19 Haziran 2020 Cuma 12:55
Bu yıl üniversite sınavına 2 milyon 433 bin 219 öğrenci girecek. Sınavlar 27-28 Haziran’da yapılacak.&nbsp; İSTEK Okulları Sınav ve Yayın Koordinatörü Mustafa Yazıcıoğlu da öğrencilere son hafta, sınava bir gün kala ve sınav esnasında yapılması gerekenleri hatırlattı.
"Tüm dersleri baştan sona tekrar tekrar okuyup çalışmak yerine sadece hafızamızı tetikleyen ana başlıkları, her branş için ayrı ayrı notlar-özetler çıkartarak tekrar edin.&nbsp;Özellikle son birkaç yılın YKS sorularını ve MEB örnek sorularını mutlaka çözün. Mutlaka kronometre tutarak test-deneme çözün.&nbsp;Biri sınav saati ile aynı saatte başlayacak şekilde günde en az iki deneme sınavı çözün, çözülen denemelerdeki yanlışlara tekrar bakın; fark edilen eksiklikleri giderin ve yapılan dikkat hatalarının ne olduğu tespit edin.
"Adaylar Sınava Giriş Belgelerini, T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile ÖSYM’nin&nbsp;https://ais.osym.gov.trinternet adresinden sınav tarihinin yaklaşık 10 gün öncesinden başlamak üzere edinebileceklerdir. Belgenin üzerinde adayın sınava gireceği merkez, bina, salon bilgileri ile fotoğrafı yer alacaktır. Sınava girilecek bina birkaç gün öncesinden kontrol edilmeli. Sınav günü sınav saatinden bir saat önce sınav yerinde olunmalı. (Adaylar, sınavın sabah oturumlarında&nbsp;saat 10.00’dan sonra; öğleden sonra oturumunda ise&nbsp;saat 15.30’dan sonra sınav binalarına alınmayacaklardır.)
Türkçe: Okunacak metinlerin somut anlamları yerine soyut bağlantıları belirlenmelidir. Cümle sıralama sorularında, bir cümledeki kelimeyle hemen ardından gelecek cümlede yer alan anahtar kelime ilişkisi belirlenmelidir. Anlam soruları çözülürken yakın ve eş anlamlı sözcük ve sözcük öbeklerini doğru tespit etmek gerekir. Cümle oluşturma sorularında yüklemden başlanmalı, iki parçanın birleştirilmesi sorularında her vurgunun birleştirilen parçada olup olmadığına dikkat edilmeli. Cümleden kesin yargı çıkarma sorularında yorum yapılmamalı, ne görülüyorsa o aranmalıdır. Yüklemi fiilimsi olan cümlenin isim cümlesi olduğu ve isim cümlesinde çatı özelliği aranmadığı unutulmamalıdır. Paragraf yapısı sorularında (akışı bozma, iki paragrafa ayrıma, boş bırakılan yere uygun cümleyi getirme) metin dikkatle okunmalı ve genellik-özellik bakımından incelenmelidir. Tüm paragraf aynı konuyu işlese de bir cümlenin, o konunun farklı yönüne işaret ettiği görülecektir.&nbsp; Yeni nesil gazeteci-yazar, mülakatçı-yazar vb. röportaj metni sorularında, verilen iki paragraf da okunduktan sonra şıklarda verilen soru cümleleri tek tek okunmalıdır. Değinilmemiştir, çıkarılamaz vb. olumsuz köklü sorularda paragraf bütün olarak değil, ölçümle cümle okunup şıklara inilmelidir. Altı çizili sözcüğün türü sorusu söz konusuysa metnin tamamı okunmalı, sadece çizili kısım okunmamalı. Cümle ögesi sorusunda tamlamaların, birleşik fiillerin, öbeklerin ayrılmayacağı unutulmamalıdır. “-dır/-dir” ekinin birleşik zamanlı fiil olduğu düşüncesi yanlıştır. Yazım kurallarında ayrı veya bitişik yazılan sözcüklere değil; kurum ve kuruluşların yazımına, bunlara gelen eklerin ayrılmamasına, sayıların ve kısaltmaların yazımına odaklanılmalıdır. Noktalama işaretlerinden özellikle virgülün kullanımına dikkat edilmeli. Karma dil bilgisi soruları yavaş okunmalı ve numaralanmış cümlelerdeki bilgi tespit edilmelidir.
Felsefe: Her biri bir üniteden olmak üzere toplam 5 soru sorulmaktadır. Kavramlar ve akımlar oldukça önemlidir (meşailik, işrakilik, emprizm, maiotik, pozitif vb...). Olumsuz soru köklerine odaklanılmalı ve sorular iyice okunmalıdır. Bir de öğrencilerin, soruları okurken bahsedilen filozofun veya savunulan düşüncenin hangi yüzyıl&nbsp; (15-17. yy, 17-19. yy, 20. yy vb...) ile ilişkili olduğunu göz önünde bulundurulması gerekmektedir.