Oyunlar gelişimin her aşamasında faydalıdır
Oyun ve oyuncaklar, bir çocuğun bebeklikten başlayarak çocukluk dönemini tamamlayıncaya kadarki gelişim sürecinde en önemli araçlardır. Oyunlar, çocukların zihinsel, duygusal, bedensel, sosyal ve dil gelişiminin en büyük destekçisidir.
Oyun çocuğun işidir
Çocuklar oyun oynayarak sosyalleşmeye başlar. Duygusal yönden empati kurmayı öğrenir. Hayal gücü gelişir ve zenginleşir. Zihinsel açıdan gelişim gösterir ve olayları ve karmaşık sorunları çözmeyi öğrenir. Çocuklar oyunlar sayesinde el becerisi kazanır. Oyun sadece evde oynanmaz. Çocukların parkta koşarak, tırmanarak, zıplayarak oynadığı oyunlar bedensel gelişimini destekler.
Çocukların yaşına uygun oyuncakları almak ve oyunları öğretmek anne-babaların sorumluluğundadır. Sadece oyuncuklar satın alıp süslü paketler içinde hediye etmek de yetmiyor. Çocuklarınızla oyunları birlikte oynamanız onun gelişimi açısından çok önemlidir.
Değerli anne-babalar sizlere bu bölümde çocuklarınıza öğrenebileceğiniz bazı oyunları tanıtacağız. Uzmanımız Anne Peters'in gösterdiği oyunları siz de çocuklarınızla birlikte evde oynayabilirsiniz.
Mıknatıstan Olta Yapmak
Gelişime Katkıları Nelerdir?
Çocuğunuz kendiliğinden aktif olacaktır. Yeteneklerini, gözlemlemeyi öğrenecek ve hayal gücünü aynı zamanda kendi becerilerini keşfedecek ve dil becerisini geliştirecektir.
Mıknatıs, küçük tül, ip, makas, sopa ya da tahta yemek kaşığı
Ceviz kabuğundan yaptığımız gemiyi yüzdürdüğümüzde, yine kendi yaptığımız olta ile gemimizi tutup, sudan çıkartabiliriz. Mıknatısları oyuncak dükkanlarından veya ev aletleri satan mağazalardan bulabilirsiniz. Diğer bütün malzemeler ise her evde bulunabilir, ormanda ise uygun bir değnek arayabilirsiniz. Çocuğunuz yüzmeyi bilmiyorsa lütfen suda yalnız başına oynamamasına dikkat ediniz. Evde de bir su kabında veya banyo küvetinde olta atma oyununu oynayabilirsiniz.
Çocuğunuz ip üretiminin çok eski bir yöntemini öğrenir. Kendisi aktif bir şekilde alıştırma yapar ve bir nesneyi kendi elleriyle imal etmekten mutluluk duyar.
Uzun iplikler, iki adet makas
Bir kapı koluna uzun bir yün ipliğini gererek bağlayın.
Sonra ipleri uzun ve sabırlı bir şekilde uzunlamasına kıvırarak çevirin. Eğer iplerin ortasına bir makası ağırlık olarak asarsanız ve iplerin iki tarafını birleştirirseniz, iplerin bir arada dönerek kordona dönüştüğünü göreceksiniz. Makası çıkarmak için bir ucunu kesin ve iki ucu bağlayıp düğüm haline getirin.
Çocuğunuz kendiliğinden aktif olur, el becerisini geliştirir, gözlem ve hatırlama gücünü eğitir. Elde ettiği başarıdan dolayı özgüveni de gelişir.
Birbirine bağlanmış uzun bir ip
Dünyanın bütün kültürlerinde ip oyunları vardır. Aile fertlerine hangi ip oyunlarını bildiklerini sorun ve bunu hem çocuğunuz, hem de siz öğrenin. Bu videoda yeni başlayanlar için ip oyununu görebilirsiniz. Bu ip tekniğini öğrenen ve kendi başına oynayabilen çocuk çok mutlu olur ve kendisinden gurur duyar.
Pastel Boya ile Kazıma Tekniği
Okul öncesinde çocuğunuz elini (ya da her iki elini kullanarak boyama yapıyorsa, ellerini) güçlendirir ve yazı yazmaya kendini hazırlar. Aktif bir şekilde renkler ve formlarla keşfetme sevincini yaşar.
Kağıt, pastel boya kalemleri, plastik kazıma bıçağı, kağıt
Öncelikle çocuğunuzla birlikte çizdiğiniz çerçevenin içini açık renkli pastel boyalar ile boyayın. Sonra siyah pastel boya ile bütün renklerin üzerini kapatın. Plastik kazıma bıçağı ile şimdi de siyah pastel yüzeyin üzerine alttaki açık renkler ortaya çıkacak şekilde istediğiniz resmi çizin. Bu boyama tekniği ile boyamayı sevmeyenler bile ilginç renk efektlerinden etkilenir.
Madeni Para ile Kabartma Resim
Çocuğunuz el becerisini geliştirir ve oyun oynayarak farklı madeni paraları tanımış olur. Çocuğunuz sizinle birlikte paranın arka tarafından paranın hangi Avrupa Birliği ülkesinden geldiğini keşfeder.
Farklı madeni paralar, beyaz kağıt, renkli kalemler, küçük bir makas
Beyaz bir kağıdın altına demir para koyun ve iki parmağınızla parayı sabitleyin. Bir kurşun kalemle paranın üzerini karalayın. Alttaki paranın üzerindeki kabartmanın kağıda çıktığını göreceksiniz. İzini çıkardığınız paranın şeklini bir makas aracılığıyla kağıttan kesin. Çocuğunuzla birlikte oyun paraları üretebilirsiniz ve bu paralarla alışveriş oyunu oynayabilirsiniz.
İsle resim yapmak
Çocuğunuz mantık yürütmeyi öğrenecek, tabiat hakkında ön bilgi kazanacak, iletişim ve sosyal becerilerini geliştirecektir.
Yanmaz altlık, mum, ibrik, ıslak el bezi veya yangın battaniyesi, ısıya dayanıklı tabak, resmi çizebilmek için kibrit
Çocuklar tecrübeleri arttıkça zamanla kendileri de bir mumu kibritle yakmayı öğrenirler. Bu konuda onlara biraz yardımcı olabiliriz.
Alevin yukarı çıkardığı is de ateşe aittir. Hatta bu isle güzel bir resim bile çizilebilir. Bu deneyimle çocuğumuz okulda buhar ve duman arasındaki farkı hatırlayacaktır: Buhar minik sıvı su damlacıklarından, duman ise küçücük is parçacıklarından oluşur.
Hangi boyama kalemini seçmeliyim?
İyi bir malzeme çocuğunuzun fikirlerini kağıda dökmesini kolaylaştıracaktır. İlginç renk efektleri çocuğunuzu motive edecek ve gözlem yeteneğini geliştirecektir.
İnce nüansları ayırt edebilmeyi ve tasarımlarını kendi kararlarıyla yapmayı öğrenir. Bu özellikler hayatı boyunca ona fayda sağlayacaktır.
Pastel boya kalemleri, balmumu tebeşiri, (Örneğin; Stokmar markası), renkli boya kalemleri, renkli sulu boya takımı
Küçük çocuklar yağlı pastel boya ile daha rahat boyarlar. Çünkü elleri ince kalemler için henüz uygun değildir. Çocuklar pastel boyayı eliyle daha iyi kavrar. Böylece çizgileri (köşe ve kenarları ile) ve yüzeyleri (yanlarıyla) kolayca boyayabilirler.
Bunları büyük çocuklar bile sever. Yukarda açık gökyüzünün yer aldığı fotoğrafta gördüğünüz gibi. Tabi ki çocuklar yuvarlak pastel boyaları veya renkli boya kalemleri kullanırlar. Keçeli kalemler boyamak için uygun değildir. Keçeli kalemlerle çizilen çizgi cansız ve silinmesi zordur. Çocuklar bu kalemlerle boyarken gereksiz yere daha fazla çaba sarf ederler. Aynı zamanda keçeli kalemlerin kapağı açık kaldığında çabuk kuruması da sinir bozucudur. Biz bu plastik kalemlerin yerine renkli boyama kalemlerini tercih edebiliriz. Sulu boya renkleri de küçük çocuklar tasarımlarında kullanabilirler. Biz onlara nasıl yapıldığını gösterip yardımcı olabiliriz. Böylece fırçayı, kurulama bezini ve sulu boyayı kendileri de kullanabilirler.
Ustalar Gökten Düşmez
Yıllar geçtikçe çocuğunuzun tasarım yeteneği gelişecektir. Elbette herkes sanatçı olacak diye bir şey yok, fakat herkes kendi potansiyelini bu sayede en iyi şekilde geliştirir ve eğitir.
Boyama malzemeleri, bir kucak dolusu sevgiyle takdir etmek
Ustalık insanın içinde sakin ve sessizce gelişir. Bu konuda çocuğumuza yapabileceğimiz en güzel şey, ona imkanlar sunmak olacaktır. Onlara iyi hikâyeler okuyalım ve doğada gezdirelim. Onlara hayal ve düşünce dünyasını geliştirecek yerleri gösterelim.
Daha sonra çocuğumuza her zaman kullanabileceği ve istediğini boyayabileceği boyama malzemeleri tedarik edelim. Çocuğumuz bize çizdiği üç çizgiyi gösterip gururlu bir şekilde bu „bir traktör“ dediğinde ona asla bu bir traktöre benzemiyor demeyelim. Bu resim tamamlanmamış olsa bile, kendi hayal gücünü kağıda aktardığı için onunla gurur duyalım. Bir çocuğun gelişmesini yukarıdaki resimlere bakarak görebilirsiniz.
Çocuğunuz aynı anda birden fazla konuya odaklanmaya konsantre olacaktır. Bu alıştırmayı yaparken gözler her iki yazıyı da kontrol eder ve buna paralel olarak elleri koordine etmeyi geliştirir. Ayrıca yazıları kağıt üzerindeki alana sığdırmaya çalışır. Başarı sağlandığında eğlenceli olacak zor bir alıştırmadır. Bu çalışma ile sağ ve sol beyin arasında değiş tokuş olur ve bu, beyin gelişimi açısından önemlidir.
Kağıt, iki adet kalem, düz kenarlı bir ayna
Çocuğunuzla tersten yazı yazmayı deneyin. Bir kağıdın tam ortasından kalemle çizerek ikiye ayırın. Sağ elimize aldığımız kalemle içten dışa doğru, sol elimize aldığımız kalemle de dışarıdan içeriye doğru aynı anda harfleri yazmayı deneyelim. Kullandığımız elimizle çok rahat bir şekilde yazı yazarken, az kullandığımız diğer elimizin zorlandığını göreceksiniz. Ama en sonunda çok komik bir yazı çıkacaktır. Kağıdın tam ortasına çizdiğimiz çizginin üzerine koyacağımız ayna ile ters olan yazının, aynada düz yansımasını göreceksiniz.
Çocuğunuz mekansal düşünebilme ve orantı yeteneğini geliştirir. Bu aynı zamanda yazı yazmasına da hazırlık anlamına gelir. Üç boyutlu dünyayı kağıt üzerinde iki boyutlu bir şekilde aktarabilmek çocuğun düşünme ve soyutlama yeteneğini de güçlendirir.
Beyaz bir kağıt üzerinde formların şekillerini çizmek oryantasyon için iyi bir fırsattır. Çocuğunuzla birlikte çizim oyununu oynayın. Sanki ortada duran bir sandalyenin etrafında daire şeklinde dolanıyormuş gibi kağıda çizin. Bir tur, iki tur, üç tur… Tıpkı videoda gördüğünüz gibi. Daha sonra noktalar halinde bu yuvarlağı kağıt üzerinde belirleyin ve renkli kalemle bu noktaları birleştirin. Çocuk odadaki büyük hareketliliği, kağıt üzerine kalemle çizerek aktarır. Bu işlem için keçeli kalem yerine renkli kurşun kalemler veya pastel boyalar daha uygundur. Renkli kurşun kalemler ve pastel boyalar çizimlerin daha çeşitli olmasını sağlar.
Cam Bardakla Müzik
Çocuğunuz akustik bir fenomen tanımış olur, kendine olan güveni artar, işitme duyusunu ve el becerilerini geliştirir.
Bir veya bir kaç adet şarap bardağı, su
Bir şarap bardağının içine biraz su doldurun ve ıslak olan işaret parmağınızı bardağın kenarına sürtün. Böylece gizemli bir ses oluşacaktır. Bardağın içine koyduğunuz suya göre sesler, tiz ya da pes çıkacaktır. Çoğunuzla birlikte karşılıklı olarak bu deneyi yapabilirsiniz ve birbirine uyan sesleri bulup ortaya daha güzel tonlar çıkarabilirsiniz.
Çocuğunuzun hayal gücü ve yaratıcılığı gelişecektir. Çocuğunuz kendi fikirlerini gerçekleştirirken fiziksel mantık yürütme açısından da deneyim kazanacaktır.
Çocukların, biz ebeveynlerin, onların fikirlerine değer verdiğimizi ve planlarının gerçekleşmesinde yardımcı olacağımızı bilmelerinden dolayı özgüvenleri gelişir.
Mobilya parçaları, eski perde veya battaniye, ip, mandal, el feneri, yastıklar, küçük kutular, kap, meyve, çay, oyun figürleri
Çocuklar özellikle kendileri bir şey inşa ettiklerinde bundan daha fazla zevk duyarlar. Örneğin, eski bir perde veya battaniyeyi kullanarak masanın altını bir mağaraya çevirmek gibi. Kendi kurdukları mağarada şu oyunu oynayabilirler: „Biz bir deniz kazazedesiyiz ve ıssız bir adada kendimize bir çadır kurduk“ veya „Oyuncaklarımız için bir hastane inşa edeceğiz.“ Ya da „Bizler devler ülkesinin devleriyiz ve burada hazinelerimizi saklıyoruz.“ Çocuğun aklına ne gelirse bizler de onu teşvik edelim. Onların oyunlarını daha çok renklendirmek için oyunun konusuna göre tabak, bardak, çay, meyve ve küçük değerli şeyler verebiliriz. İstisnai durumlarda çocuklar belki mağarada bile uyuyabilirler. Bunun gibi oyunlar sayesinde çocukların okulda kompozisyon yazarken daha fazla fikre sahip olur.
Anne için resim kitabı
Çocuğunuz sevdiği biri için güzel bir şey tasarlamayı düşünür. Burada maddi ve manevi değerler arasındaki farkı öğrenir. Biz ebeveynler de böyle hediyelere seviniriz ve oğlumuz veya kızımızdan kalan bir çocukluk hatırası olarak saklarız.
Beyaz ve renkli kağıt, makas, zımba ve pastel boya
Çok basit malzemelerle çocuklar mükemmel hediyeler yapabilirler. Tıpkı 10 yaşındaki bir çocuğun bir anneye sevgiyle tasarlamış olduğu resim kitabı gibi. Önce sayfaları istediği boyutta keser. Bir zımba ile sayfalar birleştirilir ve sonra da pastel boya ile güzelleştirilir.
Çocuğunuz mekansal hayal gücünü derinleştirir. Hafızasına belirli formları kaydeder ve onları yeniden ortaya çıkarmayı öğrenir. Bu aktif olarak öğrenmek için önemli bir yetenektir. Aynı zamanda çocuğunuz ilerde bölme işlemlerini, yüzde hesaplamalarını ve daire grafiklerini anlar ve bunlarla fotografik bir şekilde hafızasında bağlantı kurabilir.
Çalışma için karalama kağıdı, kurşun kalem veya renkli kalemler (Keçe kalem kullanmayınız, çünkü çizimler düzeltilemiyor.)
Elimizle daireler çizip, bu daireleri bölmeyi bir oyun haline getirebiliriz. Daire tam yuvarlak formda değilse bunun üzerine konuşabiliriz. Yani neyi kastettiğimizi ve neyi çizmek istediğimizi bilmemiz gerekiyor. Hayalimizde neredeyse mükemmel olan daireyi tam olarak canlandırabiliriz. Bunu örneklendirmeye çalışalım. Örneğin bir pizzacı, bir pizzayı tek başına yiyebilir ya da bir arkadaşıyla paylaşabilir. Veya bize gelen 4 çocuk misafir de pizzanın dörtte birini yemek isteyebilirler. Aynı şekilde bu pizza 8 cüce için adil bir şekilde bölünebilir veya 12, 6 ve 3’er arkadaş için paylaştırılabilir. Paylaştırırken bir saati örnek alabilirsiniz. Mesela bir daireyi 12’ye bölerken saat size nasıl bölüneceği konusunda fikir verebilir.
Çocuğunuz, sizin de desteğinizle kendi şekillendirdiği bir oyuna kavuşur. Böylece okula başladığında matematik kitaplarında geometrik temel şekilleri hemen tanıyacaktır.
Oyun hamuru, kürdan, kağıt
Çocuğunuzla birlikte küçük hamur top ve kürdanla geometrik şekiller yapın. Öncelikle küçük topları oluşturun. Sonra her birine kürdan takın. Böylece üçgen, dörtgen, beşgen, altıgen gibi şekiller oluşturmuş olacaksınız. Sonunda çocuğunuz da kendi fikrini kullanarak hamurdan ve kürdandan şekiller üretecektir.
Gelişime Katkıları Nelerdir?:
Çocuğunuz el becerilerini geliştirir. Oyun oynarken orantıları ve üç boyutlu formları öğrenir.
Oyun hamuru, kürdan, kağıt altlık
Hamurdan toplar ve kürdanlarla üç boyutlu şekiller yapılabilir. Üçgen bir piramit yapmak çok basittir. Aynı şekilde bir kareden ya da zardan da piramit kolayca yapılabilir. Yapmış olduğunuz bir beşgenden, üç boyutlu bir gövde oluşturmaya çalışın. Bunun mümkün olmadığını fark edeceksiniz. Bu, büyük yaşlardaki çocuklarınız için şaşırılacak bir deneyimdir. Fakat bir altıgenden futbol topu formunda şekil yapılabilir. Arıların ballarını yaptığı petekler de altıgen formundadır.
Çocuğunuz el becerilerini geliştirmek için alıştırma yapmış olur. Gözlem gücünü keskinleştirir. Hayal gücü ve tasarım kabiliyetini geliştirir. Hatta boncukları türlerine göre ayırarak kategorize etmeyi öğrenir.
Farklı renklerde tahtadan boncuk veya midyeler, küçük taşlar, demir paralar…
Birbirine benzeyen ama yine de farklı olan küçük şeylerle oynamak çocukların her zaman ilgisini çeker ve bu onlar için faydalıdır. Renkli ahşap inci boncuklar dikkat çekicidir: Hangileri birbiriyle iyi uyum içinde, hangileri birbirine benzer renkte veya formdadır? Bunları ayırmak bile zevk verir. Ve bunlardan birçok farklı desenler veya ipliğe geçirerek kolyeler oluşturulabilir. Bu eğlence sadece kız çocukları için değildir. Eğer oğlunuzun kendisi kolye takmıyorsa kolyeyi sevdiği birine yapıp, hediye edebilir.
Noel Babanın Evi
Çocuğunuz hayal gücünü geliştirip, el ile göz koordinasyonunu çalıştırır. Aynı zamanda çocuğunuzun hafızası güçlenir. İki eli aynı anda kullanarak boya boyamak, sağ ve sol beyinin aynı anda çalışmasını ve böylece çocuğun yeni öğrenme yolları bulmasını sağlar.
İki adet renkli boyama kalemi ve kağıt.
Yapabilenler için bir boyama oyunu: Kalemi hiç bırakmadan bu çizimi yapmak gerekiyor. Bunu yaparken „Bu evi kendime çizdim. Bu evi sana veririm. Bu ev de oyun evimiz.“ diye söylenerek oynanır.
İki eli kullanarak, aynı anda iki farklı yöne doğru evleri çizmek ayrı bir yetenek gerektirir. Küçük çocuklar için bir ev bile çizmek büyük bir yetenektir.
Çocuğunuz koku duyusu sayesinde algılama gücünü eğitir. Bu, onun öğrenme becerisini ve konsantre yeteneğini geliştirir. Deneyimli pedagoglar koku alma alıştırmalarının iyileştirici bir etkisini tespit etti: Yani fazla hiperaktif olan çocuklar koku oyununu sıklıkla oynadıklarında daha kolay sakinleşebiliyorlar.
Küçük vidalı cam bardaklar, baharatlar, kurutulmuş yeşillikler ve diğer doğal kokulu maddeler
Çocuklar duyular üzerinden öğrenirler. Bundan dolayı onların koku duyularını da geliştirmeleri çok önemlidir. Çok basit malzemelerle bir koku oyunu hazırlayabiliriz. Küçük vidalı cam bardaklara kokulu baharatlar ve malzemeler koyalım: Nane, tarçın, kakao, lavanta, bal, hakiki vanilya, kekik, zeytinyağı veya mutfaktaki çeşitli baharatlar ve yeşillikler olabilir. Hatta koku almada ilerlemiş çocuklar çeşitli bal türlerini kokularına göre ayırt edebilirler. Lütfen suni aromalar veya yağlı kokular kullanmayınız. Çocukların nazik burunları için bunlar çok yoğun kokular olabilir.
Çocuğunuz maddelerin içeriklerinin özelliklerini öğrenir. Mesela sütün içine limon suyu sıktığımızda pul pul olduğunu, su ve yağı birbirine karıştırmanın zorluğunu, unun topaklaştığını keşfeder. Bu tür ‘şaşırtıcı deneyimler’ sayesinde çocuk kimyasal ve fiziksel bağlantıyı görmüş olur.
Mutfak araç gereçleri, gıda ürünleri, temizlik bezi
Küçük çocuklar biz büyüklerin gün içinde yaptıklarını taklit ederek oyun oynarlar. Bunun için mutfakta çok fazla imkan vardır. Yemekle oyun olmaz ve tabi ki gıda ürünlerini sorumluluk bilinciyle kullanmalıyız. Fakat çocuklarımızın öğrenme başarısı için ara sıra gıda ürünlerinden yararlanmak, israf anlamına gelmez. Bunu, bir anlamda manevi gıda olarak görebiliriz.
Bırakın çocuğunuz ‘aşçılık’ veya ‘fırıncılık’ oynasın. Siz bir şeyler hazırlarken çocuğunuz da kendi püresini karıştırsın. Belki ortaya çıkan şey gerçekten de fırına sürülebilip pişirilebilir. Bu sayede çocuğunuzun yaratıcılığını test etmiş olursunuz.
Saniye göstergesini izlemek
Çocuğunuz gözlem yeteneğini geliştirir ve göz ile düşünce arasındaki koordinasyonunu çalıştırır. Pratik bir şekilde sayı saymayı öğrenir ve ilerideki matematik dersi için ön bilgi edinmiş olur.
Saniye göstergesi olan analog bir saat
Çocuğunuzla birlikte bir analog saatin saniye göstergesini gözlemleyin. Siz kendiniz de birlikte sayın ki çocuğunuz nasıl olduğunu duysun. Sonra çocuğunuza yardım ederek önce birlikte, sonra siz sessizleşerek saymaya devam edin ki çocuğunuz yalnız başına da saymayı öğrenebilsin. Öğrenme temposunu çocuğun kendisi belirleyecektir.
Tatları tahmin etmek
Çocuğunuz tat alma duyusuyla ilgili bilgilerini geliştirir, konsantre olma yeteneğini güçlendirir, gıda maddeleri hakkındaki temel bilgilerini ve iletişim yeteneğini geliştirir.
Küçük parçalara kesilmiş çeşitli gıdalar, tabak, çatal
Çocuklar her şeyi duyularıyla öğrenirler. Bu yüzden çocukların, arada sırada duyusal izlenimleri yoğun ve bilinçli olarak algılamaları için onlara fırsat yaratmamız gelişimleri açısından iyi olur. Örneğin; oyun şeklinde farklı tatları tahmin etmelerini sağlayabiliriz. Farklı gıda ürünlerini küçük parçalar halinde kesin ve çocuğunuzla değiştirerek hangi tat olduğunu tahmin edin. Eğer çocuğunuzun hiç sevmediği bir gıda maddesi varsa tabi ki yutması için onu zorlamamalısınız. Daha büyük çocuklar için oyunu zorlaştırabilirsiniz. Örneğin; farklı elma çeşitlerini tatlarına göre ayırt edebilirsiniz.
Çocuğunuz, dilsel ve kavramsal oyunlardan zevk alır. Bunun yanı sıra karmaşık konuşma becerisini geliştirir, hatırlama ve hayal gücünü güçlendirir.
Hatırlama gücü, hayal gücü
Çocuklar bu sonu olmayan oyuk dişin hikayesi gibi çılgınca şeyleri sever. Bu şekilde bilinçsiz olarak hayallerinde bir şey canlandırıp, uygun kelimeleri bulabilirler. Resimler bu konta hatırlamalarına yardımcı olabilir. Zamanla çocuklar kafalarında kendi resimlerini oluşturup, konuşurken kendi iç dünyalarındaki resimleri görmeyi öğrenirler. Böylece karmaşık bağlantıları hafızalarında tutabilirler. Ayrıca, zengin bir kelime ve hikaye haznesi oluşturabilirler.
Çocuğunuz karmaşık düşünme kabiliyetini geliştirir. Hayal gücünü geliştirir ve buna yönelik alıştırmalar yapar. Bunun yanı sıra eğitim ile ilgili dil temel becerilerini şekillendirir.
Küçük not defteri, kalem ve iyi fikirler
Hikaye anlatmak zor bir zihinsel iştir. Bunu bir fırsat olarak görün ve çocuğunuzla oynayarak nasıl hikaye üretildiğini alıştırma yaparak öğretin. Yetişkin kişi belki daha iyi fikirlerle başlayabilir. Ancak hemen sonra çocuk bunun nasıl olduğunu fark edecek ve kendisi de güzel hikayeler bulacaktır. Çocuğunuzun ileride, okul hayatında yazı yazarken daha iyi fikirlere sahip olacağından emin olabilirsiniz.
Çocuğunuz başka birinin düşündüğü sistemi tanımayı öğrenir. Sonuç odaklı ilerlemeyi ve kendi kendine verdiği görevin sonunu getirmeyi bu şekilde kavrar. Konuya göre okul bilgisini oynayarak geliştirir.
LÜK eğitim kitapçığı
Westermann Yayın Evi’nin LÜK-Eğitici Oyunlarını çocuklarınız belki de okullardan bilir. Siz de hafta sonu çocuğunuzla böyle bir oyunu okuldan ödünç alıp oynayabilirsiniz. Kutulardaki numaralı yerlerde çok farklı alıştırmaları olan defterler vardır. Bunları bir ödev olarak değil de ebeveyn ve çocuklar için iddialı birer oyun olarak görmek gerekir. Biz ebeveynler hiç bir zaman bir öğretmen rolüne girmememiz gerekir. Eğer çocuğunuz bir şeyi anlamazsa onu küçük düşürmeden anlatalım. Eğer bu sırada eğlenceli bir ortam varsa çocuk LÜK-Eğitici Oyunlarını yalnız başına da çözecek ve yanı sıra bilgisini sağlamlaştıracaktır.
Çocuğunuz ateşle ilgili konularda artık deneyim kazandığı için daha dikkatli olacak ve kendine olan güvenini kazanacaktır. Gözlem yeteneğini ilerletecek ve temel bilgilerini olduğu gibi sosyal becerilerini de geliştirecektir.
Yanmaz örtü, mum, kibrit, ibrik, ıslak elbezi
Çocuklar ateşin tehlikesini yalnız başlarına tahmin edemezler. Fakat hemen hemen her üç çocuktan biri tek başına, her dördüncü çocuktan biri ise yasak olmasına rağmen ateşle oynamayı seviyor. (Berlin İtfaiyesi’nin sayfasında istatistikleri inceleyebilirsiniz: Öğretmenler İçin Bilgi: http://www.berliner-feuerwehr.de/2930.html)
Eğer çocuklar bir yetişkin eşliğinde deneyimlerini edinirlerse yanında kimse olmadan ateşle oynanmaması gerektiğini de anlayabilirler. Kendi başına ateşle yapılan küçük alıştırmalar bunun için büyük bir önem taşır. Eğer bu konuda kendinizden emin değilseniz, yakınınızdaki bir itfaiyeyi arayıp çocuğunuzun kreşinde veya okulunda gerçekleşecek olan yangın güvenliği eğitimi için randevu alabilirsiniz.
Hangileri yüzer, hangileri batar?
Çocuğunuz kendiliğinden aktif olup, gözlemlemeyi öğrenecek doğa mantığını tanıyacak ve dil becerilerini geliştirecektir.
Büyük su kabı veya doldurulmuş küvet, farklı küçük eşyalar, örneğin; mum, ataç, metal sünger, bulaşık süngeri, ceviz, çam fıstığı, silgi, sabun, küçük şişe, küçük kase, limon, şişe mantarı, tahta kaşık, bilye, kürdan, lastik halka…
Islanmaya müsait birçok farklı küçük eşyalar bulun. Sonra hangilerinin suda yüzdüğünü ve hangilerinin battığını çocuğunuzun denemesine izin verin. Burada iki şey söz konusudur: 1. İyi gözlemlemek, 2. Gözlemlediklerimiz üzerine çocuğumuzla konuşmak. Yani çocuğunuza „Bu nedir diye?“ sormak yerine, ona ne olduğunu siz söyleyin. Ayrıca çocuğunuz, doğruyu bilme veya yanılma gibi bir ikileme düşmez. Önemli olan sadece birlikte bir şeyler keşfetmeniz ve şaşırtıcı deneyimler edinmenizdir. Çocuğunuz da hemen kendi fikirlerini geliştirecek ve yeni şeyler deneyecektir.
Çocuğunuz gözlem yapmayı öğrenecek, mantık yürütmeyi anlayacak, temel fizik bilgilerini ve hayal gücünü geliştirecektir.
İki adet metal kapaklı boş reçel kavanozu, su, koruyucu poşet, dondurucu
Bir kavanozu ağzına kadar suyla doldurup, kapağını sıkıca kapatın. Camın içinde mümkün olduğu kadar hiç hava kalmamalı. Çocuğunuz da ikinci bir kavanozla aynısını yapabilir. Her ikisini de buzluk poşetlerinin içine koyun ve sonra ikisini de dondurucuya yerleştirin. Ertesi gün çocuğunuzla birlikte buzun nasıl bir kuvvet uyguladığını göreceksiniz. Buz, ya kapağı eğip, açmış ya da camı parçalamıştır.(Cam kırıklarının kesici olduğunu unutmayın) Eğer su buzlaşırsa, genişler ve daha fazla alana ihtiyaç duyar. Buzun uyguladığı kuvvet ise camdan ve metal kapaktan daha güçlüdür. Hatta su, doğada bir taşın çatlağı içinde donarsa o zaman taşı bile parçalayabilir.
Çocuğunuz ellerini kontrollü kullanmayı öğrenir. Küçük çocuklar bu şekilde severek sayıları öğrenirler. Bunun yanı sıra çocuğunuz fiziksel bağlantıları öğrenir, kaybetme ve kazanmayla ilgili duygusal becerilerini geliştirir.
Büyük bir kap ve küçük bir kase, yemek kaşığı,
diğer yöntem için ise misketler
İçi su dolu bir kabın içinde boş bir kase yüzüyor. Bir ya da birden fazla çocukla bu oyunu oynayabilirsiniz. Her oyuncu sırayla bir yemek kaşığı ile büyük kaseden su alıyor ve küçük kasenin içine dikkatlice boşaltıyor. Küçük kase ne kadar çok dolarsa o kadar hızlı batar. Küçük kasenin batmasına sebep olan oyuncu kaybeder ve diğer oyuncunun bir dileğini yerine getirir. Ya da batmadan önce küçük kasenin kaç kaşık su alabileceğini en iyi tahmin eden kişi kazanır. Oyunun başka bir yöntemi ise kaşık su yerine misket koyarak küçük kaseyi batırmaya çalışmaktır.