TUVALET EĞİTİMİ ÖĞRETİMİ UZMAN PROGRAMI | Özel Eğitim Merkezi, Avcılar
Tuvalet Eğitimi Öğretimi Uzman Programı
Doğal gelişim gösteren çocuklara öğretiminin aile ve çocuğun çevresi tarafından abartıldığı ve ailenin doğru uygulamaları bilmemesinden kaynaklı olarak ciddi sıkıntılar yaşadığı bu durum yetersizliği olan bireylerde ve ailesinde daha önemli sorunlara neden olmaktadır. Özellikle tuvalet eğitiminin ilerleyen yaşlara kadar çocuklara kazandırılamaması aile üzerinde hem ekonomik hem de psikolojik yük haline gelmekte ve ailenin yaşam kalitesinin düşmesine neden olmaktadır.
Tüm bu nedenler göz önünde bulundurulduğunda tuvalet eğitiminin nasıl yapılması gerektiği konusunda özel eğitim alanında çalışan uzmanların ve doğal gelişim gösteren çocuklarla çalışan uzmanların bu konuda etkili bir model olan ve bilimsel çalışmalar ile etkililiği kanıtlanmış “Uyarlanmış Yoğun Tuvalet Eğitim Modeli” konusunda bilgilendirilmeleri yerinde olacaktır (Ardıç ve Cavkaytar, 2014).
Ancak bu eğitimde söz konusu model konusunda uzmanların bilgilendirilmesi hem doğal gelişim gösteren çocukların hem de yetersizliği olan çocukların sağlıklı gelişimleri için yeterli değildir. Bu nedenle bu eğitim uygulaması teorik bilgi ile de genişletilmiştir. Bu amaç doğrultusunda şu konu başlıkları ele alınmıştır: (a) Tuvalet Becerileri Nedir?, (b) Tuvalet Becerileri ve Cinsellik, (c) Tuvalet Becerileri ve Kişilik Gelişimi, (d) Tuvalet Becerilerinin Öğretiminde Yanlış Bilinenler, (e) Tuvalet Becerilerinin Öğretimi için Ön Koşul Becerileri, (f) Uyarlanmış Yoğun Tuvalet Eğitim Modeli Nedir? ve (g) Uyarlanmış Yoğun Tuvalet Eğitimi Modelinin Uygulanması.
Bu çalıştay sonunda uzmanların hem doğal gelişim gösteren çocuklara hem de yetersizliği olan çocuklara kısa sürede, çocukların gelişimsel süreçlerine zarar vermeden aksine bu süreçleri destekleyerek tuvalet becerilerini öğretebilecek becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.