9,15 KURALI - Sakarya halksesi-Bağımsız, Halkçı, Muhalif, İnternet sitesi
Bu makale 2017-06-18 11:53:41 eklenmiş ve 338 kez görüntülenmiştir.
“ 9,45 ‘ten sonra giriş yok! “ Neden? Bu sınav konusunu samimi olarak irdeleyelim: Şimdi ben soruyorum. Üniversiteye giriş sınavını kazanamayan öğrencilerin içinde, sınavı kazanan öğrencilerden daha bilgili, daha yetenekli öğrenciler var mıdır, yok mudur? Bana göre vardır. İki saatlik bir sınavla öğrencilerin genel bilgilerini ölçmek mümkün mü? Bana göre mümkün değil. O zaman neden sınav yapıyoruz? Öğrencileri ayni demir eldivenler içine sokamazsınız. Çünkü: Öğrencilerin yetenekleri, okulları, mekanları, ilgileri, heyecanları farklıdır. Öğretmeni, okulu, eğitim olanakları yetersiz bir ortamda yetişen öğrencilerle, olanakları tam ve mükemmel okullarda yetişen öğrencilerden ayni başarıyı beklemek mümkün mü? Bana göre mümkün değil. Eğitimde fırsat eşitliği denilen bir şey var. Bu durumda bu eşitlik sağlanmış olmuyorki. Bir de sınav yapılan okulun kapısında “ 9’15’ten sonra içeriye girilmez “ diye sınav bağırganlığı yapıyorsunuz. İlkel bir uygulama bu. Geç gelen öğrencileri içeri alıp, sınavını, geç kaldığı zaman dilimi kadar uzatsanız kıyamet mi kopar?
Herkesi üzen bu sınav kabusu artık yaşanmasın. Orta okullarda, liselerde, Öğretmen Kurulları var. Rehberlik Servisleri var. Belirli zamanlarda zümre toplantıları yapılıyor. Okul Aile Birlikleri var. Sınıf geçmelerde olduğu gibi, öğrencilerin okul geçişlerine de bu kurullar karar versin. Temel eğitimden orta öğretime geçiş sınavı kaldırılsın. Her fakülte ve yüksek okul , kendi okulunun ve bölümünün ihtiyaçlarına ve olanaklarına göre, isteyen öğrencileri değerlendirip okula alsın. Üniversite sınavları kaldırılsın. Yetenek sınavı ile öğrenci alan bölümler bu işi iyi yapıyor.
Bu uygulama ile, her öğrenci; okuduğu ya da okumak istediği eğitim alanında değerlendirileceği için,veliler; iyi donanımlı okul, çalışkan öğretmen, kaliteli eğitim, isteyecektir. Dersane ve özel öğretmen aramayacaktır. Öğrencilerin ilgi, yetenek, ihtiyaç ve kapasitelerine göre yetişmeleri için öğretmenler ve yöneticiler kendi alanlarında kendileri ile yarışma halinde olacaklardır. Eğitim ve öğretimin kalitesi artacaktır. Bu uygulama ile, okul-aile işbirliği daha önemli hale gelecek, öğrenci kaybı olmayacaktır. Her öğrencinin durumuna uygun olarak okuması sağlanacaktır. Dersanelere de ihtiyaç kalmayacaktır. Öğrencinin kedi okulunda, kendi öğretmenleri tarafından yetiştirilmesi esas olacaktır.
Benim gönlüm; öğrencilerin, öğretmenlerin, velilerin ve hatta toplumun psikolojisini bozan her derece ve kademedeki okullardan giriş sınavlarının kaldırılmasından yana. Başka bir düşünce ile, her öğrenciye istediği eğitim alanında belli bi süre deneme eğitimi verildikten sonra, öğrenci kendini iyice tartıp tanıdıktan sonra, ona o bölümü seçme hakkı verilmeli ya da verilmemeli.Bu pahalı bir yöntemdir. Tartışılır.