Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test Soruları ve Cevapları
Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları -Test
1. Güneş, bir mızrak boyu yükselmişti. Dutluğun sonuna dek ağaçları siper alarak ilerledi. Şimdi sarı ekin tarlaları yayılıyordu önünde. Yaşlı bir ağacın arkasından başını uzatıp ekin yığınları arasından gölgeleri seçmeye çalıştı. Orada olmalıydı. Bir tutam ot kopardı yerden. Eliyle şiş gözlerini ovalayıp bakışlarını tekrar ekin tarlalarına çevirdi. İşte orada, oradaydı. Başını biraz daha uzattı. O an tek bir ses geldi kulağına...
A) Betimleme - örneklendirme
B) Öyküleme - betimleme
C) Karşılaştırma - örneklendirme
D) Benzetme – öyküleme
E) Karşılaştırma - öyküleme
2. Roman, masala da destana da benzemez, ilişkilerini, bağlarını gerçeklikten, yaşamın kendisinden edinir. Masal düşe, destan da yücelticiliğe sığınır. Romanda düşle yücelticiliğin payları kısılmıştır iyice.
A) Tanımlamaya B) Örneklemeye C)Karşılaştırmaya D) Kanıtlamaya
3.O gece ateşi o kadar fazlaydı ki bir türlü uyuya-mıyordu. Yanına yaklaştım. Gözlerinin üzerine dökülen saçlarını yukarı doğru topladım. Yavaşça yerinden kalktı. Ağır adımlarla balkona çıktı. Biz balkonda otururken sobanın üzerindeki demlik fokurdamaya başladı. Çayı demleyip birkaç dilim börek ısıttım. Çayı yudumlarken, börek ne güzel olmuş, dedi.
A) Tatma B) Görme
4.Murat Belge'nin "İstanbul" dergisindeki bir yazısı, "İstanbul Sen Büyüksün" başlığını taşır. O yazıda anlatılan, bu kentin fiziksel büyüklüğü değil, kültürel zenginliği, renkliliği, çeşitliliğidir; ama, bu deyimi pekâlâ, nüfus ve metrekare bağlamında da kullanabiliriz ve "İstanbul, sen büyüksün." diyebiliriz. Ne var ki, büyüklük de çok göreceli bir şey değil mi? Bugün, kim bilir kaç kilometrekare üzerine yayılmış 10 milyonluk İstanbul, gerçekten de, ucu bucağı olmayan, büyük bir kent. Onun yanında, 19. yüzyılın, nüfusu 1 milyonun çok altındaki, henüz banliyölere taşmamış küçücük İstanbul'un büyüklüğü nedir ki? O zamanın insanlarının, yine de, bu kenti, git git bitmeyecek kadar büyük bulmaları, bence son derece ilginç, düşündürücü.
Bu parçada kullanılan anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangileridir?
A) Öyküleme - tanımlama
B) Betimleme - alıntılama
C) Öyküleme - karşılaştırma
D) Öyküleme - tanık gösterme
E) Açıklama - karşılaştırma
5.Bugün edebiyatımızda gözlemlenen ilginç yanlardan biri de yazarlarımız arasındaki sevgi bağının yitip gitmiş olmasıdır. Bu da edebiyat sevgimizin körelmesine kadar uzanan sonuçlar doğurmaktadır. Bir şairin diğer şairleri, bir ressamın başka ressamları sevmemesi düşünülebilir mi? Dostoyevski, Gogol'a hayran değil mi? Victor Hugo, Chateaubriand'ın yapıtlarını sevgiyle okumuyor muydu? Bir Yunus'un Mevlana'ya bir çeşmeye koşar gibi koştuğunu düşünün, bir de bugünkü sanatçıları.
6.Kadın durdu, uzun ve zayıf yüzündeki hayreti ona doğru kaldırdı. Hafif, çiçek bozuğuydu. Derisi hırpalanmamış olan narin burnu ve onu gizli bir ahenkle takip eden ince dudakları küçük bir güzellik notu alabilirdi. Bir tanesi hisli bir kıvrılışla yukarı kalkıp inen kaşlarının altında, şaşkın gözleri büyüyüp küçülmüştü. Hayret krizini savdı ve gülümsedi.
Yukarıdaki parçanın anlatımında aşağıdaki*lerden hangisi ağır basmaktadır?
B) Betimleme C) Tanık gösterme
7.Her yanı gıcırdayıp tangır tungur sallanan ve egzoz borusundan bir lokomotif gibi dumanlar çıkaran bu köhne, derme çatma taşıt, herhangi bir arızaya uğrayıp ikide bir yol ortasında kalıyor; bunun üzerine makinisti söyleniyor, homurdanıyor ve uzun süre bulunduğu noktada hırçın hırçın tepiniyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdaki duyuların hangisinden yararlanılmıştır?
A) İşitme - görme
B) Dokunma - koklama
C) İşitme - dokunma
D) Koklama - işitme
E) Görme - dokunma
8.İstanbul denildiğinde akla ilk olarak Bebek, Etiler gibi modernleşmiş semtler geliyor genellikle. Henüz yeni dünyalı çizgilerin etkisinde kalmamış, Bebek'ten Etiler'den daha ilginç olan Sultan Ahmet ve civarının tarih dolu sempatik sokakları unutuluyor, italya, ispanya gibi ülkelere seyahat ediliyor ve oralardaki romantik taş sokaklarla, tarihi eski evler anlata anlata bitirilemiyor. Halbuki çok daha yakınlarda aynı gizemi yaşama olanağı bulunuyor.
B) Tanımlama D) Benzetme
A) Karşılaştırma C) Tanık gösterme E) Betimleme
9.Hani birtakım hevesliler vardır, sözde çocuğun dünyasına inip çocukça şiirler yazarlar; yazdıklarını ne kendileri ciddiye alır, ne biz, ne de çocuklar; ama çocuklar adam olsun diye bu zahmete katlanırlar. Bizim inanmadığımıza çocuk nasıl ve niçin inansın? Çocuk; kendini aşan, ciddiye alınan, ger*çekte benimsenen işleri sever, halk da öyle.
A)Açıklama B) Örneklendirme C)Betimleme D)Tartışma E)İlişki kurma
10.İnsanların sürekli - her anlamda - birbirini öldürdüğü sonra da "Don't vvorry be happy." gömlekeri giydiği bir dünyada, dev haritaların önünde ne kadar oturup araştırsam da kendime bir yer bulamıyorum. Goethe, "Bazıları sakın gerçek dünyaya çıkmasın; çünkü onlar orada otobüse bile binemez." diyor. Doğru bu. Bu çılgın dünyada ben otobüse binmeyi dahi öğrenemeyeceğim.
B) Karşılaştırma C) Tanık gösterme
11.Her yıl, biyolojik alanda yaşam taşıyan yarım milyon ton toprak, denizlere, göllere, baraj diplerine taşınıyor. İnsanın yüreğinin kazınmasıyla eş anlamlı bir kayıptır bu, biliyor musunuz? İnsanın derisinin yüzülmesidir, gözlerinin oyulması. Asit yağmurlarıyla bulanık sulara dönen sayısız ırmak, göl ve denizin ardından şimdi o bulanık sulara verimli topraklar karışıyor. İnsanın kendi cennetinden taşınıyor. İnsanın kendi cennetinden, kendi cehennemi, ölmeden oluşsun diye... İnsan, oluşacak o kara çamurun içinde boğulsun diye... Biliyor musunuz?
A) İnsana ait özellikler doğaya aktarılmıştır.
B) Bir doğa olayı, benzetmelerle somutlaştırılmıştır.
C) Nitelik bildiren sözcüklere yer verilmiştir.
D) Soru, devrik ve yüklemsiz cümlelerle anlatıma tartışma özelliği katılmıştır.
E) Karşıtlıktan yararlanılmıştır.
12. İç sayfaların birinde siyah beyaz bir fotoğraf... Yüksek eski tarz bir koltukta, üstünde geniş yakalı, çizgili bir elbiseyle biraz aşağı kaymış bir kadın oturuyor. Başında bir şapka var. Kolları koltuğun dirseklerinden yana sarkıyor, başı yana düşmüş, ayakları çıplak. Arkasında bir tablo uzak kuzey ormanlarının içinde küçük, sevimli tek başına bir ev. Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmamıştır? A) Görme duyusu ile ilgili ayrıntılardan B) Nitelik bildiren sıfatlardan C) Betimlemelerden D) Eksiltili cümlelerden E) Açıklayıcı öykülemeden
13. Şair, en güzelin peşinde ömür boyu koşup duran kelime avcısıdır. İçinden kopup geldiği kültürün, nesilden nesile hisli taşıyıcısıdır. Renklerin ve şekillerin dünyasında başı dönen seyyahtır, ince bir ruh, hassas bir yürek, kapıları ardına kadar açık bir gönüldür. Hem herkesle beraber olmalı hem de alabildiğince yalnız olmalıdır, şair. Bu parçada kullanılan düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir? A) Tanımlama B) Tanık gösterme C) Betimleme D) Karşılaştırma E) Öyküleme 14.Batı'da şu sıralar 20. yüzyılın sanatı ile ilgili hesaplaşmalar ön plana çıkıyor, olmazsa olmazlar saptanıyor. Sartre eski önemini kaybediyor (Tüm bunlar akademik bir sevimsizlikle, anlaşılamayan bir dille falan da yapılmıyor.). Türkiye ise sanatsal kaygıların tümüyle dışına savrulmuş bir durumda her şeyi ama her şeyi magazin öznesi yapmaya çalışıyor. Faili meçhul cinayetler hâlâ aydınlatılmamışken, özel tiyatrolarda çıplaklık,sinemada mastürbasyon sahnelerinin peşine düsuluyor. Edebiyattaki son ciddi tartışma 6 - 7 yıl önce Tahsin Yücel'in Orhan Pamuk'un yazım hafalarını bulmasında kaldı. Şimdilerdeyse Atilla İlhan'ın 30 yıl önceki yapıtlarından alıntılarla idare etmeye çalışıp eşcinsellik tartışmalarından medet umuyoruz. Bu parçada kullanılan düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir? A) Karşılaştırma B) Öyküleme C) Betimleme D) Tanımlama E) Benzetme
15. içinde yabancı sözcük bulunan cümleler kurmak kültürel anlamda sınıf atlama anlamına geldi günümüzde. Biri yan profilden daha iyi resim verdiğini söylerken, öteki konserlerinde full dolu salonları anlattı. Futbolcu Tanju'nun eşi, kocasının ne kadar duygulu olduğunu vurgulamak için "O ağladığı zaman siz de otomatikman ağlıyorsunuz." derken Zeynep Tunuslu çocuğuna ne ka-
dar ilgi gösterdiğini belirtmek için "Bütün full konsantremi çocuğuma veriyorum." gibi sözler etmeye başladı.
A) Betimleme B) Örnekleme C) Tartışma D) Somutlama E) Benzetme
16. Dağlık yamaçlar kıyıdan başlayarak 5-6 yüz metre yükseltiye kadar olan kısımlarda bütün mvsimlerde yeşil kalan sert ve parlak yapraklı bitkilerden oluşan Akdeniz makisiyle kaplıdır. Bu kısımlar çok tenhadır. Buralarda yer yer küçük köylere rastlanır. Bu köylerin halkı küçükbaş hayvan sürülerinin geliriyle ya da tarım ürünleriyle geçinir. Bu dağlık alan eski çağlarda şimdikinden canlıydı. Kıyıda birçok koy, ticaret ve korsanlıkla geçinen gemicilere sığınak ve antrepo yeri hizmeti görüyordu.turkeyarena.com
D) Görsel öğeler yer almıştır.
E) Okuyucunun bilgilendirilmesi düşünülmüştür.
17. Vermede nasıl bir üstün olma niteliği varsa, almada da bir boyun eğme niteliği vardır. Onun içindir ki I. Beyazıt, Timurlenk'in gönderdiği hediyeleri küfürler ederek geri çevirmiş. Sultan Süleyman'ın bir Hint imparatoruna yolladığı hediyeler de öyle kızdırmış ki adamı, kabaca reddederek "Bizim adetimiz almak değil, vermektir." demiştir.
Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangisine yer verilmiştir?
A) Tanımlamaya B) Örneklemeye
C) Karşılaştırmaya D) Tanık göstermeye E) Soyutlamaya
18.Kültür konusunda en çok beğendiğim söz, bir kültür adamının değil, bir askerin, Mareşal Foch'un: "Kültürlü insan diye bir şey olmaz, kendi kültürünü durmaksızın artıran insan vardır sadece." Bu sözde, kültür denen şeyin bir sınırda durmadığı sürekli olarak beslenen, güçlenen, zenginleşen canlı bir varlık olduğu anlatılıyor.
C)Karşılaştırmaya D)Betimlemeye E) Tanımlamaya
19. Yaşlılık, yaşı ilerlemiş kimselerin bedensel ve ruhsal durumlarına verilen addır. Yaşlılıkta zihin hayatında birtakım değişmeler olur. Bunların en önemlisi, her türlü patolojik süreçten bağımsız olarak zihin etkinliğinin azalmasıdır. Bu azalma özellikle hafıza ve dikkat yeteneklerinde görülür.
B) Açıklayıcı öyküleme
C) Kanıtlayarak tartışma
D) Tanımlayarak açıklama
E) Açıklayıcı betimleme
20. Divan şiiriyle halının da güzeli, şahanesi var, var olmasına; ama ikisinin de nefesi tükenmiş, ikisi de halktan ve hayattan uzaklaştıkça incelmiş, inceldikçe halktan ve hayattan uzaklaşmış, kanları kurumuş. Türküyle kilim öyle değil, onlar yeni gelişmelere elverişli ses ve renk kaynakları olarak sapasağlam duruyor.
A) Karşılaştırmadan yararlanarak düşünce geliştirilmiştir.
B) Varlıklar kişileştirilerek düşünceler somutlaştırılmıştır.
D) Düşünceler iletilirken duygulara yer verilmemiştir.
E) İnsana özgü nitelikler kavramların açıklanmasında kullanılmıştır.
CEVAP ANAHTARI : 1.B 2.C 3.D 4.E 5.A 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 11.A 12.E 13.A 14.A 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D 20.D
1.İhtiyar, mecalsiz bir adam, sık sık soluyor, gelen*lere fersiz gözleriyle bakıyor, elleriyle göğsünü göstererek işaretler ediyordu. "Nen var, ne oldun dayı?" sorularına sesten ziyade nefese, soluğa benzeyen üfürüklü bir hırıltı ile anlaşılmayan ya*nıtlar veriyordu.
C) Öyküleme - açıklama
E) Tartışma – betimleme
2.Kuşaklar edindikleri bilgi ve görgüleri birbirlerine aktarırlar. Gelenek dediğimiz de budur. Kültürün sürekliliğini, bir yazboz tahtası olmamasını sağ*layan, gelenektir. Kitap da kültürdeki sürekliliği, kendi görevi bakımından en sağlam biçimde ger*çekleştiren aracımızdır. Kitap, insanlığın kültür belleğinin dayanağıdır.
3. Apastol, küçük bir çocuk gibi utangaç gülümsedi.Çok uzun boylu, kıranta bir adamdı. Sırtı kambur denecek kadar bükülmüştü. Üstü başı tertemizdi.Eski Babıali efendilerin uzun setresini giymiş, boynuna, lastikle tutturulur kravat takmıştı. İki eliyle gümüş tepelikli abanoz bastonuna dayanıp otururken Osmanlıların Tanzimat'tan sonra yetiştirdikleri Hıristiyan büyük elçilere benziyordu.Çay karıştırması, simidi kırıp ağzına götürmesi gerçekten kibardı. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Ayrıntıların seçiminde titizlik gösterilmesi B) Yazarın betimlenen kişi hakkında kişisel kanılarına yer vermesi C) Betimlenen kişinin bazı niteliklerinin benzetmelerle verilmesi D) Betimlenen kişinin karakter özelliklerinin de yansıtılmaya çalışılması E) Mecaz anlamlı sözcüklere başvurarak karakter özelliklerinin verilmesi 4. Sessiz sinema, söz sanatı olan tiyatronun soysuzlaşmış bir şekli bile olamaz. Ne iskemlesi üzerinde neşesinden kıvranan şu adamın kahkahası, ne locasının loşluğunda badem biçiminde-ki gözlerinden altın gibi damlalar akıtan şu kadının duygulanmaları, sinemaya soy itibariyle sahip olmadığı asaleti vermeye yetmez. O adamın kahkahası, karnı gibi gelişmiş bir başı olmadığını ve altın gibi parlak gözyaşları da güzel kadın olmanın, ahmak olmaya hiç de mani olmadığını gösteren adi birer delildir. Sinema esasta sanatın ziftidir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangileri kullanılmıştır? A) Örneklendirme - betimleme - açıklama B) Karşılaştırma - tartışma - betimleme C) Tanık gösterme - karşılaştırma - tartışma D) Tartışma - karşılaştırma - öyküleme E) Örnekleme - karşılaştırma - öyküleme 5. Deyimler, atasözleri gibi her durumda kesin doğru olmayabilir ve genel kural niteliği taşımaz. Kurallı cümle niteliği gösteren deyimlerimiz de vardır. Bunlar atasözlerine benzese
de anlatımda genel kural niteliği taşımadıkları görülür. "Et tırnaktan ayrılmaz." bir atasözü; "et tırnak olmak"ise bir deyimdir. "Atı alan Üsküdar'ı geçti." cümle hâlinde kurulmuş bir deyimdir.
A) Tartışma - tanımlama
D) Açıklama - benzetme
E) Açıklama - tanık gösterme
6. Her sanatçının bir yaşayış, bir çalışma biçimi vardır. Buna kimse bir şey diyemez. Yeni izle-
nimcilik akımının ressamlarından Paul Signal resim yaparken, çalıştığı odanın döşemesinin bir
dans salonunun parkesi gibi cilalanmış olmasına pek dikkat edermiş, Henri Matisse ise resim yaparken büyük bir ciddiliğe bürünürmüş. Apollinaire onun için: "Yüzlerce Rus ya da Berlinli kendisini seyrediyormuş gibi kılını kıpırdatmadan resim yapardı." diyor.
A)Açıklayıcı anlatım B)Örnekleme
C) Karşılaştırma D) Tanık gösterme
7. Tanzimat döneminde aydınlarımız, Paris'e Batı hayranlığı ile gitmişler ve oradan Doğu hayranlığı ile dönmüşlerdir. Bu, sık sık dile getirilir. Kendi değerlerimizi sonradan fark etmek gibi bir özelliğimiz var ne yazık ki. Devlet tarafından Paris'e eğitim için gönderilen Hasan Kavruk, orada Picasso'yla tanışır. Picasso onun geliş nedenini öğrenince öfkeyle şunları söyler: "Ben sanatımı Doğu sanatına borçluyum mösyö. Kendi kaynaklarınıza eğilin. Asıl yeniliğe oradan ulaşılır."
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin han*gilerinden yararlanılmıştır?
A) Tanık gösterme - tanımlama
B) Örnekleme - tanık gösterme
C) Tanımlama - benzetme
D) Örnekleme - karşılaştırma
8.(I) Rüyamda, annem beni tatlı bir gülümsemeyle karşılıyor. (II) Güya yeşil bahçeli bir evin önünde oturuyoruz. (III) Karşıdan, Ankara'nın sarı ve kızil ışıklarla yıkanışını seyrediyoruz. (IV) Birden acı bir çığlık geliyor yakınlardan bir yerden. (V)Annemin yüzünün giderek sertleştiğini fark ediyorum. Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisin-de, diğerlerinden farklı bir duyu ile algılanan ayrıntılara yer verilmiştir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 9.Şair İsmet Özel, son yayımladığı şiir kitabının başına uzunca bir "Şiir Okuma Kılavuzu" koymuş. Ben kendi payıma, şiirin kılavuzla okunma 9 yanlısı değilim. Daha açıkçası şiirleri okuduğumda, şiirlerin kılavuzla ilintisini pek bulamıyorum. Ahmet Haşim'in şiir üstüne düşünceleri, Orhan Veli'nin Garip Önsözü de bana hiçbir zaman kılavuzluk etmemiştir. Bunlar bana şairin, şiir üs- üne yaptığı genellemeler gibi geliyor. Şair şiiri şöyle anlarmış, böyle anlarmış, bize ne? Biz yazılan şiire bakalım. Bu parçada kullanılan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tartışma B) Açıklama C) Betimleme O) Öyküleme E) Tanımlama 10.Adada günlük hayatımızın en güzel zamanları akşam saatleriydi. Bütün aile, yemekten önce or- ta bahçedeki rahat koltuklara yerleşir, akşamın Ak havasında tatlı bir sohbete dalardı. Çevrede- ki yasemin ve güllerin büyülü kokusuna, binlerce ateşböceği, o özel pırıltılarıyla katılırdı. Ateşbö- çekleri o kadar çoktu ki, insana, yıldızlar arasında yaşıyormuş hissini verirdi. Aradan yetmiş yıl
geçmesine rağmen, hâlâ hatırlarım o akşamları. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden han-gısi söylenemez? A) Betimleme yapılmıştır. B) Geçmişe özlem dile getirilmiştir. C) İzlenimlere beğeni duygusu katılmıştır. D) Örneklemelere yer verilmiştir. E) İnsanlarla doğa iç içe verilmiştir.
11. Vaktiyle bir balıkçı günlerce denizde kalır. Dön-
düğünde mahalle halkına başından geçenleri
öyle güzel anlatır ki, herkes onun, peri kızları,
deniz kızlarıyla gerçekten içli dışlı olduğuna ina-
nır; anlattıklarını büyük bir heyecanla dinler. An-
cak, bir gün balıkçı denizin ortasında bir ada,
adanın kıyısında da bu kez gerçek peri kızlarıy-
la deniz kızlarını görmez mi? O gün mahalleye
asık bir suratla döner. "Hadi anlatsana, neler
gördün?" diyenlere, yorgun ve isteksiz "Hiç" der.
"Bugün hiçbir şey görmedim."
C) Tartışma D) Tanık gösterme
12.Günlerden pazar... Hava beni olduğu kadar diğer insanları da tir tir titretecek soğuklukta. Evler, caddeler, sokaklar karlarla kaplı. Kimi çatılardan sivri sivri buzlar sarkıyor. Çocuklar çılgın gibi kartopu oynuyor. Onların sesleri tüm sokağı dolduruyor. Az ötede yaktıkları ateşle ısınmaya çalışan inşaat işçileri var. Ancak yaktıkları şey ne ise ortalığa çok garip bir koku yayıyor.
A) Görme B) Koklama C) İşitme
D) Tat alma E) Dokunma
13. Bir masalda var olan her şey aşkta da vardır.Masallar için "inandırıcılığı olmayan uydurma öyküler" derler ya, siz onlara aldırmayın. Aslında her masal gerçeğin izlerini taşır.Düşünsenize,aşkınıza karşı çıkan, çok sevdiğiniz o insanla birlikte olmanızı istemeyen birinin, masallardaki kötü kalpli büyücüden ne farkı var? Ya da ikinizden birine göz dikmiş, ayrıldığınız an harekete geçmeye hazır akbaba kılıklı insanlar, masallardaki istilacılardan farklı mı?
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi kullanıl*mamıştır?
A) Tanık gösterme B) Tartışmacı anlatım
14.Aydın kişi başkalarıyla düşünce birliğine varabi
lir, kendini onlarla özdeş anlayış ortamında göre- bilir. Buna bir diyeceğim yok; çünkü aydın kişi
orada kendi ağzıyla konuşur, görüşlerini ortayaf
koyar. Ancak başkalarının ağzıyla konuşmaya alışmış bir kişiyi dinlemek, onu onaylamak, ken-dini bilen aydının yapabileceği iş değildir. Düşündüğünü söylemek, kişiye ileride kendi kendini yargılama olanağı sağlar. Düşündüğünü söylemeyen aydın kaypaktır, kendini başkalarından gizlemeye önem verir, kişiliğini birtakım alacalı
örtüler arkasında gizler. Yukarıdaki parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? A) Açıklama B) Öyküleme C) Tartışma D) Betimleme E) Tanımlama 15. Deniz kıyısında, küçük masada oturan adam, birazdan gelecek bir sevgiliyi bekler gibiydi. Sürekli etrafına bakmıyor, kısa aralıklarla çayından bir
yudum alıyor, ayaklarını sallıyor, parmaklarıyla masaya vuruyor, zaman zaman da rüzgârda savrulan saçlarını düzeltiyordu. Hava bozuyordu, yağmur damlaları düşmeye başlamıştı bilepıt pıt sesler çıkararak. Bu parçada, ayrıntıların seçiminde aşağıdakilerin hangisinden yararlanamamıştır? A) Dokunma B) Görme C) İşitme D) Tat alma E) Koklama 16. Türk sanatının Batı'ya yönelmesi, kimilerini rahatsız etmiştir. Batı anlayışıyla üretilen yapıtlar "taklit" sayılmış, benimsenmemiştir bu kişilerce.Onlara göre, Aragon'dan etkilenmek; Picasso gibi çizmek "Batı taklitçiliği"dir. Onlara Eliot'un Hind şiirinden; Aragon'un Şeyh Galip'ten; Picas-so'nun Afrika resminden ve İran minyatürlerinden etkilendiğini söylesek bu garip fikirlerinden vazgeçerler mi acaba? Bu parçada kullanılan anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir? A) Tartışma - örnekleme
B) Açıklama - karşılaştırma C) Betimleme - benzetme D) Tartışma - tanık gösterme E) Açıklama – tanımlama
17. Neler olmaz ki güzel yaz ikindilerinde! Serüven-
den serüvene koşar doğa: Kozalaklar büyür, ge-
nişler, çıtır çıtır çatlar. Yılan yeşili dikenlerin ince
- kalın akdamarları belirginleşir. Gökyüzünde
topluca süzülen kırlangıçlar mırıltı gürültü arası
bir çırpıntıyla doldurur kulakları. Rüzgâr, sıcak
bir soluk olup teninizi okşar. Güneş, denizle oy-
naşırken insanı kapıp götüren bir şölendir başla-
Bu parçada, ayrıntıların seçiminde aşağıda*kilerin hangisinden yararlanılmamıstır?
A) Yansıma sözcüklerden
C) Nitelik bildiren sözcüklerden
D) Betimleyici öğelerden
18. Roman, kendi sonsuz özgürlüğü içindekinden
başka uyumsuzluklar ya da tehlikelerle karşılaş-
maz. Çünkü bu onun doğasına aykırıdır. Daha
sıkışık, daha yoğun bir anlatıma sahip olan öykü-
de ise sınırfı oluşun, zorlama ve tutuk oluşun
sonsuz kazançları söz konusudur.
A) Benzetme B) Karşılaştırma C) Tanık gösterme D) Tanımlama
19. Virginia VVoolf'un yıllar önce "kendine ait bir oda"
diye tanımladığı aslında düpedüz başını sokacak
bir yer bulmak, geçici bir süre için de olsa kendi
zamanına ve mekânına sahip olabilmek, yaptık-
larını başkalarıyla paylaşabilmek ya da tartışma-
ya açabilmek hâlâ aşılmış bir sorun değil Türki-
ye'de. Özellikle genç sanatçıları destekleyecek,
yüreklendirecek, yönlendirecek, kendilerini ve ta-
sarımlarını gerçekleştirebilmeleri için gereken
zamanı onlara sağlayabilecek resmî ya da tüzel
burslardan, olanaklardan, bu anlamda sanatçısı-
na yatırım yapan bir gelenekten ne yazık ki yok-
sunuz. Kendini kanıtlamış sanatçıların bile, uzun
ve rahat zamanlar gerektiren tasarımları, günde-
lik hayatın kaygılarına ve çarkına kurban ediliyor
çoğu kez. Türkiye, sanatçısını, ancak suç işledi-
Bu parçada kullanılan anlatım biçimi aşağıda*kilerden hangisidir?
A) Tartışma B) Betimleme C) Öyküleme D) Açıklama E) Tanımlama
20.Sevgi... Açmadan kokan bir çiçek, kozadan çıkmadan uçan bir kelebek... Dünyanın en önemli
duygusu değil mi sevgi? Sevgiyi tatmış bir insanı diğerlerinden ayırt etmez misiniz hemen? Hepinizin yanıtını duyar gibiyim: Evet, ben de katılıyorum size!
A) Anlatıcının duygusal etkilenmesini yansıtma
C) Açıklayıcı anlatım biçimini kullanma
D) Eksiltili cümlelerden yararlanma
E) Karşılaştırma yapma
21.Sokak kapısının önünde güneş gözünü aldı birden. Daha doğrusu bir duvara toslar gibi çarptı sıcağa. Bu yaz çok sıcak geçeceğe benzer, diye düşündü. Bu saatte güneş bu kadar yakıcı olursa...
D) Açıklayıcı öyküleme
E) Örneklemeden yararlanma
22. Francis Bacon 1624'te yazmış "Yeni Atlantis"ini. O da yurttaş Thomas More'un "Ütopya"sı gibi bir düşünsel dünyayı anlatmış. Masallar kadar uzak çağların Atlantis kıtasından kalan bir adadır: Ye*ni Atlantis. Bacon ve arkadaşlarının gemisini kö*tü bir rüzgâr bu adaya atar. Bambaşka bir uygar*lık, bir anlayış, bir insanlık karşılarına çıkar bura*da. Bacon düşlerindeki ülkeyi anlatır bize. Daha sonraki yüzyıllarda gerçekleştirilecek şeylerden bahseder.
A) Öyküleme B) Tartışma C) Açıklama D) Betimleme E) Karşılaştırma
CEVAP ANAHTARI : 1.B 2.D 3.E 4.B 5.B 6.E 7.B 8.D 9.A 10.D 11.E 12.D 13.A 14.C 15.E 16.A 17.E 18.B 19.A 20.C 21.B 22.C
siteniz harika çok beğendim emeğinize sağlık