Yaratıcı Drama Tarihi Nedir ? Dramanın Tarihsel Gelişimi
Yaratıcı drama tarihi , dramanın tarihsel gelişimi , dramanın tarihçesi , dramanın öncüleri , yaratıcı dramanın dünyada ilk öncüsü hakkında yapılan çalışmalar ve bu çalışmalardan çıkan sonuçlar yazımızda paylaşılmıştır.
Yaratıcı drama tarihi ve dramanın tarihsel gelişimi hakkında bir çok araştırmalar yapılmıştır. Bu araştırmalarla dramanın dünyadaki öncüleri, dramanın dünyadaki tarihsel gelişimi hakkında birçok bilgiler elde edilmiştir. Dramanın tarihsel gelişimi ve dramanın dünyadaki öncüleri kronolojik olarak yazımızda sıralanmıştır.
Dünyada Yaratıcı Drama Tarihi
Yaratıcı dramanın dünyada ilk öncüsü , drama alanında ilk uygulamaları yapan , eğitimde dramanın başlatıcısı Harriet – Finlay JOHNSON (1871-1956) olmuştur. 1897’de başöğretmen olduktan sonra programında doğa gezileri , eğitsel ziyaretler , kütüphane günleri , açık havada dersler , yemek yapımı , el işleri , sanat ve drama ile dersleri hayata geçirdi ve öğrencilerine o güne kadar Viktoryen okullarda duyulmamış bir özgürlük ve bağımsızlık tanımıştır. Sonraki yıllarda diğer eğitmenlerin dikkatini çeker ve programlarına alırlar. Bu etkin yöntem İngiltere’ de eğitim müfredatına girer.
Yaratıcı Drama Tarihi Gelişimi
Sonraki yıllarda, aşağıda ismi geçen kişiler dramanın gelişmesine yönelik çok önemli ve farklı katkılar sağlamıştır.
– Caldwell COOK : Eğitim ve öğretimde , sınıfların kendini yönetmesi teorisi ve öğrenmeye neden gerek duyduklarını fark etmelerini sağlamak için oyunu araç olarak kullanmıştır.
– Peter SLADE : Eğitsel drama , Drama terapi ile iyileştirme ve çocuk draması çalışmaları ile farklılık yarattı.
– Winifred WARD : Yaratıcı drama ve çocuk tiyatrosu çalışmaları ile eğitime destek sağladı.
– Viola SPOLIN : Tiyatro oyunlarını , kişilerde farkındalık kazandırarak geliştirme amaçlı kullandı.
– Dorothy HEATHCOTE : Dramayı güçlü bir öğretme yöntemi olarak gördü ve eğitimde dramada çalışmalar yaptı.
– Brian Francis WAY : Okullarda öğretici tiyatro hareketini başlatmıştır.
– Gavin BOLTON : Eğitimde dramanın gelişimine katkı sağlamış, öğretmenin katılımcılığını savunmuştur.
– Cecily O’NEILL : Eğitimde drama ve tiyatronun kullanılması alanında uluslararası bir otoritedir. Süreçsel dramanın oluşumunu sağlamıştır.
Yaratıcı drama tarihi gelişimi sonucunda drama , İngiltere’de “ eğitimde drama ”, Almanya’da “ oyun ve tiyatro eğitbilimi ”, Amerika’da da “ yaratıcı drama ” olarak ünlenen, yaratıcı drama ya da eğitimde drama alanına yakın zamanda süreç drama da denilmektedir. Dramanın yayılırken bilimsel , eğitsel , sanatsal ve kültürel boyutlarının ya da niteliklerinin göz ardı edilmemesi önemlidir. Dramayı çekici kılan, çok yönlülüğü ve oynamaya/canlandırmaya dayalı etkili dilidir. Ancak, tüm diğer bilimsel alanlar gibi, drama eğitimi de uzun bir süreç içinde öğrenilir.
Bu yazımızda, yaratıcı drama tarihi , dramanın tarihçesi , dramanın tarihsel gelişimi hakkında önemli bilgiler paylaştık ve yaratıcı dramanın dünyadaki ilk öncüsü kimdir sorusuna cevap aradık.