FELSEFE YAPMA! - İstasyon Gazetesi
Bu makale 2016-10-14 04:52:02 eklenmiş ve 3366 kez görüntülenmiştir.
Uzayan konuşma ve iletişimlerde “bana felsefe yapma” derken bile bir felsefe yapılırken; sadece teknik düşünme insanı, insan olma idealinden uzaklaştırmaktadır. Bu nedenle çok yönlü düşünme, sevgi ve hoşgörü temelli düşüncelere yani; felsefeye gereksinim bulunmaktadır.
Ancak; bu gereksinimin varolan Felsefe düşünme üzerine düşünmeyi temele aldığından, “üst bilişsel düşünmeyi” amaçlar. Üst bilişsel düşünme, düşünmeyi düşünme, kendine özgü düşünme, öğrenme, çalışma ve bilgi üretme yöntem, teknik ve modeller geliştirmedir.
Eleştirel düşünceye dayanır.
Yaşam üzerine düşüncelerden oluşur.
Sıradan anlamaları ortadan kaldırır.
Çelişkili ve sorunlu durumlara karşı meydan okuma ve çıkıştır.
Felsefe ve geliştirildiği toplum birbirlerinden etkilenirler.
Felsefe, insan odaklı olarak varlık, doğa,bilgi, ruh ve yaşam konuları üzerinde düşünceler üretirken; Felsefenin şu temel işlevleri dikkati çekmektedir:
* İnançları incelemek ve şekillendirmek.
* Siyasal oluşumlara temel oluşturmak.
* Demokrasinin gelişmesine ve işleyişine katkılar sağlamak.
* İnsanların önyargılarını gidermek
* İnsanlara hoş görü kazandırmak.
* Yaşamla ilgili ilkelerin oluşumuna temel hazırlamak.
* Deneysel yöntem dışında bilimsel verileri yorumlamak.
* Bilimlere yeni inceleme alanları ve ufuklar açmak.
* İnsanlara maddi doyumlar dışında mutluluk ve haz vermek.
Felsefe, bu işlevlere ek olarak ürettiği sorularla bilime yardımcı olmak ve insanlara akıl yürütme becerileri kazandırmak gibi temel işlevlere de sahiptir.
Felsefe eksikliğinde ise şu sorunlar kendini göstermektedir:
* Olgu ve olaylara karşı sorgulama yapılamaz.
* Salt açıklamayı hedef alan, sınırları ve kuralları belirlenmiş düşünme tarzı olan tek yönlü, doğrusal ve baskın düşünülür.
* Doğruluk ve gerçeklik irdelenemez.
* Bilgiler ve bu bilgilere ulaşmanın yollarını sorgulanamaz.
* Varlık ve maddenin doğası irdelenemez.
* Temel felsefi akımlardan olan idealizm, realizm, pragmatizm ve varoluşculuk öğretileri bilinemez.
* Düşünce biçimleri tümdengelim ve tümevarım bilinip problem çözümlerine uygulanamaz.
* Felsefi bilginin değeri ve sınırları üzerine görüşler konusunda yetersizlikler oluşur.
* Evrenin bilimsel açıklaması üzerine düşünülemez.
* Önyargılı davranılır.
* Bağnaz tavırlar artar.
* Hoşgörü duyguları azalır.
* Çok yönlü düşünmeler yerine varolan doğrular ile hareket edilir.
Sonuç olarak; felsefenin insan düşüncesinin dil aracılığıyla tutarlı söz düzenlemeleri olarak ortaya konulduğu söylenebilir.
Felsefi düşünmeyle, duyarlı iletişime temel oluşturulurken; bilgileri yorumlama ve karar verme becerileri gelişir, soyut düşünceler anlamlı hale gelir.*
*Karaağaçlı, M. (2016). International Conference of Strategic Research inSocial Science and Education (ICoSReSSE) 2016. Bildiri Kodu 16291 - EĞİTİMDE FELSEFE OKUR YAZARLIĞI SORUNU. Antalya: Belek 14-16 Ekim, 2016.