Coşkun`dan önemli uyarı
Eğitim-Öğretim Yılı`nı değerlendiren Coşkun, kentteki eğitim sorunlarına yönelik de önemli uyarılarda bulundu.
Öğretmenlerin işlerinden memnuniyetleri ya da memnuniyetsizlikleri, eğitimin niteliğini, dolayısıyla ülkenin geleceğini ilgilendirmektedir. Öğretmenlerin umutsuzluğa kapılmalarını önlemek ve onlardan kaliteli hizmet almak için, kendilerine en başta iyi bir eğitim sistemi, iyi çalışma ortamı ve iyi imkânlar sunulmalıdır. Başta Millî Eğitim Bakanlığı olmak üzere, sorumluluk sahibi herkes, öğretmenlerin içinde yaşadığı durumun ?mutsuz mecburlar? üretme potansiyeline sahip olduğunun farkına varmalı ve bütünsel çözüm üretme gayreti içine girmelidir.
`EK GÖSTERGE VAADİ ARTIK YERİNE GETİRİLMELİ`
`ŞİDDETE KARŞI YASAL DÜZENLEME YAPILMALI`
`YÖNETİCİ GÖREVLENDİRME SÜRECİNDE BELİRSİZLİKLER GİDERİLMELİ`
`ÖĞRETMENSİZ SINIF KALMAMALI`
Eğitimin niteliğinin artırılması ve okullar/bölgeler arasındaki nitelik farkının kapatılması, okullarda boş ders kalmamasına ve sınıflarda sadece kadrolu öğretmenlerin bulunmasına bağlıdır. Türkiye?nin OECD ortalamalarında öğretmen başına düşen öğrenci sayılarına ulaşması için yaklaşık 130 bin öğretmen açığı vardır. Öte yandan, 2023 Eğitim Vizyonu?nda 5 yaş çocukların tamamının okul öncesi eğitim kapsamına alınması hedefi dikkate alındığında, 14 bin ek öğretmen ihtiyacı daha söz konusu olmaktadır. İhtiyaç olmasına rağmen yeterli atama yapılmamakta, yeterli aday bulunduğu hâlde atama yapılıp ihtiyaç karşılanmamakta; bu durum ?önce eğitim? iradesiyle çelişmektedir.
`ÖDENEK TAHSİS EDİLMELİ`
`ÖĞRETMEN İHTİYACIMIZ GİDERİLMELİ`
Öğretmen sirkülasyonun en fazla olduğu illerin başında gelen Şanlıurfa?da öğretmen ihtiyacı acilen giderilmelidir.