Download "ANLAM BİLGİSİ YAZIM BİLGİSİ DİL BİLGİSİ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlılık, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel yargı, Nesnel"
1 Ön Söz TEMA 01 Sevgili Öğrenciler; Değer Yayınları, temelde okul derslerinize yardımcı olmak, bu paralelde sizleri sınavlara da hazırlamak amacıyla Öğrenci Takipli Eğitim Seti ni hazırladı. Bu sette, Türkçe dersinden temalara göre düzenlenmiş altı fasikül bulunmaktadır. Bu fasiküllerde yeterli konu anlatımı, etkinlikler ve cevaplı testler yer almaktadır. Temalara göre düzenlenen bu fasiküllerin giriş bölümlerinde o fasiküllerde işlenen konular ayrıntılı olarak açıklanmıştır. Konu testleri ve ödev testleri takımları da bu fasiküllerin paralelinde oluşturulmuştur. Gerek fasiküller gerek konu testleri gerekse ödev testleri yeni sınav sistemine ve müfredata uygun şekilde hazırlanmıştır. Bu dokümanlarda dikkati öğrenmeye odaklayan renkli ama sade bir tasarım kullanılmıştır. Hepinize başarılar dileriz. Türkçe Yayın Kurulu Sami YILDIZ Alper BAYINDIR Abdullah ARAZ Yunus BİLGE Sadi YILMAZ Mustafa OÐUZ Ömer MERT Halil ASLANTAŞ Nurettin ÖZÇELİK ANLAM BİLGİSİ Sözcükte Anlam: Çok anlamlılık, Gerçek anlam, Yan anlam, Mecaz anlam, Deyim Cümlede Anlam: Öznel yargı, Nesnel yargı, Neden - sonuç ilişkisi, Amaç - sonuç ilişkisi, Koşul - sonuç ilişkisi, Karşılaştırma cümleleri, Abartma bildiren cümleler, Atasözü Parçada Anlam: Konu, Anahtar kelime, Ana düşünce, Yardımcı düşünce, Başlık YAZIM BİLGİSİ Ses Bilgisi: Harf, ses, hece, alfabe, hece ve hece çeşitleri, Ünlülerin özellikleri, Büyük ünlü (kalınlık - incelik) uyumu, Ünlü daralması, Ünlü türemesi, Ünlü (hece) düşmesi Yazım Kuralları: Büyük harflerin kullanıldığı yerler, Yer isimlerinin yazımı, Uzay kavramlarının yazımı, Yazımı karıştırılan sözcükler (her şey, her biri vs), Sayıların yazımı Noktalama İşaretleri: Nokta, Virgül, Noktalı virgül DİL BİLGİSİ Ek ve kök kavramı, isim ve fiil kökleri, Gövde kavramı, Yapım ekleri, Çekim ekleri2 ... Bölüm 01 Anlam Bilgisi... Sözcükte, Cümlede, Parçada Anlam SÖZCÜKTE ANLAM İnsanlar arasında anlaşmayı sağlayan dilin anlamlı en küçük parçasına sözcük denir. Duygu ve düşüncelerin aktarımı, sözcüklerle ve sözcüklerin bir araya gelmesiyle oluşan cümlelerle gerçekleşir. Sözcükler, bulundukları cümleye göre değişik anlamlar kazanır. Şimdi sözcük anlamı ile ilgili bazı kavramlar üzerinde duralım. Çok Anlamlılık Bir varlık ya da kavramı karşılamak için doğan bir sözcüğün zaman içinde birden çok varlık ya da kavramı karşılayacak şekilde kullanılmasına çok anlamlılık denir. Örneğin değer sözcüğü, İnsan bir şeyin değerini ondan yoksun kalınca anlar. cümlesinde bir şeyin önemini belirlemeye yarayan soyut ölçü, bir şeyin değdiği karşılık, kıymet anlamında, Bildiği bütün Fransızcayı toparlayarak vitrindeki kravatın değerini sordu. cümlesinde bir şeyin para ile ölçülebilen karşılığı, bedel, paha anlamında, Bence, Ahmet Bey ziyan olmuş, eski deyimiyle heder olmuş bir değerdir. cümlesinde üstün, yararlı nitelikleri olan kimse anlamında kullanılmıştır. Sözcükler çok anlamlı hâle gelirken gerçek, mecaz, somut, soyut anlam gibi anlam değişmelerine uğrar. Şimdi bunları görelim. Gerçek Anlam Sözcüklerin tek başına kullanıldığında akla gelen ilk anlamına gerçek anlam denir. Gerçek anlama temel anlam da denir. Örneğin kırmak sözcüğü söylendiğinde aklımıza ilk önce sert şeyleri vurarak veya ezerek parçalamak gelmektedir. Çocuklardan biri camı kırmış. cümlesinde kırmak sözcüğü bu anlamda kullanılmıştır. Öyleyse kırmak sözcüğü bu cümlede gerçek anlamıyla kullanılmıştır. Bahçede derin bir kuyu vardı. Karanlıkta duyduğumuz çam kokularına denizin rutubeti karışıyordu. Karacabey Ovası nın verimli toprakları bizi sevindirdi. Bu makas kumaşları kesmiyor. cümlelerinde altı çizili sözcükler gerçek anlamı ile kullanılmıştır. Mecaz Anlam Sözcüklerin gerçek anlamlarından uzaklaşarak kazanmış oldukları yeni anlama mecaz anlam denir. Mecaz anlamda sözcük, ilk anlamından tamamen farklılaşır, yeni bir varlık ve kavramı karşılayacak şekilde kullanılır. Örneğin gerçekte ısının üşütecek kadar az veya düşük olması durumu anlamına gelen soğuk sözcüğü, Soğuk tavırla birbirlerini selamlayıp uzaklaştılar. cümlesinde duygudan, sevgiden yoksun olan, yakın ve içten olmayan, ilgisiz anlamında kullanılmıştır. Yani sözcük mecaz anlam kazanmıştır. Karanlık sözcüğü, Bu karanlık işlerin hesabını sorarlar. cümlesinde yasalara, töreye uygun olmayan anlamına gelerek yeni bir anlam kazanmıştır. Bu, mecaz anlamdır. Artık sözcüğün, ilk anlamı olan ışık olmama durumu yla hiçbir ilgisi yoktur. Bu boş sözleri dinlemekten bıkmıştı. Ahmet Bey, renkli bir politikacıydı. Bu adamın fırtınalı bir yaşamı vardı. cümlelerindeki altı çizili sözcükler mecaz anlamı ile kullanılmıştır. 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül 33 Sözcükte Anlam Yan Anlam (Yakıştırmaca Anlam) Sözcüklerin gerçek anlamla ilgisini tamamen koparmadan kazandıkları diğer anlamlarına yan anlam denir. Ayağı taşa takılınca yere yığılıverdi. cümlesinde ayak sözcüğü gerçek anlamıyla kullanılmıştır. Bu köprünün dört ayağı var. cümlesinde köprüyü ayakta tutun kısma ayak denmesinin nedeni, işlevi bakımından hatta görünümü bakımından insan ayağına benzemesidir. Benzerlik ilgisiyle oluşan bu yeni anlama yan anlam denir. Senin ayağınla köye akşama kadar varamayız. cümlesinde, sözcük yürüyüşün ağırlık veya çabukluk derecesi anlamında kullanılmıştır. Bu, sözcüğün mecaz anlamıdır. Bu fakir mahallede bir göz evim olsaydı... Vapurun burnuna oturmuştum. Uçağın kanadındaki arıza giderildi. cümlelerinde altı çizili sözcükler yan anlamı ile kullanılmıştır. Deyim En az iki sözcüğün yeni bir anlamda kalıplaşmasıyla oluşan söz öbeklerine deyim denir. Deyimi oluşturan sözcüklerden en az biri gerçek anlamının dışında kullanılır. Onu çoktan kapı dışarı etmeliydim ama yüreğim kaldırmıyor, acıyorum. cümlesinde yüreği kaldırmamak sözleri, dayanamamak, katlanamamak anlamında bir deyimdir. Bu cümlede yürek sözcüğü gerçek anlamının dışında kullanılmış, kaldırmamak sözcüğü ile kalıplaşarak yeni bir anlam kazanmıştır. değerli bilgi Deyimi oluşturan sözcükler anlam bakımından kalıplaşmıştır. Bu nedenle sözcüklerin yeri değiştirilemez, bir sözcüğün yerine başka bir sözcük getirilemez. Örneğin dayanamamak, katlanamamak anlamına gelen yüreği kaldırmamak deyimindeki yürek sözcüğünün yerine kalp sözcüğü getirilemez. Dili varmamak Bıçak kemiğe dayanmak Dimyat a pirince giderken evdeki bulgurdan olmak deyimleri ikiden fazla sözcükten oluşmuştur. Ağaç kökünden yıkılır. değerli bilgi Deyimler en az iki sözcükten oluşur ancak daha fazla sözcükten oluşan deyimler de vardır. değerli bilgi Bir durumu, duyguyu, düşünceyi belirtmek için söylenen deyimler genel yargı bildirmez. Bu yönüyle deyimler, atasözlerinden ayrılır. Çünkü atasözleri hem cümle hâlindedir hem de yargı bildirir. bir atasözüdür. Bu söz, her zaman geçerliliğini koruyan bir yargı bildirir; bir düzenin, ayrıntıların değişmesiyle değil, temelinin bozulmasıyla yıkılacağını anlatır. Saman altından su yürütmek ise deyimdir. Bu deyim gizlice iş çeviren kişileri anlatmak için kullanılır, genel bir yargı taşımaz. Aşağıda bazı deyimlerin karşıladığı durumlar verilmiştir: Hafife almak: Önemsiz saymak Eli kulağında: Gerçekleşmesi çok yakın Etekleri tutuşmak: Çok telaşlanmak Etekleri zil çalmak: Çok sevinmek Göz yummak: Kusurları hoşgörüyle karşılamak Kulak kabartmak: Belli etmemeye çalışarak dinlemek İpe un sermek: Bahaneler ileri sürmek, güçlük çıkarmak Püf noktası: Bir işin en ince ve önemli yeri Tuzu kuru: İşi, kazancı yolunda, kaygısız Yufka yürekli: Acıklı durumlara hiç dayanamayan, çok acıyan Yüz kızartıcı: Utandırıcı, utanılacak 4 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül4 KDT 01 Sözcükte Anlam KAZANIM DEÐERLENDİRME TESTİ 1. Aşağıdaki çocuklardan hangisi, konuşmasında mecaz anlamlı bir sözcük kullanmamıştır? 3. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi yan anlamıyla kullanılmıştır? A) Arı sokunca elim şişmişti. B) Tahtadaki çivi ayağıma battı. C) Eşyalarına gözü gibi bakardı. D) Kapının kolu yine bozulmuş. 4. Baş sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde kendinden sonra gelen sözlerle deyim oluşturmamıştır? A) Bu sorunla ben de baş edebilirim. B) Başı derde girdiğinde dayısına koşardı. C) Böyle yapmakla başına dert açıyorsun. D) Kerem, başı ağrıdığı için bugün derse gelemedi. 5. Aşağıdaki kartın arka yüzünde bir deyimin açıklaması verilmiştir. Açıklaması verilen bu deyim, kartın ön yüzüne yazılacaktır. Buna göre kartın ön yüzüne, aşağıda cümle içinde kullanılmış altı çizili deyimlerden hangisi yazılmalıdır? 2. Bu gölgeli yerlerde otlar, bütün bir yaz mevsimi 1 2 yeniden yeniye yeşerir; rutubetli toprakta bir- 3 biri ardınca yoncalar fışkırır, çayırlar kabarırdı. 4 Bu parçada altı çizili sözcüklerden hangisi akla ilk gelen anlamının dışında kullanılmıştır? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. A) Hayatın zorlukları karşısında sırtı yere gelmemişti. B) Girişken kişiliğinden ötürü kısa sürede muhit edinmişti. C) Arka çıkan olmasaydı kendini kavganın içinde bulacaktı. D) Sanatçıları kanatlarının altına alan devlet adamları var. 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül 55 KDT.. 01 Sözcükte Anlam 6. Sert sözcüğünün aşağıdaki açıklamalarından hangisi, birlikte verilen örnek cümleye uygun değildir? B A) Kolay dayanılmayan, zor katlanılan: Erzurum un iklimi serttir. B) Güçlü kuvvetli: Buranın suyu sert olduğundan ondan içemiyorum. C) Bağışlaması, hoşgörüsü olmayan: Beni sert olduğum için sevmiyorlardı. D) Titizlikle uygulanan: Bu sert yönetimden bütün çalışanlar şikâyetçiydi. 9. Aşağıda bazı kelimelerin anlamları ve bu kelimelerin bu anlamda kullanıldıkları bir metin verilmiştir. Bu kelimeleri metnin içinden bularak bulmacanın satırlarına yazınız Temiz sokak, temiz cadde Çocuklar şen şakrak parkta Sallanırken salıncakta İşte çevre buna derim Çevre kelimesi aşağıdaki cümlelerin hangisinde dörtlükteki anlamıyla kullanılmıştır? AAA A) Çevre temizliği konusunda herkes elinden geleni yapmalı. B) Ben, oldukça kapalı bir çevrede yetişmiştim. C) Eserleriyle sanat çevrelerinin övgüsünü aldı. D) Ahmet Bey, çevresi geniş bir iş adamıydı. AA ANLAMLAR Soldan Sağa 1. Sevimli, hoş. 2. Gerçekleşmesi istenen şey, umut. 3. Gezegenlere ve yer yuvarlağına ışık ve ısı veren büyük gök cismi. METİN Güneş çoktan batmıştı. Yıldızlar, ışıktan saçlarını Seyhun Nehri sularında yıkamaya başlamışlardı. Kimisi yıldızlara dalıp gitmişti, kimisi tatlı düşlere. Buna göre bulmacanın 2. sütununda yer alan harfler aşağıdakilerden hangisidir? A) B) C) D) A T A Ü Ü D A A Ü G Ş N 8. El sözcüğü dilimizde pek çok deyimde kullanılmaktadır. Örneğin, dilenmeyi anlatmak için el açmak ; gücünün yettiği kadarını yapmayı 1 anlatmak için de elinden geleni ardına koy- 2 mamak deyimini kullanırız. Ele geçirmek de- 3 yimiyle birisini yakalamayı, elinde kalmak de- 4 yimi ile de bir şeyin satılamayıp sahibinde kaldığını anlatmak isteriz. Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisi yanlış açıklanmıştır? B A) 1 B) 2. C) 3. D) Beş dönüme yakın bu bahçe, bir ormanı andırıyordu. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yakın sözcüğü bu cümledeki anlamıyla kullanılmıştır? A) Her birinin muhakkak bir yakın arkadaşı vardır. B) Okul arkadaşım bize yakın oturuyor. C) On bine yakın insan konseri dinlemeye gelmiş. D) Başarı ile çalışma arasında yakın bir ilgi vardır Sınıf Türkçe / 1. Fasikül6 Sözcükte Anlam KDT Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sürmek sözcüğü ötekilerden farklı bir anlamda kullanılmıştır? A) Meclisin çalışmaları geç vakte kadar sürdü. B) Dört duvar arasında bir memur hayatı sürüyordu. C) Bilgi yarışması tam iki saat sürdü. D) Yolculuk beklediğimden kısa sürdü. 12. Arabalar, anahtarları ile deyim oluşturacak şekilde eşleştirilmiştir. Buna göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? 13. CÜMLE KUTUSU Türkiye, gökyüzü sporları için ideal hava koşulları nedeniyle Rusya başta olmak üzere dünyanın dört bir yanından talep görüyor. Aşağıdakilerden hangisi, cümle kutusundaki altı çizili sözcüklerden herhangi birinin anlamını karşılamaz? A) uygun B) dilek C) şart D) taraf 14. Koyu sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde mecaz anlamda kullanılmıştır? A) Yazın koyu renkli elbise giymemeli. B) Ay da batınca koyu karanlıkta kaldık. C) İki arkadaş koyu sohbete dalmıştı. D) Bu duvarı koyu maviye boyayalım Ağır sorumluluk yüklenmekten kaçardı. 2. Ağır eşyaları ben de taşıyabilirim. 3. Dedem, ağır işitir; yüksek sesle konuş. 4. Ağır adımlarla tahtaya yöneldi. Ağır sözcüğü, yukarıdaki cümlelerde kaç farklı anlamda kullanılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) Aman elinizi çabuk tutun, hırsızı kaçmadan yakalayın. AA Bu parçada altı çizili deyimle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Gerekli önlemi bir an önce almak B) Hazırlıkları tamamlamak C) Dikkatli şekilde incelemek D) Bir şeyle ilgilenme imkânı bulmak 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül 77 Cümlede Anlam CÜMLEDE ANLAM Cümleler değişik kavramlarla ilişkilendirilebilmektedir. Şimdi bu kavramları görelim: Öznel Yargı Bazı yargılar söyleyenin kişisel düşüncesini içerir. Bu yargılarda kişi, sözlerine kendi duygularını katar, kendi yorumunu ortaya koyar. Bu yargılar, kişiden kişiye değişir. Doğruluğu ya da yanlışlığı kanıtlanamayan bu tür yargılara öznel yargı denir. Başarılı bir yazar olmanın ilk şartı iyi bir gözlemci olmaktır. cümlesinde yargı özneldir. Çünkü kişiden kişiye değişen bir yargı yani kişisel bir görüş ortaya konmuştur. Anadolu Notları, edebiyatımızın en güzel gezi yazılarını içerir. cümlesindeki en güzel ifadesi söyleyenin beğenilerini ifade eder. Bu nedenle cümle öznel bir yargıdır. Örnek.. 1 Zaman, kıyısında oturup akışını izlediğimiz bir ırmaktır. Çözüm Verilen cümlede zaman kavramı tanımlanmıştır. Bu tanım, kişiden kişiye değişen bir özellik göstermektedir. B seçeneğindeki çocuğun cümledeki herhangi bir sözcüğün yorumlanarak yeniden tanımlanması sözü, bu cümlenin kişisel görüş ifade etmesinin nedenidir. Cevap B Nesnel Yargı Bazı yargılar kişiden kişiye değişmez. Bu yargılarda işin içine söyleyenin duyguları karışmaz. Doğruluğu ya da yanlışlığı kanıtlanabilen bu tür yargılara nesnel yargı nedir. Yazar, romanlarının yanında hikâye de yazmıştır. cümlesi, yazarın eserleriyle ilgili kişisel düşünceler katılmadan bilgi verdiğinden nesnel bir yargıdır. Bu yol üzerinde bir dinlenme tesisi var. cümlesi, kişiden kişiye değişmeyen bir yargı içerdiğinden nesnel bir yargıdır. Neden - Sonuç Bildiren Cümleler Bir yargının gerekçesi ile verildiği cümlelerde neden-sonuç ilişkisi vardır. Bu tür cümlelerde yargının niçin yapıldığı anlamı vardır. Bu yüzden neden-sonuç cümleleri niçin sorusuna cevap verir. Soğuktan ellerim çatlamış. cümlesinde kişinin ellerinin çatlamasının nedeni soğuktur. Mehmet in sorusuna bu çocuklardan hangisi doğru cevap vermiştir? Örnek.. 2 (1) Bir ırmağın ya da bardaktan bardağa boşalttığınız suyun sesini dinlediniz mi hiç? (2) Dinlediyseniz su sesinin dinlendirici bir etkisi olduğunu fark etmişsinizdir. (3) Bu hoş sesi, hareket eden suyun içindeki hava kabarcıkları çıkarır. (4) Tıpkı bir zilin sallanan tokmağı gibidir bu kabarcıklar. Bu metinde numaralandırılmış cümlelerin hangisinde su sesinin oluşma nedeni belirtilmiştir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 ( SBS/6) ( SBS/6) 8 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül8 Cümlede Anlam Çözüm Parçanın 3. cümlesinde su sesinin oluşma nedeni belirtilmiştir. Bu neden ise suyun içinde hareket eden hava kabarcıklarıdır. Cevap C Roman en çok okunan türdür. cümlesinde roman ve diğer türler, okunma yönüyle karşılaştırılmıştır. Merdivenleri yapıldığı günden beri bu kadar telaşla çıkmamışımdır. cümlesinde yazar merdivenleri çıkmayı zaman bakımından karşılaştırmaktadır. Amaç - Sonuç Bildiren Cümleler Yargının gerçekleştiriliş amacıyla verildiği cümlelerde ise amaç-sonuç ilişkisi vardır. Bu tür cümlelerde yargının gerçekleştirilme amacı verilir. Alışveriş için dışarı çıkacaktı. cümlesinde sözü edilen kişinin dışarı çıkma amacı verilmiştir. Bu da alışveriş yapmaktır. Balık tutalım diye göl kenarına gideceğiz. cümlesinde göl kenarına gitmenin amacı olarak balık tutmak söylenmiştir. Koşul - Sonuç İlişkisi Bir eylemin ya da durumun gerçekleşebilmesi için önceden olması gereken başka bir durumun varlığı, koşula bağlılıktır. Koşul olarak ileri sürülen durum gerçekleşmezse sonuç olacak durum da gerçekleşmeyecektir. Cümledeki koşulu bulabilmek için yükleme hangi şartla, hangi taktirde gibi sorular sorulabilir. Kalemimi geri vermek üzere alabilirsin. cümlesinde alma eyleminin olması geri verme eyleminin gerçekleşmesine bağlıdır. O hâlde geri vermek üzere sözü, cümlenin koşul bölümünü oluşturmaktadır. Ben ona istediği hediyeyi alırım yeter ki o sözünde dursun. cümlesinde hediye alma eyleminin olması sözünde durma eyleminin gerçekleşmesine bağlıdır. O hâlde yeter ki o sözünde dursun sözü, cümlenin koşul bölümünü oluşturmaktadır. Karşılaştırma Bir düşünceyi ya da kavramı başka bir düşünce ya da kavramla herhangi bir yönden değerlendirmeye denir. Karşılaştırma, benzer ya da farklı yönlerden yapılabilir. Abartma Bildiren Cümleler Bir nesneyi veya durumu olduğundan daha önemli, daha büyük veya daha çok göstermeye abartma denir. Gözyaşlarım sel oldu, aktı. cümlesinde sözü söyleyen kişi, gözyaşının akmasını sele benzeterek anlatımda aşırılığa kaçmıştır. Atasözü Atalarımızdan günümüze kadar ulaşan, belirli bir yargı içeren, bir öğüt ya da değerlendirme içeren, söyleyeni belli olmayan, kalıplaşmış sözlerdir. Atasözleri, az sözle çok anlam ifade eder, yani yoğun anlamlı sözlerdir. Ağaç yaşken eğilir. atasözü, üç sözcükle çok şeyi ifade eden bir sözdür. Bir tecrübe ve gözleme dayanılarak oluşturulmuştur. Komşu komşunun külüne muhtaçtır. Çok konuşan çok yanılır. atasözleri, bir deneyimi aktarır. Ev alma, komşu al. Sözü söyle alana, kulağında kalana. atasözleri öneri anlamı taşımaktadır. Çoğu mecazlı sözlerdir. Akacak kan damarda durmaz. Dağ başından duman eksik olmaz. Boş çuval ayakta durmaz. atasözleri mecazlı bir söyleyişe sahiptir. Bugünün işini yarına bırakma. Son pişmanlık fayda vermez. atasözleri ise mecazlı bir söyleyişe sahip değildir. 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül 99 KDT 02 Cümlede Anlam KAZANIM DEÐERLENDİRME TESTİ 1. Bulutlar gökyüzünde büyülü bir görüntü oluşturdu. sayfa ? sayfa Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır? A) Kar yağdığı için yola çıkmamış. B) Arkadaşını görmek için okula gitmiş. C) Çiçekler sık sık sulandığı için büyümüş. D) Futbolcu, hastalandığı için oynayamamış. Sezen, bu defterin ikinci sayfasına, birinci sayfadaki cümle ile kanıtlanabilirlik açısından özdeş olan bir cümle yazacaktır. Buna göre Sezen, defterin ikinci sayfasına aşağıdaki cümlelerden hangisini yazmalıdır? A) Bu sokakta Osmanlı Döneminden kalma iki ahşap yapı var. B) Fabrikanın geliri her geçen yıl biraz daha düşüyor. C) Yağışların ardından kara yolunda tahribat oldu. D) Kuşların senfonisi eşliğinde tarlaya kadar yürüdük. 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşul anlamı vardır? A) İleri yaşlarda bu işi yapmak zor olsa gerek. B) Üç yıl önce diktiğim ağaçlar artık meyve vermeye başladı. C) Kendinizi öğrenci yerine koyarsanız ne demek istediğimi daha iyi anlarsınız. D) İnsan gezmek, eğlenmek istiyor ama o gücü her zaman kendinde hissetmiyor Buraya alt geçit yapılırsa trafik rahatlayacaktır. Mektubu göndermek için postaneye gitti. Manisa, İzmir e göre daha sıcak bir şehirdir. Sulama olanağı olmadığından bu tarlalarda tarım yapılmıyor. 2. (1) Çanakkale Gezi Notları nı gece yatmadan önce bir solukta, kâh ağlayarak kâh sevinerek ve kah gururlanarak okudum. (2) Çoğu zaman hıçkırıklarıma engel olamadım. (3) Yazarından yayıncısına, matbaada çalışanından dağıtıcısına kadar emeği geçen herkesi tebrik ediyorum. (4) Çanakkale Gezi Notları, bugüne kadar heyecanla okuduğum tek kitaptı. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde karşılaştırma söz konusudur? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. Bu cümleler sırasıyla gerekçe, koşul, amaç, karşılaştırma kavramlarıyla ilişkilendirilirse uygun eşleştirme hangisi olur? Gerekçe Koşul Amaç Karşılaştırma A) B) C) D) Sınıf Türkçe / 1. Fasikül10 KDT.. 02 Cümlede Anlam 6. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde me- 9. cazlı bir söyleyiş yoktur? A) Balta değmedik ağaç olmaz. B) Doğru söz yemin istemez. C) Balık baştan kokar. D) Bakarsan bağ, bakmazsan dağ olur. Seda, bu fotoğrafı yarışma için çekmiştir. 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden-so- Bu fotoğrafla ilgili aşağıdaki cümlelerden hangisi kişisel düşünce içermemektedir? nuç ilişkisi söz konusudur? A) Bu konuyu çocuklara sen anlatırsın. A) Rüzgâr; ağaçlarla, suyla dans eder bu köyde. B) Hava kararmadan eve dönmelisin. C) Yağmura yakalanınca iyice ıslanmış. B) Burada denize yukarıdan bakıldığında denizin dibi görünür. D) Kendisine güzel bir gömlek alacakmış. C) Bu sahil kasabası cennetten bir köşe sanki. D) Palmiye ağaçları, serin gölgelerine davet eder ziyaretçileri. 8. Yağmur bastırınca aracı park etmek zorunda kaldık. Ben izin verince görüşlerinizi açıklarsınız. 10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşul anlamı yoktur? Bu şiiri dinleyince hüzünleniyorum. A) Hava karardı mı odasına çekilirdi. B) Vakti olursa bizimle sohbet ederdi. Vakit ilerledikçe şehrin ışıkları bir bir yanıyor. C) Çok çalıştıkça resim becerisi artacaktır. D) Bu soruyu bilmediği için çözememiş. Murat, arkadaşıyla koşul-sunuç ilişkisi söz konusu olan cümlelerin başlarındaki oyuncaklarla oynayacaktır. Buna göre Murat, arkadaşıyla aşağıdakilerin hangisinde bir arada verilen oyuncaklarla oynayacaktır? A) B) 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma yapılmamıştır? A) Bu mahalle eskiden de çok güzeldi. C) D) B) Babam bugün daha neşeliydi. C) Kentin en kalabalık caddesinde yürüyorduk. D) Ormanın ortasında yolumuzu kaybetmiştik. 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül 1111 KDT.. 02 Cümlede Anlam Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişisel düşünce söz konusudur? BURSA DA SAHNE ALDI A) İstanbul, Türkiye'nin en kalabalık şehridir. (1) Ünlü Komedyen, dün akşam Bursa da sevenleriyle buluştu. (2) Sanatçı, Bursa ya her yıl geldiğini, Bursa seyircisiyle beraber olmaktan büyük mutluluk duyduğunu söyledi. (3) Yaptığı esprilere Bursa halkı gülmekten öldü. (4) Halk, ünlü sanatçıdan programı uzatmasını istedi. B) İzmir Türkiye'nin en sıcak kentidir. C) Van Gölü, Türkiye'nin en büyük gölüdür. D) Bursa, Türkiye'nin en güzel şehridir. Bu gazete haberinde numaralanmış cümlelerin hangisinde abartılı bir anlatım söz konusudur? A) 1. B) 2. C) 3. D) İskeleye ilk olarak nesnellik söz konusu olan cümlenin yazılı olduğu yat yanaşacaktır. Buna göre İskeleye önce hangi yat yanaşacaktır? 13. (1) Yamaç paraşütü deneyimi yaşamak için yapmanız gereken çok basit. (2) Fethiye de tecrübeli pilotların kurduğu okullarda eğitim almalısınız. (3) Daha kısa sürede pilot olmayı başka bir yer öğretemez size. (4) Kurs sonunda, okulun size sağlayacağı malzemelerle, 100 metrelik küçük tepelerden birkaç dakikalık uçuşlar yapabilecek hâle gelebilirsiniz. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde karşılaştırma yapılmıştır? A) 1. B) 2. C) 3. D) Herkesin arşınına göre bez vermezler. atasözünün anlamına en uygun açıklama aşağıdakilerden hangisidir? AA A) Genel kurallar herkesin istek ve gereksinimine göre bozulamaz. B) Başkaları ne söylerse söylesin, herkes kendi düşünüşüne göre iş yapar. C) Bir iş için yapılacak hazırlık, işin önemine göre olmalıdır. D) İnsan kendi kusurunu göremez, bilemez Sınıf Türkçe / 1. Fasikül12 Parçada Anlam PARÇADA ANLAM Bir düşünceyi tam olarak anlatabilmek için bir araya getirilen cümleler topluluğuna paragraf denir. Örnek.. 1 Paragrafın Konusu Yazar, düşüncelerini ortaya koyarken bir durumdan, bir olaydan, bir olgu ya da düşünceden hareket eder. Bunlar oluşturur. Konuyu Yazar bu parçada neyin üstünde durmuştur?, Bu parçada yazar, neyden söz etmektedir? gibi sorularla bulabiliriz. Şimdi aşağıdaki paragrafın konusunu bulalım: Lâle, Türk kültüründe önemli yeri olan güzel bir çiçektir. O, yalnız bahçelerde yetiştirilmekle kalmamış; kumaşlardan işlemelere, örtülere, halılardan tahta, deri, sedef ve taş işlerine kadar her yerde süsleme unsuru olarak kullanılmıştır. Özellikle çinilerdeki lâle motifleri, çiçek zevki ve lâle sevgimizin ölümsüzlüğünü gösteren zarif belgelerdir. Bu parçada lâlenin süsleme unsuru olarak her yerde kullanıldığından söz edilmiştir. Buna örnek olarak kumaşlar işlemeler, örtüler, halılar, tahta, deri, sedef ve taş işleri sayılmıştır. Öyleyse bu parçanın konusu süsleme sanatında lâlenin yeri dir. Konu soruları bazen sorulan bir soruya cevap şeklinde de sorulabilir. Bu tür sorular çözülürken parçanın konusu belirlenir. Parçanın giriş cümlesi sorunun yapısı ile ilgili ipuçları verir. İlkokulda iken çocuklar için yazılmış şiir kitaplarını okumayı pek severdim. Liseye geçtiğimde durmamacasına roman okumak alışkanlığına tutuldum. Yani iyi bir okuyucu oldum. Yine o tarihlerde Diyarbakır daki kız kardeşime yazdığım uzun mektuplar, yazma alışkanlığımı geliştirdi. Artık hem yazar hem de okuyucu olma adına edebiyat benim için vazgeçilemez bir ilgi alanı oldu. Bu parçada yazar edebiyata ilgisinin ilkokulda başladığından, okuma yazma çalışmalarıyla bu ilginin daha da arttığından söz etmiştir. Öyleyse kendisine sorulan soru Edebiyata karşı ilginiz nasıl ve ne zaman başladı? olacaktır. Gül, mutluluk konulu konferansta kendisine yöneltilen soruya yukarıdaki gibi cevap vermiştir. Gül e göre, mutlu olmanın asıl yolu aşağıdakilerden hangisidir? A) Hedeflerine ulaşmak için çaba göstermek B) Elindekilerle yetinmeyi bilmek C) İhtiyaçlarına yönelik planlar yapmak D) Sevdiği şeylere sahip çıkmak ( SBS/6) Çözüm Parçada Gül e mutlulukla ilgili soru sorulmuş ve Gül de mutluluğun yolunu, Asıl mutluluk istediklerine ulaşabilmek için emek harcamakta sözleriyle göstermiştir. Öyleyse Gül e göre, mutlu olmanın asıl yolu hedeflerine ulaşmak için çaba göstermek tir. Cevap A 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül 1313 Parçada Anlam Anahtar Kelime Bir cümlenin, sözün veya paragrafın yansıtmak istediği anlam için en büyük ipucunu veren ana kavram ya da kelimeye anahtar kelime denir. Örnek.. 2 Hasan, okuduğu bu metnin anahtar kelimelerini hatıra, terbiye, çocukluk olarak belirlemiştir. Bu kelimeleri belirlerken Hasan ne düşünmüştür? A) Paragrafın anlamına en büyük ipucunu bunlar veriyor. B) Günlük hayatta sıkça karşılaştığım kelimeler. C) Bunlarla ilgili araştırma yapmam gerekiyor. D) Bu kelimelerin birden çok anlamı var. Çözüm ( SBS/6) Parçada çocukluk döneminden hatıra olarak kalan en iyi şeyin terbiye olduğundan söz edilmiştir. Anahtar kelime olarak belirlenen bu kelimeler, paragrafın anlamıyla ilgili en büyük ipucunu vermektedir. Cevap A Paragrafın Başlığı Paragrafın başlığı paragrafın konusunu verir. Başarı, inanç işidir. Hatta başarının ilk şartıdır. İnanç olmadan başarıya yaklaşılamaz. Başaracağına inanmayan, zafer takının altından geçemez. Mutluluk ve başarıyı kucaklayanlar, zafer kazanacağına inananlardır. Parçada başarı ile inanç arasındaki ilişkiden söz edildiğinden parçanın başlığı Başarı ve İnanç olabilir. Paragrafın Ana Düşüncesi Paragrafta ele alınan konudan hareketle okura ulaştırılmak istenen düşünceye ana düşünce denir. Ana düşünce paragrafın yazılış amacıdır. Yazar düşüncesini ortaya koymak, okura bir şeyler iletmek için yazı yazar. İşte yazarın iletmek istediği bu mesaj, paragrafın ana düşüncesidir. Ana düşünceyi bulurken parçaya Yazar bu parçayı niçin yazmış?, Bu parçada anlatılmak istenen nedir? gibi soruları sorabiliriz. Kimi parçalarda ana düşünce bir cümle olarak yer alır, kimisinde ise metnin bütününden çıkarılır. İnsan dünyaya iyimser olarak gelmektedir. Küçük çocukların tatlı hayaller içinde büyüdüklerini hatırlayacak olursanız bu sözün doğruluğuna inanırsınız sanıyorum. Sonradan kötümser olduğumuza göre dostlarımızı iyimser insanlardan seçelim. Neşe bulaşır, derler. Onların neşeleri bize bulaşır, hayata hoş tarafından bakmaya alışacağımız için kötümserliğimizden eser kalmaz belki. Parçada anlatılmak istenen Dostlar, iyimser insanlardan seçilmelidir. düşüncesidir. Örnek.. 3 Bir dostum, yaşlı ahbabıyla apartmanın merdivenlerini çıkıyormuş. Yaşlı adam her basamağı çıkışında bir kere durur, dudakları arasından bir şeyler mırıldanırmış. Dostum da onun yeni bir basamağı aşmaya girişmesini sabırsızlıkla beklermiş. Yaşlı adam dostuma dönerek: Benim bu mırıldanışım, sana biraz garip görünüyor değil mi? Hakkın var. Ben her basamağı aştığımda şükrederim. Sen şimdi bunun manasını anlayamazsın. Fakat bir gün gelecek, sen de merdiven basamağını aşmanın şükretmeye değer bir durum olduğunu anlayacaksın! demiş. Bu metinde yaşlı adamın şükretmesine neden olan düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Zorluklarına rağmen başarılan işin değeri bilinmelidir. B) Yardım eli uzatanlara teşekkür edilmelidir. C) Başkalarını anlamak için insan, kendini onların yerine koymalıdır. D) Yaşananlardan sonuç çıkarılmalı, ders alınmalıdır. ( SBS/6) Sınıf Türkçe / 1. Fasikül14 Parçada Anlam Çözüm Parçada yaşlı adamın, her basamağı çıkışında bir kere durduğundan söz edilmiş. Buradan yaşlı adamın basamakları zorlanarak çıktığını anlayabiliriz. Yaşlı adam, arkadaşına Merdiven basamağını aşmanın şükretmeye değer bir durum olduğunu anlayacaksın. diyor. Öyleyse yaşlı adamın şükretmesine neden olan Zorluklarına rağmen başarılan işin değeri bilinmelidir. düşüncesidir. Cevap A Örnek.. 4 Ayşe, Ali ve Zeynep, eski komşuları İbrahim Efendi'nin özelliklerinden söz etmektedirler. Paragrafın Yardımcı Düşünceleri Yardımcı düşünceler, bir parçada ana düşüncenin açıklanmasına, geliştirilmesine hizmet eden, ana düşünceyi çeşitli açılardan destekleyen düşüncelerdir. Yardımcı düşünce, ana düşünceyi açık bir şekilde ortaya koymak için vardır. Yardımcı düşüncelerin sayısı ve içerikleri ana düşüncenin kapsamına göre değişir. Konu çok geniş olarak ele alınacaksa yardımcı düşüncelerin sayısı da artacaktır. Özellikle olumsuz soru tipleri yardımcı düşüncelerle ilgilidir. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? biçimindeki sorular yardımcı düşüncelerle ilgilidir. Aşağıdaki parçadan, duygularla ilgili olarak çıkarılabilecek yargıları bulalım: Duygular davetsiz misafire benzerler. Kimisi vaktinden erken gelir, kimisi geç. Ne erken gelene git diyebilirsiniz ne de geç gelene. Kimisi buzdan bir yatak gibi soğuk ve ürpertici, kimisi de kuş tüyü yorgan gibi yumuşak ve sıcak. Kimisi kurşun gibi yakar, kimisi menekşe gibi kokar. Duygularla ilgili olarak, parçada geçen Kimisi buzdan bir yatak gibi soğuk ve ürpertici, kimisi de kuş tüyü yorgan gibi yumuşak ve sıcak. cümlesinden çok çeşitli oldukları, Ne erken gelene git diyebilirsiniz ne de geç gelene. cümlesinden engellenemez oldukları, Kimisi menekşe gibi kokar. cümlesinden insana huzur da verdikleri çıkarılabilir. Bu konuşmada İbrahim Efendi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Yardımsever olduğu B) Başkalarının dertleriyle dertlendiği C) İnsanların sıkıntılarını azalttığı D) Şakacı bir kişi olduğu ( SBS/6-Pilot) Çözüm Konuşmada İbrahim Efendi ile ilgili olarak yardım etmek ağır gelmezdi sözünde A ya, derdini kendi derdiymiş gibi paylaşan sözünde B ye, içini dökmüş olmanın rahatlığı içinde sözünde C ye değinilmiştir. Konuşmada D ye değinilmemiştir. Cevap D 6. Sınıf Türkçe / 1. Fasikül 15 Daha göster
Gökyüzündeki milyonlarca yıldızdan biriymiş Çiçekyıldız. Gerçekten de yeni açmış bir çiçek gibi sarı, kırmızı, yeşil renkte ışıklar saçıyormuş çevresine. Bu adı ona bir kuyrukluyıldız vermiş. Nasıl mı Detaylı İÇİNDEKİLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazım Bilgisi
İÇİNDEKİLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek Anlam...15 Mecaz Anlam...15 Yan Anlam...15 Deyimler...16 CÜMLE ANLAMI...16 Nesnel Yargılar...16 Öznel Yargılar...16 Koşula Bağlı Yargılar...16 Detaylı 1. FASİKÜL 2. FASİKÜL
1. Fasikül TEMA 5 Hayal Gücü TEMA 6 Eğitsel ve Sosyal Etkinlikler r, ıt lı z. Sa ma k l ra atı a S l O ek t Se ek T T ... İçindekiler 5. TEMA: HAYAL GÜCÜ Açelyanın Bir Günü Harf Hece Test 1 Kelime Test Detaylı ANLAM BİLGİSİ YAZIM BİLGİSİ DİL BİLGİSİ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlılık, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel yargı, Nesnel
............ Ön Söz TEMA 01 Sevgili Öğrenciler; Değer Yayınları, temelde okul derslerinize yardımcı olmak, bu paralelde sizleri sınavlara da hazırlamak amacıyla Öğrenci Takipli Eğitim Seti ni hazırladı. Detaylı 3. FASİKÜL 1. FASİKÜL 4. FASİKÜL 2. FASİKÜL 5. FASİKÜL. 3. ÜNİTE: ÇIKARMA İŞLEMİ, AÇILAR VE ŞEKİLLER Çıkarma İşlemi Zihinden Çıkarma
Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri Genel Yetenek Testi Örnek Soru Çözümleri 1 2 1 1 2 Çok Sıcak Soğuk Sıcak Çok Soğuk D B C Çorba Kutuplar Yanardağ Sonbahar Yukarıda yer alan 1. ve 2. kutudakiler Detaylı ANLAM BİLGİSİ YAZIM BİLGİSİ DİL BİLGİSİ. Sözcükte Anlam: Çok anlamlılık, Gerçek. Cümlede Anlam: Öznel-nesnel yargı, Neden-sonuç
...... Ön Söz TEMA 01 Sevgili Öğrenciler; Değer Yayınları, temelde okul derslerinize yardımcı olmak, bu paralelde sizleri sınavlara da hazırlamak amacıyla Öğrenci Takipli Eğitim Seti ni hazırladı. Bu sette, Detaylı 5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardır? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayıları
Matematik 1. Fasikül ÜNİTE 1 Geometriye Yolculuk ... ÜNİTE 1 Geometriye Y olculuk Çevremizdeki Geometri E Kare, Dikdörtgen ve Üçgen E Açılar E Açıları Ölçme Geometrik Şekilleri İnceleyelim E E E E E Üçgenler Detaylı 2014 2015 Eğitim Öğretim Yılı İSTANBUL İLİ İLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunları Turnuvası 7 Mart Silence İstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15 Detaylı Kanguru Matematik Türkiye 2015
3 puanlık sorular 1. Hangi şeklin tam olarak yarısı karalanmıştır? A) B) C) D) 2 Şekilde görüldüğü gibi şemsiyemin üzerinde KANGAROO yazıyor. Aşağıdakilerden hangisi benim şemsiyenin görüntüsü değildir? Detaylı İÇİNDEKİLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazım Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15
İÇİNDEKİLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 CÜMLE ANLAMI...16 Öznel ve Nesnel Anlatım...16 Neden - Sonuç İlişkisi...16 Amaç - Sonuç İlişkisi...16 Koşula Detaylı Kanguru Matematik Türkiye 2015
3 puanlık sorular 1. Aşağıdaki şekillerden hangisi bu dört şeklin hepsinde yoktur? A) B) C) D) 2. Yandaki resimde kaç üçgen vardır? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Yan taraftaki şekildeki yapboz evin eksik parçasını Detaylı İÇİNDEKİLER 1. TEMA 2. TEMA
İÇİNDEKİLER 1. TEMA BÖLÜM-1 ANLAM BİLGİSİ... 10 Eş Anlamlı (Anlamdaş) Kelimeler... 10 Karşıt (Zıt) Anlamalı Kelimeler...11 Eş Sesli (Sesteş) Kelimeler...12 Anlamlı ve Kurallı Cümle Oluşturma...13 Neden Detaylı Kanguru Matematik Türkiye 2015
4. SINIF COŞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DİKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan değeri 1,25 olan sorular vardır. 1. Böleni 13 olan bir bölme işleminde kalanların toplamı kaçtır? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87 Detaylı İÇİNDEKİLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanın Testi...25
İÇİNDEKİLER A. BİRİNCİ TEMA: BİREY VE TOPLUM Küçük Cemil...11 Bilgi Hazinemiz (Hikâye Yazmaya İlk Adım)...14 Güzel Dilimiz (Çağrıştıran Kelimeler - Karşılaştırma - Şekil, Sembol ve İşaretler - Eş Anlamlı Detaylı 3. Çarpımları 24 olan iki sayının toplamı 10 ise, oranları kaçtır? AA 2 1 1 2 1. BÖLÜM
7. SINIF COŞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM DİKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan değeri 1,25 olan sorular vardır. 3. Çarpımları 24 olan iki sayının toplamı 10 ise, oranları kaçtır? 2 1 1 2 A) B) C) D) 3 2 3 Detaylı İÇİNDEKİLER. Tema. Tema. Tema. www.degeryayinlari.com. Geleceğin Büyükleri olan Değerli Öğrencilerimiz,
1. Fasikül TEMA 1 Okul Heyecanım Set Olarak Satılır, Tek Tek Satılmaz. ...... Ön Söz www.degeryayinlari.com Copyright Zambak Yayıncılık ve Eğitim Gereçleri Tic. AŞ Bu kitabın tamamının ya da bir kısmının, Detaylı Benim adım Evşen, annem bana bu adı, evimiz hep şen olsun diye vermiş. On yaşındayım, bir ablam bir de ağabeyim var. Ablamla iyi geçindiğimizi pek
ÇEVRE VE TOPLUM 11. Bölüm DOÐAL AFETLER VE TOPLUM Konular DOÐAL AFETLER Dünya mızda Neler Oluyor? Sel Erozyon Kuraklık Kütle Hareketleri Çığ Olağanüstü Hava Olayları: Fırtına, Kasırga, Hortum Volkanlar Detaylı İÇİNDEKİLER 1. TEMA 2. TEMA
İÇİNDEKİLER 1. TEMA BÖLÜM-1 ANLAM BİLGİSİ... 10 Eş Anlamlı (Anlamdaş) Kelimeler... 10 Karşıt (Zıt) Anlamalı Kelimeler...11 Eş Sesli (Sesteş) Kelimeler...12 Yakın Anlamlı Kelimeler...13 İsim (Ad)...13 Anlamlı Detaylı 3. Tabloya göre aşağıdaki grafiklerden hangi- si çizilemez?
5. SINIF COŞMY SORULRI 1. 1. BÖLÜM DİKKT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan değeri 1,25 olan sorular vardır. Kazan Bardak Tam dolu kazandan 5 bardak su alındığında kazanın 'si boşalmaktadır. 1 12 Kazanın Detaylı 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı İSTANBUL İLİ ORTAOKULLAR ARASI "4. AKIL OYUNLARI TURNUVASI" İstanbul İli Ortaokullar Arası 4. Akıl Oyunları Turnuvası, 21 Şubat 2015 tarihinde Özel Sancaktepe Okyanus Koleji Detaylı BİLGİLENDİRME BROŞÜRÜ
İÇİNDEKİLER A. BİRİNCİ ÜNİTE: ŞEKİLLER VE SAYILAR Nokta...9 Düzlem...10 Geometrik Cisimler ve Modelleri...12 Geometrik Cisimler ve Yüzeyleri...14 Haftanın Testi...16 Veri Toplama - Şekil Grafiği...18 Tablo...20 Detaylı Fiskomar. Başarı Hikayesi
Fiskomar Başarı Hikayesi Fiskomar Gıda Temizlik Ve Marketcilik Ticaret Anonim Şirketi Cumhuriyetin ilanından sonra büyük önder Atatürk'ün Fındık başta olmak üzere diğer belli başlı ürünlerimizi ilgilendiren Detaylı 2. FASİKÜL 1. FASİKÜL 4. FASİKÜL 3. FASİKÜL
. İçindekiler 1. FASİKÜL 1. EMA: BİREY VE OPLUM KURŞUN KALEM (Okuma Metni) Eş Anlamlı Kelimeler Çağrıştıran Kelimeler Eş Sesli (Sesteş) Kelimeler SİZ ÇİÇEKLER OPLAYIN (Şiir) Karşılaştırma Zıt (Karşıt) Detaylı T.C. MİLLÎ EÐİTİM BAKANLIÐI EÐİTİMİ ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANLIÐI KENDİNİ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇİMİNİN NE KADAR ÖNEMLİ BİR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken Detaylı İletişim ve İnsan İlişkileri Kitle İletişim Araçları Atatürk ve İletişim
1 Özet Tıp Fakültesi öğrencilerinin Anatomi dersi sınavlarındaki sistemlere göre başarı düzeylerinin değerlendirilmesi Mehmet Ali MALAS, Osman SULAK, Bahadır ÜNGÖR, Esra ÇETİN, Soner ALBAY Süleyman Demirel Detaylı 014-015 Eğitim Öğretim Yılı İSTANBUL İLİ ORTAOKULLAR ARASI "7. AKIL OYUNLARI ŞAMPİYONASI" İstanbul İli Ortaokullar Arası 7. Akıl Oyunları Şampiyonası, 18 Nisan 015 tarihinde Özel Sancaktepe Bilfen Ortaokulu Detaylı ALPER YILMAZ KIZILCAŞAR MAHALLESİ MUHTAR ADAYI
Simge Özer Pınarbaşı 1963 yılında İstanbul da doğdu. Ortaöğrenimini Kadıköy Kız Lisesi nde tamamladı. 1984 yılında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü nü bitirdi. Detaylı BÖLÜM 1: BÖLÜM 2: BÖLÜM 3: BÖLÜM 4: BÖLÜM 5: BÖLÜM 6: BÖLÜM 7: BÖLÜM 8: BÖLÜM 9: BÖLÜM 10: BÖLÜM 11:
ÜNİTE - 1 GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT BÖLÜM 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT - I...11 A. GÜZEL SANATLAR İÇİNDE EDEBİYATIN YERİ...11 Ölçme ve Değerlendirme...13 Kazanım Değerlendirme Testi...14 BÖLÜM 2: GÜZEL Detaylı PARK YAZ OKULUNDA YAŞATIN
İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE KENDİMİ TANIYORUM... 9 BİREYSEL FARKLILIKLARIMIZ... 10 Ölçme ve Değerlendirme... 13 Kazanım Değerlendirme Testi - 1... 15 DUYGULARIMIZ ve DÜŞÜNCELERİMİZ... 16 Ölçme ve Değerlendirme... Detaylı 25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında
21. Hangi cümlede "mi" farklı anlamda kullanılmıştır? A) O bu resmi gördü mü? B) O buraya geldi mi bayram olur. C) Zil çaldı mı içeri girer. D) Yemeği pişirdi mi ocağı kapat. 22. "Boş boş oturmayı hiç Detaylı İÇİNDEKİLER TÜRKÇE. 1. TEMA Eş Anlam, Zıt Anlam, Eş Seslilik...13. 2. TEMA Gerçek, Mecaz, Terim Anlam, Ad (İsim)...27. 3. TEMA Deyimler...
İÇİNDEKİLER TÜRKÇE 1. TEMA Eş Anlam, Zıt Anlam, Eş Seslilik....................................................13 Kurallı ve Anlamlı Cümle Oluşturma, Neden-Sonuç Cümlesi................................17 Detaylı 0.2-200m3/saat AISI 304-316
RD Firmamız mühendisliğinde imalatını yaptığımız endüstriyel tip hava kilidleri her türlü proseste çalışacak rotor ve gövde seçeneklerine sahiptir.aisi304-aisi316baştaolmaküzerekimya,maden,gıda...gibi Detaylı Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler
Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha Detaylı 6. Büyük kan dolaşımının amacı nedir? Büyük kan dolaşımında kanın izlediği yolu kısaca açıklayınız.
Soru - Yanıt 10 1. Dolaşım sisteminin elemanları nelerdir? Yanıt: Dolaşım sisteminin elemanları kalp, damarlar ve kandır. 2. Dolaşım sisteminin görevi nedir? Yanıt: Vücuttaki hücrelere oksijen ve besin Detaylı İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 BÖLÜM 3 BÖLÜM 4 HAKLARIMI ÖÐRENİYORUM... 9
İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE HAKLARIMI ÖÐRENİYORUM... 9 TOPLUMUN İÇİNDEYİM... 10 Ölçme ve Değerlendirme... 14 Kazanım Değerlendirme Testi - 1... 16 HAKLARIM VE SORUMLULUKLARIM... 18 Ölçme ve Değerlendirme... 22 Detaylı 7. İTHİB KUMAŞ TASARIM YARIŞMASI 2012
7. İTHİB KUMAŞ TASARIM YARIŞMASI 2012 KİMLER KATILABİLİR? Yarışma, Türkiye Cumhuriyeti sınırları dahilinde veya yurtdışında okuyan T.C. vatandaşları veya K.K.T.C vatandaşı, 35 yaşını aşmamış, en az lise Detaylı düşürücü kullanmamak c-duruma uygun ilaç kullanmamak Ateş Durumunda Mutlaka Hekime Götürülmesi Gereken Haller:
Ayna-Gazetesi-renksiz-11-06.qxp 26.10.2006 23:39 Seite 2 Çocuklarda Ateş Değerli Ayna okuyucuları, bundan böyle bu sayfada sizleri sağlık konusunda bilgilendireceğim. Atalarımız ne demişti: olmaya devlet Detaylı Çevreyi Benim İçin. Güvenli Hale Getirebilir misin? MUTLU ÇOCUKLAR DERNEÐİ MUTLU ÇOCUKLAR DERNEÐİ
MUTLU ÇOCUKLAR DERNEÐİ Çevreyi Benim İçin Güvenli Hale Getirebilir misin? MUTLU ÇOCUKLAR DERNEÐİ Mebusevleri Mah. Şerefli Sok. 27/3 Tandoğan/ANKARA Tel : 0 312 222 03 55 Fax: 0 312 222 03 09 MUTLU ÇOCUKLAR Detaylı BİREY DERSHANELERİ SINIF İÇİ DERS UYGULAMA FÖYÜ (MF) LYS FİZİK - 13 KALDIRMA KUVVETİ - I
BİRE DERSHANEERİ SINIF İÇİ DERS UUAMA FÖÜ (MF) DERSHANEERİ S Fİİ - 13 ADIRMA UVVETİ - I Ders anlatım föyleri öğrenci tarafından dersten sonra tekrar çalışılmalıdır. ADIRMA UVVETİ - I Adı Soyadı :... Bu Detaylı LYS TÜRKÇE. Sözcük Anlamı Deyimler ve Atasözleri Cümle Anlamı ve Yorum Kavramlar Paragraf Anlatım Teknikleri
LYS TÜRKÇE Soru Çözüm Dersi Kitapçığı 1 (TM-TS) Sözcük Anlamı Deyimler ve Atasözleri Cümle Anlamı ve Yorum Kavramlar Paragraf Anlatım Teknikleri Bu yayının her hakkı saklıdır. Tüm hakları bry Birey Eğitim Detaylı ÖRNEK RESTORASYONLAR SERGİSİ
210 ÖRNEK RESTORASYONLAR SERGİSİ Örnek Restorasyonlar Sergisi Vakıf eseri için restorasyon, adeta ikinci bahar demektir. Zor, çetin ve ince bir iştir. Bu nedenle, tarihi ve kültürel değerlerimizin başarılı Detaylı KÜMELER TEST / 1. 1. Aşağıdakilerden hangisi bir küme belirtir?
KÜMELER TEST /. şağıdakilerden hangisi bir küme belirtir? 6. ten küçük asal sayılar kümesinin Venn şeması ile gösterimi aşağıdakilerden ) Yılın ayları ) Sokaktaki yaşlı insanlar ) Trabzondaki en iyi lokantalar Detaylı MALİYE DERGİSİ İÇİNDEKİLER MALİYE DERGİSİ. Ocak - Haziran 2008 Sayı 154
NEDEN KOBİ lerin iş süreçlerini daha iyi yönetebilmeleri için SAP Business One çözümünü seçmelerinin nedeni 011 SAP AG. Tüm hakları saklıdır. SAP Business One müşterileri SAP'ye olan güvenlerini gösteriyor.000+ Detaylı Mart 2010 Proje Hakkında NBŞ sektörünün ana girdisi olan mısırın hasadı, hammadde kalitesi açısından yetiştirilmesi kadar önemli bir süreçtir. Hasat sırasında gerçekleştirilen yanlış uygulamalar sonucunda Detaylı 2003 ten 2009 a sağlıkta dönüşüm şiddet le sürüyor
7215 73-2/26 TR(TR) Kullanıcı için Kullanma talimatı ModuLink 25 RF - Modülasyonlu kalorifer Kablosuz Oda Kumandası off on C 5 off 2 on pm 1:41 24 Volt V Lütfen cihazı kullanmaya başladan önce dikkatle Detaylı 15 Tandem Takım Tezgahları ndan İhtiyaca Göre Uyarlanabilen Kitagawa Divizörler Kitagawa firmasının, müşterilerini memnun etmek adına, standartı değiştirmesi yeni bir şey değil. Bu seferki uygulamada, Detaylı Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)
Dersler, ödevler, sınavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boş durmak yoktu. Hafta sonu gelmişti; ama ona sormalıydı. Üstüne, günlerin yorgunluğu çökmüştü. Bunu ancak oyunla atabilirdi. Canı oyundan Detaylı 1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 16 19 21 23 24 25 26 27 28 30 32 33 37 41 42 44 46 47 48 50 52 54 56 Kurum Kimliği Logo Logo Şube Logoları Logonun Renkli Kullanımı Logonun Siyah-Beyaz Kullanımı Logonun Dişi Detaylı İÇİNDEKİLER ANLAM BİLGİSİ...13 YAZIM BİLGİSİ...23 DİL BİLGİSİ...25 ANLAM BİLGİSİ...27 YAZIM BİLGİSİ...37 DİL BİLGİSİ...39 ANLAM BİLGİSİ...
İÇİNDEKİLER TÜRKÇE 1. TEMA ANLAM BİLGİSİ...................................................................................13 YAZIM BİLGİSİ....................................................................................23 Detaylı Örgütsel Davranışın Tanımı, Tarihsel Gelişimi ve Kapsamı
NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Şencan ın incelemesinden sonra daha da geliştirilerek son halini alacaktır. Zaman kaybı olmaması için büyük ölçüde- tamamlanmış olan bu bölüm web e konmuştur. Detaylı her zaman bir adım öndesiniz Kameralı Otopark Yeri Hatırlatma ve Yönlendirme Sistemi
her zaman bir adım öndesiniz Kameralı Otopark Yeri Hatırlatma ve Yönlendirme Sistemi Sistem Genel Özellikleri TRANSPARK Kameralı Otopark Yeri Hatırlatma ve Yönlendirme Sistemi; Dünyanın en modern ve karlı Detaylı şimdi sana işim düştü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalım.
1. Anne Özlemi İlkbaharın tatlı güneşi, Yeşilbağ köyünde bütün çatıları, avluları, tarlaları, dağ yollarındaki keçileri ısıtmaya başlamıştı yine. Tuna bu köyde yaşayan çocuklardan biriydi. Ablası Suna Detaylı ÇOK DİLLİ ÇOCUÐUN KONUŞMASI VE DİLİNİN GELİŞMESİ NASIL DESTEKLENMELİ
Vantaan kaupunki Sosiaali- ja terveysvirasto / Puheterapia Monikielisen lapsen puheen ja kielen kehityksen tukeminen ÇOK DİLLİ ÇOCUÐUN KONUŞMASI VE DİLİNİN GELİŞMESİ NASIL DESTEKLENMELİ turkki ÇOK DİLLİ Detaylı LYS FELSEFE. Felsefeyle Tanışma Bilgi Felsefesi Varlık Felsefesi Ahlak Felsefesi
LYS FELSEFE Soru Çözüm Dersi Kitapçığı 1 (TS) Felsefeyle Tanışma Bilgi Felsefesi Varlık Felsefesi Ahlak Felsefesi Bu yayının her hakkı saklıdır. Tüm hakları bry Birey Eğitim Yayıncılık Pazarlama Ltd. Şti. Detaylı KULLANIM KLAVUZU EFE KULUÇKA MAKINELERI KULLANMA TALIMATI
Ambalaj içinde bulunanlar: Köpük koruması Kuluçka makinesi Güç kablosu Talimat kitapçığı Açıklama: 1. İlk önce makineyi test ediniz. 2. Sıcaklık ayarını yapınız. 3. Sıcaklık alarm parametre ayarları (AL Detaylı T.C. MİLLÎ EÐİTİM BAKANLIÐI EÐİTİMİ ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANLIÐI HANGİ OKULDA OKUMAK İSTEDİÐİNE KARAR VERDİN Mİ? Genel Liseler Fen Liseleri Sosyal Bilimler Anadolu Spor Güzel Sanatlar Askeri Detaylı KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.
--KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan Detaylı Test. Sosyal Bilgiler. 1. l ll. 3. I.pusulanın koyu renkli ibresine bakmak. II.ağaçların yosunlu yüzeyine bakmak
1. l ll 3. I.pusulanın koyu renkli ibresine bakmak II.ağaçların yosunlu yüzeyine bakmak III.karınca yuvalarının toprak yığılı tarafına bakmak Verilenlerin hangisinden faydalanan biri yönünü tespit ederken Detaylı SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arası Anlam İlişkileri Anlam Olayları Söz Öbeklerinde Anlam
SÖZCÜKTE ANLAM 1 Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arası Anlam İlişkileri Anlam Olayları Söz Öbeklerinde Anlam BADEM AÐACI İlkbahar gelmişti. Hava bazen çok güzel oluyordu. Güneş Detaylı 3. KENT VE SAÐLIK SEMPOZYUMU EŞİTSİZLİKLER KAÇINILMAZ MIDIR?
3. KENT VE SAÐLIK SEMPOZYUMU EŞİTSİZLİKLER KAÇINILMAZ MIDIR? DAVET MEKTUBU Değerli Katılımcılar, Kentlerimizi daha sağlıklı bir geleceğe taşımanın yollarını aradığımız Kent ve Sağlık Sempozyumlarının ilkinde Detaylı KÖŞE TEMİZLEME MAKİNASI ELEKTRONİK KONTROL ÜNİTESİ KULLANIM KILAVUZU GENEL GÖRÜNÜM: ISLEM SECIMI FULL
KÖŞE TEMİZLEME MAKİNASI ELEKTRONİK KONTROL ÜNİTESİ KULLANIM KILAVUZU GENEL GÖRÜNÜM: calismaya hazir Enter Tuşu menülere girmek için kullanılır. Kısa süreli basıldığında kullanıcı menüsüne, uzun sürelibasıldığında Detaylı T.C YARGITAY 9. HUKUK DAİRESİ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETİ : ALT İŞVEREN - ÇALIŞTIRACAK İŞÇİ SAYISI
Yarışmanın Amacı 1. İTHİB 1.İTHİB Teknik Tekstiller Proje Yarışması, İstanbul Tekstil ve Hammaddeleri İhracatçıları Birliği'nin Türkiye İhracatçılar Meclisi'nin katkılarıyla Türkiye'de teknik tekstil sektörünün Detaylı 1Osalon tek masa u düzen küme 7 7 9 14 17 19 11 17 19 19 31 33 43 31 12O Centrum Toplantı Hizmetleri KÜÇÜKYALI farklı boyut ve özelliklere sahip 10 adet toplantı salonu, açık büfe İris Restoran ı, sosyal Detaylı ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ KURUMSAL KİMLİK KILAVUZU ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ 2006
KURUMSAL KİMLİK KILAVUZU GİRİŞ KURUMSAL KİMLİK HAKKINDA Adıyaman Üniversitesinin misyon ve vizyonuna uygun kurumsal kimlik çalışması bu dökümanda detaylandırılarak sunulmuştur. Kurumsal kimlik oluşturulurken, Detaylı DENİZ LİSESİ KOMUTANLIÐI Denizcilik tarihin en eski ve en köklü mesleğidir. Bu köklü ve şerefli mesleğin insanlarının eğitimi için ilk adım atacakları Deniz Lisesi, bu güne kadar Türk ve dünya denizcilik Detaylı Nokia Holder Easy Mount HH-12 9249387/2
Nokia Holder Easy Mount HH-12 1 4 2 3 9249387/2 5 7 6 TÜRKÇE 2006 Nokia. Tüm hakları mahfuzdur. Nokia i Nokia Connecting People su ¾igovi ili za¹tiæeni ¾igovi firme Nokia Corporation. Giriş Bu montaj cihazı, Detaylı Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.
Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar. Mustafa Öğretmenim, cümlenin asıl öğeleri Yüklem ve Özne dir. Öğretmenim, Zarf Tümleci, Dolaylı Tümleç ve Nesne (Belirtili Nesne Belirtisiz Nesne) de yardımcı öğeleridir. Detaylı ÖNSÖZ. Güzel bahar günlerini ve sıcacık anları birlikte paylaşmak dileğiyle
ÖNSÖZ Bilişim Sektörünün değerli çalışanları, sektörümüze katkı sağlayan bilişim dostları, Bilindiği üzere Türkiye Bilişim Derneği, Bilişim Sektörünün gelişmesi amacıyla tam 38 yıldır çalışmalarına aralıksız Detaylı Yeni zirvelere doğru, mükemmellikle... İNŞAAT, TAAHHÜT VE MÜHENDİSLİK GÜÇLÜ BAŞLADI GÜCÜNE GÜÇ KATARAK DEVAM EDİYOR! Değerlerimiz Vizyonumuz Mevcut kültür, iş ahlakı ve değerlerini muhafaza ederken, tüm Detaylı 3AH Vakum Devre-Kesicileri: Uygun Çözümler
3AH Vakum Devre-Kesicileri: Uygun Çözümler Beş tipin sağladığı üç büyük avantaj: Uyumlu, güçlü, ekonomik Devre-kesicileri günümüzde, trafoların, enerji nakil hatlarının, kabloların, kondansatörlerin, reaktör Detaylı QUALSTIKPLUS KULLANIM KLAVUZU
QUALSTIKPLUS KULLANIM KLAVUZU QualstikPlus Live-Line Power Qual i ty Survey Meter Model 8-061 XT Plus Model 8-062Plus İçerik Tablosu Sayfa İşlem Teorisi 2 Özellikler 3 Güvenlik Önlemleri 4 İşlem Direktifleri Detaylı PRESENT PERFECT TENSE WITH JUST / ALREADY / YET
PRESENT PERFECT TENSE WITH JUST / ALREADY / YET Bir önceki ünitede Present Perfect Tense işlenmişti. Bu nedenle, aşağıda tekrar amaçlı bir özet verilmiştir. Present Perfect Tense; Tamamlanmış ya da bitmiş Detaylı Son Tren Dershaneden çıkmışlardı. Akşam oluyordu. Önce her gün geçtikleri sokaklardan geçtiler. Sonra üç ana caddenin birleştiği o kocaman kavşaktan En zoru bu kavşaktan geçmekti. Her yanda trafik lambaları Detaylı mmo bülteni ...basında odamız...basında odamız...basında odamız... nisan 2005/sayı 83
...basında odamız...basında odamız...basında odamız... 2 Mart 2005 Hürriyet Gazetesi Oto Yaşam Eki'nin Editörü Ufuk SANDIK, "Dikiz Aynası" köşesinde Oda Başkanı Emin KORAMAZ'ın LPG'li araçlardaki denetimsizliğe Detaylı İÇİNDEKİLER. 1. TEMA Her İnsan Değerlidir. 2. TEMA Demokrasi Kültürü BÖLÜM 1 : BEN İNSANIM... 9 BÖLÜM 2 : HER BİREY ÖZELDİR... 11
İÇİNDEKİLER 1. TEMA Her İnsan Değerlidir BÖLÜM 1 : BEN İNSANIM... 9 BÖLÜM 2 : HER BİREY ÖZELDİR... 11 BÖLÜM 3 : FARKLILIKLARIMIZLA ÖZELİZ... 13 BÖLÜM 4 : İNSAN DEÐERLİDİR... 14 BÖLÜM 5 : İNSANİ DEÐERLERİ Detaylı 01 EKİM 2009 ÇARŞAMBA FAİZ SAYI 1
01 EKİM 2009 ÇARŞAMBA FAİZ SAYI 1 Düşen Faizler İMKB yi Yılın Zirvesine Çıkardı Merkez Bankası ndan gelen faiz indirimine devam sinyali bono faizini %7.25 e ile yeni dip noktasına çekti. Buna bağlı olarak Detaylı KELİME (SÖZCÜK) Aslı da babası gibi doktor olmak istiyor. İşlerimiz bitmedi ki yanınıza gelelim. Ağabeyim uzun boyludur ama ablam kısa boyludur.
KELİME (SÖZCÜK) Tek başına anlamı olan ya da tek başına anlamı olmadığı hâlde cümle içinde görev yapan ses ve ses topluluklarına kelime (sözcük) denir. "Aslı ile Canan da öğlene kadar işleri biterse bize Detaylı ÜRÜNLER SH Q SH QC SH C Tanım Zemin Sertleştirici - Kuvars Agregalı Zemin Sertleştirici Kuvars ve Korund Agregalı Zemin Sertleştirici - Korund Agregalı Kullanıldığı Yerler Sürtünmeye maruz kalan zeminlerde. Detaylı Modüler Proses Sistemleri
Ürünler ve Hizmetlerimiz 2011 Modüler Proses Makineleri Modüler Proses Sistemleri Proses Ekipmanları Süt alım tankları Süt alım degazörleri Akış transfer paneli Vana tarlası Özel adaptör Tesisat malzemeleri Detaylı 2017 © DocPlayer.biz.tr Gizlilik Politikası | Hizmet koşulları | Geri bildirim