LİSANS . EĞİTİM FAKÜLTESİ . TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
111 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ
Okulöncesi Eğitimi Anabilim Dalı'nda lisans ve yüksek lisans programları yer almaktadır. 1993 yılında lisans, 1998 yılında yüksek lisans programlarında öğrenim vermeye başlayan ana bilim dalı, ilk lisans mezunlarını verdiği 1997 yılından beri hem nitelik ve hem de nicelik açısından gelişmeye devam etmektedir. Eğitim öğretim faaliyetleri, alanında uzman öğretim elemanlarından oluşan ve dinamik bir kadroyla, alandaki gelişme ve değişmelere uygun, demokratik ve katılımcı bir ortamda gerçekleştirilmektedir. 2008-2009 öğretim yılı itibariyle ana bilim dalımızda 5 yardımcı doçent doktor, 1 öğretim görevlisi ve 4 araştırma görevlisi görev yapmaktadır. Kuramsal bilginin yanı sıra, uygulamalı eğitim de veren programımızda hem gündüz öğretimi (I. Öğretim), hem de gece öğretimi (II. Öğretim) yapılmaktadır. Yürütülen lisans ve yüksek lisans programlarının eğitim dili Türkçedir.
Öğrenciler mezun olabilmek için gerekli zorunlu ve seçmeli dersleri almış ve kredilerini tamamlamış olması gereklidir.
OÖÖABD mezunları, resmî ve özel ilköğretim okullarının birinci kademesinde, kamu ve özel bakım evleri, etüt merkezleri gibi eğitim kurumlarında okul öncesi öğretmeni olarak görev yapabilmektedir. Lisans programından sonra öğrencilerin bu alanda yüksek lisans ve doktora yapma imkanları da bulunmaktadır.
Programi tüm gereksinimlerini yerine getirerek basari ile tamamlayan mezunlar "Okul Öncesi Öğretmenliği alaninda Lisans Diplomasi" derecesi alirlar.
BÖLÜM BAŞKANI Prof. Dr. HÜSEYİN KIRAN +90 258 296 1130 hkiran@pau.edu.tr
BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI Prof. Dr. FATMA SUSAR +90 258 296 1141 fsusar@pau.edu.tr
BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI Doç. Dr. ORHAN KUMRAL +90 258 296 1158 okumral@pau.edu.tr
1 Okul öncesi eğitim ve çocuk gelişimi alanında çağdaş bilgi ve uygulama becerilerini en üst düzeyde kullanır
2 Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.
3 Sanat, felsefe, sosyoloji gibi farklı disiplinler ile okul öncesi eğitimi arasında ilişki kurar ve uygular.
4 Bilişim ve iletişim teknolojileri ile ilgili gelişmeleri alanında yaptığı çalışmalarda kullanır.
5 Temel varsayımlar, ilkeler, genellemeler, kuramsal bakış açıları ve görgül araştırmalar doğrultusunda kişisel eğitim felsefesi geliştirir.
6 Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyip, bireysel ve mesleğe yönelik olarak bilgi ve becerilerini geliştirir
7 Okul, aile ve toplum arasında işbirliği kurulmasında, çalışmaların düzenlenmesinde ve yürütülmesinde; etkin olarak çalışmaya gönüllü olur.
8 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve uygular
9 Mesleki çalışmalarında bilimsel araştırma bilgi ve becerilerini en üst düzeyde kullanır
10 Öğretmenlik mesleği ile ilgili çocuklara, meslektaşlarına ve ailelere yönelik etik uygulamaları benimser
11 Çocukların gelişim özellikleri ve gereksinimlerine uygun eğitim ortamı düzenler
12 Çocukların gelişimsel, bireysel ve kültürel özelliklerini dikkate alarak tüm çocukların gereksinimlerini karşılayacak şekilde planlama, uygulama ve değerlendirme yapar
13 Çocukların yaratıcılık, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini destekleyici uygulamalar yapar
14 Çocukları tanıma ve değerlendirme çalışmalarını farklı yöntemler kullanarak etkili bir şekilde yürütür.