Özel Saray Yedirenk Anaokulu - BRANŞ DERSLERİMİZ
GÖRSEL SANATLAR RESİM
Okul öncesi dönemde çocuklarımızın görsel sanatlara ilgilerini arttırmak
ve var olan yeteneklerini ortaya çıkarıp geliştirmek amacıyla hazırlanmış sanatsal aktivitelerini içerir.
Bu sayede çocuklar hem eğlence hem de estetik duygularını geliştirme imkanı bulurlar.
• Kil ve yoğurma malzemeleri
• Doku çalışmaları
• Artık materyal çalışmaları
• Ebru çalışmaları, yapılır.
Ses ve müzik doğumla beraber, hatta bazı araştırmaların kanıtladığı gibi henüz anne karnında
iken çocuğun yaşamına girmekte ve etkilemektedir. Bu etkileme annenin söylediği ninni ile başlar ve
gitgide çevreden, radyodan, televizyondan duyduğu; evde, okulda, sokakta duyup öğrendiği ve
söylediği müzikle beslenir. Her çocuk müziğe aynı ölçüde yetenekli değildir. Fakat bütün çocuklar
-Çocuğun duyularını geliştirir. Çocuk dinlediğini duymak, duyduğunu anlamak gibi okuma yazmaya
hazırlıkta önemli beceriler kazanır.
-Şarkı söylerken yeni sözcükler ve cümle kalıpları öğrenir bunları tekrar ederken düzgün konuşmayı
benimser ve dili gelişir.
-Duygusal yönden rahatlar; güvensizlik, çekingenlik, saldırganlık, korku gibi olumsuz duygu ve
davranışlar, müziğin etkisiyle olumlu duygu ve davranışlara dönüştürülebilir.
-Grup çalışmalarında içine kapanık bir çocuk, grup içinde rahatlamayı, dikkati üzerine çekmeden
başkalarıyla beraber olmayı, hata yapmaktan korkmadan denemeyi, etkin iletişim kurmayı öğrenir.
Aynı zamanda özel yetenekleri olan bir çocuk, solo çalışmalarında grup içinde sivrilme olanağı bulur.
-Grup içinde şarkı söylerken veya müzik eşliğinde hareket ederken, arkadaşlarıyla uyum içinde olmayı
öğrenir (Birlikte başlama ve bitirme, seslerin yüksekliğine ritme uyma, etrafını dinleme, müzik
işaretlerini uygulama vb.). Böylece birlikte iş yapmanın toplumla uyum içinde olmayı gerektirdiğini
kavrar ve disiplin alışkanlığı kazanır.
-Çocuk kendi kültür ve geleneklerimizi müzik ve danslarımızla tanır; vatan, ulus, bayrak duyguları
-Sesini, kulağını ve zevkini geliştirir. Doğru duymayı, denetlemeyi ve kullanmayı, güzel müziği ayırt
-Şarkı söylerken “soluk alıp vermeyi denetleme” becerisi kazanır ve akciğerleri gelişir.
-Çalgı ve çalgı olarak kullanılabilecek oyuncakları kullanırken, müzik eşliğinde hareket ederken,
koordinasyonu, küçük ve büyük kasları gelişir, bu da fiziksel ve psiko-motor gelişimini olumlu yönde
Yapılan bilimsel çalışmalar doğrultusunda, yabancı dil öğrenimine erken yaşta başlandığı takdirde çocukların ikinci (ve hatta üçüncü) bir dili çok daha kolay öğrendikleri açıklanmıştır.
Erken yaşta ikinci bir dil alan çocuklar, o dili yaşayarak öğrendikleri için anadili telaffuzuna sahip olurlar.
Özel Saray Yedirenk Anaokulunda öğrencilerimiz, erken yaşta İngilizce eğitimi ile kültürler arası farklılıkları ve benzerlikleri gözlemleme, değişik kültürlere saygı ile yaklaşma özelliklerini kazanmakta, karşılaştırmalar yaparak kendi kültürlerinin özelliklerini daha iyi tanımlayabilmektedirler.
Oyun merkezli dil aktiviteleri ile öğrencilerimizin öğrenmekten keyif almaları ve İngilizceyi doğal dil ortamlarında öğrenmeleri sağlanmaktadır.
Yapılan tüm etkinlikler ile öğrencilerimizin kendilerini İngilizce olarak ifade etmeleri amaçlanmaktadır.
HAREKET EĞİTİMİ VE JİMNASTİK
Özel Saray Yedirenk Anaokulunda Beden eğitimi dersi amacımız; öğrencilerimizin vücudunu doğru bir şekilde kullanabilen, hareketlerini uygun bir şekilde kontrol edebilen ve kişilik gelişiminin temel öğesi olan özgüven kazanmayı başarabilen bireyler yetiştirmek, bedensel ve zihinsel gelişimlerine katkı sağlamak, spor yapma alışkanlığı kazandırmak ve sevdirmek, bir üst eğitim seviyesine hazırlamaktır.
Beden Eğitimi etkinlikleri yaş grubu özellikleri göz önünde bulundurularak çocukların hayal gücü ve oyun ihtiyaçlarının karşılanmasına yönelik yapılandırılmıştır. Oyun dikkat çekme aracıdır. Çünkü, çocuğun en mutlu ve en özgür olduğu ortamdır. Gizli kalmış yeteneklerini oyunla ortaya koyar. Bu yüzden Saray Yedirenk Anaokulunda Jimnastik derslerimizde çeşitli eğitsel oyunlar oynatmaktayız. Jimnastik çalışmalarımızda, temel jimnastik uygulamaları ile kas ve eklem hareketliliğinin geliştirilmesi, vücut esnekliğinin sağlanması hedeflenmektedir. Ayrıca yürüme, sekme, sıçrama, koşma, atlama, atma vb. gibi çalışmalar yapılmaktadır.
Satranç tüm dünyada zihin sporu olarak kabul görmüştür. Satranç eğitiminin çocukların zihinsel gelişimine katkısı dikkate alınarak birçok ülkede, okullarda ders olarak okutulmaktadır. Ülkemizde de seçmeli ders olarak müfredata girmiştir.
Satranç çocukların çeşitli yetenekler geliştirmesine katkı sunmaktadır. Kısaca;
• Planlı hareket etme
• Bir konu üzerinde yoğunlaşabilme
• Bütünü görme
• İlerisini hesaplama
• Hayal gücünü gelişimi
• Kurallara uyma
• Kaybetmeyi kabullenebilme
Yaratıcı drama; doğaçlama, rol oynama gibi tiyatro tekniklerinden yararlanılarak, bir grup çalışması içinde, bireylerin bir yaşantıyı, bir olayı, bir fikri, kimi zaman bir soyut kavramı ya da bir davranışı, eski bilişsel örüntülerin yeniden düzenlenmesi yoluyla ve gözlem, deneyim, duygu ve yaşantıların gözden geçirildiği ‘oyunsu’ süreçlerde anlamlandırması, canlandırmasıdır.
Biz Yedirenk Anaokulu olarak okul öncesi eğitimi alan çocuklarımızla yaratıcı drama dersleriyle neler hedefliyoruz;
• Farkındalık kazandırmak,
• Bağımsız düşünmeyi sağlamak,
• İşbirliği yapabilme özelliğini geliştirmek,
• Sosyal ve psikolojik duyarlılık yaratmak,
• Dört temel dil becerisini (konuşma, dinleme, okuma, çizme) geliştirmek,
• Yaratıcılık ve estetik gelişimi sağlamak,
• Kendine güven duyma, karar verme becerilerinin gelişmesini sağlamak,
• Kaslarını hareket ettiren yeni yöntemleri bulmayı, denemeyi ve bedenini çok yönlü geliştirmeyi sağlamak,
• Sanat formlarına duyarlılık göstermeyi sağlamak,
• Duygu ve ifadelerini yansıtmalarını kolaylaştırmak,
• Kendini ifade etmede güven kazandırmak,
yani kısacası hayatı yaratıcı drama ile yaşayarak öğretmek…