Dünya sıralamalarına girmenin en önemli şartı tek tiplikten vazgeçmek - Son Dakika Haberleri
Dünya sıralamalarına girmenin en önemli şartı tek tiplikten vazgeçmek
25.08.2014 - 09:11 | Son Güncelleme: 25.08.2014 - 09:29
Akademisyenlere göre dünya sıralamalarında Türkiye’deki üniversitelerin üst sıralarda yer alması için tek tip üniversite modelinden vazgeçimek gerekiyor. Dünya sıralamaları listesinde yer almanın diğer bir şartı da özerk olmak. Akademik başarıyı arttırmak için kaliteli öğretim üyesi yetiştirmek ve nitelikli makale sayısının arttırmak da önemli unsurlar arasında yer alıyor.
Prof. Dr. Öktem Vardar (TED Üniversitesi Rektörü): Yükseköğretim sistemimiz rekabetçi değil, dünya aktörleriyle boy ölçüşemiyor. Tek merkezden yönetilen ve tek tip olmaya zorlanan üniversitelerin ilk 100 başarısı ancak suni olarak devlet gücünün birkaç kuruma aktarılmasıyla mümkün olabilir ama sürdürülemez, reklam unsuru olmaktan öteye geçemez. Ülkelerin yükseköğretim sistemlerinin sıralanmasının yapıldığı (U21 üniversite grubunun ürünü) çalışmada Türkiye çıktılarda 40-50, kaynaklarda 45-50 iken ortam-sistem değerlendirmesinde 47-50 konumunda, yani daha geride. Diğer bir deyişle, en eksik olan günün ihtiyaçlarına cevap verebilecek yasal düzenlemedir. Ancak üniversitelerin önü açıldıktan sonra ilk 100 gibi arayışlar anlamlı olabilir. Farklılığa-çeşitliliğe izin veren hatta teşvik eden, kurumların özerkliğini arttıran, rekabeti ve şeffaflığı öne çıkaran yeni bir yükseköğretim sistemi tasarlanması ve hayata geçirilmesi gerekiyor. Rekabet etmek istediklerimizle benzer koşulları yaratmak zorundayız. Sıralama ihtiyacı şeffaflığın yetersizliği ve kolay tercih yapma güdüsünden doğdu. Temelde üniversite sıralaması anlamsızdır, politik ve ticari gayelerle gündeme taşınır. Ülkelerin yükseköğretim sistemlerinin sıralanması daha anlamlıdır ve yeni yeni gündeme geliyor. Akademik başarıyı arttırmak için birinci koşul kaliteli öğretim üyesidir. Kaliteli öğretim üyesi yüksek kalitedeki doktora programlarından yetişir. Aceleyle çok sayıda doktoralı eleman üretmek yerine teşvik ve motivasyon sağlayarak niteliği yüksek doktora programlarını arttırmak, kaliteden asla taviz vermemek gerekir.
Etiketler: akademisyen , üniveriste