You are here: Home İlköğretim Matematik ÖABT Deneme Sınavı Çöz (Çözümlü) 5
İlköğretim matematik öğretmenliği çözümlü alan denemesini buradan üyeliksiz çözmeye başlayın, sınav sonunda çözümleri görün.
İlköğretim matematik öğretmenliği alan sınavı için hazırlanan bu deneme sınavını online olarak çözeceksiniz. İlköğretim matematik öğretmenliği Türkiye geneli deneme sınavı sorularından derlediğimiz bu online test 5 bölümden oluşmaktadır. Bu bölüm 1. bölümdür. 10 soruluk 5 bölümü sırasıyla çözmenizi tavsiye ediyoruz. Yazının alt kısmında diğer bölümlerin bağlantılarını bulabilir tüm testleri çözerek denemeyi tamamlayabilirsiniz. İlköğretim matematik ÖABT çözümlü deneme sınavı online çöz.
İlköğretim Matematik Öğretmenliği ÖABT Deneme Sınavı Online Çöz 5
Tebrikler - İlköğretim Matematik Öğretmenliği ÖABT Deneme Sınavı Online Çöz 5 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Problem çözme sürecinin özellikleri: Farklı birkaç bilgi ve becerinin birlikte kullanılmasına ihtiyaç duyulmalı Rutin çözüm yolu olmamalı • Problem, öğrenci yaşantısıyla ilgili olmalı Problem ilgi çekmeli ve İhtiyaç hissettirmelidir. * Öğrencilerden her zaman tam çözüm istenmemelidir. CEVAP: E
Öğretim programında yer alan ilişkilendirilmesi istenen ara disiplinler: 1. Sağlık Kültürü 2. İnsan Hakları ve Vatandaşlık 3. Girişimcilik 4. Kariyer Bilinci Geliştirme 5. Rehberlik ve Psikolojik Danışma 6. Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim 7. Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam 8. Özel Eğitim şeklindedir. CEVAP: D
Verilen etkinlikler 3. Düzey etkinlikleridir. Bu düzey, şekiller arasında ilişkilendirmelerîn geliştiği düzeydir. Bu düzeyde öğrencilerden ispat istenmemiş sadece çıkarım ve ilişki kurmaları istenmiştir, dolayısıyla 3.düzey ile ilgili çalışmalar yapılmıştır. CEVAP: C
Matematik eğitimcileri, matematiksel bilgiyi ikiye ayırmayı kullanışlı bulmuşlardır. Bu bilgiler; o Kavramsal Bilgi * İşlemsel Bilgi şeklindedir. CEVAP: c
Verilen tanımdan dolayı kavram yanılgısına düşmüş olan bir öğrenci, matematiksel tartışmanın matematiksel bilginin ya da tanımın belirsizliğinden dolayı yanlış anlayışa sürüklenmiştir. Matematiğin doğasından kaynaklanan bu kavram yanılgısının nedeni "Epistemolojik” nedendir. Doğru cevap A seçeneğidir. CEVAP: A
Ortaokul matematik programında belirli becerilere Önem verilmiştir. Bunlardan en önemlisi matemati- ğin olmazsa olmazı problem çözme becerisidir. Problem çözme becerisinin yönergeleri yapılan- dırmacı yaklaşımı destekler niteliktedir. Çözüme x zihinden tekrar ulaşma problem çözme becerisinin özellikleri aras ı nda ye r almamaktad ı r. CEVAP: E
Sosyal gruplar; • Sanayi odaklı eğitimciler • Teknoloji odaklı eğitimciler • İlerlemeci eğitimciler • Halkçı eğitimciler 8 Hümanist eğitimciler biçimindedir. Doğru cevap C seçeneğidir. CEVAP: C
Doğru cevap C seçeneğidir. “ Rasyonel Sayılar “ ve “Çember ve Daire” alt öğrenme alanları 7.sınıf matematik dersine aittir. “Basit olayların olma olasılığı" alt öğrenme alanı ise 8.sınıf matematik dersine aittir. CEVAP: C
Etkinlik “Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar.” Kazanımına yani 6.sınıf “Cebirsel İfadeler” alt öğrenme alanına aittir. CEVAP: C
Verilen eşleştirmelerden I. ve IH. öncül doğrudur. II. a öncülde verilen yüzdelerle ilgili genel düzeyde soru J 7. sınıf ilköğretim matematik dersine aittir. N CEVAP: D