3. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Ünite, Konu ve Kazanımları 2017 - Kazanım
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayınlanan ve 2017 – 2018 eğitim – öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlayacak olan 3. sınıf Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı (müfredatı) ünite, konu ve kazanım açıklamaları.
Ünite: 3.1. Okulumuzda Hayat
Öğrencilerin ilgi alanları ve becerilerinden (iş birliği, planlı ve verimli çalışma, iletişim vb.) hareketle konu açıklanır. Öğrencilerden öz değerlendirme yapmaları istenir. Güçlü yönleri takdir edilirken zayıf yönlerini geliştirebilecekleri üzerinde durulur.
Olumlu veya olumsuz davranışlar göstermesinin bireysel yaşamına ve arkadaşlarıyla ilişkilerine etkisi üzerinde durulur.
Arkadaş seçiminde doğruluk, dürüstlük, merhamet, saygı, sevgi, vefa, yardımseverlik ve başkalarının haklarını gözetme gibi değerlerin ön plana alınması üzerinde durulur.
Okulunun başarıları ve mezun olan önemli kişiler gibi konular üzerinde durulur.
3.1.6. Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur.
3.1.9. İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır.
Her mesleğin gerekli olduğu vurgulanmalı ve konu işlenirken çeşitli mesleklerin (avukat, berber, çiftçi, doktor, fırıncı, kasap, kaymakam, marangoz, mühendis, şoför, temizlik işçisi, vali vb.) günlük yaşamdaki yeri ve toplumsal iş bölümü üzerinde durulur.
Ünite: 3.2. Evimizde Hayat
3.2.1. Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır.
3.2.2. Komşuluk ilişkilerinin ailesi ve kendisi açısından önemine örnekler verir.
Komşuluk ilişkilerinin sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için gerekli hak ve yükümlülükler konusu da ele alınır.
3.2.8. İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir.
Ünite: 3.3. Sağlıklı Hayat
3.3.3. Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir.
3.3.4. Vücudun gereksinimi olan besinleri yeterli miktarlarda, uygun zamanlarda ve dengeli bir şekilde tüketir.
3.3.5. Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyen kurallarına uyar.
Ortak kullanıma açık mekânların, tuvalet ve lavaboların temiz kullanımı ve hijyen kurallarına uyulması- nın önemi üzerinde durulur.
Ünite: 3.4. Güvenli Hayat
3.4.2. Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir.
Kesik, yaralanma, boğulma, zehirlenme ve yanma gibi kazalar ele alınır.
3.4.5. Güvenliğini tehdit eden bir kişi veya acil durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar.
Acil durumlarda alandan uzaklaşma, çıkış kapılarını ve yangın çıkış yerlerini kullanmanın gerekliliği üzerinde durulur. Herhangi bir tehdit veya acil durumda kendisine ulaşılabilecek bir yakınına ait ileti- şim bilgilerine sahip olmanın önemi vurgulanır.
3.4.6. Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır.
Ünite: 3.5. Ülkemizde Hayat
3.5.1. Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır.
3.5.2. Ülkemizin yönetim şeklini açıklar.
3.5.3. Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır.
Yakın çevresinde bulunan cami, çeşme, han, hamam, müze, kale, tarihî çarşılar, köprüler, millî parklar vb.yerler hakkında araştırma yaptırılarak sınıfta arkadaşlarıyla paylaşması sağlanır.
3.5.4. Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar.
Çalışkan olma, işini en iyi şekilde ve eksiksiz yapmaya gayret gösterme üzerinde durulur.
3.5.5. Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur.
3.5.6. Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır.
3.5.7. Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların sorunlarına yönelik sosyal sorumluluk projelerine katılır.
Atatürk’ün arkadaşlarıyla iş birliği içerisinde çalışması; başkalarının görüşlerine değer vermesi; kararlılık, akıl yürütme, inandırıcılık ve insan sevgisi özellikleri üzerinde durulur.
Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî, Yûnus Emre, Akşemseddin, Zihni Derin, Mehmet Ali Kağıtçı, Evliya Çelebi, Nene Hatun, Fatma Aliye ve Jale İnan gibi bireylerin kişisel özelliklerinin başarılı olmalarına etkisi üzerinde durulur.
Ünite: 3.6. Doğada Hayat
İnsanların doğal çevre üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri (nüfus artışı ve kentleşme, ormanların tahribi, katı atık sorunu, bilinçsiz avlanma, teknolojik kirlilik vb.) üzerinde durulur ve nesli tükenmekte olan canlılara örnekler verilir.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Öğretim Programının Analizi
Okulumuzda Hayat 9
Evimizde Hayat 8
Sağlıklı Hayat 5
Ülkemizde Hayat 9
Doğada Hayat 6
3. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi öğretim programının kelime bulutu: Kelime ne kadar büyük yazılmışsa öğretim programında o kadar sık geçmiş demektir.
3. Sınıf Hayat Bilgisi dersi öğretim programında en sık kullanılan kelimeler yakın, çevresinde, araç, kullanma, kural, hayat, okul, güvenli ve arkadaş sözcükleri olmuş.
Kategoriler 3. sınıf, Müfredat, Hayat Bilgisi Yazı dolaşımı