Green Bay Packers teknik direktörü Vince Lombardi, takımı 1968'de Super Bowl II'de Oakland Raiders'ı yendikten sonra sahadan çıkarıldı. AP Photo
Bu 21 Aralık, şimdiye kadar çalıştırılan en son futbol maçı Vince Lombardi'nin 50. yıldönümünü kutladı. Öncelikle 1960'larda Green Bay Packers'ın dümencisi ve Super Bowl kupasının adı olarak anılan Lombardi, en iyi 10 koç Amerikan spor tarihinde.
Birçok büyükler gibi Lombardi de bir tür öğretme koçluğu yapmayı düşündü. Olarak eğitmen Lombardi hakkında sayısız vesileyle konuşan yaklaşımının bugünün öğretmenleri, öğrencileri ve eğitimsel mükemmelliğe önem veren herkes için hayati öngörü sunduğunu düşünüyorum.
Eğitim ve erken kariyer
Yaklaşık 50 yıl önce öldüğü için Lombardi pek çok kişiye aşina olmayabilir. Doğmuş Brooklyn'de dindar bir şekilde Katolik İtalyan göçmen anne-babasına, aslında bir rahip olmayı amaçladı, ancak bunun yerine futbol bursuyla Fordham Üniversitesi'ne gitti. Sadece 5 '8 "ve 180 pound olmasına rağmen Lombardi, takımın hücum hattının" yedi granit bloğundan "biri olarak yerini aldı.
1937'de magna cum laude'den mezun olduktan sonra Lombardi, lise futboluna koçluk yaptı ve Latince ve bilim öğretti. Daha sonra Fordham, West Point ve New York Giants'ta koçluk pozisyonlarına geçti.
1959'da, önceki sezon sadece bir maç kazanmış olan mücadele ekibi Packers'ın teknik direktörü oldu. Lombardi dümende iken, takımın kaderi hemen değişti. 7-5 kayıt ve Lombardi kazandı Yılın teknik direktörü onur. Takımları, ilk iki Super Bowls dahil olmak üzere beş NFL şampiyonluğu kazanmaya devam etti.
Washington Redskins daha sonra Lombardi'yi antrenör olarak işe aldı, ancak 1969 sezonunun son maçı sonuncusu oldu. Kolon kanseri teşhisi konuldu ve öldü Uzun zamandır gitmiş olmasına rağmen, temel eğitim ilkelerinden üçü yankılanmaya devam ediyor.
1. Temel ilkeleri koyun
Lombardi koydu temelleri ilk. Her yıl eğitim kampında, başlangıçta bir top tutup takıma “Beyler, bu bir futbol” diyordu. Lombardi kazanma arzusunun yeterli olmadığını biliyordu. En iyi performansı sergilemek için oyuncularının kazanmak için mümkün olduğunca kapsamlı bir şekilde hazırlandıklarını bilmeleri gerekiyordu.
Temel ilkelere odaklanmak tekrar demekti. Bazı oyuncuları oyunda en iyisi olmasına rağmen, temel engelleme ve mücadele tekniklerini gözden geçirdi ve yoğun şartlandırma ve tatbikatlarda ısrar etti.
Aynı şey oyuncularının karakterleri için de geçerliydi. Lombardi, her oyuncuya aşılamak için tekrarlamaya güveniyordu. erdemler “sıkı çalışma, fedakarlık, azim, rekabetçi dürtü, özverili olma ve otoriteye saygı” gibi. Bunların mükemmellik için temel olduğuna inanıyordu.
Bu temeller günümüz öğretmenleri ve öğrencileri için eşit derecede önemlidir. Bir Zamanlar standartlaştırılmış testler gibi kule eğitim ortamı üzerinde yaratıcılık, sözlü ve yazılı anlatım ve işbirliği gibi ihmal edilmiş - her zamankinden daha önemli.
Çoktan seçmeli bir testte “en iyi yanıtı” seçmek ve yaratıcı bir teklif formüle etmek, bunun için ikna edici bir durum oluşturmak ve ortak bir amaç için insanları bir araya getirmek arasında büyük bir fark vardır.
2. çaba odaklanmak
Lombardi genellikle alıntı “Kazanmak her şey değildir, tek şeydir.” diyerek Lombardi'nin böyle bir görüşü gerçekten ifade edip etmediği, “ne pahasına olursa olsun kazanma” zihniyeti değildi. Bazı önemli rakiplerin aksine, Lombardi yönetimindeki Green Bay Packers asla zirveye çıkmak için ne gerekiyorsa yapacak "kirli" bir ekip değildi.
Lombardi olarak açıkladı Packers ekibiyle ilk toplantısında,
Beyler, durmadan kusursuzca kovalayacağız, tam olarak bilerek onu yakalamayacağız, çünkü hiçbir şey mükemmel değil. Ama durmaksızın kovalayacağız, çünkü süreçte mükemmellik yakalayacağız. Sadece iyi olmakla uzaktan ilgilenmiyorum.
Testi içeren son skandallar hile öğretmenler tarafından ve rüşvet ebeveynler tarafından kazanma takıntısının eğitimin gerçek hedefini tutabileceğine dair güçlü hatırlatmalar olarak hizmet eder.
3. Aşk pratiği
Biyografiye göre David Maraniss, Lombardi bir zamanlar ekibine beklenmedik bir soru ile başlayan bir konuşma yaptı: “Sevginin anlamı nedir?”
Takım üyelerinden birinin daha sonra açıkladığı gibi, “Koç birbirimizi seçmemizi istemedi. Bunun yerine, 'Takım arkadaşımın oyunu kazanmamıza yardımcı olmasını kolaylaştırmak için ne yapabilirim?' Diye düşünmemizi istedi. ”Soru,“ Nasıl daha iyi görünebilirim? ”Değil,“ Ekibi yapmak için ne katkıda bulunabilirim? parlamak?"
Birkaç yıl sonra ekibinin mükemmelliğinin kaynağı Lombardi hakkında sorulduğunda cevap:
Ekip çalışması, Green Bay Packers'ın neyle ilgiliydi. Bireysel zafer için bunu yapmadılar. Birbirlerini sevdikleri için yaptılar.
Çağdaş öğretmenlere ve öğrencilere daha iyisini yapmak için başvurabileceğimiz birçok temel var. Birincisi başarısızlığın olumsuz sonuçlarından korkmaktır. Diğeri ise takdir ve ödül kazanma arzusudur.
Ama belki de en derin ve en kalıcı çekicilik sevmektir - başkalarının yaşamlarında bir fark yaratma ve onların gelişmesini sevindirme arzusu. Sporda veya hayatta, eğitim bir katkıda bulunma arzusu, büyüklük bir olasılık haline gelir.
Harika bir öğretmen
Lombardi birçok onursal ödül topladı. Lombardi, Amerikan spor tarihinin en büyük antrenörlerinden biri olarak yaygın bir beğeni toplamanın yanı sıra, muhtemelen onun için daha fazla şey ifade eden başka bir ödül aldı.
1967'de Lombardi'nin sevgili alma materyali Fordham ona en büyük onurunu verdi. Insignis Madalyası“Harika bir öğretmen” olduğu için. Lombardi'nin koçluk yaşamı kanıtları olarak, hayatta insanların tam potansiyellerine ulaşmalarına yardımcı olmaktan daha büyük bir amaç olamazdı.
Buradasınız: Anasayfa > Yaşayan > Finans ve Kariyer > Kariyer başarısı > Antrenör Vince Lombardi'den Bugünkü Öğretmenler ve Öğrenciler İçin 3 Ders