Anasayfa » RÖPORTAJ » Çocuklar iş birlikli öğrenme ile kazanıyor!
Yeni nesil öğrenme modeli ile çocuklar bilgiye daha kolay ulaşan, paylaşıma açık ve çok daha mutlu bireyler olarak yetişiyor!
Füzyon Kolejleri’nin uyguladığı yöntemle çocuklar ortak çalışma gruplarıyla konuları farklı açılardan öğreniyorlar.Yeni kuşak çocuklar ezber mantığının çok ötesinde! Onlar öğrenirken eğlenmek, paylaşmak, ortak yönler bulmak istiyor. Füzyon Kolejleri de çocukların bu ihtiyaçlarını karşılamak için Tematik Füzyon programı çerçevesinde iş birlikle öğrenme modelini uyguluyor. Tematik Füzyon; aynı temaya ilişkin farklı derslerden bilgilerin öğrencilere paylaştırılarak, ortak çalışma gruplarında bilgilerin münazara yöntemiyle tartışmaya açılmasıyla çok yönlü kavrama imkanı sağlayan bir öğrenme modeli. Öğrenciler hataları nasıl bulacaklarını, nasıl iyileştireceklerini, ders konuları ile ilgili konuları nasıl sorgulayacaklarını öğreniyorlar. Öğretmenler de bu süreçte öğrencinin öğrenmesini kolaylaştıran ve zorlaştıran unsurları tespit ederek yeni stratejiler keşfedip, uygulamaya sokuyor. Her uygulama, içinde yeni bir öğrenme süreci barındırıyor.
Düşünen, araştıran, sorgulana bir nesil
İş birlikli eğitim modelinin temelinde empatik dinleme ve öğrendiklerini paylaşmak da yatıyor. Özellikle kişi sayısının az olduğu gruplarda etkileşimli öğrenme çok daha yoğun yaşanıyor. Tek başınayken başarısızlık ve engellenme duygusu daha yoğun yaşanırken, grup çalışmalarında bu duygunun hafiflediği ve genel öğrenme düzeyinde de artış olduğu görülüyor. Hayat akışında bizim kadar bugünün çocukları da hayal kırıklıkları yaşayacak. Okul çağlarında bu süreci paylaşarak aşmaları ve yine başarılarından alacakları keyfi de
paylaşarak kutlamaları çocukların öğrenecekleri en önemli derslerden biri olarak görülüyor Füzyon Kolejleri’nde. Ayrıca iş birliği kurma yöntemini okul çağlarında kazanan bir öğrencinin devam eden süreçte iş ve kariyer yaşamında da bir adım öne çıkması şimdiden sağlanıyor. Öğrencilerin amaçlarını ve bu amaçlara ulaşmak için çalışma yöntemlerini öğrenmesi, grup içerisinde oynayacağı role karar verip uygulaması, iş birliği pratiklerini geliştirmesi, bu süreçte kendinin güçlü ve zayıf olduğu konuları gördüğü gibi grup içerisindeki arkadaşlarının da güçlü ve zayıf yönlerini görerek iş birliği yaklaşımını değiştirmesi de öğrencilerin kazanımları arasında.
• Farklı kişilik özelliklerine sahip öğrenciler birbirleri ile olan iletişimlerinden yeni kazanımlar elde eder. Bireysel farklılıkların gruplara daha büyük katkı sağladığını gözlemlerler.
• Rekabetçi değil paylaşım ortamı yaratmayı başarırlar. Öğrenciler başarı için birbirlerine yardım etmeyi ve desteklemeyi öğrenirler.
• Başarı ve başarısızlığı birlikte yaşayıp, birer deneyim olarak hayatlarına alırlar.
• Sosyal becerileri ve bir gruba ait olma duyguları gelişir.
• Kazanılan başarılarda payları olduğunu bilirler.
• Bireysel başarının gruplarda sonuç getirmediğini görüp, diğer arkadaşlarının da konuları gerçekten öğrenmeleri için gayret gösterirler.
• Sadece konuşmayı değil, dinlemeyi de öğrenirler.
• Farklı fikirlere karşı kendi vizyonlarını geliştirip, kendi fikirlerini savunmaya başlarlar.
#ogrenme, #cocuklar, #isbirlikli
Çocuklar isbirlikli ogrenme	2017-09-20