Yapılandırılmış Matematik Koçluk Programı
Yapılandırılmış Matematik Koçluk Programı 7-19 yaş aralığındaki öğrenciler için ders, okul ve sınav başarısına yönelik olarak hazırlanmış, “zemin çalışması” ile öğrencinin ihtiyaçlarının belirlendiği, kişiye göre tasarlanabilen, esnek, çözüm ve hedef odaklı bir koçluk programıdır. 7-13 Yaş Junior Matematik Koçluk Programı, 14-19 Yaş Senior Matematik Koçluk Programı, alanlarından oluşur.
Programın temelinde matematik alanında gelişim ve dönüşüm hedeflenerek aynı zaman da öğrenme becerisinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Bu programda bütünsel bir değerlendirme yapılarak öğrencinin kendini tanıması amaçlanmaktadır.
Öncelikle öğrenci “Ben Kimim?” sorusunu cevabını verebilecek, amacı-vizyonu ve hedefi konusunda netleşebilecektir.
Analiz, sentez konusunda bilgilendirme yapılır. Matematik sorularını çözme ve anlamaya yönelik çalışmalar yapılır. Genel yetenek testlerine bakılır.
Matematik ile ilgili kalıpları bulmak için; cümle tamamlama, matematiksel semboller, görevleri, işlem, denklem kurma araştırılır.
Okuma-anlama çalışmaları yapılır.
Zihin haritası öğrenilir.
Neden matematik dersi ile ilgili sorun var? sorun tespit edilir.
Ne olmuş?/ ne zaman?/ kiminle?/ nerede?/nasıl?/ne yapmış-ne yapmamış? Matematiği öğrenmeye yönelik planlama, mevcut bilgiler ışığında yapılır.
Hislere yönelik çalışmalar yapılır.
İnaç tespiti yapılır. İşe yarmayan inançların dönüştürülmesi sağlanır. Olumlu inançların güçlendirilmesi sağlanır.
Sokratik sorgulama öğretilir.
Zeka oyunları ile çalışılır.
Programın temeli, matematik alanında öğrencinin genel olarak sahip olması gereken becerilere yönelik çalışmalardan oluşur. Koçluk yapısı içinde eğer varsa farklı ihtiyaçların tespiti yapılarak belirlenir.
Bu programda mevcut inanç değişikliklerin tespiti ve dönüştürülmesi için Teta-healıng ve Nlp teknikleri öğrencinin ihtiyacı göz önüne alınarak kullanılır. Bu tekniklerden; kişinin enerji olarak gücünü arttırmak için, EFT tekniği öğretilerek destek sağlanır.
Bu programın bitiminde öğrencinin duygusal zekasının farkına vararak duygularını yönetebilmesi, teknikleri hayatına alarak uygulaması beklenir.
Bu programda belirli zamanlarda hedef kontrolü yapılarak gelişim ölçülür.
Bu program belirlenmiş amaç ve iyi tanımlı hedefe yönelik bireysel hedef ve çözüm odaklı koçluk desteği verilen seanslardan oluşur.
Programın seansları ilk etapta haftada bir ya da iki olarak tasarlanır. Seans sayısı öğrencinin programa katılma amacına göre belirlenir.
Seanslar belli bir gelişimden sonra 10- 15 günde bir ya da haftada bir gün yapılır.
Bu programın, sınava yönelik çalışma yapılacak ise 7. ve 11. sınıfta başlaması önerilir.