Bölüm Hakkında - Çocuk Gelişimi Bölümü
0-18 yaş grubu çocukların gelişimlerini destekleyecek nitelikte çocuk gelişimcisi yetiştirmek, alanla ilgili kişi, kurum ve kuruluşlara danışmanlık, yayın ve araştırma hizmetleri sunmak, çocuk, aile, eğitimci ve toplumla ilgili çağdaş yaklaşımlar kullanılarak projeler geliştirmek, üretmek ve bu projeleri yaygınlaştırmaktır.
Teorik içerikli dersler aracılığıyla öğrencilerin farklı özellikteki çocukların gelişimsel özellikleri, değerlendirme yöntem ve teknikleri ile destek çalışmaları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Çocuk Gelişimi Bölümü’nün amacı; 0-18 yaşlar arasındaki normal gelişim gösteren, engeli olan, korunmaya muhtaç, çalışan, mülteci, suçlu çocuklar ile hastanede yatan çocukların zihinsel, dil, motor, sosyal, duygusal gelişimlerini veözbakım becerilerini değerlendirebilen, tüm gelişim ve beceri alanlarını destekleme konusunda çocuğa, aileye, eğitimciye ve topluma hizmet sunan Çocuk Gelişimcisi yetiştirmektir.
Çocuk Gelişimi Bölümü Hedefleri
Çocuk gelişimi bölümü lisans programı kapsamında öğrencilerin;
Çocukların gelişimsel özellikleri ve gereksinimleri konusunda bilgi sahibi olmalarını,
Çocuk gelişimi alanında gerekli olan temel bilgilere eğitim ve öğretim araçları ve kaynaklara ulaşmalarını,
Tipik ve atipik gelişim gösteren çocuğa sahip olan ailelerin gereksinimlerinin farkında olma ve çocuğu değerlendirirken bu durumu göz önüne almalarını,
Çocuk gelişimi alanı ile ilgili kazandığı bilgilerin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini değerlendirme ve yorumlama bilgisine sahip olmalarını,
Çocukların motor, bilişsel, dil, sosyal-duygusal ve duyusal gelişim alanlarını kapsayan gelişimsel değerlendirme yapmalarını,
Gelişimsel sorunları analiz ederek, gerekli durumlarda müdahalelerde bulunmalarını,
İlgili alanlardaki uzmanlarla trans-disipliner çalışmalar yürütmelerini,
Çocuğun gelişim düzeyine uygun eğitim ortamlarını düzenlemelerini,
Ailelere yönelik eğitim programı hazırlama ve uygulamalarını,
Özel gereksinimi olan çocuklara yönelik eğitim programı hazırlama ve uygulamalarını,
Gerekli durumlarda bireysel ya da grup halinde çalışmalarını,
Mesleki etkinlik ve organizasyonlara katılabilmelerini,
Yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler planlayarak, uygulama yapabilmenin yanı sıra süreci izleyip değerlendirme yapabilmelerini desteklemek hedeflenmiştir.