Ölüm kavramını çocuğa nasıl anlatmalıyız? - Tumbebek
Akran zorbalığı nedir ?
BOŞANMA : Anne ve baba ayrılığı
Çocuğunuz öfkelendiğinde ya da sinirlendiğinde ne yapmalısınız?
Çocuk neden okula gitmeyi reddeder?
Çocuğun “neden” ile başlayan cümleler kurması ne anlama gelir?
Büyük çocuğun suçu ne? ( Kardeş Kıskançlığı)
Çocuklar savunmasızdır ve kendilerini korumaları beklenemez!
Çocukluk korkuları nelerdir?
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) Nedir ?
Oyun nedir ? Çocuklarımızla neden oyun oynamalıyız?
Ölüm kavramını çocuğa nasıl anlatmalıyız?
Okul Öncesinden Lise Sona Kadar Öğrenme ve Öğretme İçin En Önemli 20 Psikoloji Prensibi
EYVAH Çocuğum Yalan Söylüyor !
OTİZM ZİHİN KÖRLÜGÜ MÜDÜR ?
Ailelerde Çocukların Oynadıkları Roller Nelerdir ?
Çocuklarda Problem Çözme Becerileri Neden Önemlidir?
ONLİNE TERAPİ NEDİR ?
0 – 4 aylık bebeklerde kaba ve ince motor gelişimi nedir ?
Bebek gözünden 0-9 aylardaki gelişim ve bebek tarafından hissedilenler nelerdir?
ÇOCUK – EBEVEYN İLİŞKİSİ TERAPİSİ (ÇEİT) – FİLİAL TERAPİ
Narsisistik Kişilik Bozukluğu Nedir ?
Temel Duygularımız Nelerdir ?
Kendi hikayemizi bilmek neden önemlidir?
Deniz Korona virüsüyle yaşamayı öğreniyor.
COVID-19 SALGIN DÖNEMİNDE UZAKTAN EĞİTİM
POLİVAGAL TEORİ: OTONOM AĞAÇ METAFORU
TOLERANS PENCERESİ NEDİR ?
Farklıyım , Mutluyum!
DUYGULARIM – Sakinleşme Alıştırma Kitabı
DİKKAT GELİŞTİRME ATÖLYESİ
Bilişsel Çarpıtmalar Nelerdir ?
Problem Çözme Becerilerini Öğretmek Ne İşe Yarar ?
DİSKALKULİ – MATEMATİK ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ
ÇOCUK ve ERGENLERLE (BDT) YAKLAŞIMI
DİSLEKSİ, ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇALIŞMALARI
DİKKAT GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI
YETİŞKİNLERDE BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI PSİKOTERAPİ (BDT) YAKLAŞIMI
EMDR Terapisi’nin 5 Faydası
WECHSLER ÇOCUKLAR İÇİN ZEKA ÖLÇEĞİ – WISC-IV
ÇOCUK GELİŞİM DEĞERLENDİRME TESTLERİ
Başlangıç » 3-5 YAS » Ölüm kavramını çocuğa nasıl anlatmalıyız?
Çocuklar da yetişkinler gibi anne, baba, kardeş, arkadaş kaybı, boşanma, evlat edinme gibi nedenlerle sevdikleri kişilerle ilişkilerinde kayıplar yaşarlar.
Bebek ve okul yaşında olan çocuk ölüm kavramından farklı anlamlar çıkarır. Bu kavram, bebeklik döneminde belirsizken, 5 yaştan itibaren ölen kişinin geri dönmemek üzere gittiği çocuk tarafından anlaşılmaya başlar. 8 yaş civarındaki çocuk ise ölümün kalıcı bir durum olduğunu anlar.
Çocuk kayba nasıl tepki verir?
Çocuk ağlayıp, üzülmesine rağmen ölen kişiye karşı öfke duyabilir, ölümü inkâr edebilir, kendini suçlayabilir ya da terk edilmiş hissedebilir.
Bazı durumlarda ise çocuk, sevilen birinin kaybını öğrendiğinde hemen tepki vermeyebilir, ilk önce bu bilgiyi algılayabilmesi, sindirmesi gerekir. Kendisini hazır hissettiğinde eğer ebeveynleri de bu kayıptan çok etkilenmişse, anne-babasından sonra güvendiği biri olan öğretmenine ölümle ilgili soru(lar) soracaktır.
Eğer ölen kişi anne-baba gibi çok yakını ise, yas süreci daha uzun sürer. Her yıl gerçeklesen doğum günleri, bayramlar gibi tüm ailenin bir araya geldiği özel günler çocuğun yas sürecindeki kederini, üzüntüsünü tetikler. Bu nedenle bu ve benzeri günlerde çocuğa daha fazla destek olunması gerekir.
Uzun vade de ise korku, kaygı, uyku bozuklukları, içine kapanma, dikkat çekmek için yapılan olumsuz davranışılar, üzüntü, yaşından küçük davranma gibi ikincil tepkiler ortaya çıkabilir.
Yas sürecindeki çocuğa nasıl destek olunmalıdır?
1-	Ölüm kavramı, doğru ve somut kelimeler ve benzetmelerle (hayvanlar ve bitkilerle ilgili örnekler) açıklanmalıdır. Örneğin; “ölüm bir uyku halidir.” ya da “ölen kişi seni yukarıdan izliyor.” şeklinde çocuğun korkutucu hayaller üreteceği şekilde açıklamalar yapılmamalıdır.
2-	Çocuk dinlenmeli, duygusu ve düşüncesini anlatmasına fırsat verilmelidir.
3-	Çocuğa fiziksel ve duygusal olarak kendisinin ve sevdiklerinin güvende olduğu duygusu ve onu terk etmeyecekleri bilgisi verilmelidir.
4-	Çocuk talep ediyorsa olup bitenleri kafasında somutlaştırması için cenaze törenine katılmalıdır.
5-	Gerçekleşen kayıptan, çocuğun sorumlu olmadığı, bu durumun onun düşündüğü, söylediği ya da yaptığı bir şey nedeniyle olmadığı vurgulanmalıdır.
6-	Çocuğun olanlarla ilgili konuşmasına, oyun oynamasına, resim yapmasına yani “kendini” ifade etmesine izin verilmelidir.
7-	Evde ve okulda kayıptan önce var olan düzen devam ettirilmelidir.
Kayıp, çocuğun gelişimini etkileyebilir ve onu daha sonraki kayıplara daha duyarlı hale getirebilir ya da dünyayı anlamlandırmasını yaşıtlarından farklı hale dönüştürebilir.
Bu nedenle çocuğun bu durumuna duyarlı olan, ona sabır ve anlayış gösteren yetişkinlerin, çocuklardaki bu değişikliklerin ileride çocuğun gelişim sürecindeki dengesizliklere dönüşmesini önlemede büyük katkıları olacaktır
Çocuğun kayıpla ilgili duygu ve düşüncesi dinlemeli, anladıktan sonra, duygular onaylanmalı ve güvendesin mesajı verilmelidir.
Kitap Önerisi :
1.	BOŞLUK – Anna Llenas – Nesin Yayinevi
2.	Çok Kötü Bir Şey Oldu – Margaret M. Holmes – Okuyan Koala Yayınları
3.	Hatırlıyorum – Jennifer Moore Mallinos – Redhouse Kidz Yayınları
4.	Çok Sevdiğim Bir Yakınımı Kaybettim- Marge Eaton Heegaard– İletişim Yayınları
Umarım faydalı olmuştur. Sevgiler.
Çocukluk döneminde görülen korku, kaygı büyümenin ve gelişimin doğal bir parçasıdır, bunun yanında çocuğun bizden ayrı bir canlı olduğunun da göstergesidir. 8-10 […]
2 Nisan, tüm dünyada otizm konusunda farkındalık yaratmak ve otizm ile ilgili sorunlara çözüm bulmak amacıyla, 2008 yılında Birleşmiş Milletler tarafından “Dünya […]
Okul fobisi, çocuğun okul olduğu günlerde evde kalmak istemesidir. Okula gitme düşüncesi; karın ağrısı, ishal , bulantı ve kusma, sık idrara çıkma […]
Previous post Çocukluk korkuları nelerdir?
Next post Akran zorbalığı nedir ?
© 2020 Tumbebek – All rights reserved