BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ - İlköğretim Bölümü | Üniversite Tercihleri
KURUM VİDEOLARININ FARKLI KİŞİLERCE İZLENME SAYISI 695.877
İlköğretim BölümüÖnceki Menüye Dön
Mehmet Kurt - Makina Mühendisliği 2010 Mezunu
Açık Derste “Her Yönüyle Çocuk”
Boğaziçi Üniversitesi’nden 4 Akademisyene Bilim Akademisi Ödülü
Doç. Dr. Ersin Acar - Kimya Bölümü 1992 Mezunu
Albert Long Hall Klasik Müzik Konseri
Ar. Gör. Merve Mutafoğlu - Psikoloji Bölümü 2013 Mezunu
Merhaba arkadaşlar ben Melek Bahat. Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Okul Öncesi Öğretmenliği Programı son sınıf öğrencisiyim. Okul Öncesi Öğretim Programı, okul öncesi öğretmeni yetiştirmenin yanı sıra 7 yaşa kadar olan çocuklara eğitim ve sağlık alanlarında ailelerle çalışabilecek uzmanlar yetiştirmek ve bu uzmanların becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Eğitim Bilimleri Bölümü’nde formasyon ve bölüm derslerimiz mevcuttur. Bölümde, okul öncesi eğitimin felsefesi, çocuk gelişimi, özel eğitim, çocuk edebiyatı, çocuklar için sanat, müzik, hareket, matematik, bilim ve bunların yanı sıra aile katılımı gibi derslerimiz mevcuttur. Bu derslerimize ek olarak bazı temel derslerimiz de vardır. Bunlar sosyoloji, psikoloji, ileri düzeyde bilgisayar ve akademik yetenek dersleridir. Okul Öncesi Eğitim Programı, Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikoloji Bölümleriyle çift anadal olanakları bulunmaktadır. Bu program bize farklı bir alanda uzmanlaşma sağlamaktadır. Erasmus programı dahilinde staj derslerini alabiliriz. Gittiğimiz okulun eğitim sistemine uygun yerlerde stajlarımızı tamamlayabiliriz. Bunun dışında okulumuzun bünyesinde uygulama ve gözlem stajlarımız mevcuttur. Bölümümüzden mezun olduğumuzda rehberlik ve araştırma merkezlerinde çocuk gelişimi uzmanı olarak, özel ve devlet kurumlarında öğretmenlik ve yöneticilik, lisans üstü programlarında çalışma, eğitim danışmanlığı ve program geliştirme, devlet kurumlarında eğitim politikaları geliştirme, sivil toplum kuruluşlarında çalışma, devlet korumasında 0-6 yaş arası çocuk esirgeme kurumlarında çalışabilme bizim çalışabileceğimiz temel alanlardan bazılarıdır. Öğretmen olmayı hep istemiştim. Okul öncesi öğretmenliği çocukların eğitim hayatına adım attıkları ilk an olduğu için ve bu onların hayatlarında derin bir iz bıraktığı için bu bölümü tercih ettim. Boğaziçi Üniversitesi bu alandaki en akademik okul olduğu için ve araştırma alanları dikkatimi çektiği için burayı tercih ettim. Okulum bana İngilizce eğitim verdiği için, araştırma yapmak istediğimde yabancı kaynaklardan yararlanabiliyorum. Ayrıca derslerimizdeki gurup çalışmaları sayesinde işbirliği içinde proje yürütmeyi ve yaratıcılığımızla problem çözme yeteneğimi geliştirdim. Ayrıca okulumuzda birçok kulüp bulunmaktadır. Mesela ben Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Hizmet Kulübü’nde çocuk hakları alanında çalışmalar yürütmekteyim. Eğitim dilinin İngilizce olması başta beni kaygılandırmıştı. Fakat aldığım hazırlık eğitimi sayesinde bu kaygılarım ortadan kalktı. Mezun olduktan sonra kariyerime akademik olarak devam ederken sivil toplum kuruluşlarında çocuk haklarına dair çalışmalarıma devam etmek istiyorum. Bölümden mezun olan arkadaşlarıma baktığımda AÇEV (Anne Çocuk Eğitim Vakfı) TEGV (Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı) gibi farklı sivil toplum kuruluşlarında ve bunun yanı sıra rehberlik araştırma merkezlerinde çalıştıklarını görüyorum. Bölümüme başlarken sadece öğretmen olmayı düşünüyordum. Bölümümde aldığım eğitim sayesinde farklı kurum ve kuruluşlarda da çalışabileceğimi gördüm. Sivil toplum bunlardan bir tanesidir. Boğaziçi Üniversitesi’nde en iyi ve en akademik eğitimi alırken ayrıca sosyalleşebilecek ve farklı bir bakış açısı edineceksiniz. Bu yüzden hepinizi bölümümüze beklerim.
Merhaba arkadaşlar ben Buğçe Büçkün. Boğaziçi Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği dördüncü sınıf öğrencisiyim. Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı 1982 yılında kurulan Eğitim Fakültesi’nin İlköğretim Bölümü’ne bağlı üç lisans programından bir tanesidir. Bölümümüzün yerleşkesi kuzey kampüsünde yer almaktadır. Eğitim süremiz dört yıldır ve eğitim dilimiz İngilizcedir. Belirlenen ders programına göre ilk iki sene ilgili fakültelerin matematik, fizik, kimya ve biyoloji alanlarından ders alınmaktadır. Üçüncü sınıftan itibaren eğitim ve formasyon üzerine dersler alınmaktadır. Bu sırada öğrencilere seçmeli ders imkanları sağlanmaktadır. Sosyal, sınırsız, belirleyici ve tamamlayıcı adı altında olan seçmeli derslerdir bunlar. Bu seçmeli derslerin tercihi tamamen öğrenciye aittir. Öğrenciler istediği bölümün ilgili derslerini seçebilirler. Staj olarak dördüncü sınıfın birinci ve ikinci dönemlerinde staj dersleri alınmaktadır. Bu derslerin kapsamında öğrenciler devlet okullarında veya özel okullarda staj yapmaktadır. Bu okulların tercihi öğrencilere aittir. Erasmus ve Exchange programları kapsamında öğrenciler Avrupa ve Amerika’daki porföyleri başarılı üniversitelere başvuru yapabilirler. Başvurularının kabulü sonrasında belirli bir dönem için eğitim alabilirler. Bölümümüzden mezun olanlar özel sektörde veya devlet kurumlarında öğretmenlik yapabilirler. Yöneticilik yapabilirler. Bunun dışında yüksek lisans eğitimlerine devam edebilirler. Yüksek lisanslarını psikoloji, rehberlik ve danışmanlık hizmetleri, yetişkin eğitimi alanlarında yapabilirler. Onun dışında kamu sektöründe eğitim programları geliştirme uzmanı olarak görev alabilirler. Laboratuarlarda veya müzelerde uygulama görevlisi olarak çalışabilirler. Bu bölümü tercih etmemdeki en önemli etken ilk önce Boğaziçi Üniversitesi olmasıdır. Boğaziçi Üniversitesi’nin çok eskiye dayanan tarihi, kültürü, öğrencisine sağladığı sosyal, sanatsal ve spor alanlarındaki bir çok imkan, buradaki öğrenci profili, beni bu bölümü tercih etmeye yöneltti. Bunun dışında bölümümüzden aldığımız ayrıcalıklı eğitimin yanı sıra burada Boğaziçi’nin kültürünün içinde yer almayı çok istedim. Bu yüzden burayı tercih ettim. Bu bölümü seçerken üniversite ya da bölüm ile ilgili herhangi bir kaygım yoktu. Sadece kendimle ilgili bir kaygım vardı. ‘Öğretmenlik yapabilir miyim?’, düşüncesinin vermiş olduğu bir kaygıydı. Fakat bölüme başladığım andan itibaren aldığım eğitim hem alanıma hem mesleğime yönelik bir hakimiyet kazandırdı. Bu da bana büyük bir özgüven sağladı. Bu özgüven sayesinde kaygılardan kurtulmuş oldum. Bu bölümü kazandıktan sonra soru sorma, sorgulama, yaratıcı düşünme ve yenilikler takip etme özelliklerini kazandım. Artık tek bir düşünceye bağlı kalmaktansa yeni fikirlere açık olabiliyorum. Bunun dışında projeler ve yaptığımız grup çalışmaları, iletişim becerilerimin gelişmesini ve grup içinde sorumluluk alabilmemi sağladı. Aynı zamanda bu yoğun tempoda çalışmayla zaman yönetimini öğrenmiş oldum. Zamanı nasıl verimli değerlendirebilirim artık biliyorum. Mezun olduktan sonra sektörde çalışmaya başlamadan önce yüksek lisans yapmak istiyorum ve bu sayede alanımda daha fazla donanıma sahip olmak istiyorum. Sektöre yöneldiğimde elde ettiğim kariyerle birlikte kendi okulumu açmak istiyorum. Boğaziçi Üniversitesi ayrıcalıklı meslek eğitiminin yanında sosyal, kültürel sanat ve spor alanında bir çok imkan sağlamaktadır. Dolayısıyla bu imkanlardan yeterince faydalanabileceğiniz inancıyla buraya gelmenizi tavsiye ediyorum.
Merhabalar ben Meltem Perçemli. Boğaziçi Üniversitesi İlköğretim Bölümü, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı son sınıf öğrencisiyim. Genel olarak 4 ana eğitim dersimiz bulunmaktadır. İlk grupta fen ve matematik eğitimi vardır. Burada diğer bölümlerle birlikte ilk iki yıl matematik ve fizik gibi kitle dersleri alıyoruz. Daha sonra Eğitime Giriş, Gelişim ve Öğrenme, Sınıf Yönetimi, Ölçme ve Değerlendirme gibi dersler alıyoruz. Kendi alan eğitimi formasyon derslerimizi içeren gözlem ve uygulamalı staj derslerimiz, matematik, olasılık, istatistik, geometri öğretimi derslerimiz, araştırma yöntemleri gibi uygulamalı derslerimiz bulunmaktadır. Bölümümüzde son sınıf öğrencilerinin biri gözlem biri uygulamalı olmak üzere iki tane zorunlu stajı bulunmaktadır. Bu stajlarımızı hem özel kurumlarda hem de devlet kurumlarında tamamlayabiliyoruz. Bölümümüzden mezun olduğumuzda özel sektör ve devlet kuruluşlarında öğretmenlik ve yöneticilik yapabiliriz. Ayrıca yurtiçi ve yurtdışı lisansüstü çalışmaları eğitim danışmanlığı ve program geliştirme, devlet sektöründe eğitim politikaları geliştirme, sivil toplum kuruluşları, bilim merkezleri ve müzelerde program geliştirme uygulama ve bilinçlendirme gibi sektörlerde çalışabiliriz. Bunların yanı sıra video animasyonculuğu, reklamcılık gibi çeşitli alanlarda da çalışma imkanlarımız bulunmaktadır. Boğaziçi Üniversitesi gerek yurtiçinde gerekse yurtdışında tanınmış bir üniversite olduğu için mezun olduğumuz zaman diğer üniversitelere göre daha avantajlı bir durumda oluyoruz. Burada olmamdaki en büyük etken, Boğaziçi Üniversitesi öğrencisi olmak istememdi. Ayrıca öğretmenlik mesleğini çok sevmem ve matematiğe ilgi duymam bu bölümde olmamı sağlamıştır. Bölümümü seçerken kaygılarım vardı. Öğretmenlik mesleğinin çok özveri gerektiren bir meslek olduğunu düşünüyorum. Buraya “Acaba yapabilir miyim?” Şeklinde soru işaretleriyle gelmiştim. Fakat bölümde aldığımız dersler ilerledikçe ve bir süre sonra gerçekten bunu yapmak istediğime inandım. Bölümümüzde aldığımız eğitimle birlikte özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklara nasıl ulaşabileceğimizi öğrendik. Ayrıca teknolojiyi sınıflarda kullanarak günümüz sınıflarında nasıl etkili olabileceğimizi öğrendik. Öncelikli hedefim mezuniyet sonrasında da öğretimime devam edebilmek. Daha sonra öğrendiklerimi uygulayabilmek adına bir okulda çalışmayı düşünüyorum. Bölümüme başladığımda öğretmen olmak istiyordum. Burada aldığım eğitim sonucunda ne kadar doğru bir karar vermiş olduğumu anladım. Özellikle öğretmen olmak isteyip de tereddüt yaşayan arkadaşlara burada aldıkları eğitimle birlikte tereddütlerinin ortadan kalkacağını söyleyebilirim. Boğaziçi Üniversiteli olmak bir ayrıcalıktır. Gelin bu ayrıcalığı yaşayın.
Başar Başaran - Endüstri Mühendisliği Bölümü 2012 Mezunu