Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı – TED RÖNESANS KOLEJİ
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü, tüm öğrencilere çözüm ve süreç odaklı yaklaşan rehberlik anlayışını esas alır. Bu doğrultuda, bütüncül bir temelle gelişimsel, önleyici, yönlendirici çalışmalarımız bireysel, sınıf ve grup düzeyinde olup, öğrenci-aile ve okul arasında iş birliğine dayanır. Lisede mesleki rehberlik çalışmaları daha da ağırlık kazanır. Mesleki rehberlik çalışmalarımızı planlarken mesleki gelişim basamakları temel alınarak dört yıllık lise sürecini tamamlayıcı çalışmalar oluşturulur.
Öğrencilerimiz, kendi yetenek, ilgi ya da becerilerinin farkındalıklarını artırma yanında yeni beceriler de kazanırlar.
Öğrencilerimiz, 21. yy.’ın hızlı değişen ve gelişen dünyasının iş ve meslek gruplarından haberdar olurlar.
Öğrencilerimiz, kendi kariyer planlarını yaparken, karar süreçleri için gerekli bilgi ve donanımı kazanırlar.
Karar ve seçim sürecinde, farklı kültürlerden ve fırsatlardan haberdar olarak bütüncül bir yaklaşımla karar ve seçim sürecinde bulunurlar.
Öğrencilerin duygusal, eğitsel ve sosyal gelişimlerinin takibi bireysel, grup görüşmeleri ve sınıf rehberlik çalışmalarıyla takip edilir. Eğitim Öğretim dönemi içerisinde her öğrenci ile öğrencinin ihtiyacı dışında en az bir defa bireysel süreç değerlendirme görüşmesi yapılır.
Öğrencilerin kariyer, duygusal ve sosyal gelişimlerini destekleyici sınıf rehberliği çalışmaları, K-12 bütünlüğü içinde birbirini tamamlayıcı yıllık rehberlik programı dahilinde düzenlenir. Bu kapsamda hedef belirleme, motivasyon, kendini tanıma, mesleki ilgi ve becerilerin farkındalığını sağlama, ders çalışma becerileri, öfke kontrolü, ergenlik dönemi özellikleri, sınav kaygısı, iletişim becerileri, karar verebilme becerileri vb. konularda sınıf çalışmaları yürütülür. Lise hazırlık ve 9. sınıflarda her hafta düzenli olarak rehberlik dersi yapılmaktadır.
Liseye geçen öğrencilerin duygusal, sosyal ve eğitsel hazırlığını güçlendirmek için “Okul Oryantasyon Programı” çerçevesinde çalışmalar düzenlenir. Bu kapsamda öğrencilerimiz için çeşitli sınıf çalışmaları, bilgilendirme çalışmaları, grup dinamiği etkinlikleri düzenlenir.
Öğrencilerimizin bireysel olarak öğrenme stilleri lise 9. sınıf düzeylerinde uygulanarak, öğrenci ve öğretmenlerle paylaşılarak akademik süreçlere destek verilir.
Kendini Tanıma ve Mesleki Farkındalık Çalışmaları:
Lise hazırlık sınıflarından başlayarak her sınıf düzeyinde öğrencilerle ilgi, beceri, çoklu zekaya yönelik bireysel çalışmalar yapılarak meslek - derslerle ilişkileri konusunda yönlendirilir. Lise hazırlık sınıfında Akademik Benlik Kavrama Ölçeği, 9. sınıflarda Mesleki Yönelim Envanteri, Çoklu Zeka çalışmaları, 10. sınıfta Kendini Değerlendirme Envanteri gibi uygulamalarla birlikte öğretmen, veli ve öğrenciden alınan geri bildirim, bireysel gözlem ve akademik değerlendirmelerle öğrenci profilleri oluşturulur.
Üniversite Tanıtım Hizmetleri:
Öğrencilerin üniversitelerle ilgili bilgi sahibi olabilmesi için 9. sınıftan başlayarak üniversite gezileri düzenlenir.
Üniversite Giriş ve Sınav Kaygısı Bilgilendirme Seminerleri:
Dokuzuncu sınıf düzeyinden başlayarak, Üniversiteye Giriş Sistemi, sınav kaygısıyla baş etme yöntemleri hakkında bilgilendirilirler.
Mesleki Deneyimleme Programı:
Öğrencilerimiz 10. sınıftan itibaren merak ettikleri meslekleri yerinde gözlemek amacıyla en az bir günlük gölge programı uygularlar.
TED Mezunlarıyla Paylaşım Saatleri:
Lise öğrencilerimiz her yıl farklı alandan iki meslek sahibi TED Mezunumuzla bir araya gelerek interaktif paylaşımda bulunurlar.
Her öğretim yılında, farklı temalarda tüm velilerimize yönelik dönemde iki genel veli semineri düzenlenir. İhtiyaçlar doğrultusunda yaş ve sınıf seviyelerine göre veli paylaşım toplantıları da düzenlenir.
Okulumuzun rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yıllık planının öğretmenler, okul yönetimi ve Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bölümü iş birliği ile yürütülmesi sağlanır.
PDR UZMANLARINI MESLEKİ GELİŞİMİNE YÖNELİK HİZMETLER
Profesyonel Gelişime Yönelik Çalışmalar: