Dikkat Eksizliği ve Hiperaktivite
Kesme ve Katlama Çalışmaları-217	Artık Materyal Çalışmaları-132	Proje Çalışmaları-161	Proje Çalışmaları-160	Proje Çalışmaları-159	Tanışalım Mı	Sorumluluk Çantamız	Kitabın Kayıp Sayfaları	Kelebekleri Kim Çizmiş	Çamurdan Çıkan Öyküler	En Çok Okunanlar
Kasım Ayı Aylık Eğitim Planı Örneği	Ekim Ayı Aylık Eğitim Planı Örneği	Meslekler Draması	1.Dönem Gelişim Raporu Örneği-2	Limon Deneyi	Bizi Takip Edin
Ana MenuANA SAYFAETKİNLİK ÖRNEKLERİÇİZGİ ÇALIŞMALARIBOYAMA ÇALIŞMALARIOKUL ÖNCESİ DÖKÜMANLARIBELİRLİ GÜN VE HAFTALARKAVRAM ÇALIŞMALARIFEN VE DOĞA EĞİTİMİOKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KURAMLARUYUM VE DAVRANIŞ BOZUKLUKLARISINIF YÖNETİMİDRAMA VE ÖRNEKLERİÇOCUK VE EĞİTİMÇOCUK SAĞLIĞIMEVZUATOKUL ÖNCESİ YENİ PROGRAMIÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİRESİM GALERİSİDiğer MenuBİZE ULAŞINSİTE İÇİ ARAMAOKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİSite Kullanım Koşulları ve Gizlilik PolitikasıGiriş Formu
Buradasınız: Anasayfa UYUM VE DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI Dikkat Eksizliği ve Hiperaktivite
Dikkat Eksizliği ve HiperaktiviteYazdır | e-Posta
Dikkat eksikliği ve aşırı hareketlilik, ataklık en önemli belirtilerdir. Bu çocuklarda motor davranışlarda, bilişsel işlevlerde, kişiler arası ilişkilerde bozukluklar vardır.Dikkat eksikliği hiperaktivite olmadan da olabilir.Bu çocuklar aşırı hareketlidirler. Çocuk hiç yerde duramaz.Hareketleri amaca yönelik değildir. Durmak,yorulmak bilmezler.Bu çocuklar dağınık ve düzensizdirler.Okula uyum sağlamakta sorunlar çıkar. Sırada oturmakta, dersleri takip etmekte sıkıntı çeken bu çocuklar, yazmada ve okumayı öğrenmede de zorluk çekerler.Bu aşırı hareketlilik kimi zaman saldırganlığa dönüşür. İnce kas hareketi gerektiren işlerde zorlanırlar. Bilişsel işlemlerde ise dikkat süreleri az, bir işe yoğunlaşmaları çok zordur. Bu yüzden zekaları normal olmasına rağmen, öğrenme güçlüğü, okul başarısızlığı çekerler. Kısa süreli bellekleri Zayıftır, ancak uzun süreli bellekte sorun yoktur.Kişisel ilişkilerde başladıkları arkadaşlığı sürdüremezler. Ruhsal açıdan bu çocuklar ataktırlar, çabuk uyarılırlar, tehlikeyi kavrayamaz, kazalara uğrarlar, engellenme eşikleri düşüktür, çabuk heyecanlanır, küçük nedenlerle aşırı neşe ve ağlama davranışı gösterirler. Erkek çocuklarda kızlardan daha fazla görülmektedir.Başlama yaşı 3-4 yaş olarak görülse de farklılıklar bebeklikten itibaren başlamıştır. Bu çocuklar bebekliklerinde huysuz, huzursuz, sürekli ağlayan, zor bebekler olarak tanımlanırlar. Aile okul öncesi dönemde fark etmez. Çoğu zaman okula başladığında fark edilirler. Çünkü çocuk hem okula uyum sağlamakta zorlanmakta,hem de öğrenme güçlüğü çekmektedir.Tedavi, belirtileri, şikayetleri ortadan kaldırmaya yöneliktir. Bu süreçte çocukların aşırı hareketliliklerini azaltmak ve dikkatlerini artırıcı çalışmalar yapılmaktadır. Ailenin ve öğretmenin bu konu hakkında bilgilendirilmesi ve katılımları gerekmektedir. Aile, çocuk ve öğretmenin işbirliğine girmesi, tedavinin gidişini hızlandıracaktır. Çocuğun bozukluğuna uygun, disiplin uygulayan, tutarlı ve kararlı olan, ilgili, sevecen davranan anne babalar bu konuda başarılı olurlar. Bu çocuklara karşı aşırı disiplin veya gevşek tutum uygun değildir.
Önceki	Sonraki Kategori: UYUM VE DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI