Öğrenme, Bellek, Düşünme Testi Çöz YKS Felsefe - Psikoloji 11 | Sinnav
Öğrenme, Bellek, Düşünme
"Öğrenme, Bellek, Düşünme" adlı testte 11 soru vardır. YKS Felsefe ve Psikoloji 11 kategorilerinde yayınlanan teste 1,866 kişi bakmış, 401 kişi ise testi çözmüştür. Testte 0 yorum vardır. Yorum butonuna tıklayarak yorum yapabilir veya varsa yapılmış yorumları okuyabilir, iftihar butonuna basarak testin başarılı üyelerini görebilirsiniz. "Öğrenme, Bellek, Düşünme" adlı testin zorluk seviyesi Orta olarak belirlenmiştir. Testi çözmek için soruları okuduktan sonra doğru olduğuna inandığınız cevabı işaretleyin (şıkkın üstüne tıklayarak işaretleme yapabilirsiniz) ve sayfanın en altında bulunan Çözdüm - Cevapları Göster butonuna tıklayın. Ardından soruların üstünde doğru ve yanlışlarınızı görebilirsiniz. Test çözerken kaydedip sonra tekrar çözmek isterseniz üye girişi yaptıktan sonra göreceğiniz Sonra Çöz butonunu kullanabilirsiniz.
Tebrikler! Testin en başarılı üyesi Fırat Han Göl 45 puan
Öğrenme, tekrar veya yaşantı sonucu davranışlarda gözlenen oldukça kalıcı değişikliklerdir.
Aşağıdaki davranışların hangisi devamlılık göstermesine rağmen öğrenilmiş bir davranış değildir?
A) Levent’in, sınıf öğretmeninin uyarılarına rağmen istenmeyen bir davranışı sürdürmesi
B) Mustafa’nın okula her zaman aynı yoldan gitmesi
C) Deniz kaplumbağalarının yılın belli dönemlerinde yumurtlamak için kumsala çıkması
D) Havva’nın istediği oyuncak alınmadığında alınıncaya kadar ağlaması
E) Kısmet’in köpeğine elini uzattığında köpeğin de Kısmet’e ön ayağını uzatması
Aşağıdaki davranışların hangisi doğuştan var olup potansiyel çevrenin etkisiyle biçimlenmiş bir davranıştır?
A) İnsanların acıkması
B) Balinaların solunum yapması
C) Kuşların yuva yapması
D) Arıların bal yapması
E) İnsanların konuşması
Aşağıda verilen örneklerden hangisi öğrenilmiş bir davranıştır?
A) Tavukların acıkınca yem araması
B) Mine’nin ani bir gürültüde irkilmesi
C) Aşırı sıcakta Metin’in terlemesi
D) Merih’in karanlıktan korkması
E) Yeni doğan bebeğin annesini emmesi
A) Klasik koşullanma
B) Edimsel koşullanma
C) Model alarak öğrenme
E) Gizil öğrenme
A) Örtük öğrenme
B) Motor öğrenme
C) Deneyerek öğrenme
E) Model alarak öğrenme
Sınıfta doğru cevaplayamadığı sorudan sonra öğretmeni tarafından azarlanan Ülkü, aynı öğretmenin derslerinde etkinliklerde gönüllü katılımcı olmaktan ve cevabını bildiği sorulara bile el kaldırmaktan çekinmeye başlamıştır.
Bu olayda Ülkü’nün çekingenliğine neden olan öğrenme türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Edimsel koşullanma
B) Klasik koşullanma
C) Örtük öğrenme
I. Klasik koşullanmada pekiştireç, yapılan davranışa bağlı iken, edimsel koşullanmada ise pekiştireç tepkiden önce verilir.
II. Klasik koşullanmada davranış ödül ve cezaya; edimsel koşullanmada ise ödül ve ceza davranışa götürür.
III. Klasik koşullanmada organizma pasif, edimsel koşullanmada aktiftir.
IV. Klasik koşullanmada davranış bellidir, edimsel koşullanmada rastlantısaldır.
V. Klasik koşullanma, daha düşük düzeydeki istemsiz öğrenme biçimi iken, edimsel koşullanma daha üst düzeydeki istemli öğrenme biçimidir.
Klasik koşullanma ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Ağzımıza bir (I) ham ekşi erik aldığımızda (II) ağzımız sulanır. Bu deneyim (III) ekşi erik sözcüğünü duyduğumuzda da (IV) ağızımızın sulanmasına neden olur.
Klasik koşullanmanın, koşulsuz tepki, koşulsuz uyarıcı, koşullu uyarıcı ve koşullu tepki kavramlarına örnek olan yukarıda numaralanmış ifadeler sırasıyla hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
B) II – IV – I – III
C) II – I –IV – III
Uzun süreli bellek, sadece doğrudan depolanmış olan bilgilerden oluşmaz; uzun süreli belleğin daha büyük bir kısmı, çıkarsanan bilgidir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi uzun süreli bellekte çıkarsamaya dayanan bir bilgidir?
A) Sınıftaki öğrenci sayısı
B) Cumhuriyetin kuruluş tarihi
C) En çok beğenilen filmin adı
D) Dişçiden alınan randevunun gün ve saati
E) Diş fırçasıyla oyuncak bebek saçının taranabilmesi
Edimsel koşullanmada canlının yaklaşmak ve elde etmek istediği yiyecek gibi bir uyarıcı olabilir. Canlı kendisini, bu amaca ulaştıran davranışları yapar. Bu duruma olumlu pekiştirme denir. Ya da canlının uzaklaşmak veya ortadan kaldırmak istediği bir uyarıcı olabilir, elektrik şoku gibi. Canlı bu uyarıcıları ortadan kaldıran davranışları yapar. Bu duruma da olumsuz pekiştirme denir.
Aşağıdaki ifadelerin hangisinde olumsuz pekiştirme örneklendirilmiştir?
A) At terbiyecisinin istediği davranışları gösteren ata ara sıra elindeki şekerden vermesi
B) Ev içinde boya kalemleriyle her yeri boyayan çocuğun boya kalemlerinin elinden alınması
C) Bazı bebeklerin anlaşılmayan nedenlerle ağladığı durumlarda annesi kucağına alınca susması
D) Sınıf içinde çekingen duran öğrencinin derse katılım gösterdiğinde övülmesi
E) Bilgisayarda gereğinden fazla vakit geçiren çocuğun bilgisayar kullanmadığı günlerde istediği yemeğin yapılması
Piaget’e göre zeka 11 – 12 yaşlarına kadar hızlı bir gelişim gösterir. 2 – 5 yaş arasında bu hız oldukça yüksektir. 12 yaşından sonra gelişim hızı biraz düşmekle birlikte devam eder. 19 – 20 yaşlarında ise artık gelişebileceği üst sınıra ulaşır.
Verilen bilgilere dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Zeka kalıtım ve çevrenin etkileşimiyle oluşur.
B) Zeka hiçbir dönemde diğer yetilerden etkilenmez.
C) Zeka kapasitesi olgunlaşmayla birlikte sürekli artmaktadır.
D) Zekanın ölçülmesinde en uygun zaman 19 – 20 yaşlarıdır.
E) Zekanın gelişim hızı yaşa bağlı olarak değişiklik göstermektedir.
Öğrenme, Bellek, Düşünme 4
Öğrenme, Bellek, Düşünme 2
Öğrenme Psikolojisi Genel Test
Öğrenme Psikolojisi Karma Test 3
Coğrafi Konum Konu Testi - 1
Ales Çıkmış Sorular Sözel 2 2013 İlkbahar