İŞ SÖYLEŞİLERİ; Eğitim sonuçlarının anlamlı takibi
Eğitimlerin “anlamlı şekilde” benimsenmesi, değerini yakalamasıyla artar.
Bir Sertifika Programı, üst seviyede gösteren bir eğitim katılımcılarına verilir. Bilgi ve anlamı test edilmez. Sertifika Programından elde ettiği beceri ve yetkinlikleri değerlendirir. Eğitim sadece prestijli bir bağlantı doğrulamasıyla kontrol edilir. Doğrusu.. Katılımcının gerçek ihtiyacının belirlenmesi ve anlamlı çıktı kontrolü ile olabilir. DD-Business söyleşisi iş gelişimlerinde, eğitim şartları yeniden yaratacak yollar gösterir.
Eğitimlerin konu,içerik, zamanlama ve yer yanlışlıkları, katılımcı seçim hataları, duyurularında nötr/olumsuz tepkileri ve sıradanlıkları, toplanma zorlukları, algılanan pratiklik ve öğrenme uygulamasında potansiyellerin değerlendirilmediği sorunlarıyla, gelişim yollarınızda planlama ve izlenmeyen sonuçlarında “anlamlı” takip sıkıntıları yaşıyorsanız..
♦ Eğitim ihtiyaçlarını belirlemesinde basitlikler,
♦ Öncesi ,sırası ve sonrası
♦ Katılımcı ilgi ve reaksiyonel tepkileri,
♦ Entelektüel öğrenme yetenek ölçümü ,
♦ Davranış değişikliklerinin takibi,
♦ Ara yönetici gözlemlerinin alınması,
♦ Öğrenme kontrolü testleri
♦ Takipte kılavuz iş akışları yaratma
♦ Yol gösterici bilgiler içerir.
KATILIMCI ÖNERİSİ; Genel yönetimde yer alan tüm yönetici, uzmanlar, insan kaynakları ve eğitim planlayıcıları
İleri:Pozitif Modelli Toplantı Yönetimi