AYDEM Dil Öğretimi ve Yayincilik - ARAPÇA ÖÐRETİMİNDE YENİ METOT ARAYIŞLARI
ANASAYFA MAKALELER MAKALELER ARAPÇA ÖÐRETİMİNDE YENİ METOT ARAYIŞLARI
Büyük bir heyecan içinde başlayan Arapça öğrenme isteği, nasıl oluyor da kısa bir sürede yerini umutsuzluğa, öğrenememe kaygısına bırakıyor? Arapça, gerçekten yabancıların öğrenemeyeceği kadar zor bir dil midir? Yoksa nedenlerini başka yerlerde mi aramak gerekir?
Her dilin kendine özgü harf, kelime, cümle yapısı ve ifade biçimleri olması kadar doğal başka ne olabilir ki? … Tabii olarak Arapçanın da kendine özel bir dil yapısı bulunmaktadır. Bunun yanında her dilde olduğu gibi onun da bir dil kullanım mantığı bulunmaktadır. Bu, aynı zamanda dilin kültürünün, edebiyatının ve toplumunun düşünme biçiminin de temelini oluşturmaktadır. İşte bu temel mantık yeteri kadar net bir şekilde anlaşılmadıkça öğrenilen her dilbilgisi kuralı kafalarda biraz daha karmaşaya neden olmakta, disiplinsiz bilgi yığını her madde ile kördüğüm hâline gelmekte ve başarısızlık bu yumağın içinde kaybolma sonucuna oluşmaktadır. Kanaatimizce Arapça ne zor, ne imkânsız, ne de öğrenilmesi uzun zaman isteyen bir dildir.
Matematiksel bir özellik taşıyan Arapça, belirli temel formüller üzerine kuruludur. Bu basit kurallar manzumesi öğrenildikten sonra, asıl önemli olan kelime bilgisine ulaşarak kuralları uygulayabilir hâle getirmektir. Ülkemizdeki Arapça dil öğretiminde en büyük eksiğimiz öğrenmek isteyenlerin bu gereksinimlerini karşılayacak materyallerin elimizde bulunmamasıdır. Çevremizde onlarca dilbilgisi kitabı olmasına karşın; hikâye, öykü, roman, tiyatro türlerinde öğrenenin ilgisini çekecek ve bunları anlamasına yardımcı olacak kelime bilgisi ve alıştırmalar bulunan eserler yok denecek kadar azdır. Arapça öğretiminin seviyesini yükseltmek ve kalitesini artırmak için kural merkezli olmaktan ziyâde, kelime işlemci ve ifâde kalıpları ile cümle biçimlerini öğreten kaynakların artması çok büyük önem arz etmektedir.