Anasayfa > Eğitim Yönetimi > Öğretim İlke Ve Yöntemleri (İsa Korkmaz)
Etkili öğretim bir karar verme sürecidir. Öğretmen öğrenenlerde anlamlı ve kalıcı bir öğrenme oluşturabilmek için birçok etmeni göz önüne almak onları incelemek ve bu doğrultuda öğretim için en uygun kararı vermek durumundadır. Etkili öğretim için karar verme sürecinde öğrenenlerin özellikleri öğretmenin öğrenme-öğretme yöntem ve teknikleri hakkındaki bilgisi öğretim ortamı ve araç-gereçler göz önüne alınması gereken belli başlı kaynaklardır.
Öğretmen adaylarının öğretim için etkili karar verebilmeyi öğrenebilmeleri öğrenme ve öğretimi etkileyen konularda temel bir bilgi birikimine sahip olması bunları uygulayabilmek için gerekli becerileri kazanmaları ve en önemlisi tüm bunları olumlu bir tutum içinde yapmalarına bağlıdır.
Bu kitap öğretmen ve öğretmen adaylarına etkili öğretim sürecinde doğru kararlar alabilmelerine yardımcı olabilmek için gerekli bilgi kaynaklarını sunmaktadır.
Alanında uzman farklı yazarlarca hazırlanan bu kitap öğretimle ilgili bilgi kaynaklarını alanla ilgili son gelişmeleri de kapsayacak şekilde ayrıntılı olarak sunmaktadır.
Kitap eğitim programının tasarımı ve geliştirilmesiyle ilgili genel bir bölümle başlamaktadır. İkinci bölüm eğitim amaçlarının belirlenmesi ve ifade edilmesini farklı yaklaşımları da kapsayacak şekilde ele almaktadır. Üçüncü bölüm içeriğin öğretim için düzenlenmesine yönelik çağdaş öğretim kuramlarını içermektedir. Daha sonraki bölümlerde öğretimim genel ilkeleri öğrenme-öğretme stratejileri ve belli başlı öğretim yöntem ve teknikleri sunulmuştur. Kitapta son yıllarda öğretimi etkileyen çağdaş yaklaşımlara ayrıca bir bölüm ayrılmıştır. Kitabın önemli ayrıcalıklarından biri de üst düzey düşünme becerilerinin öğretimine ilişkin bir bölümün yer almasıdır. Kitapta ayrıca öğretim araçları ve iletişimle ilgili bir bölüm ve son olarak ta öğretimin planlanmasına yönelik bir bölüm bulunmaktadır.
Kitapta her bölümün başında ve ana ve alt başlıkların sonunda ?düşünme zamanı? adı altında uygulama ve yansıtıcı düşünme etkinliklerine yer verilmiştir.
Ayrıca her bölümün sonunda bölümle ilgili konuları kapsayan çoktan seçmeli değerlendirme soruları bulunmaktadır. Kısaca bu kitap öğretmen ve öğretmen adaylarına öğretimle ilgili karar verme süreçlerinde yararlanabilecekleri önemli bir kaynak olarak kullanılabilir.