21. UHSK KURSLARI
UHSK Kurs başvuruları online olarak 13 Ekim 2019 saat 17.00’e kadar aşağıdaki linkten yapılacaktır.
Kayıt Formu: https://forms.gle/BAWdWtE5vfhNcFHJA
21. UHSK kursları 26 Kasım 2019 Salı günü yapılacak olup, kurs sonunda katılım belgesi verilecektir.
Kurs kabulleri kayıt sırasına göre yapılacaktır. İlk tercihiniz olan kursun dolması durumunda var ise 2. Tercihiniz ve sonrasında 3.tercihiniz olan kursa kaydınız yapılacaktır.
Hangi kursa kabul edildiğiniz 16 Ekim 2019 tarihinde tarafınıza bildirilecektir.
Herhangi bir kursa kabul edilmeyenlerin ücretleri 7 Aralık 2019 tarihinde kendilerine ödenecektir.
Kurslara katılım bedeli 150 TL’dir.
IBAN: TR47 0006 7010 0000 0056 6058 33
*Kongre otelinde konaklamayan kurs katılımcılarının öğle yemeği ve ara ikramlar için kongre web sayfasında belirtilen dış katılım ücretini ilgili hesaba ödemeleri gerekmektedir. http://diamed98.com/halksagligi19/kayit.php
K.01- AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİNE KATILIM
Avrupa Birliği (AB) kapsamındaki projelere yönelik farkındalık yaratmak; türleri ve kurumsal olarak nasıl yer alınabileceği hakkında beceri kazanmak.
Kursun Öğrenim Hedefleri
AB Projeleri türlerinin (Horizon 2020, Tematik Alan, Cost, Erasmus+, vb.) öğrenilmesi
AB Proje türleri ile bilgilere nerelerden ulaşılabileceğinin kavranılması
AB Proje türlerinden Erasmus + Key Action (KA) 1, KA 2 ve KA 3 farklarının tanımlanması
Erasmus KA2 (Stratejik Ortaklık) bileşenlerinin kavranması
Erasmus KA2 (Stratejik Ortaklık) bileşenlerinin uygulanması
Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Sofuoğlu (İzmir Demokrasi Üniversitesi Tıp Fakültesi, Halk Sağlığı A.D)
Dr. Turhan Sofuoglu (İzmir Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi Başhekim Yardımcısı ve Acil Ambulans Hekimleri Derneği Başkanı).
Kurs Dili: Türkçe
Maksimum Kursiyer sayısı: 16 kişi
09:30-10:00 Programın Tanıtılması, Tanışma ve Beklentilerin Alınması
10:00-10:45 AB Projeleri Hakkında Genel Bilgiler ve Fırsatlar
11:00-12:30 AB Projeleri Arasındaki Farklar ve İyi Örnekler
13:30- 16:30 *Erasmus KA2 Yazımına Yönelik Grup Çalışmaları ve Grup Sunumları
16:30-17:00 Geri Bildirimlerin Alınması ve Kapanış
*Bu bölüm sürerken çay-kahve ikramı yapılacaktır.
K.02- COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ EĞİTİMİ
Coğrafi Bilgi Sistemi, sağlık politikalarının belirlenmesi, bulaşıcı hastalıkların kontrolü ve önlemlerin alınması, ihbarı zorunlu hastalıkların risk haritalarının yapılması, içki, sigara ve madde bağımlılarıyla mücadele stratejileri, en çok sağlık hizmeti bekleyen bölgelerin belirlenmesi, genetik geçişli hastalıkların risk bölgelerinin tespiti, hangi bölgede sağlık personeline ihtiyaç olduğu, gelecekte nerelerin sağlık açısından denetleneceği, istenen yere en hızlı ve nasıl gidileceğinin belirlenmesi, temizlik prosedürlerinin hazırlanması, acil yardım elemanlarının ve ekipmanlarının yerleri ve istasyon bölgeleri, kaza bölgelerinin analizi, hasta dağılım analizi tespiti gibi alanlarda kullanılmaktadır. Bu kursta Halk Sağlığı alanında çalışan meslektaşlarımız Coğrafi bilgi sistemleri ve kullanımı ile ilgili giriş düzeyinde bilgilendirme yapmaktır.
Coğrafi Bilgi Sistemlerinin tanımı, ne için kullanıldığının öğrenilmesi hedeflenmektedir. CBS'nin sağlık ve halk sağlığında nerelerde kullanılabileceği ile ilgili bilgi düzeyi artırılacaktır. CBS programlarını ve kısa kullanımı hakkında bilgi verilmesi hedeflenmektedir
Prof. Dr. S.Savas DURDURAN (Necmettin Erbakan Üniversitesi
Mühendislik&Mimarlık Fakültesi Harita Mühendisliği Bölüm Başkanı)
Doç. Dr. Sibel KIRAN (Hacettepe Üniversitesi Halk Sağlığı enstitüsü)
Maksimum Kursiyer sayısı: 15 kişi
09.00-09.40 Coğrafi bilgi sisteminde temel kavramlar
09.50-10.30 Coğrafi bilgi sistemi ve önemi
10.40-11.20 Coğrafi bilgi sisteminde veri ve veritabanı
11.30-12.10 Coğrafi bilgi sisteminde yazılımlar ve özellıklerı
12.10-13.30 Öğle arası
13.30-14.10 Coğrafi bilgi sisteminin uygulama alanları
14.50-15.30 Coğrafi bilgi sistemi ve halk sağlığı
15.40-16.20 Örnek uygulamalar
K.03- HALK SAĞLIĞI ARAŞTIRMACILARI İÇİN KALİTATİF VERİ ANALİZİ KURSU
Bu kursun sonunda katılımcıların kalitatif veri analizi konusunda temel bilgileri edinmesi ve kalitatif veri analizi konusunda bir uygulama yapmaları amaçlanmaktadır.
Kalitatif veri analizi yöntemleri
Tematik içerik analizi konusunda uygulama yapmak
Kalitatif çalışmalarda bias kaynakları ve kontrolü konusunda bilgi kazanmak
Kalitatif bir makalenin yazılması konusunda bilgi kazanmak
Prof. Dr. Bülent Kılıç (Dokuz Eylül Üniv. Tıp Fak. Halk Sağlığı AD)
09.30-10.15 Sunum 1: Kalitatif çalışmalar ve veri analiz yöntemleri
10.30-11.15 Sunum 2: Tematik içerik analizi: kodlar, alt kodlar, temalar yaratmak
11.15-12.30 Bireysel Çalışma: Tematik içerik analizi: kodlar, alt kodlar, temalar
13.00-14.00 Grup Çalışması: Tematik içerik analizi: kodlar, alt kodlar, temalar
Grup Sunumları ve Tartışma: Kodlar, alt kodlar, temalar
15.15-15.45 Sunum 3: Kalitatif çalışmalarda Geçerlilik, Güvenilirlik
16.00-16.45 Sunum 4: Kalitatif makale yazımı: giriş, yöntem, bulgular, tartışma
16:45-17.15 Geri bildirim ve sertifika töreni, fotoğraf çekimi
K.04- HALK SAĞLIĞI UYGULAMALARINDA EKONOMİK DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ KURSU
Ekonomik değerlendirme makalelerini okuyup anlamayı mümkün kılacak bir deneyim kazandırmak
Bu kursun sonunda katılımcılar; Kaynak dağılımı sorunu ve karar vermenin önemini tartışabilecek,
Halk sağlığı alanında ekonomik değerlendirme yöntemlerinin önemini, ve kullanım alanlarını tanımlayabilecek,
Halk sağlığı alanında ekonomik değerlendirme yöntemleri kullanılarak yapılmış araştırmaları değerlendirebilecek ve
Bir ekonomik değerlendirme çalışmasında ekip üyesi olarak yer almasını sağlayacak temel bilgileri edinmiş olacaklardır.
Mahmut Sadi Yardım (Hacettepe Üniv.)
Melih Kaan Sözmen (İzmir Katip Çelebi Üniv.)
Sabanur Çavdar (İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü)
Şeyma Arslan (İstanbul Üniv.)
Ömer Faruk Tekin (Kütahya SBÜ)
Çağrı Emin Şahin (Sağlık Bakanlığı Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü)
Maksimum Kursiyer sayısı: 20 kişi
09.00 - 09.30 Tanışma
09.30 - 10.15 Temel Kavramlar
10.15 - 10.45 Maliyet Analizi
10.45 - 11.00 Kahve Molası
11.00 - 11.30 Örnek makale incelemesi (Pratik)
11.30 - 12.00 Maliyet Etkililik Analizi (CEA)
12.00 - 12.30 Örnek makale incelemesi & Senaryo üzerinden ölçek uygulaması (Pratik)
13.30 - 14.00 Maliyet Fayda Analizi (CUA)
14.00 - 14.30 Örnek makale incelemesi (Pratik)
14.30 - 14.45 Kahve Molası
14.45 - 15.30 Sağlık Ekonomisinde Çıktıların Değerlendirilmesi (Teorik + Pratik)
15.30 - 16.00 Karar Ağacı Uygulaması
16.00 - 16.15 Kahve Molası
16.15 - 17.00 Ekonomik Değerlendirme Çalışmaları Kontrol Listeleri & Makale Değerlendirme Uygulaması
K.05- SİSTEMATİK DERLEME VE METAANALİZ KURSU
Sistematik incelemelerin ne olduğunu ve neden yararlı olduğu, sistematik derleme ve metanalizin yapılış süreçlerinin temel bilgisini kazanmayı amaçlanmaktadır.
Sistematik derlemenin özelliklerini bir araştırma tasarımı olarak tanımak
Sistematik derleme yapmak için hangi yöntemlerin kullanılacağını anlamak
Sistematik derleme soru türlerini tanımlamak
Sistematik derleme adımları anlama
Metaanalizin yapılışını ve yorumlanmasını anlamak
Sistematik derleme ve metaanaliz makalesini yorumlamak
Prof. Dr. Pınar Okyay (Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı)
Prof. Dr. Filiz Abacıgil (Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı)
Prof. Dr. Zekiye Karaçam (Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Anabilim Dalı)
Araş. Gör. Sercan Öztürk (Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı)
Maksimum Kursiyer sayısı: 25 kişi
09.00-09.30 Tanışma ve beklentilerin alınması
09.30-11.00 Sistematik Derleme nedir? Prof. Dr. Pınar Okyay
11.15-12.30 Sistematik Derleme nasıl yapılır? Prof. Dr. Zekiye Karaçam
13.30-14.15 Metaanaliz nedir? Prof. Dr. Filiz Abacıgil
14.30-15.15 Metaanaliz nasıl yapılır? Araş. Gör. Sercan Öztürk
K.06- SÜRVEYANS SİSTEMİ KURMA VE YÖNETME KURSU
Bu kursun amacı katılımcılara yeni ortaya çıkan bir sağlık sorunu için sürveyans sisteminin nasıl kurulabileceğini öğretmektir.
· Sürveyansın tanımını yapabilecek
· Sürveyansın amacını açıklayabilecek
· Sürveyans döngüsünü tanımlayabilecek
· Sürveyans tiplerini ve özelliklerini açıklayabilecek
· Sürveyans sistemini değerlendirme amaçlarını sıralayabilecek,
· Sistemin performans değerlendirme kriterlerini sayabilecek
· Sürveyans verilerini analizini yaparken ve raporunu hazırlarken nelere dikkat edileceğini sayabilecek
· ABE Sendromik Sürveyansı için İZCİ/Hızlı Sinyal Tespit Sisteminde oluşan sinyalleri yorumlayabilecek,
· Yeni ortaya çıkan bir halk sağlığı sorununda sürveyans sistemi kurarken izlenmesi gereken basamakları sıralayabilecek
Prof Dr. Ali Ceylan (Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi halk Sağlığı Anabilim Dalı)
Dr. Öğr. Üyesi Mestan Emek (Akdeniz üniversitesi Tıp fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı)
Uzm. Dr. Fehminaz Temel (Halk Sağlığı Sağlık tehditleri Erken Uyarı Cevap Daire Başkanlığı Saha Epidemiyolojisi Birim Sorumlusu)
Uzm. Dr. İlknur Sülemiş (Antalya İl Sağlık Müdürlüğü Bulaşıcı Hastalıklar Şubesi Erken Uyarı Cevap Birimi)
08.30-08.45 Açılış ve Tanışma
08.45-09.30 Sürveyans İlkeleri (Sunum)
-Bir hastalık veya sağlık sorunu için sürveyans nasıl kurulur.
09.30-10.30 "İZCİ" yazılımı ve bulaşıcı hastalıklar sürveyansına katkısı
Sendromik sürveyansa örnek "ABE sürveyansı”
10.45-11.30 Surveyans sistemi değerlendirme
11.30-12.30 Surveyans verisinin analizi
13.30- 13.45 ısınma ve grupların belirlenmesi
13.45-16.45 Grup Çalışması (Yeni bir hastalık için sürveyans oluşturmak)
16.45-17.30 Grup Sunumları
17.30-17.45 Değerlendirme ve Katılım Belgelerinin Dağıtılması Kapanış
K.07- MUHAKKİKLİK KURSU
Katılımcı temel muhakkiklik mevzuatını, muhakkiklik standartlarını, inceleme/soruşturma ve raporlama süreçlerini öğrenebilir.
Bu kursun sonunda katılımcılar aşağıdaki konular hakkında bilgi sahibi olacaklardır;
Muhakkiklik eğitimi ve ilgili bazı kavramlar
Muhakkikin görev ve yetkileri
Genel olarak inceleme ve soruşturma esnasında dikkat edilmesi gereken hususlar
İfade alma ve ifade alırken dikkat edilmesi gereken hususlar
Ön incelemede dikkat edilmesi gereken hususlar
Disiplin soruşturmasında dikkat edilmesi gereken hususlar
3628 sayılı kanun kapsamında dikkat edilmesi gereken hususlar
Etik ve denetim görevlilerinin uymaları gereken etik davranış ilkeleri
Muhakkiklik görevinin önemi
İnceleme/soruşturmada temel aşamalar
İnceleme/soruşturma sürecine ilişkin muhtelif uygulamalar
Örnek dosya tanzimi
Raporlama standartları ve rapor çeşitleri
Ömer Yürekli (Sağlık Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığı, Başmüfettiş)
Maksimum Kursiyer sayısı: Sınırlama yoktur.
09:00-12:00 Muhakkiklik, Muhakkikin Görev ve Yetkileri, Muhakkiklikle İlgili Kavramlar ve Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar Ömer YÜREKLİ (Başmüfettiş)
13:00-17:00 İnceleme/Soruşturmada Temel Aşamalar ve Raporlama Ömer YÜREKLİ (Başmüfettiş)
K.08- HALK SAĞLIĞI ÇALIŞANLARI İÇİN TOPLUM RUH SAĞLIĞI KURSU
Halk Sağlığı profesyonellerinin beden ve zihnin bütünselliğine dair farkındalık geliştirmesi; bireyin ve toplumun psiko-sosyal iyilik halini etkileyen değişkenleri tanıma ve ruh sağlığını geliştirecek çok sektörlü çalışma modelleri geliştirebilme becerileri kazandırması.
“Sağlık”, “ruh sağlığı” ve ‘’ toplum’’ kavramlarının kesiştiği ve ayrıştığı alanları açıklayabilme
Halk Sağlığı eğitimi ve faaliyetleri kapsamında Toplum Ruh Sağlığı alanında yürütülebilecek çalışmalara nasıl yer açılabileceği konusunda öneriler geliştirebilme
Bireyin ve toplumun ruh sağlığını geliştirmeye ilişkin araştırma ve çözüm önerileri geliştirebilme
Sivil Toplum ile işbirliği modelleri konusunda farkındalık kazanabilme
Prof. Dr. Selma Karabey (İstanbul Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD)
Kl. Psk. İnanç Sümbüloğlu (Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi
Tıp Eğitimi AD)
Öğr. Gör. Dr. İlker Kayı (Koç Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD).
09.15-10.00 Ruh Sağlığı ve İyileştiren Etmenler- İnanç Sümbüloğlu
10.15-11.00 İyilik Hali ve Geliştirilmesi-İnanç Sümbüloğlu
11.15-12.00 Toplum Ruh Sağlığı Kavramsal Çerçeve- İlker Kayı
13.15-14.00 Halk Sağlığı Uzmanlık Eğitiminde Toplum Ruh Sağlığının Yeri- Selma Karabey
14.15-15:00 Kahve Arası
15.15-16:00 Sağlığın Geliştirilmesi ve Sivil Toplum İşbirliği Modelleri- Selma Karabey
Kursun Yöntemi: Disiplinler arası bir bakış ile oluşturulan kurs programının içeriği psikoloji, sosyoloji, halk sağlığı ve sivil toplum çalışmaları alan bilgisini kapsayan bir yaklaşım ile hazırlanmıştır.
Eğitim süresince deneyimsel öğrenme teknikleri, sosyodrama ve psikodrama yöntemlerinden yararlanılacaktır.
K.09- TOPLUM YÖNELIMLI SAĞLIK HIZMETLERI (TOYS) KURSU
Bu kursun sonunda katılımcıların Bölge Sağlık Yönetimi konusunda bir uygulama yapmaları amaçlanmaktadır.
Toplum Yönelimli Sağlık Yaklaşımı
Öncelikli Sorunları Belirleme Yöntemleri
Eylem Planı Yapma
Program Modeli Hazırlama
Prof. Dr. Belgin Ünal (Dokuz Eylül Üniv. Tıp Fak. Halk Sağlığı AD)
Maksimum Kursiyer sayısı: 12 kişi
09.15-09.30 TOYS Kurs Tanıtımı / TOYS Döngüsü (Belgin Ünal)
09.30-10.00 Toplumu Tanıma ve Tanımlama (Bülent Kılıç)
10.15-11.00 Öncelikli Sorunlara Karar Verme ve Sorunların Ayrıntılı Tanımlanması (Belgin Ünal)
11.15-12.00 Eylem Planı ve Program Modeli Hazırlama (Bülent Kılıç)
12.00-12.15 Çalışma Gruplarının Oluşturulması (5-6 kişilik 2 grup)
13.30-15.30 Grup Çalışması: Toplumu Tanıma, Öncelikli Sorunu Belirleme, Planlama
Grup Sunumları ve Tartışma:
17.15-17.30 Değerlendirme (Belgin Ünal)
17:30-18.00 Geri bildirim ve sertifika töreni, fotoğraf çekimi
K.10- TÜTÜN KONTROLÜ VE SİGARA BAĞIMLILIĞI TEDAVİSİ KURSU
Bu kursun sonunda katılımcıların, tütün kontrolü konusunda güncel bilgileri bilerek toplumsal düzeyde tütün kontrolü çalışmalarına katkı-destek vermeleri ve sigara bağımlılığı ile ilgili kendilerine başvuran bireylere doğru yaklaşımları uygulayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Yeni tütün ürünleri hakkında bilgi sahibi olabilecekler,
Tütün kontrolü çalışmalarında hekim ve sağlık çalışanı rollerini söyleyebilecekler,
Farklı tütün ürünlerinin risklerini sayabilecekler,
Tütün/sigara bağımlılığı ile ilgili temel bilgileri söyleyebilecekler,
Sağlık hizmetleri sunumunda sigara bırakma yaklaşımlarını bilerek kendilerine başvuran bireylere yaklaşımı, uygun iletişim yöntemleri ve tedavi dahil doğru uygulamaları yapabilecekler,
Sigara bırakma kliniklerinde karşılaşılabilecek temel sorunlar saptayarak temel çözüm önerilerini söyleyebileceklerdir.
Eğiticiler tütün kontrolü çalışma grubu üyelerinden gönüllü olanlar ve iki kişi de Antalya'dan davet edilen göğüs hastalıkları uzmanı ve psikiyatri uzmanı olacaktır.
8.30-9.30 AÇILIŞ VE TANIŞMA (Açılış Konuşmaları,Tanışma Etkinliği, Beklentilerin Alınması, Amaç ve Öğrenim Hedefleri, Programın Tanıtımı).
9.30–10.00 Ön Test Uygulaması
10.15-11.00 Dünyada ve Türkiye'de Tütün Kontrolü: Neden ? Nasıl ?
Tütün Kullanımı; Sağlık ve Diğer Riskler-Tehditler
Tütün Kullanımı ve Öncelikli Risk Grupları; Önlemler
11.00-11.45 Tütün Kontrolünde Küresel Tehditler
Uluslararası Mücadele Yöntemleri/Araçları
11.45-12.30 Ulusal Deneyimlerden Yansıyanlar
Yasal Düzenlemelerde Bilinmesi Gereken Öncelikli Durumlar
13.30–14.15 Birinci Basamak Sağlık Kurumlarında Tütün Kontrolü Yaklaşımları (5A) (5R)
14.15–15.00 Tütün Bağımlılığı Nedir? Nörofizyolojik Açıdan Temel Çerçeve
15.15–16.00 Tütün Bağımlılığı ve Farmakoterapi
16.00–17.00 Olgu çalışmaları
17.00-17.45 Son Test Uygulaması
17.45-18.00 KAPANIŞ OTURUMU (Geribildirimlerin alınması, Katılım belgelerinin verilmesi)
K.11- ÇEVRESEL ETKİ DEĞERLENDİRME VE SAVUNUCULUK KURSU
Halk sağlığı uzmanlarının ÇED süreciyle ilgili bilgilerini arttırmak
ÇED süreci içerisinde SED kavramının yeri ve önemi konusunda bilgilendirmek
Çevresel etkilerin önlenmesi ve kontrolü süreçlerinde halk sağlıkçı olarak savunuculuk yapmak
Savunuculuk stratejilerini ve örnekleri konusunda bilgilendirmek
Etki değerlendirmesi" süreçleri: Kavram, terim ve tarihçe
Etki değerlendirmesi türleri: Çevresel ve sağlık etki değerlendirmesi nedir, hangi amaç ve yollarla yapılır, aşamaları nelerdir?
ÇED: Nedir, hangi amaç ve yollarla yapılır, aşamaları nelerdir?
SED: Nedir, hangi amaç ve yollarla yapılır, aşamaları nelerdir?
Türkiye’de ÇED mevzuatı (Mevzuat tarihçesi, bileşenleri, roller ve sürecin değişimi)
Halk Sağlığında savunuculuğun yeri
Hava Kirliliği çalışmalarında AirQ programının kullanımı
Dr. Ahmet Soysal (Emekli Öğretim Üyesi)
Buket Atlı (Temiz Hava Hakkı Platformu Koordinatörü)
Prof.Dr. Çiğdem Çağlayan (Kocaeli Üniversitesi Halk Sağlığı AD)
Prof.Dr. Nilay Etiler Lordoğlu (Kocaeli Dayanışma Akademisi)
Kursun hedef kitlesi: Uzmanlık eğitimlerinin ilk iki yılını tamamlamış TUÖ
Kursiyer sayısı: 20 kişi
Kurs Süresi: Saat: 09.00-17.00
08.30-09.00 Kayıt, tanışma, kurstan beklentiler… (Tüm eğiticiler)
09.00-09.45 Sunum (ÇED: tanım, amaç, basamakları, mevzuat A. SOYSAL )
10.00-10.45 Sunum (SED: tanım, amaç, basamakları N. ETİLER LORDOĞLU )
11.00-11.45 Sunum (Savunuculuk;tanım, kapsam, uygulamalar B. ATLI )
12.00-12.45 Sunum (Halk Sağlığında Savunuculuk Ç. ÇAĞLAYAN )
12.45-13.30 Öğle yemeği
13.30-14.15 Sunum (Hava Kirliliği çalışmalarında AirQ yeri ve kullanımı Ç. ÇAĞLAYAN )
14.30-15.15 Sunum (Savunuculuk Örnekleri: Madde 45 iptali B. ATLI)
15.30-16.15 Sunum (Savunuculuk Örnekleri: Aliağa örneği A.SOYSAL )
16.30-17.30 Kurs değerlendirmesi ve kapanış (Tüm eğiticiler)
K.12- OLAĞANDIŞI DURUMLAR ve HALK SAĞLIĞI ATÖLYE ÇALIŞMASI
Apostolos Veizis, MD (Médecins Sans Frontières (MSF)
İlker Kayı, MD (Koç University, School of Medicine, Department of Public Health)
Kurs dili İngilizce olup, kurs içeriği ile ilgili bilgiler daha sonra bildirilecektir.
K.13- ÖZ BİLDİRİM ÖLÇEKLERİNİN KÜLTÜREL UYARLAMASI VE KLASİK PSİKOMETRİK ANALİZLER (GEÇERLİLİK – GÜVENİLİRLİK)
Bu kursun amacı katılımcıların öz bildirim ölçeklerinin Türk diline uyarlaması, geçerlilik ve güvenilirlik için gerekli olan klasik psikometrik analizlerini yapabilmesini sağlamaktır.
Bu kurs ile katılımcılara;
- Öz bildirim ölçeklerinin farklı dillerden Türkçe’ye uyarlama noktasında nelere dikkat edecekleri konusunda bilgilendirme
- Öz bildirim ölçeklerinin tanımlayıcı özelliklerini hesaplayabilme (SPSS uygulama)
- Öz bildirim ölçeklerinde güvenilirlik bulgularını hesaplayabilme (SPSS uygulama)
- Öz bildirim ölçeklerinde geçerlilik bulgularını hesaplayabilme.
-- Açıklayıcı faktör analizi uygulayabilme (SPSS uygulama)
-- Doğrulayıcı faktör analizi uygulayabilme (Lisrel ve AMOS uygulama)
Kursun yapılabilmesi için katılımcıların bilgisayarlarını kullanabilecekleri bir oturma düzeni gerekmektedir. Bunun için masa ya da sıra düzeni üzerine katılımcılar bilgisayarlarını koyabilmeli ve yeterli miktarda elektrik prizi sağlanmalıdır.
Kursun sunumunda slayt gösterisi yapılabilecek bir projeksiyon cihazı bulunmalıdır.
Katılımcıların ayrıca bulundurması gereken araç ve yazılımlar aşağıdaki gibidir.
Dizüstü bilgisayar (katılımcıların kendi bilgisayarlarını getirmeleri istenir)
SPSS 15 veya daha üst sürüm yazılım (katılımcıların temin edemediği durumda deneme sürümü sağlanacaktır)
LISREL 8.54 veya daha üst sürüm yazılım (katılımcıların temin edemediği durumda deneme sürümü sağlanacaktır)
AMOS 16 veya daha üst sürüm yazılım (katılımcıların temin edemediği durumda deneme sürümü sağlanacaktır)
Prof.Dr. Erhan ESER
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Tıp Fakültesi
Doç.Dr. Hakan BAYDUR
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi
Eğitime maksimum 20 kişinin kabul edilmesi uygundur. Eğitim uygulamalı olarak yürütüleceğinden dolayı katılımcılar ile bire bir uygulama yapılacaktır.
Kursun hedef kitlesi: Ölçek uyarlama ve geçerlilik-güvenilirlik alanında daha önce eğitim almamış, bu alanda çalışmak isteyen araştırmacılar ve araştırma görevlileri
Saat: 09 00 – 12 00
Öz bildirim ölçeklerinin kültürel uyarlaması
Prof.Dr.Erhan Eser, MCBÜ, Tıp Fak. Halk Sağlığı AD.
Dil geçerliliği ve ölçeklerin kültüre uyarlanması
Klasik Psikometrik analizler (Geçerlilik – Güvenilirlik)
Doç.Dr.Hakan Baydur, MCBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü
Ölçek uyarlama çalışmalarında uygulanan psikometrik analizler
Öğleden Sonra Programı:
Saat: 13 00 – 16 00
Tanımlayıcı ölçütler, Güvenilirlik ve Geçerlilik Çözümlemesi [Doğrulayıcı Yaklaşım ve ilgili yazılım araçları (AMOS, LİSREL)]
Prof.Dr.Erhan Eser MCBÜ, Tıp Fak. Halk Sağlığı AD.
AMOS, LİSREL tanıtımı
AMOS ve LISREL ile Doğrulayıcı Faktör Analizi uygulaması
Genç Araştırmacı Desteği Başvurusu