Okul Öncesi Dönemde Yaratıcılık Gelişimi
Gönderen Sevgi at 12:59
Çocuğun sanatsal anlamda gelişimine bakacak olursak; 2 yaşlarında karalama bağlamında başlayan çizimler 4 yaşına kadar devam eder. Gelişigüzellik yerini zamanla organize edilmiş kontrollü biçimlere bırakır. Kontrollü karalamalarda çocuk yeni hareketlerinden, yeni uyarımları keşfetmeye, keşfettikçe de haz duymaya başlar. Çocuk resminin özellikleri, yaşın özelliklerini taşır. Düzleme; her şey düzlenir. Örneğin; masanın 4 ayağı düz bir şekilde gösterilir. Tamamlama; doğanın merkezden bakılıyormuş gibi gösterilmesidir. Tamamlama isteği çocuğun yaratıcılığını da beraberinde getirir. Bildiğini tamamlar. Örneğin; şeffaf ev, profil yüzde gözler önden gösterilmesi gibi... Sorun çocuğun yaşı gereği bu tarz resim yapmasında değil, ailenin ve eğitimcinin bu özelliği bilmemesinden kaynaklanan düzeltmelerdedir. Aynı şekilde resim dersi kendi içinde konuları olan özerk bir alan olması gerekirken, diğer derslerin konularını resimleme gibi yanlış bir işlevsellikle donatıldığından, yaratıcılığın daha eğitimin ilk dönemlerinde törpülenmesidir.
Yüzey dönemi; düşüncelerini basit ve şematik olarak anlatır. Çocuk, 5-6 yaşlarında duygu ve düşüncelerini ortaya koyacak girişimlerde bulunur. Çevresindeki objeleri parlak renklerle betimler.
Bütün çocuklar yaratıcı ve araştırmacıdır. Aynı zaman çocuklar soru sormaya ve öğrenmeye de oldukça heveslidirler. Çocukların araştırma yapmasına fırsat vermeli soruları yanıtsız bırakılmamalı, öğrenmeye teşvik edilmeli ve yaratıcılıkları desteklenmelidir. Çocuğun cesaretlendirilmesi, çocukta var olan yaratıcılığın gelişmesini sağlar. Her çocuk yaratıcıdır fakat yaratıcılığın gelişmesi için çocukların çevrelerine çeşitli uyaranlar konulmalı çocukları araştırma yapmaya yönlendirmeli çocuğa uygun ortam sağlanmalı, çocuğun ihtiyaçları karşılanmalı, ilgi ve ihtiyaçlarına olumlu karşılık vermeliyiz. Çocuğa birey olarak değer vermek de yaratıcılığın gelişmesini sağlar. Aksi durum çocuğun yaratıcılığının engellenmesine ve çocuğun içe kapanık olmasına sebep olur. Çocuğun yaratıcılığının gelişmesinde en büyük görev anne-baba ve öğretmenlere düşer. Çocuk sık sık cesaretlendirilmeli, yaptıkları faaliyetler ve düşünceler eleştirilmemeli, yaptıkları faaliyetler ve düşünceler övülmelidir. Düşüncelerine saygı duyulmalıdır. Cesareti desteklenen çocuğun özgüveni ve yaratıcılığı artar. Çocuklara hiçbir şekilde cesaretlerini kıracak söz kullanılmamalı ve mümkün olduğu kadar hatalı davranışlardan kaçınılmalıdır.
0 yorum on "Okul Öncesi Dönemde Yaratıcılık Gelişimi"
Sayı Kavramı İle İlgili Eğitici Oyuncak Örnekleri
Geometrik Şekiller İle İlgili Eğitici Oyuncak Örne...
Kaynaştırma Eğitimi Nedir ve Önemi:
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞNİN ÖNEMİ
TELEVİZYONUN ÇOCUĞUN ÜSTÜNE ETKİLERİ
Çocukların Cinsellik Konusunda Eğitimi
Okul öncesi Dönemde Müziğin Önemi
Çocuk kaç yaşında idrarını tutabilir:?
okulöncesin dönemde oyuncak seçimi
okulöncesi Copyright 2008 All Rights Reserved Baby Blog Designed by Ipiet | All Image Presented by Tadpole's Notez