Mülakatlı müdür yardımcılığına ilgisizlik - Eğitim - Öğretmen Haber Sitesi
SON DAKİKA Hem Doğuda hem Batıda korkutan depremler
81 İlde mesleki eğitim hamlesi başlatıyor
Ana Sayfa Eğitim Mülakatlı müdür yardımcılığına ilgisizlik
Mülakatlı müdür yardımcılığına ilgisizlik
Ayrıca, müdür yardımcısı olabilmek için de yönetmelikte öngörülmüş olunan ‘4 yıl öğretmen olarak görev yapmış olma’ şartını 2 yıla indirdi.
20 Mayıs 2017 - 17:57
MEB’i, hem başvuru süresini uzatmaya hem de 4 yıllık süre şartını kısaltmaya iten, müdür yardımcılığı için yapılan başvuruların, mevzuatta öngörülen sayının çok altında kalmış olmasıdır. Yani bunun anlamı şudur, eğitim camiasında müdür yardımcılığına ilgi yok.
Tüm bu teşviksel ve özendirici değişikliklere rağmen müdür yardımcılığı başvurularına istenilen düzeyde ilgi sağlanamadığı anlaşılmaktadır. Yani değişiklikler itici güç olamamıştır.
Pekala, nedir bu ilgisizliğin nedeni?
Yazılı sınavlı müdür yardımcılığı başvurularına ilgi var iken, mülakatlı müdür yardımcılığı başvurularına neden ilgi yoktur?
İlgisizliğin nedeni aslında müdür yardımcılığı seçiminde kullanılan yöntemsel ya da araçsal farktır, yani müdür yardımcısı seçiminde yazılı sınavın bırakılıp mülakata geçilmiş olmasıdır.
Öte yandan, bu ilgisizliği mülakata bir tepki olarak da yorumlayabiliriz.
Malumunuzdur ki, eğitim camiasında, mülakatlara dair algı ve izlenim olumsuzdur.
Eğitim camiası, mülakatlı atamalarda adayların yerinin, önceden kapalı kapılar ardında ayarlandığı ya da belirlendiği gibi kendilerini hiç de güvende hissetmedikleri bir algıya sahiptir.
Onun için MEB, başvuru süresini uzatsa da, 4 yıllık şartı kısaltsa da, bu olumsuz algıyı ortadan kaldıramadığı için başvurulara olan ilgiyi bir türlü istenilen düzeye çekemiyor.
Unutulmamalıdır ki, mülakatlı atamalar, içerisinde birçok haksızlığı barındırdığı için, liyakatı yok sayıp, iltimasa teşvik edercesine adeta geçit verdiğinden dolayı insanlarda olumsuz algılara ve izlenimlere sahiptir.
İnsanlar, özellikle yönetici atamalarından önce, mülakatın yalnızca bir prosedürün ya da mevzuatın parçası ve icabı olarak yapıldığını düşündüğü, herkesin yerlerinin önceden belirlendiğini gördüğü için şehir merkezinde öğretmenliği, köyde müdür yardımcılığına tercih ediyor. İnsanlar, mülakat yolu ile yapılan yönetici seçimlerinde, hakkını alamayacağını düşündüğü için de bu yola hiç tevessül etmiyor.
İyi, gözde ve kendilerine uygun okullarda yöneticilik yapmayı kafasına koyanlar ise mülakat sırasında değil, torpil sırasında bekliyor. Torpili kapınca, istediği yere kapılanıyor, ama kul hakkını da yemiş oluyor.
Yani mülakatlı yönetici seçimlerinde, iki grup var, birincisi okul seçen torpilliler, ikincisi ise kendisine düşen okula razı gösterenler. Yönetici seçimlerinde kategorize edilmiş eşit ve adil olmayan bu tablo, bir başka grubun hiç bu yola tenezzül etmemesinin nedenidir işte. Kısa vadede, yönetici seçimlerinde kullanılan mülakat yolunun adil-eşit olmayan devamlı haksızlığa gebe bu hallerinden dolayı kişiler arasında menfaat çatışmalarının yaşanabileceğini öngörüyorum. Bu, kaçınılmaz sondur. Ve MEB’in başını da ağrıtabilir. Onun için yönetici atamalarında hakkaniyetli-adil seçim yollarını tercih etmeliyiz, layık olan insanları o koltuklara oturtmalıyız, hem bizlerin içi rahat olur hem de o koltuğa oturan kişinin vicdanı rahat olur. Sormak lazım, torpille yönetici koltuğuna oturan kaç yöneticinin içi ve vicdanı rahat ve ferah acaba?
Ayrıca, üzülerek ifade etmem gerekir ki, mülakatlar milli menfaatlerimizi gözetmiyor, aksine bazı haksız ve adil olmayan ellerce kişisel menfaatleri gözeten bir mekanizma oluveriyor. Birçok insanı, bu hali ile kırıyor ve yaralıyor. Çünkü insanlar, hakkaniyeti olmayan bir mekanizmaya güvenmez ve o mekanizmanın karşısına boşu boşuna yani öylesine çıktığını düşünür. Bu nedenle mülakatlı atamalarda, haksızlık üreten ve kişisel çıkarları gözeten bu halin yolunu açanlarla ve insanlarda bu algıyı-izlenimi yaratanlarla yola devam etmemek gerekir. Ve onlarla devletsel sorumluluk ve millet adına iş/işlem yapan yetkililer olarak bir görev gereği mücadele etmek lüzumludur. Yoksa, milli eğitim, milli çıkarlarını ve yararlarını belirleyemez. Hatta unutulmaya yüz tutar. Milli eğitim, kişisel çıkarların ve yararların kurbanı olur. Olan çocuklarımıza olur, olan yöneticisiz kalan köy okullarına olur. Onun için 1947’lerde, ‘Marko Paşa’dan bizlere seslenen Sabahattin Ali gibi haykırıyoruz artık:kamuajans
''Kendi çıkarlarını milletin çıkarlarından üstün tutanlara, kendi hak edilmemiş ekmeklerini yiyebilmekte devam etmek için milletlerini kölelik zinciri, cehalet karanlığı, korku uyuşukluğu içinde bırakmaya çabalayanlara lanet olsun...''
Yusuf Sevingen arkadaşı tebrik ve takdir ediyorum yazdıklarından ötürü ve ekliyorum. Allah insanı yaratırken bile adaletle yaratıyor yani sen dünyaya gelirken bile kazanarak, bileğinin hakkıyla geliyorsun (en hızlı olan sperm yumurtaya ulaşır ve zigotu oluşturur) ve böylece mükemmel bireyler meydana gelir. Ama tüp bebekler öyle mi onlar çoğu yönden eksik malesef bir çok kurumumuzun başında tüp bebekler bulunuyor mülakat yoluyla 50.-60. sıralardan en önlere geçiyoru ve yönetici oluyorlar. Onun bunun hakkını yiyerek veya yedirerek hayat boyu çocuklarına haram lokma yediriyorlar. Bundan ülkemizde çok zarar görüyor inancıma göre bunlar terör örgütlerinden bile daha çok zarar veriyor. Neden mi çünkü yazılı sınavda yada benzer ölçütlerin olduğu gerçek bir değerlendirmede 50. ya da daha gerilerdeki bir sırada olan vatandaş bir kuruma müdür olursa o kurumun performansı da öyle gerilerde olur. Dolaysıyla ülkede aynı şekilde hiç bir zaman düyada hak ettiği konuma ulaşamaz...
Hiçte alakası yok sınavdan önce eskiden okul müdürü ilçe teklif edip mudur yardımcılığı olunuyor du zaten sınavın şöyle bir zararı var sınav çalışıp mevzuat ve anayasa yönetmeliği bilmek yetmiyor mudur yardımcısı ve mudur mikrofonu alıp konuşamayan sosyal olmayan mudur yardımcıları sıkıntı oluşturdu liderlik vasfı olmayan sosyal olmayanlar mudur yardımcılığı yapıyor ve 4 yıl sonra tekrar öğretmenliğe dönecek olması ve o zaman okul aramak zorunda kalacaklar ve kurs görev alarak daha çok para kazanıyor tum branşlar ondan istek yok