125 kişi çevirimiçi
1666 Online (1348 Mobil)
6.1. Vücudumuzdaki Sistemler / Canlılar ve Hayat
Bu ünitede öğrencilerin; hayvan ve bitki hücrelerini ayırt edebilmesi, hücre-doku-organ-sistem ve organizma ilişkisini kavraması, destek ve hareket, solunum, dolaşım sistemleri, bu sistemlere ait yapı ve organları bilmeleri ve bu sistemlerin sağlığını korumak için yapılması gerekenlere yönelik çözümler üretmelerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.
b. Hücre organellerinin ayrıntılı yapıları verilmeden sadece isim ve görevlerine de-
6.1.1.2. Geçmişten günümüze, hücrenin yapısı ile ilgili olarak ileri sürülen görüşleri tekno-
lojik gelişmelerle ilişkilendirerek tartışır.
Mikroskobun gelişimi ve diğer teknolojik araçlar yardımı ile değişen hücre yapıla-
rına örnekler verilir.
6.1.3.2. Akciğerlerin yapısını açıklar ve alveol-kılcal damar arasındaki gaz alışverişini mo-
del üzerinde gösterir.
6.1.3.3. Solunum sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırma verile-
rine dayalı olarak tartışır.
c. Kan alışverişinin, uygulamalarda aynı gruplar arasında yapılması esas alındığın-
dan “genel alıcı” ve “genel verici” ifadeleri kullanılmaz.
6.1.4.6. Dolaşım sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırma verile-
6.2. Kuvvet ve Hareket / Fiziksel Olaylar
6.2.1.1. Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gös-
6.2.1.4. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını göz-
lemleyerek keşfeder ve karşılaştırır.
6.3. Maddenin Tanecikli Yapısı / Madde ve Değişim
Bu ünitede öğrencilerin; maddelerin hareketli taneciklerden oluştuğunu; maddede meydana
gelen değişimleri, fiziksel ve kimyasal değişim olarak sınıflandırmaları; kütle ve hacmi kullanarak
maddenin yoğunluğunu hesaplayıp yoğunluğun canlılar için önemini kavraması amaçlanmaktadır.
b. Yoğunluğun birimi olarak g/cm3
6.4. Işık ve Ses / Fiziksel Olaylar
Bu ünitede öğrencilerin; ışığın düzgün ve pürüzlü yüzeylerdeki yansımalarıyla ilgili olarak gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi keşfetmeleri; sesin yansıması, soğrulması bağlamında ses yalıtımı ve ses yalıtımı için geliştirilen teknolojiler hakkında bilgi, beceri ve tutum kazanmaları hedeflenmektedir
6.5. Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme / Canlılar ve Hayat
Bu ünitede öğrencilerin; bitki ve hayvanlardaki üreme, büyüme ve gelişme süreçlerini karşı-
laştırmaları, büyüme ve gelişmeye etki eden faktörleri keşfetmeleri ve bir bitki veya bir hayvanın bakımını üstlenmeleri ve sorumluluk kazanmalarına ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.
6.5.1.4. Bir bitki ya da hayvanın bakımını üstlenir ve gelişim sürecini rapor eder
6.6. Madde ve Isı / Madde ve Değişim
Bu ünitede öğrencilerin; ısı iletimi ve yalıtımını irdeleyerek ısı yalıtım teknolojisinin aile ve
ülke ekonomisine katkısını, yakıt türlerini, ısı amaçlı kullanılan yakıtların çevre üzerindeki etkilerini kavraması amaçlanmaktadır.
6.6.1. Madde ve Isı
6.7. Elektriğin İletimi / Fiziksel Olaylar
kullanım alanları 6.7.1.1. Tasarladığı elektrik devresini kullanarak maddeleri, elektriği iletme durumlarına
6.7.1.2. Maddelerin elektriksel iletkenlik ve yalıtkanlık özelliklerinin hangi amaçlar için kul-
lanıldığını günlük yaşamdan örneklerle açıklar.
a. Ohm Yasası`na girilmez.
6.8. Dünyamız, Ay ve Yaşam Kaynağımız Güneş / Dünya ve Evren
Bu ünitede öğrencilerin; Dünya, Güneş ve Ay`ın göreli boyut ve biçimleri ile Dünya`mızın katmanlarını tanıyıp kavraması, Ay`ın dönme ve dolanma hareketlerini açıklayarak bir model oluşturması, Dünya ve Ay arasında hareket ilişkisi kurabilmesi, bu ilişkinin yol açtığı sonuçlar ve bunların günlük yaşama etkisi hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları hedeflenmektedir.
6.8.1. Dünya, Güneş ve Ay`ın Şekil ve Büyüklüklerinin Karşılaştırılması
Konu/Kavramlar: Dünya, Güneş ve Ay`ın şekil ve büyüklükleri
6.8.1.1. Dünya, Güneş ve Ay`ın şekil ve büyüklüklerini, oluşturduğu modeli kullanarak
6.8.2.1. Dünya`nın yapısını temsil eden katman modelini açıklar ve bu katmanları genel
Konu/Kavramlar: Ay`ın hareketleri, dönme hareketi, dolanma hareketi, Ay`ın evreleri
6.8.3.1. Ay`ın kendi etrafında dönerken aynı zamanda da Dünya etrafında dolandığını ifa-
de ederek; bu hareketleri temsil bir model oluşturur ve sunar.
Ay`ın Dünya`nın uydusu olduğu belirtilir.
6.8.3.2. Güneş`ten aldığı ışığı yansıtan Ay`ın, evrelerini ifade eder ve evrelerin görülme
sebebini Ay`ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi ile ilişkilendirir
25020 Kez okundu