DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İKTİSADA GİRİŞ II İKT Ön koşul dersleri yok
Download "DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İKTİSADA GİRİŞ II İKT102 2 3 3 4. Ön koşul dersleri yok"
1 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İKTİSADA GİRİŞ II İKT Ön Koşul Dersleri Ön koşul dersleri yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe / İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Giriş mahiyetinde olmak üzere öğrencilerin makro ekonomik konularda bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. Bu derste giriş mahiyetinde olmak üzere, makro ekonomik konular analiz edilmektedir. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1)Milli gelir ve ana kavramlar 1,2 1,2 2) Milli geliri hesaplama yöntemleri 1,2 3) İstihdam ve işsizlik 1,2 4) Enflasyon 1,2 5) Para 1,2 6) Toplam talep ve milli gelirin denge seviyesi 1,2 7) Faiz oranı ve milli gelir seviyesi 1,2 8) Fiyatlar ve milli gelirin denge seviyesi 1,2 9) Başlıca makro iktisat teorileri 1,2 10) Uluslararası ekonomik ilişkiler 1,2 11) Uluslararası finansal ilişkiler 1,2
2 12) Ekonomik büyüme 1,2 13) Ekonomik kalkınma 1,2 Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık Mikro ve makro iktisat, toplam hasıla, toplam gelir ve toplam harcamalar özdeşliği, milli muhasebe kavramları Milli geliri hesaplama yöntemleri, üretim, gelir ve harcamalar yöntemi, GSMH ölçülmesinde bazı problemler, GSMH ile ilgili bazı kavramlar İstihdam ve istihdam ile ilgili kavramlar, işsizlik ve işsizlik türleri, işsizlik oranının hesaplanması Enflasyon tanımı, enflasyon türleri, enflasyonun etkileri, enflasyon oranının yıllık olarak hesaplanması, enflasyonla mücadele- anti enflasyonist politikalar Para; paranın fonksiyonu ve tanımları, paranın türleri, para sistemleri, para arzı, para talebi, para piyasası
3 6 7 Toplam talep ve toplam talep doğrusu, toplam arz ve toplam arz doğrusu, toplam talebin ve milli gelir seviyesinin değişmesi, tam istihdameksik istidam, deflasyon ve enflasyonla mücadelede para ve maliye politikaları Mal piyasası, para piyasası, IS-LM modelinde ekonominin genel dengesi, işsizlik ve enflasyonla mücadelede maliye, para politikaları ile parafiskal politikalar 8 ARA SINAV BAŞARILAR Toplam talep, toplam arz, toplam talep ve toplam arz modelinde milli gelirin denge seviyesi, milli gelirin tam, eksik ve aşırı istihdam dengeleri, işsizlik ve enflasyonist baskı ile mücadelede parafiskal politikalar Genel olarak makro iktisat teorileri, devlet ve makro iktisat teorileri, dönemler ve makro iltisat teorileri, beklentiler ve makro iktisat teorileri, konjonktür ve makro iktisat teorileri Uluslararası ekonomik ilişkiler, dış ticaret, dış ticaret teorileri, dış ticaret politikaları Döviz nedir, döviz piyasaları, döviz piyasasının fonksiyonları, döviz kuru sistemleri, ödemeler bilançosu Ekonomik büyüme, tanım ve açıklama, ekonomik büyümenin kaynakları, ekonomik büyümenin ölçülmesi, büyüme hızı ve ekonomik büyümenin ölçülmesinde karşılaşılan sorunlar ),
4 14 Ekonomik kalkınma, kalkınmayı tanımlayıcı faktörler, ekonomik büyüme ve kalkınma arasındaki farklar, az gelişmiş ülkelerin temel özellikleri, az gelişmiş ülkelerde kalkınmayı engelleyici faktörler ve kalkınma stratejileri KAYNAKLAR Ders Notu Yukarıda belirtilen kitaplar Diğer Kaynaklar İktisada Giriş adı taşıyan tüm kitaplar kullanılabilir YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 70 Kısa Sınav 2 20 Ödev 1 10 Toplam 100 Yıliçinin Başarıya Oranı 60 Finalin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama.
5 2 2. Dilbilimin, Almanca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama Almanca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme Almanca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme Yabancı dil olarak Almancanın alanlarını ve işlevlerini açıklama Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama Alman Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme Alman diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma Alman dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma Almanca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma Alman dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme.
6 Etkinlik AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Final Toplam İş Yükü 120 Toplam İş Yükü / 30 (s) 4 Dersin AKTS Kredisi 4