Cinsel Şiddetle Mücadele Derneği tarafından gerçekleştirilecek bu eğitici eğitimi ile; çocuklarla çalışan yetişkinlerde çocuk algısı, istismar - PDF Ücretsiz indirin
2 Cinsel Şiddetle Mücadele Derneği tarafından gerçekleştirilecek bu eğitici eğitimi ile; çocuklarla çalışan yetişkinlerde çocuk algısı, istismar kavramına yaklaşım ve istismarın önlenmesi için yetişkinlere düşen sorumluluklar konularında tutum ve davranış değişikliği yaratılması hedeflenmektedir.
3 .. GIRIS. Cinsel Şiddetle Mücadele Derneği olarak, cinsel istismarın önlenebilir bir sorun olarak gördüğümüzü ve istismarla mücadelede hepimizin sorumlulukları olduğunu her fırsatta vurguluyoruz. Ebeveynlerle, öğretmenlerle, sağlık sunucularla, toplumun her kesiminden yetişkinlerle bu konuları konuşmadan; sadece çocukların eğitilmesini öneren bir yaklaşımının istismarı önlemede yetersiz kalacağını düşünüyoruz. Bu bakış açısıyla yola çıkarak 2018 yılı Mart ayında Şişli Belediyesi Toplumsal Eşitlik Birimi nin öncülük ettiği Çocuk Anlatır, Sen Dinle; İstismarı Önle! isimli kampanyayı hayata geçirdik ve cinsel istismarla mücadele için yerel yönetimlerin geliştirebilecekleri koruyucu ve önleyici çalışmalara bir örnek oluşturduk. Kampanya kapsamında 2018 yılı boyunca belediye çalışanlarına yönelik farkındalık artırıcı seminerler ve tam günlük eğitimler düzenledik. Kampanyanın ardından İstanbul ve Türkiye genelinden aldığımız yoğun talepler üzerine, çocukların bedensel söz, mahremiyet ve katılım haklarını odağa alan bir bakış açısıyla, yetişkinlerden yetişkinlere aktarılabilecek bir eğitici eğitimi modeli geliştirmeye karar verdik yılı Ocak ayında Sivil Toplum için Destek Vakfı (STDV) Çocuk Fonu desteği ile hayata geçirdiğimiz bu proe ile yine Şişli Belediyesi ortaklığında 3 er gün sürecek 2 eğitici eğitimi gerçekleştirmeyi ve çocukların bedensel söz haklarının tanımlandığı, tanındığı ve saygı gördüğü toplumsal bir yaklaşımı yaygınlaştırmayı hedefliyoruz. Kampanya ( ve eğitici eğitimi ( ile ilgili daha detaylı bilgi için dernek web sitesini inceleyebilirsiniz. C Eğitime katılan eğitimcilerin ve meslek uzmanlarının; ebeveynler, öğretmenler ve çocuklarla çalışan yetişkinlere yönelik olarak bilgilendirici ve farkındalık artırıcı seminerler düzenleyebilecek yaklaşım, donanım ve materyale ulaşmalarını desteklemek Okul psikoloik danışmanları, eğitimciler, çocuk çalışanları ve meslek uzmanlarına yönelik; çocuk algısı ve çocuk katılımı, çocukların bedensel söz hakları, cinsel istismara koruyucu-önleyici yaklaşım gibi konuları içeren bir eğitici eğitimi programı hazırlamak, Katılımcılar üzerinde; çocuk algısı, istismar kavramına yaklaşım ve istismarın önlenmesi için yetişkinlere düşen sorumluluklar konularında tutum ve davranış değişikliği yaratabilmek, Eğitici eğitimine katılan eğitimcilerin ve meslek uzmanlarının kendi çalışma alanlarında uygulayacakları eğitim ve seminer çalışmaları aracılığı ile; çocukların bedensel söz haklarının tanımlandığı, tanındığı ve saygı gördüğü toplumsal bir yaklaşımın yaygınlaşmasına katkı sunmak, Eğitici eğitimine katılan eğitimcilerin ve meslek uzmanlarının; cinsel istismar sonrası hukuki sorumluluklar ve çocuklara yaklaşım konusunda kapasitelerini ve dayanışma ağlarını güçlendirmek, Eğitici eğitimine katılan eğitimcilerin ve meslek uzmanlarının; bulundukları kurumlar içerisinde çocuk bedenine saygı duyan, çocukları birey olarak gören bir istismar önleme planı yapmalarını teşvik etmek Proeden elde edilecek deneyimler sonucu; alanda çalışan diğer eğitimcilerin ve meslek uzmanlarının yararlanabileceği çevrimiçi ve çevrimdışı kaynaklar oluşturmak.
4 Toplumda Süregelen Çocuk Algısı ve Çocuklara Yaklaşım Çocuk akları ve Çocuk Katılımı Çocukların Bedensel Söz akları ve Çocuklar için Onay Kavramı Cinsel İstismarın Tanımı ve Farklı Biçimleri Cinsel İstismar akkında Doğru Bilinen Yanlışlar Koruyucu-Önleyici Yaklaşım ve İyi Uygulama Örnekleri Cinsel İstismarı Fark Etmek ve İstismara Müdahale Etmek Yetişkinlerin Cinsel İstismarla Mücadeledeki Sorumlulukları Bildirim Yükümlülüğü ve ukuki Boyut Yetişkin Seminerleri için Materyal ve Öneriler Çocukların Bedensel Söz akları Eğitici Eğitimi 2 Aşamadan Oluşmaktadır 1 Eğitici Eğitimi Süreci Eğitici eğitimleri saat 09:30-16:00 arasında, 3 tam gün sürecek şekilde yürütülecektir. Eğitim mekanları katılımcılara başvuru sonrasında bildirilecektir. Eğitim, aziran tarihlerinde İstanbul da çeşitli belediyelerde çalışan ve eğitimi yaygınlaştırabilecek meslek uzmanları ve personele yönelik olarak gerçekleştirilecektir. Katılımcılara; çanta, dosya, defter, kalem, uygulama kılavuzu, broşür, bilgi notları, stickerlar, rozetler ve uygulama materyallerinden oluşan bir eğitim kiti verilecektir. Eğitim, Cinsel Şiddetle Mücadele Derneği nden Psikolog Nurgül Öztürk ve Sosyal izmet Uzmanı Ceren Suntekin tarafından yürütülecektir. Eğitim süresince; soru-cevap, küçük ve büyük grup çalışması, role play, oyun, vaka çalışması, görsel materyaller (video, kısa film, poster, sticker vb.) üzerinden tartışma gibi katılımcı yöntemler kullanılacaktır. Eğitimin ayrıntılı programı daha sonra katılımcılarla paylaşılacaktır. Eğitim süresince aralarda ikram sağlanacaktır.
5 2 Uygulama ve Gözlem-Geribildirim Süreci Eğitici eğitiminde her bir katılımcı uygulama kılavuzu ve uygulama materyali edinecektir. Katılımcıların; eğitimde edindikleri bilgi, yaklaşım, materyal ve kılavuzu kullanarak eğitimin ardından aziran-temmuz ayları içinde okullarında ve çalışma alanlarında ebeveyn, öğretmen, sosyal çalışan, meslek uzmanı vb. yetişkinlere yönelik bilgilendirici en az bir seminer gerçekleştirmeleri beklenmektedir. Katılımcıların yürütecekleri çalışmalardan en az 1 tanesi eğitim ekibi tarafından gözlemlenecek ve sonrasında kendilerine geribildirim verilecektir. Eğitim, İstanbul genelinde belediyelerde görev yapan meslek uzmanlarının başvurusuna açıktır. Eğitime katılım 23 kişiyle sınırlıdır. Eğitimin tamamına katılım zorunludur; tam katılım gösterenlere katılım belgesi verilecektir. Eğitici eğitimine katılacak kişilerden; uygulama çalışmalarını gerçekleştirmeleri beklenmektedir. Eğitime başvurmak isteyenlerin başvuru formunu 31 Mayıs Cuma günü saat 17:00 a kadar doldurmaları beklenmektedir. Başvurular dernek tarafından aşağıdaki kriterler dikkate alınarak değerlendirilecek ve sonuçlar aziran ayının ilk haftası başvuranlara bildirilecektir. - İlgi ve motivasyon - Cinsiyet çeşitliliği - Eğitim sonrası uygulama gerçekleştirecek gruba erişim * Aynı belediye ve birimden birden fazla kişi başvuruda bulunabilir.
6 .. UYGULAMA ekibi Nurgül Öztürk Psikolog Boğaziçi Üniversitesi 2007 Psikoloi Bölümü mezunudur. Berlin de bir yıl siyaset felsefesi ve sanat tarihi üzerine eğitim almıştır. Eleştirel ve feminist pedagoi, kapsamlı cinsellik eğitimi, beden politikaları ve sanat terapisiyle ilgilenmektedir. Mezuniyetinden bu yana, sivil toplum alanında çocuk ve genç ruh sağlığı odağında çalışmaktadır. İstanbul da acıhüsrev, Gaziosmanpaşa, Tarlabaşı, Sulukule gibi bölgelerde çocuk ve gençlerle sanat atölyeleri yürütmüştür yılları arasında Tarlabaşı Toplum Merkezi nde çocuk ve gençlik çalışmalarının koordinatörlüğünü yapmış; gençlerle üreme hakları ve cinsel sağlık konularını kapsayan Genç Sağlık proesini yürütmüştür. 6 yıldır TAP Vakfı nın okul temelli cinsel sağlık eğitim programında eğitimcilik yapmaktadır yılında kurulan Cinsel Şiddetle Mücadele Derneği nin kurucu üyelerindendir. Dernek bünyesinde özellikle akranlar arası şiddet, cinsel istismar konularında koruyucu-önleyici içerikler geliştirme, materyaller üretme ve uygulama; yanı sıra özyardım alanlarında çalışmaktadır. Ceren Suntekin Sosyal izmet Uzmanı acettepe Üniversitesi Felsefe ve Sosyal izmet Bölümü mezunudur. Uzmanlık alanı çocuk ve gençlik çalışmaları, çocuk hakları ve çocuk katılımı, çocuk hakları medyası, toplumsal cinsiyet eşitliği, cinsel sağlık, ayrımcılık ve dezavantalı gruplarla hak temelli çalışmalardır. Tarlabaşı Toplum Merkezi nin kurucularından biri olan Suntekin, halen danışman olarak gönüllü çalışmalarına devam etmektedir. Üç senedir aktif olarak Sığınmacı ve Göçmenlerle Dayanışma Derneği nde mülteci çocuklarla atölyeler yürütmekte, 2017 den bu yana Sarıyer Belediyesi nde çocuk hakları uzmanı olarak çalışmaktadır. Şu an Şişli Belediyesi Toplumsal Eşitlik Birimi nde çocuk çalışmaları uzmanı olarak görev yapmakta aynı zamanda Cinsel Şiddetle Mücadele Derneği nin yönetim kurulunda yer almaktadır. Sivil Düşün mentörlerinden biri olarak hak temelli çalışan çeşitli sivil toplum örgütleri ile eğitim ve danışmanlık çalışmaları gerçekleştirmekte çocuklar tarafından çıkarılan Türkiye deki tek çocuk dergisi olan Parlayan Çocuklar dergisinin 11 senedir editörlüğünü yapmaktadır.
Entegre Sağlık, Ruh Sağlığı ve Psikososyal Destek ve Koruma Yaklaşımları İle Türkiye deki Hassas Mülteci Grupların Dirençliliklerinin Arttırılması
Entegre Sağlık, Ruh Sağlığı ve Psikososyal Destek ve Koruma Yaklaşımları İle Türkiye deki Hassas Mülteci Grupların Dirençliliklerinin Arttırılması Projesi 198 Sağlık Özel İhtiyaç Fonu aracılığıyladestek
Türkiye Yeşilay Cemiyeti Bağımlılıklarla Asırlık Mücadele Yeşilay, Birinci Dünya Savaşı sırası ve sonrasında işgal güçlerinin toplumumuzda alkol ve uyuşturucu maddeleri yaygınlaştırmasını ve işgale karşı
STÖ Akademi İşbirliği Destek Programı
STÖ Akademi İşbirliği Destek Programı Sivil toplum örgütlerinin katılımcı demokraside daha aktif rol alabilmeleri için kapasitelerinin geliştirilmesine destek olmak amacıyla kurulan ve yaklaşık 15 senedir
Toplum Gönüllüleri Vakfı Çocuklarla Çalışmaya Dair Davranış Kuralları
Toplum Gönüllüleri Vakfı Çocuklarla Çalışmaya Dair Davranış Kuralları Amaç: Toplum Gönüllüleri Vakfı (TOG) Çocuklarla Çalışmaya Dair Davranış Kuralları çocuklarla temas eden TOG faaliyetlerinin çocuk hakları
Küçük Hibe Desteği ile Çocukların Sivil Topluma Katılımı Çocuklar için Mikro-Fon Programı Görünürlük Rehberi
Küçük Hibe Desteği ile Çocukların Sivil Topluma Katılımı Çocuklar için Mikro-Fon Programı Görünürlük Rehberi İçerik 1. Mikro Fon Programı Hakkında... 3 2. Görünürlük Rehberi nde Neler Var?... 4 3. Mikro
1- TÜRKİYE SAHA EPİDEMİYOLOJİSİ SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMI
NEDİR? 1- TÜRKİYE SAHA EPİDEMİYOLOJİSİ SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMI Türkiye Saha Epidemiyolojisi Sertifikalı Eğitim Programı; toplumun sağlık düzeyini korumak, geliştirmek ve ortaya çıkan tehditleri belirleyip