. 9. Bir müzik eseri dinletilip anlattığı temaya uygun öykü anlatma etkinliği Öğrencilere klasik yada enstrümantal müzik dinletip temasına uygun hikaye/ öykü anlatmaları istenecek. Bu etkinlikte müzik eserlerinin anlatmak istediği duyguyu kavrayıp kavramadıkları çıkarılacak. C. Piyano eğitiminde yapılacak etkinlikler: 1. Piyanoda sağ elin konumu ve do sol arasında çalışma yapma Parmakta eser çalışması. Birinci parmak kullanılarak yapılan çalışmada 1 yazılan kutularlar bir adım sayılacak rakamlı kutuların yanındaki boş olan kutularda sesin süresi uzatılacak.
3 3. Birinci ve ikinci parmak kullanılarak eser çalışması yapma.
4 4. Üç parmak kullanarak eser çalma çalışması.
5 5. Üç parmak kullanarak eser çalışması.
6 6. Dört parmak kullanarak eser çalma.
7 7. Dört parmak kullanarak eser çalma.
8 8. Beş parmak kullanarak eser çalma.
9 9. Do-re-mi fa-sol seslerinin nota üzerinde gösterimi
10 10. Do-sol arası notalarla eser çalma. Tek kare notalar bir vuruş çift kare notalar iki vuruş olarak çalınır.
11 11. Do-sol arası notalarla eser çalma.
12 12. Do-sol arası notalarla eser çalma.