Ana Sayfa > Blog > Öğrenci Koçluğu > Öğrenci Koçluğu ve Meslek Seçimi
Öğrenciler genel olarak 15-20 yıl gibi uzun sürede, gelecekteki meslek hayatlarını oluşturmak için farklı kurumlarda eğitim ve öğretim görürler. Bir diğer taraftan da kişilik ve kimliklerini oluşturma, benliklerini kazanma aşamasını geçirirler. Eğitim sistemimiz daha yüksek oranda öğretim ağırlıklıdır. Uygulanmakta olan öğretim sistemi bu nedenle öğrencilerin; gerçek kimliklerini, becerilerini, arzularını, amaçlarını, hedeflerini tespit etmelerinde ve sosyal kişiliklerini meydana getirmelerinde, farklı bir takım çalışmalarla desteklenmesi gerekliliğini ortaya çıkartır. Motive edici güçlerini, şahsi azimlerini, kendi temsil sistemlerini, çalışma yöntemlerini, özgüvenlerini, dengelerini, performanslarını doğru ve bilinçli bir şekilde yönlendirme ve kullanma konusunda kesinlikle öncelikle aile ve bunu yanı sıra okul dışında başka bir yol arkadaşına gereksinimleri vardır.
Hedeflerine doğru hızlı ve sağlam adımlarla gitmek, henüz gelişme döneminde olan kişiler için son derece karmaşık ve zordur. Sadece aile içerisinde bu tarz bir danışmanlığın yapılması çoğu zaman; hem tarafsızlık, hem de bilgi açısından yeterli ve doğru olmayabilir. Çoğu zaman çalışan aile bireylerinin zaman problemleri sebebiyle öğrenci; ilgi eksikliği yaşayabilir. Okul içerisinde de ağırlık öğretime verildiği için öğrenci; Bu aşama içerisinde çoğu kez yalnız kalır. Doğru meslek tercihi yapma, doğru yönlenme, motivasyon üst düzeyde tutma, bireysel özelliklerine dayalı ders çalışma teknikleri uygulama ve planlı, hedefe yönelik bir yol izleme konusunda yalnız kalmaları çoğu zaman bunalımlar yaratır. Doğası gereği zor bir zaman diliminde olduğundan kendisiyle, ailesiyle, çevresiyle uyumsuzluklar, sorunlar yaşar. Bu bunalımlar ise heyecanını kaybetmesine neden olduğu için eğitim süreci içerisinde gerçek hedefine ulaşmak adına yanlış ve hatalı yollara başvurabilir, çoğunlukla da hedeflediği yere ulaşamaz. Bu durum daha ileriki yaşlar için potansiyel bir mutsuzluğun da ana sebebidir.
Doğuştan gelen bir takım özelliklerinin ve temel aile yapısının üzerine kendi öz kimliğini meydana getirme sürecinin en önemli zaman dilimini yaşarken oluşan yalnızlık ve yöntemsizlik durumu; İlerideki hayatında bir takım krizlerle karşısına çıkacaktır. Pek çok kişi, yaşamının orta yerlerinde yorularak, yürüdüğü yolun aslında kendisine ait olmadığını düşünmeye başlar. Bir arkadaşı, yakını, öğretmeni, dostu ya da eşi olan birileriyle, bir enerji ve motivasyon kazanıp gerçek yolunu geç de olsa bulma fırsatını kimi zaman yakalayabilir. Ancak bu, tamamen tesadüf eseri karşılaşılan bir durumdur. Her birey bu fırsata sahip olmayabilir.
Hayatlarındaki bu yeni oluşumu eğitimli danışmanlar aracılığıyla ve profesyonelce yapanlar daha doğru ve etkili yöntemlerle fazla yara almadan ve başarılı bir şekilde gerçekleştirirler. Erişkin yaş dönemindeki bu uzmanın adı Yaşam Koçu’dur. Yetişme evresinde ise danışmanın adı bu sefer Öğrenci Koç’u olur. Öğrenci Koçluğu, öğrencinin gerçek kimliğini tanımasını sağlayıp, öğrenme biçimleri, hedef belirleme teknikleri, okuma teknikleri ve başka bir takım tespit ve uygulama teknikleriyle, öğrencinin öğretime uyumlanmasını ve yolunu en baştan ve en doğru şekilde yürümesine olanak tanur.
Öğrenci Koçluğu ve Meslek Seçimi başlıklı Cemal KONDU tarafından yazılan yazı 2073 kişi tarafından okundu ve 0 kişi tarafından yorumlandı