dunning-kruger etkisi - youreads
dunning-kruger etkisi Hepsi
cahil kişilerin, kendisinden daha fazla bilgi sahibi olan kişilerden daha fazla şey bildiklerini sanmaları sonucu ortaya çıkan durumdur. psikolog justin kruger ve david dunning tarafından tanımlanmış. dilimizde de cahil cesareti ve cahil cüretkar olur, kendini alim sanır gibi tanımları vardır.
güzel ülkemde bu durumdan muzdarip ne kadar çok insan vardır. işin kötüsü bu du durumun farkında olmadıkları için de iyileşme şansları yoktur.
her gün, her an, her yerdedirler. askerde size emir veren komutanınızdan, apartman yöneticisine, arabasına bindiğiniz taksi şoföründen, teleizyonda survivor'da izlediğiniz eski türkücüye, sürekli ulusa seslenen yöneticiye...
bertrand rusell ise bu durumu çok güzel belirtmiş. unutmamak lazım.
10 Nis 2015 03:49
hayatımın baş mürşidi.
en belirgin örneğini sınav sonrası öğrencilerin yorumlarında görürsünüz. zayıf öğrenciler sınavının çok iyi geçtiğini en az 60-70 alacağını söyler fakat daha altında bir puan alır. iyi öğrenciler ise sınavın iyi geçmediğini söyler ama en yüksek puanları alırlar.
14 May 2015 10:38 *
farklı bir bakış açısı ile
justin kruger ve david dunning tarafından tanımlanmıştır.kısaca aptallar aptal olduğunu bilmezken ,akıllılar ise daima zekalarından şüphe eder.örnek olarak bilim adamlarına ,onların uzman olduğu konularda bile posta koyan siyasiler verilebilir.
04 Tem 2015 14:02
1999'da ortaya çıkmış, 2000'de nobel ödülünü kazanmıştır.
edit: nobel değil, ig nobel denilen nobel!in bir parodisini almıştır. bilgi için rui pasteur'a teşekkürler.
04 Tem 2015 17:56 *
diğer adıyla dunning-kruger sendromu, cornell üniversitesi'nin iki psikoloğu justin kruger ve david dunning’in tanımladığı bir algılamada yanlılık eğilimidir.
superiorite illüzyonu da denilen ülkemizde de oldukça yaygın görülen ve bu yüzden eski zamanlardan beri dilimize yerleşmiş cahil cesareti, haddini bilmemek şeklinde bolca kullanılan bu sendrom 1999 yılında ortaya atılmış ve dunning ve kruger’in tarihe geçmelerini sağlamıştır.
yalnız 2000 yılında da psikoloji dalında en anlamsız, saçma anlaşılabilecek ve yeniden üretilmeyecek, üretilmemesi gereken bilimsel çalışmalara verilen harvard üniversitesi ig nobel ödülünü kazandırmıştır. bu varsayıma göre:
dunning ve kruger cornell üniversitesinde yaptıkları bir deneyle de bulgularını doğrulamış oldular:
45 öğrenci ile yapılan bu deneyde öğrencilere çeşitli sorular sorularak bilgi dereceleri ölçülmüştür. nasıl geçtiği sorulduğunda soruları az bilen kişiler, soruları tamamına yakın bileceklerini iddia etmişlerdir. soruların büyük bir kısmını bilen kişiler ise daha az soru cevapladıklarını söylemişlerdir. test sonuçları ortaya çıktığında az bildiklerini söyleyen kişiler testin % 90 ını bilmiş, daha fazla soru yaptıklarını iddia edenler ise sadece % 10 oranında doğru yanıtta bulunmuşlardır. çarpıcı sonuç alçakgönüllü davrananlar soruların % 90 ını bilmiştir. bu durumda gerçek hayatta da cahil kişilerin her zaman (özgüvenleri yüksek olduğu için) yetenekli ve bilgili insanların (alçakgönüllü davranmalarından dolayı) önüne geçmeleri kaçınılmaz oluyor. işin garibi meslek hayatında bunun kendi başarıları olduğunu sanan bu kişiler, bulundukları pozisyonu zaten hak ettiklerini düşünerek bu durumdan hiç rahatsızlık da duymazlar.
"ah atinalılar, bilin ki, bu araştırmalarımdan sonra anladım ki, kendilerini bilgin sananlar aslında en bilgisizlerdir."
-sokrates'in savunması, platon
"cehalet, genellikle bilgi sahibi olmaktan daha çok özgüvene sebep olur."
zor bir meslekte öne geçmek hırsla kendinize inanmayı gerektirir. bu nedenledir ki kabiliyeti vasat ama iç enerjisi yüksek olan bazı insanlar, çok daha üstün kabiliyete sahip insanlardan bunca daha ileri giderler."
15 Nis 2016 13:44
üniversitede bizzat tecrübe ettiğim sendrom. termodinamik. derslere düzgün gitmiyorum; ilk iki derse gitmişim, dönemin kalanında ise belki iki derse daha. konuya bir türlü adapte olamadım. final zamanı geldi. arkadaşlarla derslere düzgün gidenlerden fotokopi çekiyoruz, tüyolar alıyoruz. sınava bir gün kaldı, daha çalışmaya başlamamışım; termodinamik ilmi hakkında bir fikrim yok. e tabi konular yetişmedi. baya alengirli olan entropi konusuna sabah şöyle bir göz gezdirdim, sınava gittim. dört soru vardı. sınav çıkışında herkes birbirine soruyor, nasıl geçti, şu soruyu nasıl yaptın, vs. bende mutlu bir tebessüm var, gayet memnunum performansımdan. gerine gerine geziniyorum etrafta. kolaydı abi. birisi üsteliyor neresi kolaydı diye. anlatıyorum: "abi çok kolaydı, bi kere entropi'den soru sormadı hoca" "nası sormadı abi, son iki soru entropi ile çözülüyordu!" "hade ya!?"
bu anı yer etti bende. termodinamik dersinden kalmış olmam çok önemli olduğu için değil, ileri seviye cehaletin insanı cehaletini fark edemeyecek kadar nasıl körleştirdiğine ilişkin güçlü bir kişisel deneyim olarak. yıl 2000. dunning-kruger sendromunun literatüre geçtiği seneyle aynı sene imiş.
15 Nis 2016 22:49
bu etkiye maruz kalmış bir toplumumuz vardır.
23 Nis 2016 20:39
abd'de bulunan cornell üniversitesi psikoloji bölümü'nde çalışan david dunning ve justin kruger'ın tanımladığı bir algılamada yanlılık (bilişsel önyargı) eğilimidir. daha az bilgi ve beceri sahibi olan bireylerin, daha fazla bilgi ve beceri sahibi olan ya da olabilecek bireylerden daha fazla şey bildiklerini zannetmeleri görüşüdür.
araştırmalarına ve gözlemlerine 1999'da başlayan dunning ve kruger, beceri kapasitesi ve ufku kısıtlı olan insanların hem kendilerindeki bilgi ve beceri yetersizliğini, hem de başkalarındaki gerçek becerileri fark edemediklerini; aldıkları kararların ve vardıkları sonuçların olumlu ve olumsuz yönlerini gerçekçi bakış açısıyla yargılayamadıklarını; hatta bu insanların, kısıtlı becerilerine aşırı değer biçtiklerini savunmuşlardır.
dunning ve kruger ikilisi tarafından 1999 yılında ortaya atılan bu görüşler, 2000 yılında psikoloji dalında hayâl gücünü onurlandırmak için verilen ig nobel ödülüne lâyık görülmüştür.
ülkemizdeki en belirgin örneklerinden biri olarak (bkz: hayat üniversitesini bitirmek) mihrilugat
01 Nis 2017 13:45