Tüm eğitim programlarımızın temelinde sevgi ve oyun yer alır.
“Mutlu çocuk, huzurlu ailenin temelidir.”
Fen Bilimleri Eğitim Kurumları Anaokullarında 36-72 ay aralığındaki çocukların sosyal, bilişsel, duyuşsal, dil ve öz bakım becerilerinin gelişimine uygun özel tasarlanmış öğrenme ortamları ve zengin materyallerle donatılmış sınıf ve atölyelerde kalıcı ve kaliteli öğrenme yaşantıları oluşturmaları hedeflenir.
Tüm öğretim süreçleri, öğrencilerin bireysel farklılıkları dikkate alınarak planlanır, uygulanır ve değerlendirilir.
Çocukların ne yapabildiğine değil, ne kadar geliştiğine odaklanılır.
“BEP” ( Bilişsel Eğitim Programı) ile çocukların öğretmenlerle birebir çalışması sağlanır.
Çocuklar, paylaşmayı, dayanışmayı, sosyalleşmeyi ve birlikte çalışmayı öğrenir.
Anadilini doğru ve güzel konuşmanın bu yaşta öğrenildiğinin bilinciyle, çocukların toplumu, çevreyi, evreni ve insan davranışlarını tanıması hedeflenir.
Hazırlanan atölye ve laboratuvarlarda her ders, etkin katılımla bir proje çalışması titizliğinde işlenir.
“Her çocuk özgürdür, kendi bireysel hızına göre ilerler.“ felsefesi doğrultusunda, “Montessori” eğitimi ile kalıcı ve sürdürülebilir davranışların kazandırılması amaçlanır.
Bağımsız öğrenen ve eleştirel düşünebilen bireyler yaratarak,
öğrencilerin fen ve matematikteki öncül kavramları anlamalarını sağlamak, becerilerini geliştirmek amacıyla “GEMS” programı uygulanır.
“SCAMPER” tekniği ile çocukların yaratıcı düşünme becerileri göz önünde bulundurularak, hayal kurma, farklı düşünme,
özgün olma ve sezgi gibi içsel dünyalarına yön verecek aşamaların hepsini kullanabilecek bireyler yetişmesi hedeflenir.
Toprağa dokunan, toprağı işleyen ve toprağı anlayan; eşit, özgün, araştırma ve keşfetme becerisine sahip bir neslin
yetişmesi amacıyla “Forest School” (Orman Okulları) programı uygulanır.
“Yabancı Dil Programı” ile çocukların İngilizceyi Türk ve yabancı öğretmenler eşliğinde öğrenmeleri ve yabancı dil becerilerini
kazanmaları amacıyla dil öğretimi gerçekleştirilir.
Bilingual (iki dilde tek öğretim) eğitim verilir.
Eğitim bir süreçtir ve her öğrenci bu süreçte ortaya bir ürün
çıkarmalıdır, anlayışıyla anaokulumuzda her öğrencinin
kendine ait çalışmalarını velileriyle paylaştığı “Portfolyo
Sunumu ” ile sunum becerilerinin geliştirilmesi ve sorumluluk
alma, süreci yönetme gibi becerileri pekiştirilir.
Eğitim sürecinde, tüm etkinlikler, farklı öğrenme stilleri ve bireysel farklılıklar göz önünde tutularak hazırlanmaktadır. Öğrencilerimizin yaşlarına ve gelişim özelliklerine göre oluşturulan farklı öğrenme merkezlerinde, öğrencilerimiz hem eğlenmekte hem de öğrenmektedirler.
Okullarımızda, akademik alanı desteklemek amacıyla, Uluslararası Eğitim Programlarından yararlanılmaktadır. Öğrencilerimiz, GEMS Atölyesinde uygulanan GEMS dersleri, tam donanımlı fen laboratuarlarında uygulanan EĞLENCELİ BİLİM derslerimiz sayesinde eğlenerek öğrenmektedirler.
Görsel Sanatlar ve Seramik Dersleri
Görsel sanatlar ve seramik derslerimiz ile, kendilerini sanat yoluyla ifade eden, sanatsal etkinliklere duyarlı bireyler yetiştirmeyi hedeflemekteyiz.
Müzik etkinliklerine uygun olarak planlanan alanda orff tekniği kullanılarak müzik eğitimi verilmektedir. Bu teknik müzik, dans ve doğaçlamanın önemsendiği bir müzik yaklaşımıdır. Öğrencilerimiz içinde var olan ritim duygusunu geliştirmekte ve özgürce ortaya çıkarabilmektedir.
Modern Dans ve Bale Dersleri
Öğrencilerimiz bale ve dans salonlarımızda, uzman eğitmenlerimiz eşliğinde, klasik bale ve dünya danslarını öğrenmektedirler.
Satranç derslerimiz ile, öğrencilerimize, öngörüde bulunmak, sabırlı olmak ve kapsamlı düşünmek gibi kazanımlar edindirmenin yanı sıra, dikkat gelişimlerini de desteklemekteyiz.
Yaratıcı drama derslerimizde doğaçlama ve rol oynama teknikleri kullanılmaktadır. Böylece öğrencilerimizin iletişim, problem çözme ve empati becerilerinin gelişimi desteklenmekte; kendini tanımalarına ve hayal güçlerini geliştirmelerine ortam oluşturulmaktadır.
Okuma Yazma Hazırlık derslerimiz; İlkokul dersliklerimizde, ilkokul öğretmenlerimizle uygulanmaktadır. Bu derslerde öğrencilerimizin ilkokula geçişini kolaylaştırmaya ve hazır bulunuşluklarını arttırmaya yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
Uzman eşliğinde hazırlanan aylık menülerimiz, okulumuzun mutfağında, sağlık ve hijyen kuralları çerçevesinde, sabah kahvaltısı, öğlen yemeği ve ikindi kahvaltısı olacak şekilde öğrencilerimize sunulmaktadır
Rehberlik Birimimiz, öğrencilerimizin kendisini ve çevresini tanımasını, kendisinde var olan gizli potansiyeli ortaya çıkarmasını amaçlarken, öğrenciyi merkeze alan bir yaklaşım içerisindedir. Rehberlik uygulamalarımız, öğrencilerin zihinsel, bedensel, sosyal, ruhsal ve dil gelişimini desteklemeyi hedefler. Çalışmalarımız okul- aile işbirliği içerisinde gerçekleştirilerek, öğrencilerimizin gelişimleri desteklenmektedir
İZMİR - ALİAĞA (AnaSınıfı)
MANİSA - YUNUSEMRE (AnaSınıfı)
BİLİŞSEL VE PSİKOMOTOR BECERİLERİ GELİŞTİRİCİ OYUNLAR