Türkçe Hazırlık Birimi Yöneticisi
Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih - Coğrafya Fakültesi, Dilbilim Bölümü mezunuyum.
Lisans eğitimimi tamamladıktan 2 ay kadar sonra bir vakıf üniversitesinde İngilizce okutmanı olarak çalışmaya başladım ve yaklaşık 3 yıl orada çalıştıktan sonra 2011 yılında İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi'nde Türkçe öğretmeye başladım. Ayrıca, geçmiş yıllarda serbest çevirmen olarak da çalıştım. Bu aralar bütün enerjimi okuluma ve öğrencilerime harcıyorum.
Yabancılara Türkçe öğretimi işi aslında tam da dilbilimcilerin alanı olmasına rağmen yıllardır birçok devlet ve vakıf üniversitesinde ya da özel kuruluşlarda çok farklı branşlardan insanlar tarafından yürütülmekteydi. Bunu değiştirmek için bir fırsat doğduğunda elbette kaçırmak istemedim. Genel olarak öğretmenlik mesleğini seçme sebebim ise insanları çok sevmemdir. Her gün insanlarla bir arada bulunup, onlarla sürekli bir paylaşım içerisinde olduğunuz pek fazla meslek yok zaten...
Eğer Türkçe öğretmeni olmasaydınız ne olmak isterdiniz?
Veteriner olmak isterdim. Hayvanları da çok seviyorum.
Şu an için yapmak isteyip yapamadığım bir şey yok. İleride bir tekne sahibi olmayı diliyorum. Ama gerçekleşip gerçekleşmeyeceğini şimdiden söylemek çok zor.
Öğrencilerden öncelikle hocalarına güvenmelerini bekliyorum. Eğitim ve öğretimin gerçek manada gerçekleşmesi için kısmen de olsa teslimiyet şart. Ayrıca öğrenciler şunu da unutmamalı; öğrencilik tam zamanlı bir iştir. Hem tam manada öğrencilik yapıp hem de başka işlerde başarılı olmanız biraz zor. Elbette herkesin hobileri ve ilgi duyduğu başka şeyler vardır. Ama bir öğrenci için başarının yolu derslerine verdiği öncelikten geçer. Tutturmakta zorlandıkları o ince ayar konusunda ben her zaman yardıma hazırım.
Okul dışında bizimle Türkçe adına etkinlikler yapabilir misiniz?
Türkçenin ana dil olarak konuşulduğu bir ülkede, ders çıkışında tüm öğrencilerle birlikte pazara gidip alışveriş yapmak bile aslında bir etkinlik sayılabilir. Ben, bu sebeple, öğrencilerimle ders dışında da bolca zaman geçiriyor ve onlarla okul dışındaki mümkün olduğunca farklı ortamlarda, öğrendikleri dili kullanabilecekleri durumlar içerisinde birlikte olmaya özen gösteriyorum.