Download "T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR"
1 T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1: (1) Bu Usul ve Esasların amacı; Dokuz Eylül Üniversitesince açılan Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına ilişkin Usul ve Esasları düzenlemektir. Kapsam MADDE 2: (1) Bu Usul ve Esaslar, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programının açılmasına ve uygulanmasına ilişkin akademik, idari ve mali hususları kapsar. Dayanak MADDE 3: (1) Bu Usul ve Esaslar, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının tarih ve /64979 sayılı yazısına dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4: (1) Bu Usul ve Esaslarda geçen; Aday: Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programlarına başvuran ilgili lisans programlarının öğrencilerini ve mezunlarını, Alan: Talim ve Terbiye Kurulu'nun tarih ve 9 no'lu kararının ekinde ve buna ilave olarak Ağustos 2014 tarih ve 2683 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yer alan ve öğretmenliğe kaynaklık oluşturan lisans programlarıyla bunlara denkliği YÖK tarafından kabul edilen yurt dışındaki yükseköğretim programlarını, Alan Eğitimcisi: Doktorasını ve/veya doçentliğini, ilgili bilim alanının eğitimi ve öğretimi (fizik eğitimi, kimya eğitimi, biyoloji eğitimi, matematik eğitimi, tarih eğitimi, din eğitimi vb.) üzerine almış ve/veya ilgili alanın eğitimine ilişkin tez yönetmiş, projeler yapmış ve akademik yayınlar yapmış öğretim üyesini, Alan Fakültesi/Yüksekokul: Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın tarihli ve 9 sayılı kararı ekinde ve buna ilave olarak Ağustos 2014 tarihli ve 2683 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yer alan alanlarda lisans eğitimi veren fakülteleri/yüksekokulları, Bölüm: Eğitim Bilimleri Bölümünü, Dersler: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programında yer alan dersleri, Fakülte: Buca Eğitim Fakültesini, Fakülte Yönetim Kurulu: Buca Eğitim Fakültesi Fakülte Yönetim Kurulunu,
2 Kurul / YÖK: Yükseköğretim Kurulunu, Kurum/ Yükseköğretim Kurumu: Dokuz Eylül Üniversitesini, MEB: Milli Eğitim Bakanlığı'nı, Meslek Bilgisi Dersleri: Bütün öğretmenlik alanlarında öğretmenlik mesleği ile ilgili ortak olan meslek derslerini, Öğrenci: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına kayıtlı öğrencilerini, Program: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programını, Senato: Dokuz Eylül Üniversitesi Senatosunu, TTKB: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nı ifade eder. Başvuru, Yerleştirme, Program Açma, Dersler ve Program Süresi Başvuru ve Yerleştirme MADDE 5: Lisans Öğrencileri İçin Açılan Programlara Başvuru (1) Üniversitelerin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen Öğretmenlik Alanları, Atama Ve Ders Okutma Esaslarına İlişkin Çizelgede yer alan bölümlere/programlara uygun programlarında okuyan veya mezun olanlar, üniversitemiz pedagojik formasyon eğitimi programına başvurabilirler. (2)Üniversitede okuyan öğrencilerden, fakültenin kapasitesine bağlı olarak, lisans programlarının üçüncü sınıfını (altıncı yarı yılını) tamamlamış öğrenciler, üniversitemizin Eğitim Fakültesinde açılan pedagojik formasyon eğitimi sertifika programına başvurabilirler. (3) Programa başvuran öğrenciler, program açılan alanlar itibariyle fiziki imkanlar ve insan kaynaklarının kapasitesi, eğitim ve öğretimin niteliği göz önünde bulundurularak, YÖK ün belirlediği esaslar çerçevesinde Senato tarafından her yıl belirlenen kontenjanlar ve diğer kriterler çerçevesinde açılan programlara yerleştirilir. İlan edilen pedagojik formasyon sertifika programı kontenjanlarına başvuru yapan adayların belirlenen kontenjanlara yerleştirilmeleri Dokuz Eylül Üniversitesine kayıtlı ve mezun öğrenciler ve diğer yükseköğretim kurumlarına kayıtlı ve mezun adaylar için ayrı ayrı yapılacaktır. (4) Dokuz Eylül Üniversitesi ve diğer üniversitelerde okuyan, mezun olan öğrencilerin başvuru yapabilmeleri İçin; a) Başvuru yaptığı dönem itibari ile kayıtlı olduğu bölümün/programın Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esaslarına İlişkin Çizelgede yer alan bölümlere/programlara uygun olması gerekmektedir. b)pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına lisans öğrencilerinden son sınıf, beklemeli ve mezunlar başvuru yapabilecektir. Son sınıf ve beklemeli öğrencilerin okutulan yılın bahar dönemi sonuna kadar mezun olabilecek durumda olmaları ve başarısız olup alttan aldıkları ders sayısının en fazla üç ders olması durumunda
3 başvuru yapabileceklerdir. Okutulan yılın dönem sonuna kadar mezun olabilecek durumda olmayanların başvurularının kabul edilmeyecektir. c) Başvuruları geçerli sayılan adaylar akademik başarı notuna göre en yüksekten başlamak üzere sıralanarak belirlenen kontenjanlar dahilinde yerleştirme işlemi gerçekleştirilecektir. Adayların akademik başarı notunun eşit olması durumunda yaşı küçük olana öncelik verilecektir. (5) Açık öğretim ve uzaktan öğretim yoluyla sunulan lisans programlarına devam eden öğrencilerle bu programların mezunlarından pedagojik formasyon eğitimi programına katılmak isteyenler üniversitemiz pedagojik formasyon eğitimi programına başvurabilirler. Programa Kayıt İçin Gerekli Belgeler: a. Kayıt için başvuru formu. b. Halen lisans öğrencisi olanlar için Öğrenci Belgesi; Lisans mezunları için Onaylı Mezuniyet Belgesi ya da Diploma (Yurtdışındaki üniversitelerden yükseköğretim kurumlarından mezun olanların diplomalarının denkliği, kayıt sırasında belgelendirilmelidir); c. Lisans Mezunları ve son sınıfta okuyan öğrenciler için Onaylı Lisans Not Durum Belgesi (100 lük not sistemine göre mezuniyet notu yazılmalıdır. 4 lük not sistemine göre mezuniyet notu olanlar YÖK çeviri tablosuna göre üniversitemiz tarafından çevrilmektedir.) d. Nüfus Cüzdanı Fotokopisi (Aslını ibraz etmek kaydıyla) e. İki Adet Vesikalık Fotoğraf f. Öğrenim ücretinin kurumca belirlenen ilk taksitinin, kurumumuzun tayin edeceği banka hesabına yatırıldığına dair banka dekontu. g. Kurumuzca istenebilecek diğer belgeler. Programın Yürütülmesi MADDE 6: (1) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları, Buca Eğitim Fakültesi bünyesinde yürütülür. (2 ) Senato tarafından belirlenen kontenjanların programlara dağılımı Fakülte Yönetim Kurulu tarafından yapılır. (3) a) Açılacak programda yer alan öğretmenlik alanlarına özgü olan Özel Öğretim Yöntemleri ve Öğretim Teknolojileri Materyal Tasarımı dersleri için eğitim bilimleri dışında ilgili alan eğitiminde doktora veya doçentliğini almış olan veya ilgili alanın eğitimine ilişkin tez yönetmiş, projeler yapmış ve akademik yayınlar yapmış öğretim üyeleri arasından görevlendirme yapılır. b) Açılacak programda yer alan Eğitim Bilimine Giriş, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Psikolojisi, Sınıf Yönetimi, Eğitimde Program Geliştirme, Rehberlik, dersleri için öncelikle ilgili alanlarda doktora veya doçentliğini almış olan öğretim üyeleri arasından görevlendirme yapılır, yeterli öğretim üyesi bulunmaması durumunda Eğitim Fakültesinin diğer bölümlerinde kadrolu olan alan eğitimcisi öğretim üyeleri
4 de görevlendirilebilir. c) Açılacak programda yer alan öğretmenlik alanlarına özgü olan Öğretmenlik Uygulaması dersini ilgili alanda kadrolu bulunan öğretim üyeleri arasından görevlendirme yapılır, yeterli öğretim üyesi bulunmaması durumunda Eğitim Fakültesinin diğer bölümlerinde kadrolu olan öğretim üyeleri de görevlendirilebilir. Dersler ve Programın Süresi MADDE 7: (1) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programında yer alan dersler, Ek-1 ve Ek-2'de yer almaktadır. Bütün alanlarda ortak olan öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde, farklı alanlardaki öğrenciler aynı şubelerde öğrenim görebilir. Alan eğitimi ve öğretimine özgü derslerde (Özel Öğretim Yöntemleri, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Öğretmenlik Uygulaması) şubeler, alanlara göre veya ihtiyaç duyulduğunda yakın alanlar birleştirilerek oluşturulabilir. (2) Pedagojik formasyon eğitimi programının eğitim süresi en az iki yarıyıldır. Dersler, en az iki yarıyıla bölünerek ve bir öğretim yılında tamamlanabilecek şekilde yürütülür. Programda Ek-1 ve Ek-2'de yer almayan bir ders açılamaz. Yoğunlaştırılmış bir programda ise bir dönemin süresi, yedi haftadan daha az olamaz. (3) Programa devam eden öğrenciler için dersler, Buca Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulunca belirlenen akademik takvime uygun olarak başlayarak en az iki yarıyılda tamamlanacak şekilde hafta içi saat dan sonra yada hafta sonları yürütülür. II. Dönemde alınması gereken Öğretmenlik Uygulaması dersi MEB bünyesindeki okulun programına uygun saatlerde hafta içi yapılır. (4)Lisans eğitimleri süresince pedagojik formasyon eğitimini tamamlayamayanlar, lisans mezuniyeti sonrasında bu programlara devam edebilirler. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Fakülte Yönetim Kurulu Programın Yürütülmesinden Sorumlu Birimler MADDE 8: (1) Fakülte Yönetim Kurulu, programın açılması ve uygulanmasıyla ilgili kararları vermek ve aşağıdaki görevleri yerine getirmekle yükümlüdür: (a) Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanlığının önerileri doğrultusunda ve öğretim elemanlarının uzmanlık alanları da dikkate alınarak programda yer alan dersleri verecek öğretim üyelerinin görevlendirilmesini sağlamak, (b) Programın yürütülmesinde görevlendirilecek öğretim üyelerine ve personelle birlikte Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda görev yapan uygulama öğretmenlerine ve koordinatörlere ödenecek katkı paylarıyla ilgili işlemleri yürütmek,
5 (c) Program kapsamında eğitim-öğretim ve sınavlarla ilgili diğer konularda rektörlük, alan fakülteleri ve yüksekokullarla işbirliği ve koordinasyonu sağlamak. (d) Senato tarafından belirlenen kontenjanların programlara dağılımına karar vermek. Pedagojik Formasyon Birimi MADDE 9: ( 1 ) Programa ilişkin akademik, idari ve mali işler, Eğitim Fakültesi Dekanı tarafından oluşturulan Pedagojik Formasyon Birimince yürütülür. Bu birim; bir dekan yardımcısı başkanlığında eğitim bilimleri bölüm başkanı, doktorası ya da doçentliği eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanından olan bir öğretim üyesinden oluşur. Dekan yardımcısı, programın idari ve mali; eğitim bilimleri bölüm başkanı ise, akademik konularındaki koordinatörüdür. Birimin sekretarya işleri için de yeterli sayıda personel görevlendirilir. Birimin görevleri şunlardır: a) Akademik takvimi ve ders programlarını yapmak, programın uygulama ilkelerini belirlemek, uygulamaları izlemek, stratejiler geliştirmek, programları değerlendirmek. b) Diğer birimlerle işbirliği yaparak dersleri yürütecek öğretim üyelerinin ders programlarını belirlemek. c) İlgili birim ve kişiler arasında işbirliğini sağlayarak programın düzenli bir şekilde yürütülmesini sağlamak. ç) Sınav programlarını hazırlamak ve uygulamak, d) Öğretmenlik Uygulaması dersinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı uygulama yapılacak okulları ve uygulamaya gidecek öğrencilerin listesini hazırlamak. e) Okullara ve öğrenci gruplarına göre, danışman öğretim üyelerini ve rehber öğretmenleri belirlemek, f) Uygulamalar için valilik ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden izinleri almak için gerekli belgelerle birlikte dekanlığa başvurmak. g) Dekanlıkça verilecek diğer görevleri yapmak. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Derslere Devam, Ders Muafiyeti, Programı Bitirme ve Sertifika Belgesi MADDE 10: (1) Programdaki dersler, eğitim-öğretimle ilgili işler, sınavlar ve disiplin konularında, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ile Yükseköğretim Kurumlarının Öğrenci Disiplin Yönetmeliği'nin hükümleri uygulanır. (2) Üniversitemizde Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı örgün eğitim olarak uygulanır. Her ders için % 70 devam zorunluluğu vardır. Bir dönemde en az bir dersten devam şartını sağlayan, ancak bazı derslerden devam alamayanlar, bir sonraki dönemde ders kredisi başına belirlenecek öğrenim ücretini yatırarak programa devam eder. (3) Programa başlayanlar, her dönemin ilk haftası içinde, o dönemde
6 pedagojik formasyon eğitimi programı kapsamındaki bazı derslerden muaf olmak için başvuruda bulunabilir. Muaf olunan dersler için öğrencilere ayrıca ücret iadesi yapılmaz. (4) Özel öğretim kurumlarında veya MEB'e bağlı okullarda bir öğretim yılından az olmamak kaydıyla öğretmenlik yaptığını belgeleyenler, Öğretmenlik Uygulaması dersinden muaf tutulabilir. Ayrıca, pedagojik formasyon derslerinin alındığı dönemde MEB'e bağlı okullarda ücretli öğretmenlik, özel öğretim kurumlarında sözleşmeli öğretmenlik veya Diyanet İşleri Başkanlığı'na bağlı olarak Kur'an Kursu Öğreticiliği yapmakta olanlar, Öğretmenlik Uygulaması dersinden muaf tutulabilir. (5) Programda aldığı dersleri, öngörülen öğrenim süresi içinde başaramamış olan öğrencilere, Dokuz Eylül Üniversitesi Önlisans ve Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümleri uygulanır. (6) Programa kayıtlı olmak, erkek öğrencilerin askerlik tecil işlemleri için bir gerekçe oluşturmaz. Programı tamamlamadan askere alınan öğrenciler, askerlik hizmetinden sonra terhislerini izleyen ilk iki yıl içinde başvurmaları durumunda Üniversitemiz Pedagojik Formasyon Sertifika programına kaldıkları yerden devam edebilirler. (7) Programda yer alan dersler, derslerin kredileri ve notları, lisans programından ayrı bir transkriptte gösterilir. (8) Programa devam edenler, sınav hakları dışındaki diğer öğrencilik haklarından yararlanamazlar. (9) Programdan herhangi bir nedenle ilişiği kesilenlere ve ayrılanlara, istemeleri halinde o güne kadar almış oldukları derslere ilişkin not durum belgesi verilir. (10) Dokuz Eylül Üniversitesinin Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümlerine göre, programda yer alan derslerin tümünden başarılı olanlar, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası almaya hak kazanır. (11) Aynı pedagojik formasyon eğitimine dayalı olarak birden fazla alanda sertifika belgesi düzenlenemez. Öğrenim Ücreti BEŞİNCİ BÖLÜM Öğrenim Ücreti ve Katkı Payı Dağıtımı MADDE 11: (1) Pedagojik Formasyon Sertifika Programının öğrenim ücreti, her yıl Bakanlar Kurulu Kararı ile Eğitim fakülteleri için belirlenen ikinci öğretim ücretinin iki katıdır. (2) Öğrenim ücretinin, ilk taksiti kayıt sırasında, diğer taksitleri ise Fakültenin belirleyeceği tarihlerde ödenir. (3) Lisans programlarına kayıtlı öğrencilerin sertifika programı için ödeyecekleri ücretler, ilgili dönemde alacakları derslerin kredilerinin toplam kredi içindeki payına göre hesaplanır, Fakülte tarafından belirlenecek taksitler halinde ödenir.
7 (4) Ders tekrarında alınacak ücretler, tekrar edilecek derslerin kredilerinin toplam kredi içindeki payına göre hesaplanır, toplam öğrenim ücretinin tekrar edilen dersin kredi başına düşen miktarı alınabilir, (5) Öğrenimine haklı ve geçerli sebepler dışında ara verenlerle bir ya da birden çok dönemde bütün derslerden devamsız olan ve başarısız sayılanlar, izleyen dönemlerde ders başına öğrenim ücretini tekrar yatırırlar ve programa devam ederler. Katkı Paylarının Dağıtımı MADDE12: Programın yürütülmesine katkıda bulunanların katkı payları, Üniversitemizin Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü'nün usul ve esasları doğrultusunda hesaplanır ve ödenir. ALTINCI BÖLÜM Hüküm Bulunmayan Hâller ve Yetkilendirme MADDE 13: (1). Bu Usul ve Esaslarda hüküm bulunmayan hallerde Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına İlişkin Usul ve Esasları ile Üniversite Senatosu kararları uygulanır. Yürürlük MADDE 14: Bu Usul ve Esaslar, Senato kararı ile Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarı Yılından itibaren uygulanmak üzere yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 15: Bu Usul ve Esasları Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörü yürütür. EK 1: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Zorunlu Dersleri EK 2: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Seçmeli Dersleri
8 EK 1: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Zorunlu Dersleri Teorik Dersler Teori Uygulama Kredi Eğitim Bilimine Giriş Öğretim İlke ve Yöntemleri Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Eğitim Psikolojisi Sınıf Yönetimi Seçmeli Ders I Seçmeli Ders II Dönem Toplamı Uygulamalı Dersler Özel Öğretim Yöntemleri Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Öğretmenlik Uygulaması Dönem Toplamı Genel Toplam EK 2: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Seçmeli Dersleri Seçmeli Ders I Grubu Seçmeli Ders II Grubu Eğitimde Eylem (Aksiyon) Araştırması Rehberlik Eğitimde Program Eğitimde Teknoloji Geliştirme Kullanımı Eğitim Tarihi Eğitim Felsefesi Eğitim Sosyolojisi Türk Eğitim Tarihi Türk Eğitim Gelişim Psikolojisi Sistemi ve Okul Yönetimi Öğretmenlik Meslek Karakter ve Etiği Değerler Eğitimi Yaşam Boyu Öğrenme Özel Eğitim Bireyselleştirilmiş Bilgisayar Destekli Öğretim Öğretim