"Saklambaç oynayan kaleye mum diksin.." Bizi geçmiş günlere götüren ve hâlâ unutulmayan evrensel bir çocuk oyununun tekerlemesidir. "Önüm, arkam, sağım, solum, saklanmayan sobedir." tekerlemesiyle son bulan bu oyun, günümüze kadar gelebilme şansına sahip değil. Bu oyunları oynayanlar, ya artık çok çok büyüdüler ve oyun oynamıyorlar, ya da yaratıcılığı kışkırtan yokluk, yerini teknolojiye bıraktığı için unutuldular. Hem evrensel hem otantik olan oyunlar, çocuklarımıza aktarılarak yaşatılıyor. Rehberlik Etkinliklerinin amacı, öğrencilere ders ve ders dışı ortamlarda ihtiyaç duyabilecekleri temel yaşam becerileri kazanmalarını sağlamaktır.
•	Oyunların sosyal yaşamımızdaki önemini kavramak,
•	Oyunlarla paylaşmayı öğrenmek,
•	Her oyunun bir kuralı olduğunu sezdirmek,
•	Grupla hareket etmeyi öğrenmek,
•	Tekerlemeler öğrenerek tekerlemelerle oyuna başlamak,
•	Atalarımızın oynadığı oyunları unutmamak,
•	Eski oyunları oynayarak o dönemin yaşam şekli hakkında bilgi sahibi olmak,
•	Dededen toruna tekrarlarlarla oyunları gelecek nesillere iletmek.(Unutulmamasını sağlamak)
Bu etkinliğimizde bir film sahnesini alan öğrencilerimiz teknolojik destek alarak bu sahneyi sessizleştirirler ve karakterlerin ağzından yeniden replikler yazarlar. Bu aktivite öğrencilerimizin hayal güçlerini,yaratıcılıklarını ve ingilizce dil becerilerini kullanmaları açısından çok faydalı bir etkinliğimizdir.
Amacımız öğrencilerimizin küçük kas becerilerini geliştirerek farklı malzemelerle yaratıcıklarını ortaya çıkarmak. Kendi ürettiği oyuncağı ile oynama becerisinide geliştirmek. Bu amaçla oyuncak kuş, çubuklu dondurma, yeni yıl kartları, masa süsleri, külahtan fare... vb. oyuncakları eğlenerek yapmak. Ayrıca hedefimiz öğrencilerimizin evlerindeki atık malzemelerle değişik oyuncaklar oluşturup okulda sunmalarını sağlamaktır.
•	Problem çözebilme, uygun stratejiler geliştirebilme
•	Dikkati yoğunlaştırabilme, belli bir sure dikkati sürdürebilme,
•	Yönergelere uygun çalışabilme,
•	Muhakeme becerisini geliştirebilme,
•	Şekiller arası ilişki kurma ve yorumlayabilme,
gördüğünü ve işittiğini hafızaya alabilmeye yönelik etkinlikleri kapsar.