BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ - PDF
1 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ Burcu YILMAZ Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Dr. Tuğba ÖZTÜRK Öğretim Görevlisi
2 öğrencileri hayata hazırlamak
3 İlgi, istidat(yetenek) ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle
4 Ders içi Ders dışı
5 Sosyal Çalışmalar Kulüpler Egzersiz çalışması Eğitsel kollar Ders Dışı Etkinlikler
6 Ders Dışı Eğitim Çalışmaları (Egzersiz) Boş zamanların değerlendirilmesi Gelişime katkı sağlayacak alanlara yönlendirme İlgi ve isteklerin karşılanması Ahlaki değerler kazanma Belli disiplinleri edinme İletişim, liderlik, kurallara uyma, özgüven, sorumluluk duyma gibi becerilerin gelişimi Kendini gerçekleştirme, ifade edebilme başarı duygusunun tatmini vb Madde bağımlılığı, şiddet, akademik başarısızlık nedenlerinin önlenmesi
7 Ders Dışı Eğitim Çalışmalarına Dair Esaslar Sıra Etkinlik Alanı Öğrenci Sayısı Açıklamalar 1 İzcilik 2 Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları 3 Halk Oyunları 4 Güzel Sanatlar En az 12 öğrencili gruplar oluşturulur. 6 ile 18 öğrencili gruplar oluşturulur. En az 12 öğrencili gruplar oluşturulur. En az 8 öğrencili gruplar oluşturulur. İzci Liderliği Sertifikası bulunan öğretmenlerce yürütülür. Futbol, Hentbol, Basketbol, Voleybol, Atletizm, Güreş, Badminton, Kros, Judo, Karate, Yüzme, Satranç, Boks, Eskrim, Kayak, Oryantring alanlarında Beden Eğitimi öğretmenlerince ya da antrenör, hakem vb belgesi olan öğretmenlerce yürütülür. Halk Oyunları öğretmenleri ya da belgesi olan öğretmenlerce yürütülür Plastik sanatlar(resim-heykel-mimari), fonetik sanatlar(müzik, edebiyat), dramatik sanatlar(tiyatro, bale, drama, sinema), havacılık(model uçak, model roket, R/C model uçak) alanlarında alan öğretmenlerince ya da beceri, deneyim ve çalışmasını belgelendiren diğer öğretmenlerce yürütülür. Havacılık çalışması yürütebilmek için THK Rehber Öğretmen Sertifikası almış olmak gerekir 5 Bilim Olimpiyatları ve Proje çalışmaları Projeye göre belirlenir TÜBİTAK koordinesinde yürütülür.
8 istek ve kabiliyetlerinin yanı-sıra ihtiyaçlarına göre
9 BT Egzersiz Alanının Geliştirilmesi
10 Bu çalışmada Ankara ili Çankaya İlçesinde, eğitim öğretim yılı 7. sınıfta öğrenim görmekte olan 36 ilköğretim öğrencisine bilgi formu(anket) uygulanmıştır. Öğrenciler Bilişim Teknolojileri egzersiz programına dair ihtiyaç analizine ve ilgilerine yönelik olarak geliştirilen bir formu doldurmuşlardır. Anketi dolduran öğrenciler hem 4. ve 5. sınıfta haftalık 2 saat Bilişim Teknolojileri Dersi görmüşlerdir.
11 Okullarda BT takımlarının kurulmasını isterim BT takımına katılmak isterim BT takımlarının derslerime fayda sağlayacağını düşünüyorum. BT takımlarının kurulması çağın gereğidir. Ailem BT takımında yer almamı faydalı bulur. BT takımında yer almak BT alanına ilişkin becerilerimi geliştirir. BT takımındaki öğrencilerin işbirliği ve dayanışması artar. BT takımı öğrencilerin BT alanına ilişkin gereksinimlerinin karşılanmasına yardımcı olur BT takımı boş zamanlarımı faydalı etkinliklerle geçirmemi sağlar. BT takımı okulda sevdiğim etkinlikler gerçekleştirmek için fırsat sağlar. Katılıyorum Karasızım Katılmıyorum Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı f % f % f % , Toplam
12 Web Tasarım 25 Donanım 6 Programcılık 12 Grafik tasarım 13 Diğer (Video hazırlama) 4
14 Öğrencilerin %80.5 i okullarda BT takımı kurulmasını istemekte, bunun yanında 3 öğrenciden biri de bu takımlarda yer almayı arzulamaktadır. Bu oran egzersiz çalışması yaptırılan diğer etkinlik alanlarına başvuran öğrenci sayıları dikkate alındığında öğrencilerin bu alana ilişkin ilgi, istek ve gereksinimlerinin hayli yüksek olduğu şeklinde değerlendirilebilir. Öğrencilerin hem 4. hem 5. sınıfta haftalık 2 saat BT dersi almalarının bu ilgi ve isteği arttırmış olabileceği, kendilerini geliştirme ihtiyacı oluşturduğu düşünülebilir
15 Öğrenciler, BT takımlarının kurulmasının çağın gereği olduğunu, boş zamanlarını faydalı etkinliklere geçirmeyi sağlayacağı, BT becerilerini ve dersler olumlu katkı sağlayacağını belirtirken, buna rağmen ailelerinin BT takımında yer almalarını faydalı bulacağına ilişkin şüpheleri vardır. Bu öğrencilerin BT araçlarını faydalı etkinliklerde kullanmadıkları ya da sadece oyun eğlence vb etkinliklerde kullandıkları, fazla zaman ayırdıkları, ailelerin BT alanına ilişkin yeterliklerinin beklenen bilinçte olmadığı vb açılarından değerlendirilebilir.
16 Bilişim Teknolojileri Egzersiz Alanı Sıra Etkinlik Alanı Öğrenci Sayısı Açıklamalar 6 Bilişim Teknolojileri En az 6 kişilik öğrenci grupları Web tasarım ı ve İnternet-Donanım-Programcılık-Grafik tasarımı ve Animasyon alanlarında Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerince yürütülür.
17 Web Tasarımı Örnek Çalışma Planı
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM - EGZERSİZ ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ Burcu YILMAZ Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Dr. H. Tuğba ÖZTÜRK Ankara Üniversitesi ÖZET Bu çalışmanın amacı, Milli Eğitim