Ekibimiz | Çocuk ve Aile Çalışmaları Laboratuvarı
Direktör - Bilge Selçuk, Doç. Dr.
Ofis No: SOS260
Ofis Tel: 0212-338-1410
Bilge Selçuk'un genel araştırma alanları, sosyal ve duygusal gelişim, sosyobilişsel gelişim, ebeveynlik, mizaç ve kültürdür. Araştırmalarının bir kolu, sosyal gelişimde görülen bireysel farklılıkların altında yatan mekanizmaları anlamaya yöneliktir. Bu çalışmaları, uyumlu ve uyumsuz davranış gelişimine etki eden mizaç özelliklerini ve çevresel unsurları (aile ve sosyokültürel bağlam gibi) incelemektedir; ve tipik gelişim bağlamlarındaki çocukların yanı sıra, yetiştirme kurumlarında büyüyen çocuklara, göçmen çocuklarına, otizmli çocuklara ve engeli olan çocuklara odaklanmaktadır. Araştırmalarının bir diğer kolu ise, kültürün ana-babalık biliş ve davranışlarındaki rolünü incelemektedir.
Doktora Sonrası Araştırma Görevlisi
H. Melis Yavuz
Ofis No: SOS B38
Ofis Tel: 0212-338-3740
H. Melis Yavuz’un araştırma konuları mizacın ve anne babalık davranışlarının çocuklardaki içselleştirme davranışlarına etkisi; annelik biliş ve davranışlarının sosyokültürel bağlam, ekonomik durum ve eğitim ile ilişkileri ve otizmli ve kronik ortopedik engelli olan çocukların sosyal yetkinlik gelişimine etki eden unsurlar üzerinedir. Bunlara ek olarak, anne babalığın çocuklardaki obezite gelişimine etkisini araştırmaktadır.
Buket Kara savaşzede çocukların, dezavantajlı koşullarda büyüyen azınlık çocuklarının ve mülteci çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimleriyle ilgilenmektedir.
Ofis No: SOS Z43
Ebeveyn pratiklerinin çocuklardaki sosyal ve duygusal gelişime etkileri, mizaç, çocuklarda ahlaki gelişim, anne-çocuk ilişkisi ve bağlanma kuramları, çocuklarda davranış bozuklukları, ebeveyn davranışlarında ayrımcılık üzerine araştırmalar yapmaktadır.
Ofis No: CAS B28A
Ofis Tel: 0212-338-1759
Ceymi Doenyas, otizm üzerine araştırma yapmaktadır. iPad’lerin otizmli çocukların eğitimindeki etkisi üzerindeki çalışmalarında, otizmli çocuklara onlar için özel olarak yazılmış iPad uygulamaları üzerinden temel becerilerin öğretimini araştırmaktadır. Otizmli bireylere etkinlik çizelgesi hazırlamak ve takibini öğretmek için kalın ve çok sayıda dosyalar yerine iPad’lerin kullanılmasının Türkiye’de başlatılmasını sağlayan projelerde çalışmış ve bu çalışmaların sonucunda iPad’lerde etkinlik çizelgesi hazırlamanın ve otizmli bireylere bağımsız takibini öğretmenin adımlarını ayrıntılı şekilde anlatan kitapçıklar hazırlamıştır.
Wenke Niehues'ın ilgi alanları​ eğitimde​ eşitsizlik,​ ebeveynlerin​ ve sosyo-kültürel şartların çocukların eğitim hayatlarına etkileri gibi konular üzerinde. Bu bağlamda, ​araştırmaları, eğitim alanındaki başarıya ebeveynlerin etkisi ve eğitimde eşitsizlik ​ üzerine yoğunlaşıyor. Daha önceki çalışmalarında Wenke, Almanya’daki ikinci nesil Türk kadın​ göçmenlerinin eğitimsel geçmişlerini incelemiştir.
Özlem Sumer’in araştırma ilgileri okul öncesi dönemdeki tipik gelişim gösteren çocuklar ile gelişimleri açısından risk altında olan (örn. Kurum bakımındaki çocuklar) çocukların sosyal, duygusal ve sosyo-bilişsel gelişimi, otizmli çocuklarda oyun oynama becerisi ile dil gelişimi, ebeveynlik tutumlarının ve akran ilişkilerinin erken çocukluk dönemindeki çocukların davranış problemleri üzerine etkisidir. Özlem Sumer daha önce devlet kurumlarında kalan korunmaya muhtaç çocukların sosyo-bilişsel gelişimlerini inceleyen ve otizmli çocuklarda oyun ve dil gelişimini araştıran çalışmalar yapmıştır.
Yüksek Lisans Asistanları
İdil Franko’nun başlıca ilgi alanı erken yaşam deneyimlerinin insan biyolojisiyle etkileşimi ve bu etmenlerin tipik ve atipik çocuk gelişimi üzerindeki tesirleridir. Özellikle erken yaşlarda tecrübe edilen istismar, ihmal ve benzeri travmatik yaşam deneyimlerinin bireyin fizyolojik ve davranışsal stres tepkileri üzerindeki etkisini araştırmaktadır.
Seçil’in akademik ilgi alanları, çocuklarda sosyal ve duygusal gelişim, ebeveynlerin çocuğun duygu düzenlemesi üzerindeki etkileri, çocuklarda zihin kuramının gelişimi ve bu gelişimi etkileyen ailesel, kültürel faktörlerdir.
Mehmet Harma, Yrd. Doç. Dr.
Mehmet Harma’nın araştırma ilgileri sözel ve dilsel olmayan iletişimde duygular, sesli ifade ve iletişimde senkronizasyon, yetişkinlikte bağlanma sürecinin oluşumu ve işlevi konularını içermektedir. Ayrıca iletişim teknolojileri aracılığıyla sosyal etkileşim ve duygular, sosyal medya, çok değişkenli istatistik modelleri diğer ilgi alanını oluşturmaktadır.
Evren Etel’in akademik ilgi alanları, yetiştirme yuvalarında büyümenin gelişimsel sonuçları ile okul çocuklarında sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimdir.
Ofis No: SOS Z33
İrem Korucu'nun ilgi alanları sosyal, duygusal ve sosyo-bilişsel gelişim, sosyo bilişsel duygular, ebeveyn davranışlarının erken dönemde çocuk gelişimine etkileri, çocuk ve ergen psikopatolojisi üzerinedir.
Gizem Gündüz'ün araştırma konuları çocuklarda sosyal, duygusal ve sosyo-bilişsel gelişimdir. Ayrıca, ebeveyn davranışlarının çocuk gelişimine etkileri ve aile ve ebeveynlik davranışlarında kültürün etkisi üzerinedir.
Ayça Alaylı, okul öncesi yaştaki çocuklarda sosyal beceri, davranışsal bozukluklar ve zihin kuramı ilişkileri üzerinde etkileri konularında araştırma yapmaktadır. Normal gelişen çocukların yanı sıra, özellikle işitme engelli çocuklarda ve çocuk esirgeme kurumu bünyesi gibi dezavantajlı ortamlarda büyüyen çocuklarda bu konuların gelişimi üzerine yoğunlaşmaktadır.
Melike Kavcioglu (Medya Sorumlusu)
Duygu Gülgün (Özyeğin Üniversitesi)
Sena Yüksel (Yeditepe Üniversitesi Mezunu)
Seda Kayacık (Bogazici Üniversitesi- Lisans)
İvon Siva (Bilgi Üniversitesi- Yüksek Lisans)
Onuray Güney (MEF Üniversitesi - Araştırma Görevlisi)
Sena Karakuş (Lise)
Didem Can (Lise)
Fatma Nihan Çaldır
Beliz Naz Eröz
Ecem Merve Altan
Aycan Merve Cıplak
Ekip resimleri Caner Aydoğan tarafından çekilmiştir.