17 NİSAN KÖY ENSTİTÜLERİ GÜNÜ: KURULMA NEDENİ
Bu haber 17 Nisan 2017 - 9:58 'de eklendi ve 41 views kez görüntülendi.
Zeynep Işıl Hamziç. ilkokul öğretmeni yetiştirmek amacı ile Köy Enstitüleri 17 Nisan 1940 tarihli ve 3803 sayılı yasa ile açılmış olan okullardır.Bundan tam 77 yıl önce yasa ile kurulmuş olan Köy Enstitülerinin açılma nedeni o yıllarda öncelikle okuma yazma bilen kişi sayısı %5 bile değildi nüfusun %80 lik bölümü de köylerde yaşıyordu;
Okullar tarıma elverişli arazisi olan köylerin yakınlarında kuruldu. Amaçlarından biri de köylülerin alternatif tarım tekniklerini öğretmekti. Arıcılık bilinmeyen köylerde arıcılık, bağcılık bilinmeyen köyde bağcılık öğretiliyordu. Öğretmenler gittiği köyde okul binasını köylülerin yardımıyla yapabilecek kadar inşaat bilgisi de öğreniyordu.
Köy enstitüsünü bitiren bir öğretmen sadece bir ilkokul öğretmeni olmuyor aynı zamanda ziraatçilik, sağlıkçılık, duvarcılık, demircilik, terzilik, balıkçılık, arıcılık, bağcılık ve marangozluk konularını da uygulamalı olarak öğreniyordu. Enstitülerin hepsinin kendisine ait tarım arazileri, atölyeleri vardı. Bu sayede öğretmenler kendi okullarını gittiği köyde köylülerin işbirliği ile inşa ediyor ve devletin okul yapmasına gerek kalmıyordu.Hasanoğlan Köy Enstitüsü, diğer köy enstitülerini kuran köy enstitüsü öğrencileri tarafından inşa edilmişti.
Köy enstitülerinden mezun olan öğretmenlere yetiştirildikleri branşa ve gönderilecekleri köye göre 150 parçaya varan alet ve edevat veriliyordu. Öğretmenler bu alet ve edevat ile köylülerin de yardımıyla köy okulunu inşa ediyor ve köylülere hem modern tarım tekniklerini hem de okuma yazmayı ve hatta müzik aletleri çalmayı öğretiyordu.
1940-1946 yıllarında Köy Enstitülerinde 15.000 dönüm tarla tarıma elverişli hale getirilmiş ve üretim yapılmıştı. Aynı dönemde 750.000 yeni fidan dikilmişti. Oluşturulan bağların miktarı ise 1.200 dönümdü. Ayrıca 150 büyük inşaat, 60 işlik, 210 öğretmen evi, 20 uygulama okulu, 36 ambar ve depo, 48 ahır ve samanlık, 12 elektrik santralı, 16 su deposu, 12 tarım deposu, 3 balıkhane, 100 km. yol yapılmıştı. Sulama kanalları oluşturularak enstitü öğrencilerinin uygulamalı eğitim gördüğü çiftliklere sulama suyu öğrenciler tarafından getirilmişti.
Oysa okuma yazma oranı Cumhuriyet ilk kurulduğu yıllarda %5 bile değildi. Bunun yanında nüfusun %80’lik bölümü köylerde yaşıyordu.
Köy Enstitüleri’nin kurulması ve yaygınlaşması konusunda pedagoji uzmanı Halil Fikret Kanad’ın önemli çalışmaları vardı. Kanad, zorunluluktan değil özveriyle öğrenci yetiştirecek köye göre öğretmen fikrini savunmuştu.
Türk Pasaportu İle Vize İstemeyen Ülkeler 2017 Listesi
Neredeyse tüm Anadolu’nun okulsuz ve öğretmensiz olduğu gerçeği gözönüne alınarak, dönemin Cumhurbaşkanı İsmet İnönü’nün himayesinde, Millî Eğitim Bakanı Hasan Ali Yücel tarafından İsmail Hakkı Tonguç’un çabalarıyla köylerden ilkokul mezunu zeki çocukların bu okullarda yetiştirildikten sonra yeniden köylere giderek öğretmen olarak çalışmaları düşüncesiyle kuruldular. Geleneksel öğretmen okullarında yetişmiş öğretmenler için köylerde öğretmenlik yapmak, istenerek yapılacak bir görevden çok zorunluluk olarak algılanıyordu. Çalıkuşu romanındaki karakter gibi gönüllü ve özverili öğretmenlerin sayısı azdı.
17 Nisan 1940Halil Fikret KanadKöy Enstitüleri
Balkan Ülkeleri Ekonomilerine Kısa Bir Bakış
Bosna Hersek’de Kısa Süreli Tatil İlan Edildi
Bosnalı lideri Radoncic gözaltına alındı
BOSNA SEMA PRVI PUT OTVORENO PROGOVARA O ŠPEKULACIJAMA NA RAČUN SVOJIH ŠKOLA
Siteniz Boşnak Medya ,Boşnakça Kursu Açıyor
Bosna Banlığı’nın Tarihçesi
Alija Neden Dayton’u İmzaladı Sorusunun Cevabı ? Çünkü ABD….
Boşnaklari Kendi Siyasetine Alet Etme Demirtaş..
Atatürk Dönemi Türkiye-Yugoslavya İlişkileri
Boşnak Mutfağından Enfes Bir Tad: Kaçamak ( Tarifi)
Boşnak Ailesi Karabegovicler’in Öyküsü
Osmanlı Arşivleri, Sırpların Türklere İlişkin Önyargılarını Kırıyor
Bosna’nın En YÜksek Köyü’nü Tanıyalım
Boşnakça İçin Fırsat: Yeni Bir Kurs Açılıyor