A.1.25. Atatürk resmi, Türk bayrağı, İstiklâl Marşı ve Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi’nin sınıfta bulunma nedenleri hakkında sorular sorar.
A.1.28. Sağlığını korumak için aşı olması gerektiğini anlar ve aşı olmaktan kaçınmaz.
Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluklar
5.Miktarı 10 ile 20 arasında olan bir grup nesneyi, onluk ve birliklerine ayırarak gösterir, bu nesnelere karşılık gelen sayıyı rakamlarla yazar ve okur.
“s,d” hece,kelime cümle çalışması
6. Görsel sanat çalışmasında figür mekan ilişkisini bilir (G.İ.B.).
Öğrencilerin mekân içerisinde rol aldığı öğretmen-öğrenci ilişkisi, reklâmlar, arkadaşlık, alışveriş vb. ile ilgili bir oyun tasarlanır. Mesela, bir seyyar satıcı kalabalık bir mekânda veya bir toplu taşıma aracında birisine mal satmaya çalışır. Bir trafik kazası olur ve kaza esnasında orada olanlar toplumsal roller (polis, avukat, hırsız, öğretmen vb.) üstlenerek doğaçlama yaparlar.
Oyun anındaki mekan içerisinde yer alan nesneler ile kendileri arasındaki yakınlık, uzaklık, büyüklük ve küçüklük ilişkileri belirtilir.
C.1 Ses oyunları yapar.
A.5. Ses ve nefes çalışmaları yapar.
A.6. .Bildiği müzikleri birlikte seslendirir.
“Leylek” tekerlemesi ve “Güzel Arı” şarkısının notası
8.Verilen bir dizi hareketi, temel hareket beceri gruplarından uygun olanla ilişkilendirir.
Kuyruk Yakalama: Oyuncuların arkalarına/yanlarına şerit, rafya, kurdele, ip vb.
malzemeler takılarak kuyruk oluşturulur. Oyuncular verilen sahada bir taraftan kuyruklarını koruyarak koşarken diğer taraftan diğer oyuncuların kuyruklarını toplamaya çalışırlar. Verilen sürenin sonunda en fazla kuyruk toplamak veya en fazla sürede kendi kuyruğunu korumak amaçtır.
Top Toplama: Oyuncular onarlı gruplara ayrılır ve derin kolda sıralanır. Oyun
alanına farklı büyüklükte toplar dağınık şekilde konur. Grubun birinci oyuncuları sahadaki toplardan birini alır ve grubunun önüne geçerek yandan, arkadaki arkadaşına verir. Top bu şekilde arkaya kadar taşınır ve arkadaki sepete konur. Topu sepete koyan arkadaki oyuncu öne koşarak bir top alır ve grubun önden arkaya geçirmeye çalışır. En fazla top toplamak amaçtır.
Hayat bilgisi dersinde işlenen ünite konuların yer aldığı bir bulmaca hazırlanır. Öğretmen tarafından örnek çözümler yapılarak öğrencilerin tamamlaması istenir.
Bir öğrenci bildiği bir şarkıyı arkadaşlarına söyler. Şarkının nakarat bölümleri birlikte söylenir.
Toplam Ziyaret 1156123