EĞİTİM – Sayfa 19 – Ataşehir | Gazete Ataşehir
Yayım tarihi 24 Ocak 2013 24 Ocak 2013
Adıgüzel kapılarını sanatseverlere açtı
Adıgüzel Sanat Galerisi kapılarını sanatseverlere açtı
Türkiye’nin önemli Çağdaş Sanat galerilerinden biri olmayı hedefleyen Adıgüzel sanat galerisinin açılışı 23 ocak 2013 Çarşamba günü yapıldı. Anadolu yakasında Ataşehir’in ilk sanat galerisi olma özelliği taşıyan Adıgüzel Sanat Galerisi’nin açılış kokteylinde, birçok sanatçı ve sanatsever biraraya geldi.
Adıgüzel Sanat Galerisi 23 Ocak 2013 günü saat 18.30’da “Karma – Karışık” adlı açılış sergisinde, 25 profesyonel sanatçıya ev sahipliği yaptı. Sergide, Adil Salih, Altan Çelem, Burçak Cansu, Ercan Süelden, Evren Erol, Güner Yener, Halim Çeliker, İbrahim Çiftçioğlu, Kazım Karakaya, Murat Tolga, Murat İrtem, Nesrin İçen, Orhan Benli, Özgür Yener, Saim Erken, Salih Keleş, Selahattin Aydın, Serpil Yazman, Şerif Günyar, Tülay İçöz, Uğur Durak, Vedat Örs, Yusuf Ziya Aygen, Yüksel Diyaroğlu gibi sanatçıların eserleri sergilendi. Kokteylde ayrıca Adıgüzel Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Bölümü öğrencileri ziyaretçilere nefis bir müzik ziyafeti sundu.
“Karma – Karışık” adlı sergi, Adıgüzel Sanat Galerisi’nde, 23 Ocak – 23 Şubat arasında sanat izleyicisinin beğenisine açık olacak.
“Çocuk ve Oyun”
Özel Ataşehir Adıgüzel İlkokulu/Ortaokulu rehberlik bölümü “Çocuk ve oyun” konusu üzerine bir makale yayınladı. Özellikle ailelerin önemsemesi gereken bu makaleyi sizlerle paylaşıyoruz…
Çocuğun bedensel ve ruhsal yönden sağlıklı gelişimi ve eğitimi için oyun ve oyuncaklar, beslenme ve uyku kadar önemlidir. Sevgiden sonra gelen en önemli ruhsal besin olan oyun ve oyuncaklar aracılığıyla, çocuk yaşamla ilgili deneyimler kazanır. Oyunda çeşitli roller üstlenerek dünyayı kendi duyularıyla algılamaya çalışır. Büyüdüğünde sürdüreceği uğraşlara, üstleneceği rollere oyun sayesinde hazırlanır.
Çocuk için oyuncak kendi başına bir oyuncak kendi başına bir amaç değil, bir çok amaç için kullanılan bir araçtır. Çocuğun hareketlerine düzen getiren, çeşitli renk, boyut ve şekilleri kavramlarına ve kavramları öğrenmelerine, yardımcı olan, hayal gücünü ve yaratıcı yeteneklerini geliştiren kısacası gelişimlerini destekleyen tüm oyun malzemeleri oyuncak olarak tanımlanır. Yetişkinler, çevrelerinde olup bitenleri nasıl konuşarak, okuyarak öğrenirse, çocuklar da dış dünyayı oyuncaklar yardımıyla tanımaya çalışırlar. Sıkıldığında, üzüldüğünde ya da yalnız kaldığında, oyuncağıyla konuşarak dertleşerek, bazen de kızarak kendini ifade eder.
Çocuğun Fiziksel Gelişiminde Oyunun Etkileri
Çocuğun koşma, atlama, sıçrama, tırmanma, sürünme gibi fiziksel güç gerektiren oyunlar oynaması, onun dolaşım, solunum, sindirim gibi sistemlerinin düzenli çalışmasını sağlamasının yanı sıra, oksijen alımı, kan dolaşımı ve dokulara besin taşınmasını da arttırmaktadır.
Ayrıca, oyun sırasında çocuğun bazı hareketleri sürekli olarak tekrarlaması, doğal olarak onun kas gelişimini de hızlandırmaktadır. Çocuğun yaşamına yön veren ve yaşamını etkileyen bu hareketlerin tümü, büyük kasların motor gelişimiyle ilgili becerilerin kazanılması sonucunda meydana gelmektedir.
Çocuğun Duygusal Gelişiminde Oyunun Etkileri
Çocuk gerçek yaşamda kendisini rahatsız eden durumları ve diğer insanlarla paylaşamadığı duygularını sembolik olarak oyununa yansıtabilir ve oyun yoluyla ifade edebilir.
Çocuk, ailede yaşanılan herhangi bir olumsuz olayı, korkularını veya arkadaşlarıyla iletişim kuramama gibi problemlerini oyununa yansıtabilir. Kendi istediği bir çözüm yolunu bulabilir ve bu şekilde kaygılarından da kurtulabilir.
Oyun keşfetme yoluyla öğrenmeyi içerir. Yapılan araştırmalar, oyunun ve oyuncakların zihinsel gelişimi ve dil gelişimini olumlu yönde etkilediğini göstermiştir.
Çocuk oyun sayesinde;
Diğer insanlarla iletişim kurmayı, yardımlaşma duygularını geliştirebilir.
Doğru-yanlış, iyi-kötü, güzel-çirkin, haklı-haksız gibi ahlaki kavramları pekiştirebilir.
Oyunda çeşitli meslek gruplarını taklit ederek, o rolün kurallarını öğrenebilir.
Çocuk, oyunda aile içindeki rolleri üstlenerek, aile bireylerinin görevlerini, sorumluluklarını öğrenebilir ve kendine uygun gördüklerini tekrarlayarak pekiştirebilir.
Çocuktan asla oyununu birdenbire bırakması istenilmemeli, gerekli durumlarda ön uyarılarda bulunularak oyununu bitirmesi için zaman tanınmalıdır.
Hepsi bir kutuya doldurulmuş, karışık durumdaki oyuncaklar, çocuk için çekici olmayabilir, bu nedenle oyuncaklar çocukların sürekli uzanıp alabilecekleri yerlerde, örneğin boylarına uygun raflarda bulundurulmalıdır.
Çocuğa oyuncak sunulurken; bununla neler yapılacağı ve ne işe yaradığı anlatılmalı, ancak yaparak örnekler verilmeyip, sadece oyuncağın kullanımı açıklanmalıdır.
Sonuç olarak; eğer çocuğa sunulacak oyun ortamı ve oyun materyalleri çocuk için uygun ve çekici değilse, yeterli uyarıcı ekipman yoksa, oyuncağı nasıl kullanılacağı konusunda çocuğa rehberlik edilmezse, çocuk oyundan sıkılabilir ve tatminsizlik gösterebilir
Oyuncak Seçiminde Önemli Noktalar
Oyuncak; çocuğun yaşına, gelişimine, ilgisine, boyuna ve gereksinimlerine uygun ve kullanışlı olmalıdır.
Oyuncak dayanıklı ve sağlam olmalı, kolayca temizlenebilmelidir.
Çocuk oyuncağın yapısal özelliklerini ve kullanışını kolayca anlayabilmeli, kendi başına çalıştırabilmelidir.
Oyuncak birden fazla çocuğun oynayabileceği nitelikte olmalı, paylaşma duygusunu destelemelidir.
Çocuğun yaratıcılığını, hayal gücünü etkilemeli, sorunlara çözümler bulmasını sağlamalıdır.
Prof. Dr. Neriman Aral Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu, Çocuk Gelişimi ve Eğitim Ana Bilim Dalı
Aral, N., “ Çocuk Gelişiminde Oyunun Önemi” Çağdaş Eğitim, 25 (265): 15-17, 2000
Baykoç, Dönmez, N., “Oyun Kitabı” , Esin Yayınevi, İstanbul 1992
Doç. Dr. Mine Mangır- Araş. Gör. Yaşare Aktaş AÜ Çocuk gelişimi Ana Bilim Dalı
NİÇİN OYUN ?
Çocuğun Gelişiminde ve Çocuğu Tanımada Oyunun Önemi
Mücella Ormanoğlu Uluğ/ Göçebe Yayınları
Uluğ, bu kitabında insan yaşamının her evresi için geçerli olan çok değerli bir etkinliği, oyunu kuramsal ve uygulama boyutlarıyla irdelemektedir. Oyun doğuştan itibaren başlayan ve bireyin eğitim ve gelişimini önemli ölçüde etkileyen bir etkinliktir. Yazar kitabında okul öncesi dönemden ergenliğe kadar, engelli ve problemli çocuklar dahil, farklı bireylerle oyun ilişkisini ele almış ve konu ile ilgili uzmanlara olduğu kadar, eğitimcilere ve anne babalara da akıcı bir dille yansıtmıştır. Çocukla ilgilenen tüm yetişkinlere önerebileceğimiz bir başucu ve son derece yararlı ve önemli bir yapıttır. ( Prof. Dr. Haluk Yavuzer- Arka Kapak)
Ayşegül Anaokulu Almanya’da
Ataşehir Ayşegül Anaokulu öğretmenleri Almanya’da Montessori okullarını ziyaret etti.
Ataşehir’de 0-3 ve 3-6 yaş gruplarına hizmet veren Ataşehir Ayşegül Kreş ve Anaokulu öğretmenleri 21-29 Ekim 2012 dönemindeki bayram tatilini Ingolstad ve Nürnberg’teki Montessori okullarını ziyaret ederek değerlendirdi. Ataşehir Ayşegül Anaokulu’nun Montessori eğitim danışmanı Emel Çakıroğlu Wilbrandt’ın organize ettiği geziye Ataşehir Ayşegül Anaokulu’ndan Ayşegül Efesoy ve 6 öğretmeninin yansıra Ankara Üniversitesinden 8 öğretim üyesi katıldı.
Ataşehir Ayşegül Kreş ve Anaokulu öğretmenleri “Almanya’daki Montesorri okullarındaki gözlem ve paylaşımların Montessori eğitim yöntemiyle ilgili bilgi ve tecrübelerine çok değerli katkılar sağladığını, Montessori felsefesinin evrensel gücünü ve değerini daha iyi anladıklarını” belirttiler.
Yayım tarihi 19 Ocak 2013 24 Ocak 2013
Adıgüzel kapılarını sanatseverlere açıyor!
Adıgüzel Sanat Galerisi kapılarını sanatseverlere açıyor!
Adıgüzel Eğitim Kurumları, bünyesinde profesyonel sanat galerisi açarak sanata ve sanatçıya olan desteğini bir kez daha gösteriyor.
Anadolu yakasında Ataşehir’in ilk sanat galerisi olma özelliği taşıyan Adıgüzel Sanat Galerisi, birçok sanatçı ve farklı sergilerle, sanatseverleri yeni bir mekanda bir araya getirmeyi hedefliyor.
Adıgüzel Sanat Galerisi 23 Ocak 2013 günü saat 18.30’da “Karma – Karışık” adlı açılış sergisiyle, 25 profesyonel sanatçıya ev sahipliği yapıyor.
“Karma – Karışık” adlı sergi, Adıgüzel Sanat Galerisi’nde, 23 Ocak – 23 Şubat arasında sanat izleyicisinin beğenisine açık olacaktır.
Sergide yer alan sanatçılar; Adil SALİH, Altan ÇELEM, Burçak CANSU, Ercan SÜELDEN, Evren EROL, Güner YENER, Halim ÇELİKER, İbrahim ÇİFTÇİOĞLU, Kazım KARAKAYA, Murat TOLGA, Murat İRTEM, Nesrin İÇEN, Orhan BENLİ, Özgür YENER, Saim ERKEN, Salih KELEŞ, Selahattin AYDIN, Serpil YAZMAN, Şerif GÜNYAR, Tülay İÇÖZ, Uğur DURAK, Vedat ÖRS, Yusuf Ziya AYGEN, Yüksel DİYAROĞLU
Türkiye’nin önemli Çağdaş Sanat galerilerinden biri olmayı hedefleyen Adıgüzel Sanat Galerisi, gerçekleştirmeyi planladığı sergilerle sanat dünyamızda nitelikli ve özgün eserler üreten ulusal ve uluslar arası alanda resim, heykel, enstalasyon, fotoğraf, video gibi farklı disiplinlerde çalışan tüm sanatçılara açıktır. Birçok sanatçı ve sanatseverin buluşma noktası olmayı amaçlayan galerimiz, uluslar arası standartlarda hizmet vermeyi ilke edinmiştir.
Yayım tarihi 18 Ocak 2013
Hasan Leyli İlkokulu öğrencileri gerçekleştirdikleri, “Kültürel Zenginliklerimizi ve Unutulmuş Mesleklerimizi Her Yeni Yıla Birlikte Taşıyoruz.” etkinliğinde, unutulmaya yüz tutmuş değerlerimizi özverili çalışmalarıyla yeniden hatırlattılar.
Hasan Leyli İlkokulu öğretmenlerinden Bilge Yıldırım’ın öncülüğünde gerçekleştirilen etkinlikte 5. sınıf öğrencileri ve velilerinin desteği sonucu ortaya güzel görüntüler çıktı. Öğrenciler, aileler ve öğretmenler bir yandan türküler söylerken, bir yandan da günümüzde sadece filmlerde görebildiğimiz geleneksel mesleklerimizi icra ettiler.
Anadolu coğrafyası üzerindeki değerlerin folklorik kıyafetler ve küçük maketlerle tanıtıldığı etkinlikte öğretmen Bilge Yıldırım, ” Kültürümüzü, unutulmuş değerlerimizi vurgulayarak, öğretmek ve velileri de bu projenin içerisinde yer almalarını sağlayarak öğretmen, öğrenci ve veli ilişkilerini geliştirmeyi umut ediyoruz.” dedi.
Yayım tarihi 09 Ocak 2013
Bakan Dinçer yüzbinlerce öğrenciyi ilgilendiren konuda açıklama yaptı
Bakan Dinçer, katıldığı bir televizyon programında üzerinde bir yıldır çalıştıkları yeni ortaöğretim sistemi ile ilgili önemli açıklamalar yaptı. Sabah gazetesinin haberine göre, eğitim sisteminde yaptıkları değişikliklerin sınavların kaldırılması ve dershanelerin kapatılması konusunun bir parçası olduğunu belirten Bakan Ömer Dinçer, “Biz SBS’nin kaldırılacağını, dershanelerin kapatılacağını söyledik. Fakat dershaneye ve sınava ihtiyaç duyulan sistemi ortadan kaldırmadan, bu söylediklerimizi yapmak mümkün değil. Yapılan her değişiklik, getirilecek sistemi destekleyecek olan değişikliklerdir. Yani bir bütünün parçalarıdır” dedi.
“Öğrencileri kendi elimizle zora sokuyoruz” diyen Bakan Dinçer, “Türkiye’nin 70 ilinde kalabalık sınıf sorunu yok. Bu sorun göç alan ilerde. 2-3 yıl sonra bu da ortadan kalkar. Ancak biz okullarımızda kalite farkını kendi elimizle yaratmışız. Anadolu, fen ve meslek lisesi olarak okulları ayırmışız. Aralarındaki fark belli. Anadolu liselerinde öğrenci 5 saat yabancı dil fazla görüyor. Fen liselerinde ise 4 saat fen dersi fazla. Bütün bu değişiklikler yarışı ortaya çıkarmış. Şimdi biz bu yarışı ortadan kaldırıyoruz. Öğrencilerin ders seçmesine esneklik getiriyoruz. Normal bir lisede okuyan öğrenci, daha fazla yabancı dil dersi aldığında, sınavla gideceği okuldan, en yakınındaki okulun bir farkı kalmayacak. Sınava girmesine gerek kalmayacak. Kalite farkını ortadan kaldırmak için çalışıyoruz” diye konuştu.
Yayım tarihi 03 Ocak 2013 05 Ocak 2013
Adıgüzel Trump Towers’daydı
Özel Ataşehir Adıgüzel Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Bölümü Öğrencileri Trump Towers’daydı!
28.12.2012 Cuma günü Özel Ataşehir Adıgüzel Güzel Sanatlar Lisesi Müzik bölümü öğrencileri Yaratıcı Çocuklar Derneğine müzikleri ile destek verdi.
Trump Towers’da Mall B3 katında gerçekleşen etkinlikte “çeşitli seçkin okullardan yeni yıl müzikleri dinletileri” kapsamında birçok okulun öğrencisinden oluşan koro olmak üzere Özel Ataşehir Adıgüzel Güzel Sanatlar Lisesi müzik bölümü öğrencileri orkestrası ile yer aldı.
Sahnede hep bir ağızdan yeni yıl şarkıları söylenmesinin ardından Özel Ataşehir Adıgüzel Güzel Sanatlar Lisesi müzik bölümü öğrencileri popüler pop şarkıları ile yeni yılı büyük bir coşkuyla kutladı.
Konser sonrası Adıgüzel öğrencileri, dernek tarafından günün anlam ve önemine ilişkin sertifikalarını aldı.
Yayım tarihi 17 Aralık 2012 20 Aralık 2012
DJ Onur Yar Adıgüzel’deydi
GENÇLERİN BİR NUMARALI DJ’i PAL FM’DEN ONUR YAR ,ADIGÜZEL BİLİŞİM TEKNİK LİSESİ ÖĞRENCİLERİ İLE BULUŞTU!
14.12.2012 Cuma günü gerçekleşen seminerde gençlerin bir numaralı Dj’i Onur YAR, “Aşk mı? Para mı?” başlıklı konusuyla dikkat çekti.
Bir çok konunun ele alındığı seminerde DJ Yar, eğitim hayatının getirileri, sevdiğin meslekte başarılı olma yollarına da değindi.
Keyifli bir sohbet tadında geçen seminerin sonunda çevreye karşı duyarlılığı nedeniyle Adıgüzel öğrencileri, Tema Vakfı fidan sertifikası ile teşekkür etti.
Adıgüzel Eğitim Kurumları okulları ve kuruluş tarihleri: Özel Ataşehir Adıgüzel Anaokulu (2005), Özel Ataşehir Adıgüzel İlköğretim Okulu (2006), Özel Ataşehir Adıgüzel Güzel Sanatlar Lisesi (2004), Özel Ataşehir Adıgüzel Anadolu Bilişim Teknik Lisesi (2007), Özel Ataşehir Adıgüzel Güzel Sanatlar Kursu- Herkes için Sanat Kulübü (2005)’dir.
Yayım tarihi 13 Aralık 2012 13 Aralık 2012
Adıgüzel Sazendeleri ağırladı
ADIGÜZEL GÜZEL SANATLAR LİSESİ İSTANBUL SAZENDELERİ’Nİ AĞIRLADI!
12 Aralık 2012 Salı günü Adıgüzel Eğitim Kurumları Kültür Bakanlığı Sanatçıları ve İstanbul Sazendeleri’nin konserine ev sahipliği yaptı.
Konserde, Osman Ziyagil, Aylin Şengün Taşçı, Selim Gürel, Yurdal Tokcan, Göksel Baktagir ve Emrulllah Şengüller Türk Sanat Müziğinin en güzel eserlerini seslendirdi.
Ardından Adıgüzel öğrencilerinden İrem Yücesan Kültür Bakanlığı Sanatçıları ile birlikte bir eser daha yorumladı.
Optimum’dan “Gülümseten Kareler”
Optimum Outlet AVM ve Fotopya İşbirliği ile “Gülümseten Kareler”
Optimum Outlet Alışveriş Merkezleri ve Fotopya işbirliğinde, Yaratıcı Çocuklar Derneği’ne destek yaratmak amacı ile bu yıl ilk kez bir ulusal fotoğraf yarışması düzenleniyor.
Yaratıcı Çocuklar Derneği’ne destek yaratmak amacıyla tüm Optimum Outlet AVM’ler (İstanbul, Ankara, Adana, İzmir) ve Fotopya işbirliğinde düzenlenen ulusal fotoğraf yarışmasında dereceye girenleri Media Markt hediye çekleri bekliyor.
3 farklı yaş grubunda düzenlenen“Gülümseten Kareler” yarışmasına katılacak gençler ve çocuklar, izleyende tebessüm yaratan ve neşe verme amacı ile çekilmiş fotoğraflarla yarışacaklar.Yarışma ile, sürekli hayatın zorlukları ve terslikleri ile medya üzerinden bombardımana tutulan insanların, pozitif bir bakışla çevreye bakmasını sağlayabilmek ve çekilen fotoğraflar ile de başkalarına hayatın içerdiği neşe bazında ilham kaynağı olabilmek amaçlanıyor.
“Gülümseten Kareler” konulu ulusal fotoğraf yarışmasına katılım ücretsiz olacak.İnternet üzerinden gerçekleştirilecek yarışmada fotoğraflar www.fotopya.com.tr adresi üzerinden yarışmaya gönderilebilecek. Yarışma sonunda kazananlar 18 yaş üstü, 9-12 sınıf öğrencileri, 5-8 sınıf öğrencileri 3 kategoride ödüllendirilecekler.
Yarışmacıların 15 Mart 2013 tarihine kadar diledikleri kadar fotoğrafla katılabilecekleri “Gülümseten Kareler” yarışmasının sonuçları, üniversitelerin öğretim görevlileri, fotoğraf sanatçıları, Fotopya ve Optimum AVM temsilcilerinden oluşan seçici kurul tarafından değerlendirilerek 9 Nisan 2013 de açıklanacak. Dereceye giren fotoğraflar ve fotoğraf sahipleri, Fotopya-Mag, Türkiye Fotoğraf Sanatı Federasyonu, Yaratıcı Çocuklar Derneği, Optimum Outlet, Facebook ve Twitter sayfaları üzerinden duyurulacak.
Yarışma sergisi süresince gerçekleşecek olan fotoğraf satışlarından elde edilen gelir Yaratıcı Çocuklar Derneği’ne bağışlanacak. Optimum ve Fotopya tüm yaratıcı gençleri ve çocukları bu keyifli yarışmaya davet ediyor. Katılım koşullarıyla ilgili bilgilere www.fotopya.com.tr üzerinden ulaşılabilir.
Yayım tarihi 08 Kasım 2012
Arifpaşa’dan büyük başarı
Avrupa birliği Commenius Projeleri’ne “Enthusiasm at school” ,yani “Okulda Coşku” projesiyle başvuran Kayışdağı Arifpaşa Ortaokulu, İstanbul’da 1021 proje içerisinden ilk 92’ye girerek büyük bir başarıya imza attı.
Okulda çocukları bilgisayar ve televizyondan uzak tutarak eski oyunlar ile (körebe,beş taş ,yakar top vb.) sosyalleşmelerini sağlamak, halk oyunları ve Türk müziğini de kullanarak çocukları eğlendirirken kültürümüzü öğretmek ve yaşatmak amacını taşıyan projeyi okul müdür yardımcısı Saffet Şimşek ve sınıf öğretmeni Ergin Şahindaş hazırladı.
Projenin ilk ayağında 11 Kasım’da Ataşehir’e Polonya,Slovenya ve Fransa’dan öğrenciler misafir olarak katılacak, Şubat ayında ise Kayışdağı Arifpaşa Ortaokulu öğrencileri Slovenya’ya gidecek.
Yayım tarihi 18 Ekim 2012 18 Ekim 2012
Engelli çocuklara yardım eli
Ataşehir Belediyesi Lions İlköğretim Okulu ve İş Okulu’nda eğitim gören engelli öğrencilere mont ve bot yardımında bulundu. Hediyeleri alan çocukların mutlulukları görülmeye değerdi.
Okul müdürü Hasan Kurt, Belediye’nin kendilerine verdiği destekten dolayı teşekkür ederek, “Bu güne kadar Belediyemiz bizden desteğini ve yardımını esirgemedi. Sorunlarımızla ilgileniyorlar.” dedi. Etkinliğe katılan Ataşehir Belediye Meclisi 1. Başkan Vekili Semih Selimoğlu ise, ” Sosyal belediyecilik anlayışıyla hareket ettiklerini altını çizerek, “İlçe sınırlarımız içerisindeki tüm okullarımıza desteğimiz sürecek.” dedi. Etkinlikte Ataşehir Belediye Meclis Üyesi Mustafa Çatak ve Gülenyüz Derneği Başkanı Muharrem Çoban da yer aldı.
Yayım tarihi 15 Ekim 2012
Adıgüzel öğrencileri sandık başındaydı
Adıgüzel İlköğretim/Ortaokulu öğrencileri sandık başındaydı!
11.10.2012 Perşembe günü Adıgüzel İlköğretim/Ortaokulu öğrencileri parti seçimlerini gerçekleştirdi.
Seçim gününden bir hafta önce propaganda zamanı parti üyeleri seçmenlerinden oy almak için çeşitli etkinlikler gerçekleştirdi. Kimi vaatlerini duyurdu kimi çikolata dağıttı.
Öğrencilerimizin kurduğu 5 parti arasından DCP seçildi. Muhalefet olan parti ise ADP olarak belirlendi. Öte yandan ADP partisi iki puan fark ile muhalefeti kaybetti.
Seçim sonucu Partiler AHP 16 oy, EDP 35 oy, ÖMP 39 oy, ADP 41 oy ve DCP 65 oy ile seçimin galibi çıktı.
Yayım tarihi 11 Ekim 2012 15 Ekim 2012
Tülin Yerlikaya Etüt Merkezi açıldı
İMA Turkey Ataşehir’de
Tülin Yerlikaya Etüt Merkezi Ataşehir Vatan Caddesi’nde açıldı. 4 – 13 yaş aralığındaki çocuklara mental aritmetik eğitimi ve okula yardımcı etüt hizmeti veren merkezin amacı, öğrencilerin değişime uyum sağlayan ve onu yöneten bireyler olarak yetişmelerine rehberlik etmek, matematik sevgisi aşılamak ve analitik düşünme becerilerini geliştirmek.
IMA Turkey bünyesinde mental aritmetik eğitimi de veren merkezde, Mental Aritmetik eğitimi, Fen ve Teknoloji Bilgisi deneyleri ve Satranç dersleri ile destekleniyor.
Program, “İki-El Abaküs Mental Aritmetik” öğretim yöntemi ile çocuğun hem sol hem sağ beyin yarım küresini geliştirip, çocuğun zihinsel potansiyelini keşfetmesine yardımcı oluyor.. Bunların yanısıra en son geliştirilen “Yeni Çağ Abaküs” öğretim metodu, “Formülsüz”, “Saklı Yetenek”,”Dijital Araştırma” ve “Hafıza Kartları” gibi uygulamaları da sisteme dahil eden IMA programı ile çocuklar geleneksel öğrenme hızından 6 kat daha hızlı bir öğrenim hızına ulaşıyorlar
Ayrıca merkezde öğrenciler hafta içi okul sonrasında da ağırlanarak, M.E.B. müfredatına entegre olmuş Fen ve Teknoloji Bilgisi , Matematik, Türkçe ve İngilizce derslerinden oluşan programlarla okula destek hizmeti alıyorlar.
Çocuklara hayvan sevgisi tiyatroyla anlatıldı
Ataşehir Belediyesi tarafından 04 Ekim Dünya Hayvanları Koruma Günü kapsamında, çocuklarda hayvan sevgisini geliştirmek amacıyla ilçedeki okullarda tiyatro oyunu sahnelendi.
Ataşehir Belediyesi Veteriner İşleri Müdürlüğü’nün düzenlediği “Hayat onlarla güzel” etkinliğinde, okulların bahçelerine toplanan ilköğretim okulu öğrencileri, hep birlikte hayvan sevgisini anlatan tiyatro oyununu izledi.
Tiyatro oyununu çocuklarla birlikte izleyen Ataşehir Belediye Başkan Yardımcıları Sadık Kayhan ve İsmail Kabakçı yaptıkları açıklamada; “Ne yazık ki, bizler insan olarak hayvanları mağdur ediyoruz. Bu amaçla küçük yaştaki çocuklarımıza; hayvanların da birer canlı olduklarını, onların da acı ve açlık çektiklerini, yaralandıklarını ve öldüklerini anlatmak istiyoruz. Çocuklarımızın içinde hayvanlara karşı duygu olarak yalnızca sevginin olmasını istiyoruz” dedi.
Yayım tarihi 25 Eylül 2012 27 Eylül 2012
Dünya Dilleri Merkezi Ataşehir Şubesi Açıldı
DDM, tam donanımlı sınıflar, kaliteli ve modern eğitim anlayışı ile Kadıköy ve Bağdat Caddesi’nden sonra Ataşehir’de…
Dünya dillerinin buluştuğu noktada; İngilizce, Almanca, Rusça, İspanyolca, Fransızca, İtalyanca dil kursları veriliyor.
Yayım tarihi 18 Eylül 2012 18 Eylül 2012
Aloha Mental Aritmetik Ataşehir’de
Dünya genelinde 4 – 13 yaş arası 5 milyondan fazla çocuğun zihinsel gelişimi üzerine 25 Ülkede hizmet veren Aloha Mental Aritmetik artık Ataşehir’de. Alanında Dünya lideri konumundaki firma uyguladığı programla çocuklara, dikkat, yaratıcılık, gözlem yeteneği, hızlı refleks, gelişmiş özgüven, daha güçlü hafıza, daha iyi dinleme ve anlama, görsel hafıza, ileri hesaplama yeteneği ve muhakeme yeteneği kazandırıyor.
Aloha Mental Aritmetik’in Ataşehir Şube Yetkilisi Fidan Çamur’a Mental Aritmetik Programı hakkında sorular sorduk:
Mental Aritmetik, beynin her iki yarısını da dengeli kullanmayı öğreten bir kişisel gelişim programıdır.
Mental aritmetik çocuğa ne sağlar?
Aloha Mental Aritmetik beynin sağ yarısının sağlıklı bir biçimde kullanılmasını sağlayan bir zihinsel egzersiz programıdır. Beynin sağ yarım küresinin zihinsel faaliyete katılması çocuğun kişisel gelişimi için bulunmaz bir fırsattır. Beynin sol yarısı düz mantıkla düşünürken sağ yarısı yaratıcı zihinsel faaliyete imkan tanımaktadır.
Programlarınız hakkında bize biraz bilgi verir misiniz?
Tıny Tots programları (4-7 yaş ) okul öncesi ve 1. sınıf öğrencileri için tasarlanmış bir programdır. 6 seviyeye ayrılmıştır. her seviye 3 ay sürmektedir. Jumior Programı 8-10 yaş grubu için tasarlanmış bir programdır. 6 seviyeden oluşmakta ve herbir seviye 3 ay sürmektedir Senior Programı 11-13 yaş grubu için tasarlanmış bir programdır. 6 seviyeden oluşmakta ve herbir seviye 3 ay sürmektedir. Ayrıca talep gelmesi halinde programlarımızı özel okullarda ve ana okullarında da uyguluyoruz.
Mental Aritmetik programına katılan çocuk, matematik konusunda daha başarılı olacak mı?
Evet. Aloha Mental Aritmetik programı, adında da geçtiği gibi, kişisel gelişim için matematik alanını kullanmaktadır. Bu programa katılıp, kendisine verilen çalışma takvimine uyum gösteren 4-13 yaş aralığındaki her çocuk hesap makinasından çok daha hızlı biçimde, zihinsel hesap yapma becerisine sahip olacaktır. Bu sadece, ilk fark edilen faydasıdır. Diğer faydalarını çocuğunuz kendi yaşam döngüsü içinde özgüveni yüksek, kendine inanan, gereksiz kaygı ve korkuya ihtiyaç duymayan, sağ duyulu bir erişkin olduğunda fark edeceksiniz. Tabii ki, bu özelliklere sahip olması bu program ile mümkün olacaktır.
Beynin sağ yarısını kullanmak neden önemli?
Mevcut eğitim sistemi çocuklarımızın sol beyin faaliyetlerini geliştirmeye odaklanmıştır. Bu sebeple çocuklarımız tek bir bakış açısına sahip olarak büyümektedirler. Sol beyin hakimiyetinin olması kişinin sorun çözerken yeterli seçenek üretememesine, seçtiği çözümleri gerektiği şekilde yürütememesine neden olabilmektedir. İnsan hayatı duygular üzerine kurulmuştur. İyi ya da kötü her olay bizde bir duygu açığa çıkarmaktadır. Bu duygunun olduğu her yerde hafıza çok daha nitelikli çalışmaktadır.
Beynin her iki yarısını da kullanarak işlem yapmak nedir?
Beynimiz, görüntüsü cevize benzeyen ve bedenimizi yöneten bir organımızdır. Sağ ve sol olmak üzere adlandırılan iki yarımdan oluşur. Sağ ve sol beynin görevleri birbirinden farklıdır. İnsanların çoğu sık olarak beynin sol yarısını kullanırlar. Bunun nedeni eğitim müfredatının ve sınav sisteminin sol beyne odaklanmasıdır. Beynin sol yarısı kabaca düz mantıkla çalışır diye düşünebiliriz. Kelimeler, sayılar, detaylar, analiz sol tarafta çalışır. Sağ yarısı ise hayal gücünü, fotoğrafik hafızayı, yaratıcı düşünceyi, sanatsal faaliyetleri yürütür. Resimlerle ve üç boyutlu olarak düşünür. Detaydan ziyade bütünle ilgilenir. Beynin her iki yarısını da kullanarak yaşayabilmek sorunların detaylarına odaklanırken bütünü de görebilmemize imkan tanır. Öğrenme faaliyetini hızlandırır. Daha kolay öğrenebilmeyi sağlar. Kişisel gelişim ve başarıda önemli bir aşamayı ele geçirmeye imkan tanır.
Mental Aritmetik beynin her iki yarısının da kullanılmasını nasıl sağlıyor?
Mental Aritmetik sistemi, abaküsü el parmakları uygulaması ile başlar. Sonra abaküse geçer ve daha sonra anzan adı verilen hayali abaküs kullanımına geçmektedir. Hayali abaküse geçildiğinde çocuklar zihinlerinde abaküsün bir fotoğrafını görmekte ve bu sırada beynin sağ yarısı aktif hale geçmektedir. Bu eğitim çocukların hayal güçlerini, dikkatini yoğunlaştırmasını ve hesaplama becerilerini geliştirmektedir. Bu çocuklar aritmetik işlemlerini zihinden çok hızlı ve doğru biçimde yapabilirler. Mental aritmetik sisteminin en önemli katkısı, sadece aritmetik işlemleri hızlı ve kolay biçimde yapmakla kalmayacak, aynı zamanda okul başarısını arttıracak, sorumluluk sahibi olmasına ve zekasını maksimum düzeyde kullanmasına imkan tanır.
Hayal gücü neden önemlidir?
Hayal gücünün aktifleştirilmesi insanların hafıza ve beyin kapasitelerinin daha etkin kullanmasını sağlamaktadır. Özellikle çocuklar hayal güçlerini kullandıklarında daha kolay öğrenmekte ve konuyu daha kolay kavrayabilmektedir. Bunun nedeni öğrenme için çalışmakta olan beynin sol yarısına sağ yarısınin da katılımasının sağlanmasıdır. Beynin her iki yarısı da dengeli bir şekilde kullanıldığında öğrenme doruk noktasına ulaşmakta ve öğrenme çocuklar için zevkli bir deneyim halini almaktadır.
Mental Aritmetik eğitimi çocuğun okul başarısını nasıl etkiler?
Mental Aritmetik Dahi Çocuk Programı sayesinde çocuğun temel matematik becerilerinin gelişmesinin yanında, sabır ve anlama becerilerinin geliştiği, odaklanabilme kapasitesinin arttığı, öğrenme becerilerinin güçlendiğini zaman içinde fark edilir.. Bu çocuğun okul başarısını matematik harici derslerde de arttıracaktır.
Çalışkan ve başarılı çocuklarında bu sistemden faydalanması gerekir mi?
Mental Aritmetik Programının amacı çocukların farklı düşünebilme ve bir fark yaratabilme becerilerini geliştirmeye odaklanmaktır. Bu sebeple zeka geriliği olmayan her çocuğun faydalanması onun geleceğine önemli bir katkı sağlayacaktır.
Çocuğun beynini bu kadar çok kullanmaya başladığında bir zarar görme olasılığı var mı?
Hayır. Bilgi, beceri ve özgüven insanlara zarar vermez.
Bu programa katılımadan önce çocuklara zeka testi yapıyor musunuz?
Hayır. Bu program zeki çocukları daha zeki yapmak için değil, zekası normal ve üzerinde olan bütün çocukların zekalarını geliştirmek için tasarlanmıştır. Amaç programa katılan her çocuğun içindeki dahiyi keşfetmesini sağlamaktır.
Aloha Mental Aritmetik Ataşehir ALC
Atatürk Mah. Girne Cad. No:35 K:3 Ataşehir/ İstanbul
Telefon – Faks : 0216 455 16 70
GSM: 0505 926 19 37 – 0505 926 19 38
GELECEĞİN ROBOTLARI OPTİMUM’DA
İstanbul Optimum çocukların yaratıcılığını ve hayal güçlerini arttırmaya devam ediyor!
İstanbul Optimum, 23 Eylül Pazar günü çocuk aktiviteleri kapsamında çocuklara yepyeni bir proje sunuyor. 7’den 70’e kimsenin vazgeçemediği legoları çocuklara teslim ederek sınırlarını zorlayan robotlar tasarlatıyorlar.
4 yaş ve üzeri çocuklar hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını sonuna kadar kullanarak legolardan geleceğin robotlarını yaratacaklar. Hem eğlenceyi hem de öğrenmeyi bir arada sunan Optimum Outlet etkinlik sonrası ilk üçe kalan çocukları da sürpriz hediyelerle ödüllendirecek.
Siz de çocuğunuzun robot tasarımcısı olmasını istiyorsanız ve geleceğin robotlarını tasarlamasını istiyorsanız 23 Eylül’de İstanbul Optimum’a gelin.