Ödev kaygısı bitiyor
Yeni eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte sadece öğrencileri değil velileri de ev ödevi kaygısı sardı.
“Öğrenme okulda gerçekleşir” ilkesinin benimsendiği eğitim sisteminde, ev ödevleri öğrenciyi de veliyi de yormuyor.
Eğitimci Arif Kemal Şamat, öğrencilerin okulda öğrendiklerini, yine okulda öğretmenleri eşliğinde pekiştirip, öğrenilenlerin kalıcılığını sağlayan eğitim sistemi uyguladıklarını söyledi.
Şamat, verilen ödevlerin, öğrencilerin araştırma yaparak bilimsel düşünmeyi, bilgi kaynaklarına ulaşmayı, neden sonuç ilişkisini kurmayı ve kendilerini yenilemeyi öğrenmelerini hedefleyen nitelikte olacağını ifade etti.
Ödevlerin öğrenme sürecinin amacına ulaşmasında önemli rol oynadığını belirten Şamat, “Okulumuzda ödev verilirken ödevin, öğrencinin beceri düzeyi ve yaşına uygun olmasına; amaca yönelik, öğrenci için anlamlı ve müfredata uygun olmasına; ilgi çekici, geliştirici ve mümkünse açık uçlu olmasına; öğretmen tarafından değerlendirilen, geri bildirim ve destek sağlanan, ayrılacak zaman açısından eğlence, aile içi ve kültürel faaliyetler ile dengeli olmasına dikkat edilecektir” dedi.
SINIF SEVİYESİNE GÖRE SÜRE SINIRLI ÖDEV
VELİLER UYGULAYICI DEĞİL GÖZLEMCİ OLMALI
Verilecek ödevlerin genel itibariyle 3 ayrı kategoride değerlendirilebileceğini kaydeden Şamat, şunları söyledi:
“Hazırlık ödevleri, pratik yapmaya yönelik ödevler ve egzersizler; ayrıca araştırmaya dayalı, özgün ürün oluşturma ödevleri gibi konu başlıkları altında istenecek ödevler olacaktır. Ödevler öğrenci, öğretmen ve aile arasında önemli bir bağ oluşturarak, velilere okuldaki çalışmaları tanıma, çocuğun öğrenmesini yakından izleme ve destekleme fırsatı vermektedir. Bu bakımdan ödev sürecimiz aile ve okul arasında bağ kurup ve iş birliğine fırsat verecek şekilde yönetilecektir."
Velilere önerilerde de bulunan Şamat, " Velilerimiz; ödevler konusunda uygulayıcı değil gözlemci olmaları, okul tarafından değerlendirilecekleri kaygısı olmadan çocuklarının ödevlerini ne düzeyde yapabildiklerini takip etmeleridir. Biz öğretmenlerimizle yaptığımız toplantıda bunu konuşuyoruz; bizim verdiğimiz ödev öyle bir ödev niteliği olmalı ki çocuk eve gittiğinde ilk onu yapmalı ve heyecanlanmalı" dedi.
SOSYAL FAALİYETLER ÖDEV OLUYOR
Öğrencinin ödevi öncelikle ihtiyaç olarak görmesi gerektiğinin altını çizen Okul Müdürü Arif Kemal Şamat, şöyle devam etti:
“Ben öğretmenlerimize hep şunu söylüyorum; madem ki ödev verdiğimizde veliler dayanamıyorlar, olaya müdahil olmaya çalışıyorlar. O zaman öğrenciyle velisinin beraber yapacağı ödevler verelim. Örneğin Cuma gününden sonra 2 gün tatil. Cuma günü öğrenciye; '2 gün boyunca velinizle beraber bir sosyal faaliyette bulunun ve onu bize yazın getirin' diyelim. Bu sinema olur, tiyatro olur, ev ziyareti olur, evde anne ile yemek, baba ile bir tamirat yapma olabilir.”
VELİYİ DE ÖĞRENCİYİ DE ÜZMEYECEK