İTÜ Yayınlarından Yeni Bir Eser: "ORFF Yaklaşımı Elementer Müzik ve Hareket Eğitimine Giriş" | Dağ Medya
in: Kitap&Edebiyat, Müzik, Opera, Tiyatro&Sahne, Tv&Radyo
İTÜ Yayınlarından Yeni Bir Eser: "ORFF Yaklaşımı Elementer Müzik ve Hareket Eğitimine Giriş”
Yazar: Atilla Coşkun Toksoy
Bu kitapta ise Orff-Schulwerk’in ülkemizdeki uygulanma biçimi ve içeriği dolayısıyla kabul gördüğü terminoloji korunarak “Orff Yaklaşımı” söylemine sadık kalınmıştır.
Buradan hareketle Orff Yaklaşımı müzik, hareket, söz, konuşma birliğine dayanan özgün haliyle ele alınmış ve çalışmanın birinci bölümünde Orff Yaklaşımı’nın belkemiği sayılacak elementer müzik kavramının tarihsel, felsefi-sosyal ve psikolojik temelleri üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde ise Orff’un uygulamaya yönelik pedagojik fikirleri ve bu yolda kullandığı temel öğeler açıklanmaya çalışılmıştır. Üçüncü bölümde ise teorik yaklaşım, Gunild Keetman’ın ortaya koymuş olduğu model çerçevesinde ezgi, ritim ve hareket öğretimi açısından incelenmiştir.
ORFF Schulwerk Nedir ve Ülkemize Nasıl Gelmiştir?
Ülkemizde en çok Carmina Burana adlı eseri ile tanınan Carl Orff, değerli bir müzisyen olmanın dışında, çok önemli bir eğitimciydi. Sanatçının dilimize "Carl Orff Yaklaşımı" olarak çevrilen Carl Orff Schulwerk adlı eğitim metodu, çocuklara temel müzik eğitimi vermek için onların alışık oldukları elemanları kullanmayı, diğer bir deyişle, tamamen doğal biçimde öğretmeyi öğütlemektedir. Amaç, tüm sanat dallarından yararlanarak, insanın içinde zaten var olan yaratıcı güçleri ritim, hareket ve konuşma yoluyla açığa çıkartmaktır.
Orff eğitim sistemi tüm dünyada kabul edilen ve uygulanan bir metottur. Tüm uluslararası değerlendirme ve sınavlarda birinci gelen Finlandiya, öğrencilerinin ORFF sistemi ile eğitildiklerinden dolayı bu başarıyı gösterdiklerini belirtmekte olup, bu tüm dünyaca bilinmektedir.
Bilindiği gibi bir çocuğun yeteneklerinin doğal ve hızlı şekilde geliştiği ve dolayısıyla yaratıcılık ve duygusal zekânın oturtulabileceği yaş aralığı 3 ile 8 arasıdır. Bilimsel verilere göre, bu yaş aralığındaki çocukların algılama kapasitesi normal insanlarınkinin iki buçuk katıdır. Bu nedenle anaokul ve ilkokullarda uygulanacak olan bu metot, gelecek nesillerin estetik ve sanatsal alt yapısının oluşturulmasını destekleyerek, müzik eğitiminde yeni kapılar açacaktır. Ne yazık ki, günümüzde anaokul ve ilkokullarda gerçek anlamda bir müzik eğitimi sağlanamamakta ve Türkiye bu açıdan çok vakit kaybetmektedir.
Carl Orff enstrümanları Türkiye'ye ilk kez 1956 yılında değerli müzisyen Muzaffer Arkan tarafından ve Ankara Maarif Koleji'nin (şimdiki TED) başındaki Mümtaz Tarhan'ın işbirliğiyle getirilmiş, ancak yetersiz altyapı nedeniyle etkili olamamıştır. Çünkü Carl Orff sisteminin kalıcı olabilmesi için mevcut sisteme entegre edilmesi gerekmektedir. Bu konudaki sistematik ilk uygulama 1999 yılında Kahya Ojalak Koçak tarafından Özel Alev İlkokulunda uygulanmış ve bu okul Carl Orff'un eşi tarafından Model Okul olarak belirlenmiştir.
Etiketler:carl orfforff yaklaşımı
Önceki: In October two journalists were killed and sixty four remain unemployed in Turkey
Sonraki: Hayvan hakları savunucuları, Tuzla’da inşa edilen yeni yunus parkını protesto ediyor