Anasayfa » Başvurular » Formasyon bölümleri, başvuru, şartlar ve Kontenjan Bilgileri 2014
Başvurular, FORMASYON, Tercihler
(5 Oy Verildi) 5 üzerinden ortalama 4,60 puan
2013-2014 Pedagojik formasyon için şartlar,Formasyon 2014,formasyon için not ortalaması,Pedagojik Formasyon 2014 Başvuruları ,formasyon için ALES ,2013-2014 formasyon tercih tarihleri, Formasyon alabilecek bölümler,formasyon bölüm kodları,hakkında detaylı bilgiler yazımızın devamındadır.
[/stextbox] [stextbox id=”info” float=”true” align=”right” width=”470″]
Tercih işlemleri 28 Kasım – 6 Aralık 2013 tarihleri arasında yapılacaktır.
2010 ALES Sonbahar Dönemi ile 2011-2012-2013 yıllarında ALES’e katılan ve puanı hesaplanan adaylar tercih yapabileceklerdir. Adaylar tercihlerini, TC Kimlik Numaraları ve şifrelerini kullanarak, bireysel olarak https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden elektronik ortamda yapacaklardır.
Tercih bildirim işlemi gerçekleştirildikten sonra “Tercih Süresi” içerisinde https://ais.osym.gov.tr internet adresinden tercihlerde değişiklik yapılabilecektir. Tercihlerde değişiklik/iptal talep eden dilekçeler Merkezimizce işleme alınmayacaktır.
Adayların akademik not ortalamaları, 100’lük sistem üzerinden değerlendirmeye alınacaktır. Mezun olduğu yükseköğretim kurumunun 100’lük sistemine göre akademik not ortalaması bildirilemeyen 4’lük sisteme göre bildirilen adayların, akademik not ortalamalarının 4’lük sistemden 100’lük sisteme dönüştürme işlemlerinde Yükseköğretim Kurulu tarafından hazırlanan dönüşüm tablosu kullanılacaktır. Yükseköğretim Kurulu tarafından hazırlanan dönüşüm tablosu, Tablo-3 olarak ekte yer almaktadır.
Mezun olduğu Üniversite tarafından Akademik Not Ortalaması ÖSYM’ye bildirilen adayların Akademik Not Ortalaması tercih işlemlerinde aday tarafından görülebilecektir. Bu bilgisi bulunmayan veya bilginin eksik veya yanlış bildirilmesi nedeniyle düzeltme gerektiren adayların kendi üniversitesine başvurarak bu bilgilerinin tercih süresi içinde düzeltilmesini sağlamaları gerekmektedir. Bu bilgi üniversite tarafından düzeltildikten sonra elektronik olarak ÖSYM kayıtlarını yansıtılacak aday tarafından da görülebilecektir.
Yerleştirmede; adayların geçerliliği devam eden tercih edilen programın puan türündeki en yüksek ALES puanı (2010 ALES Sonbahar Dönemi, 2011-2012-2013 yılları) ve akademik not ortalamasından oluşturulan “Formasyon Yerleştirme Puanı” kullanılacaktır.
Yerleştirme sonuçları ÖSYM’nin İnternet sayfasında yayımlanacak, adaylara belge gönderilmeyecektir. Programlara yerleşen adayları gösteren fotoğraflı yerleştirme sonuçları, adayların yerleştirildikleri programların bağlı olduğu üniversite rektörlüklerine ÖSYM tarafından elektronik ortamda gönderilecektir. Üniversiteler tarafından kayıtlar yerleştirme sonuçları açıklandıktan sonra 5 iş günü içerisinde yapılacaktır.
Yerleşen adaylar kayıt işlemleri için ilgili üniversiteye başvuracaklardır. ÖSYM’nin yükseköğretim kurumlarındaki kayıt işlemleri ile hiçbir ilişkisi yoktur. Bu konudaki başvuruların doğrudan ilgili yükseköğretim kurumlarına yapılması gerekmektedir.
*Tercih ücreti ÖSYM’nin İnternet sayfasında yer alan “ÖDEMELER” alanından kredi kartı/banka kartı ile de yatırılabilecektir.
Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programlarını Tercih Edebilecek Lisans Programları
ALAN KODU ATAMAYA ESAS ALAN MEZUN OLDUĞU YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMI LİSANS ALAN KODU
5001 Adalet Hukuk Fakültesi
Kamu Yönetimi 3209
5002 Almanca Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü
Almanca Mütercim – Tercümanlık Bölümü 6104
5003 Arapça Arap Dili ve Edebiyatı Bölümü 3109
5004 Bilişim Teknolojileri Bilgisayar Mühendisliği
Matematik-Bilgisayar Bölümü İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri Bilgisayar Teknolojisi Bölümü/
Bilgi Teknolojileri 3124
5005 Biyoloji Biyoloji Bölümü 3133
5006 Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Biyomedikal Mühendisliği 3134
5007 Coğrafya Coğrafya Bölümü 3138
5008 Denizcilik Güverte Bölümü
Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği Su Ürünleri
Su Ürünleri Müh. 3195
5009 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İlâhiyat Fakültesi 6214
5010 Elektrik-Elektronik Teknolojisi Elektrik Mühendisliği
Telekomünikasyon Mühendisliği 3160
5011 Felsefe Felsefe Bölümü (En az 16 kredi Sosyoloji, 16 kredi Psikoloji aldığını belgelendirenler)
Sosyoloji Bölümü (En az 16 kredi Felsefe, 16 kredi Psikoloji, 8 kredi Mantık aldığını belgelendirenler) 3180
5012 Fizik Fizik Bölümü
Fizik Mühendisliği 3182
5013 Fransızca Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümü
Fransızca Mütercim – Tercümanlık Bölümü 3186
5014 Gazetecilik Gazetecilik
Basım ve Yayımcılık
Basın ve Yayın 6188
5015 Gemi Yapımı Gemi İnşa Mühendisliği
Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği 3189
5016 Görsel Sanatlar / Resim Resim Bölümü 7188
5017 Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri Halkla İlişkiler
Medya İletişim Sistemleri Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Reklamcılık ve Halkla İlişkiler İletişim Sanatları
5018 Harita-Tapu-Kadastro Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği
Hukuk Fakültesi 3233
5019 İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri İlâhiyat Fakültesi 6214
5020 İngilizce İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü
Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Bölümü İngilizce Mütercim-Tercümanlık Bölümü İngiliz Dil Bilimi Bölümü
İngiliz Dili ve Kültürü Bölümü 3219
5021 Kimya/Kimya Teknolojisi Kimya Bölümü
Kimya Mühendisliği 3240
5022 Matematik Matematik Bölümü 6256
5023 Müzik Müzik bölümü/ana bilim dalları
Güzel Sanatlar Fakültesi ve Türk Musikisi Devlet Konservatuvarı ile Devlet Konservatuvarının; Temel Bilimler Bölümü – Kompozisyon Bölümü – Ses Eğitimi Bölümü – Müzik Bilimleri Bölümü – Çalgı Bölümleri – Bando Şefliği – Folklor ve Etnomüzikoloji – Müzikoloji – Opera – Şan ve Opera – Türk Sanat Müziği – Çalgı Yapımı – Şan – Türk Halk Oyunları – Türk Müziği – Türk Musikisi – Koro – Müzik Teknolojisi – Müzik Teorisi – Türk Halk Müziği – Türk Halk Müziği (Ses Eğitimi), Türk Halk Müziği (Çalgı Eğitimi), 7148
7224, 7221, 7223, 7171,
9169, 7107, 7108, 7115,
7118, 7124, 7131, 7136,
7123, 7128, 7130, 7194,
7113, 5124, 8236, 8273,
5024 Psikoloji Psikoloji Bölümü 3286
5025 Radyo-Televizyon Radyo-Televizyon ve Sinema Bölümü
Radyo-TV-Sinema ve Görsel Sanatlar
5026 Raylı Sistemler Teknolojisi Elektrik Mühendisliği
Mekatronik Mühendisliği 3160
5027 Rusça Rus Dili ve Edebiyatı
Rusça Mütercim Tercümanlık Bölümü 3293
5028 Sağlık Tıp Fakültesi
Tıp Fakültelerinin; Mikrobiyoloji – Hematoloji – Patoloji – Biyokimya – Parazitoloji – Klinik
Bakteriyoloji – Enfeksiyon Hastalıkları – Acil Tıp – Ortopedi
Sağlık Bilimleri Fakültesi; Hemşirelik Bölümü
Sağlık Bilimleri Fakültesi; Ebelik Bölümü
Fen Fakültesi/ Fen-Edebiyat Fakültesi; Biyoloji
Fen Fakültesi/ Fen-Edebiyat Fakültesi; Biyokimya Sağlık Eğitimi Fakültesi; Sağlık Yönetimi Bölümü Sağlık Eğitimi Fakültesi; Sağlık Eğitimi Bölümü Hemşirelik Yüksekokulu
Sağlık Yüksekokulu; Acil Yardım ve Afet Yönetimi Bölümü
Sağlık Yüksekokulu; Hemşirelik Bölümü
Sağlık Yüksekokulu; Ebelik Bölümü
Sağlık Yüksekokulu; Sağlık Memurluğu Bölümü
Çevre Bilimleri ve Yönetimi Tıbbi Biyolojik Bilimler Bölümü Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon 3374
5029 Sanat Tarihi Sanat Tarihi Bölümü
Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü Sanat Tarihi Anabilim Dalı 3299
5030 Sanat ve Tasarım İç Mimarlık
Geleneksel Türk Sanatları 3211
5032 Tarım Teknolojileri Ziraat Fakülteleri; Bitkisel Üretim
Ziraat Fakülteleri; Bahçe Bitkileri Ziraat Fakülteleri; Tarla Bitkileri Ziraat Fakülteleri; Tarım Makineleri
Ziraat Fakülteleri; Tarımsal Mekanizasyon – Ziraat Fakülteleri; Kültür Teknik-Makine Peyzaj/Peyzaj Mimarlığı
Toprak Bilimi ve Bitki Besleme 6131
5031 Tarih Tarih Bölümü 6324
5033 Teknoloji ve Tasarım Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü
Endüstriyel Tasarım Bölümü 3169
5034 Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü
Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü 3342
PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN USUL
MADDE 1 – (1) Bu Usul ve Esasların amacı; Talim ve Terbiye Kurulu’nun 80 nolu kararında Milli Eğitim Bakanlığı’na Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Çizelge’de yer alan yükseköğretim programlarından mezun olanlarla yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından mezun olup da adı geçen karardaki programlara denkliği Kurul tarafından onaylanan ve belirlenen şartları taşıyan adaylar için Yükseköğretim Kurumlarında açılan Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına ilişkin Usül ve Esasları düzenlemektir.
MADDE 2 – (1) Bu Usul ve Esaslar, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programının açılmasına ve uygulanmasına ilişkin akademik, idari ve mali hususları kapsar.
MADDE 3 – (1) Bu Usul ve Esaslar, Yükseköğretim Genel Kurulu’nun 27/8/2009 tarihli toplantısında alınan kararlar, Öğretmen Adaylarının Milli Eğitim Bakanlığı’na Bağlı Eğitim- Öğretim Kurumlarında Yapacakları Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Yönerge ve bu yönergeye dayanılarak Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulu arasında 28/7/1998 tarihinde imzalanmış Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Koordinasyon ve İşbirliği Protokolü’ne dayalı olarak hazırlanmıştır.
Aday/lar: Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programlarına başvuran lisans mezunlarını,
Alan/lar: Talim ve Terbiye Kurulunun 07/07/2009 tarih ve 80 nolu kararında, öğretmenliğe kaynaklık oluşturan lisans programlarıyla bunlara denkliği kabul edilen yurt dışındaki yükseköğretim programlarını,
Alan Fakültesi/Yüksekokul: Talim ve Terbiye Kurulu’nun 07/07/2009 tarih ve 80 sayılı kararında belirtilen alanlarda lisan eğitimi veren fakülteleri/yüksekokulları,
Bölüm: Eğitim Bilimleri Bölümünü,
Dersler: Pedagojik Formasyon Sertifika Eğitimi Programında yer alan dersleri,
Fakülte: Pedagojik Formasyon Eğitimi veren Eğitim/Eğitim Bilimleri Fakültesini veya Eğitim Bilimleri Bölümünün bulunduğu alan Fakültesini,
Fakülte Yönetim Kurulu: Pedagojik Formasyon Eğitimi veren Eğitim/Eğitim Bilimleri Fakültesi veya Eğitim Bilimleri Bölümünün bulunduğu alan fakültesinin Fakülte Yönetim Kurulunu,
Kurul / YÖK: Yükseköğretim Kurulunu,
Kurum/ Yükseköğretim Kurumu: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı açılan üniversiteyi,
Meslek Bilgisi Dersleri: Bütün öğretmenlik alanlarında öğretmenlik mesleği ile ilgili ortak
Program: Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programını,
MEB: Milli Eğitim Bakanlığı’nı,
ALES: Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavını ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM Başvuru, Kabul Koşulları, Program Açma, Dersler ve Öğrenim Süresi Başvuru
MADDE 5 – (1) Adaylar, ÖSYM’nin resmi internet sitesinde ilan edilen üniversitelere ve programlara başvurularını, belirlenen tarihler arasında, söz konusu internet sitesi üzerinden beyan usulüne göre yapar. Adayların programa yerleştirilmesi, ÖSYM tarafından merkezi olarak ALES sonucu ve lisans mezuniyeti akademik ortalamaları dikkate alınarak puan üstünlüğü esasına dayalı olarak yapılır.
(2) ÖSYM tarafından adayın ALES sınav sonucunun %60’ı ve 100 lük sistemdeki akademik ortalamanın %40’ı alınarak ilgili yükseköğretim kurumuna verilen alanlar ve kontenjanlar dâhilinde tercih usulü ve puan üstünlüğü esasına göre yerleştirme yapılır.
(3) Öğrencilerin 100’lük sisteme göre notları alınır, 100’lük sistemde notlarını beyan edemeyen ve 4’lük sisteme göre bildiren öğrencilerin 4’lük sistemden 100’lük sisteme not dönüşümünde Yükseköğretim Kurulu tarafından hazırlanan dönüşüm tablosu kullanılır.
(4) Adaylar, alanlarına göre en çok 30 üniversite tercih edebilir. Ancak bazı alanlarda program, sadece bir ya da birkaç üniversitede açılmışsa, tercih sayısı bunlarla sınırlıdır. ÖSYM, tercih sırasını dikkate alarak adayların yerleştirmesini yapar.
(5) Öğrencinin mezun olduğu ana dal lisans programı, program açılan alanlar içinde yer almıyorsa ve öğrenci pedagojik formasyon eğitimi sertifika programı açılan bir lisans programında çift ana dal yapmışsa, çift ana dal yaptığı alandan programa başvurabilir. Öğrencinin kayıtlı olduğu ana dal lisans programı ile çift ana dal yaptığı lisans programının ikisi de MEB tarafından hazırlanan çizelgede yer alıyorsa, her iki programdan birini tercih ederek programa başvurabilir.
(6) Aynı programı tercih etmiş olan adayların puanlarının eşit olması durumunda, söz konusu programı daha üst tercihinde gösterene, eşitlik yine sürdüğü takdirde mezuniyet tarihi günümüze daha yakın (yeni mezun) olana, eşitlik yine de sürdüğü takdirde doğum tarihi günümüze daha yakın (yaşı küçük) olana öncelik verilir.
(7) Programa başvurusu kabul edilen ve kayıt yaptırmaya hak kazananların listesi ÖSYM’nin internet sayfasında ilan edilir.
(8) Belirlenen tarihler arasında ilgili yükseköğretim kurumuna kayıt yaptırmayan adaylar, kayıt haklarından vazgeçmiş sayılır.
(9) Yükseköğretim kurumları, ÖSYM’nin yaptığı yerleştirmeyi takip eden hafta içinde öğrencilerin kayıtlarını yapar.
(10)Programlara yerleştirilen adayların beyanlarının doğruluğunun kontrolü, ilgili yükseköğretim kurumunca yapılır. Yanlış beyanda bulunduğu halde yerleştirmesi yapılan adaylarla ilgili cezai ve hukuki sorumluluk, yerleştirmeyi yapan yükseköğretim kurumu yetkililerine aittir.
(11) İstenildiğinde boş kalan kontenjanlar, ÖSYM’ye bildirilir. Başvuru süresi sonunda gerekli görüldüğünde Kurul kararıyla ek yerleştirme yapılabilir. Ek yerleştirme yapılması durumunda, yerleştirmenin ilanını takip eden ilk hafta içinde kayıtlar yapılır. Bu kayıtlar sonucunda da kalan boş kontenjanlar için tekrar yerleştirme yapılmaz.
(12) Programa Kayıt İçin Gerekli Belgeler:
Onaylı Mezuniyet Belgesi (Yurtdışındaki üniversitelerden mezun olanların diplomalarının denkliği, kayıt sırasında belgelendirilmelidir).
Onaylı Lisans Not Transkripti (Transkript belgesinde, lisans mezuniyet genel not ortalaması 100’lük sistemde olmayıp 4’lük sistemde olan öğrenciler, 100’lük not karşılığını belirten mezun oldukları üniversiteden alacakları resmi bir yazı sunmak durumundadır. Bu yazı, mezun olunan üniversite tarafından transkripte işlenmiş resmi bir açıklama veya not çevrimini ifade eden resmi bir yazı olabilir.)
Mezun olduğu üniversiteden disiplin cezası almadığına dair belge.
MADDE 6- (1) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı, Eğitim Bilimleri Bölümü bulunan Üniversitelerde açılır.
(2) Açılacak programların öğretmenlik alanlarına göre kontenjanı, Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmen ihtiyacı ve geleceğe ilişkin projeksiyonları da dikkate alınarak Kurul tarafından belirlenir.
(3) Alanlara göre üniversitelere ayrılacak öğrenci kontenjanlarına, üniversitelerin eğitim bilimleri alanındaki öğretim üyelerinin uzmanlık alanları ve yeterliliği dikkate alınarak Kurul tarafından karar verilir.
(4) Bir üniversitede program açılabilmesi için ilgili üniversitenin aşağıdaki koşulları sağlamış olması gerekir:
a) Eğitim Bilimleri Bölümündeki anabilim dalları olarak Eğitim Yönetimi ve Denetimi, Eğitim Programları ve Öğretim, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme anabilim dallarında toplamda en az beş kadrolu öğretim üyesi olmalıdır.
c) İlgili Kurum, Kurulca belirlenen süre içinde program açmak için başvuru yapmış olmalıdır.
d) Açılacak programda, eğitim bilimleri dışında, açılacak alanlara özgü özel öğretim yöntemleri derslerini yürütebilecek sayıda, alan eğitiminde kadrolu öğretim üyelerinin bulunması gerekir. İlgili alan eğitiminde kadrolu öğretim üyesi olmayan alanlarda program açma başvurusu yapılamaz.
f) Özel öğretim yöntemleri derslerini yürütmede, doktorasını veya doçentliğini eğitim programları ve öğretim alanında almış öğretim üyeleri, ilgili alanın öğretimine ilişkin dersleri lisansüstü düzeyde almışlarsa alan eğitimcisi şartını yerine getirmek için ikame edilebilir.
(5) Yükseköğretim kurumlan, senato kararıyla her yılın Mayıs ayı sonuna kadar açmak istedikleri program ve alanlarla birlikte ilgili belgeleri ekleyerek YÖK’e başvururlar.
(6) Yükseköğretim kurumlarının program açma talepleri, en geç Temmuz ayı bitimine kadar incelenerek Kurul tarafından karara bağlanır.
(7) Kurul tarafından program açılmasına izin verilen lisans alanları, bu alanlara ilişkin kontenjanlar ve diğer bilgiler, en geç Ağustos ayı içinde ÖSYM’ce hazırlanacak kılavuzda belirtilir.
(8) Merkezi yerleştirme işlemleri, her öğretim yılı başında, Eylül ayı içinde ÖSYM tarafından yapılır.
MADDE 7 – Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası Programında yer alan dersler, 11.11.2009 tarihli Yükseköğretim Yürütme Kurulu Toplantısı’nda adları, kredileri ve sıraları belirlenen derslerden oluşur ( Ek-1). Ortak öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde farklı alanlardan öğrenciler aynı şubelerde öğrenim görebilir. Alan eğitimine özgü derslerde (Özel Öğretim Yöntemleri, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Öğretmenlik Uygulaması) şubeler, alanlara göre veya yakın alanlar birleştirilerek oluşturulabilir.
MADDE 8 – (1) Programın normal eğitim süresi iki yarıyıldır. Dersler, iki yarıyıla bölünerek bir öğretim yılında tamamlanabilecek şekilde yürütülür.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Programın Yürütülmesinden Sorumlu Birimler
Fakülte Yönetim Kurulu MADDE 9-
(1) Fakülte Yönetim Kurulu, programın açılması ve uygulanmasıyla ilgili kararları vermekle ve şu görevleri yerine getirmekle yükümlüdür:
a) İlgili Eğitim Bilimleri Bölümü’nün önerisi doğrultusunda ve uzmanlık alanları da dikkate alınarak programda yer alan dersleri verecek öğretim uyelerini görevlendirmek,
b) Öğretim elemanları ve programın yürütülmesinde görevlendirilecek diğer personel ile Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda görev yapan uygulama öğretmenlerine ve koordinatörlere ödenecek katkı payı ile ilgili işlemleri yürütmek,
c) Program kapsamında eğitim-öğretim ve sınavlarla ilgili diğer konularda rektörlük, alan fakülteleri ve yüksekokullarla işbirliği ve koordinasyonu sağlamak.
Pedagojik Formasyon Birimi MADDE 10-
(1) Programa ilişkin akademik, idari ve mali işler, fakülte dekanı tarafından oluşturulan Pedagojik Formasyon Birimince yürütülür. Bu birim; dekan başkanlığında dekan yardımcıları, eğitim bilimleri bölüm başkanı, görevlendirilen akademik ve idari personelden oluşur.
Bünyesinde Eğitim Fakültesi bulunmayan üniversitelerde Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı, birim koordinatörüdür. Birimin görevleri şunlardır:
d) Sınav programlarını hazırlamak ve uygulamak,
e) Öğretmenlik Uygulaması dersinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı uygulama yapılacak okulları ve uygulamaya gidecek öğrencilerin listesini ve hazırlamak.
f) Okullara ve öğrenci gruplarına göre, danışman öğretim üyelerini ve rehber öğretmenleri belirlemek,
g) Uygulamalar için valilik ve İl Milli Eğitim Müdürlüğünden gerekli izinleri almak için gerekli belgelerle birlikte dekanlığa başvurmak.
h) Dekanlıkça verilecek diğer görevleri yapmak.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Derslere Devam, Sınavlar, Disiplin, Programı Bitirme
MADDE 11 – (1) Programdaki dersler, sınavlar, eğitim-öğretimle ilgili işler ve disiplin konularında, Kurumun Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ile Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliği’nin hükümleri uygulanır.
(2) Bir dönemde en az bir dersten devam şartını sağlayan, ancak bazı derslerden devam alamayanlar, bir sonraki dönemde katkı payını yatırarak programa devam eder. Bu durumdakiler, izleyen öğretim yılında devam alamadıkları dersler için o döneme ait belirlenen ücreti öderler.
(3) Programa başlayanlar, ilk hafta içinde, yükseköğretim kurumlarında pedagojik formasyon eğitimi kapsamında daha önce alıp başarılı oldukları derslerden muaf tutulmak için başvuruda bulunabilir. Öğrencilerden, muaf olunan dersin kredisine göre belirlenen ücret alınmaz.
(4) Özel öğretim kurumlarında en az üç yıl öğretmenlik yapanlar ile MEB bağlı okullarda iki yarıyıl vekil/ücretli öğretmenlik yapmış olanlar, bunu sigorta belgelerine dayalı olarak belgelendirdikleri taktirde, “Öğretmenlik Uygulaması” derslerinden muaf tutulabilirler.
(5) Programda aldığı dersleri başaramamış olan öğrencilere ilgili yükseköğretim kurumlarının öğretim ve sınav yönetmeliği hükümleri uygulanır.
(6) İlgili yönetmelikte yer alan haklı ve geçerli nedenlere bağlı olarak öğrenciyi akademik izinli sayma konusunda ilgili yönetim kurulları yetkilidir.
(7) Programa kayıtlı olmak, askerlik tecil işlemleri için bir gerekçe oluşturmaz. Programı tamamlamadan askere alınan öğrenciler, askerlik hizmetinden terhislerini izleyen iki yıl içinde başvurmaları durumunda programa kaldıkları yerden devam edebilirler.
(8) Öğrenim üceretini ödemeyenlerin programla ilişiği kesilir.
(9) Programda yer alan dersler, derslerin kredileri ve notları ayrı bir transkriptte gösterilir.
(10) Programa devam edenler, sınav hakları dışındaki öğrencilik haklarından yararlanamazlar.
(11) Programdan herhangi bir nedenle ilişiği kesilenlere ve ayrılanlara, istemeleri halinde o güne kadar almış oldukları dersler için transkript verilir.
(12) Programda yer alan derslerin tümünden başarılı olanlar, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası almaya hak kazanır.
(13) Aynı pedagojik formasyon eğitimine dayalı olarak birden fazla alanda sertifika belgesi düzenlenemez.
(14) Pedagojik formasyon eğitimi programları arasında yatay geçiş uygulanmaz.
BEŞİNCİ BÖLÜM Öğrenim Ücreti ve Katkı Payı Dağıtımı
MADDE 12 – (1) Söz konusu sertifika programından ücret alınıp alınmamasına üniversiteler tarafından karar verilir. Ücret alınacak ise bu ücret, 2547 sayılı Kanunun 46 ncı maddesi ile 19/11/1992 tarihli ve 3843 sayılı Kanunun 7 nci maddesine göre, her yıl Resmi Gazetede yayımlanan ve ilgili eğitim-öğretim yılında Yükseköğretim Kurumlarında Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkısı Olarak Alınacak Katkı Payları ve İkinci Öğretim Ücretlerinin Tespitine Dair Bakanlar Kurulu Kararı ile tespit edilen Yükseköğretim Kurumlarında Yapılacak İkinci Öğretimden Alınacak Öğretim Ücretleri (II) Sayılı Cetvel (A) da Eğitim Fakülteleri için tespit edilen İkinci Öğretim Öğrenim Ücretinin en fazla iki katına kadar olabilir. Bu ücrete hiçbir gerekçeyle ilave maliyet eklenemez.
(2) Öğrenim ücreti, öğrenci tarafından iki eşit taksitte ödenir. İlk taksit kayıt sırasında, ikinci taksit ise ikinci yarıyılın başında ödenir.
(3) Öğrenimine haklı ve geçerli sebepler dışında ara verenlerle bir dönemde veya her iki dönemde bütün derslerden devamsız ya da başarısız sayılanlar, izleyen yılın öğrenim ücretini tekrar yatırırlar.
(4) Ders tekrarında alınacak ücretler, tekrar edilecek derslerin kredilerinin toplam kredi içindeki payına göre hesaplanır. Öğrencilerden öğrenim ücretinin tekrar edilen dersin kredi başına düşen miktarı alınır.
Katkı Paylarının Dağıtımı MADDE 13
Programın yürütülmesinde görev alan yönetici, öğretim üyesi, öğretmen ve yardımcı personelin katkı payları, ilgili yükseköğretim kurumunun Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü’nün usul ve esasları doğrultusunda yapılır.
ALTINCI BÖLÜM Hüküm Bulunmayan Hâller ve Yetkilendirme
MADDE 14 – (1). Bu Usul ve Esasların uygulanması sırasında doğacak sorunları gidermede, Kurulun görüşleri alınarak ilgili fakülte yönetim kurulunca karar verilir.
(2) Yükseköğretim kurumlarının ilgili yönetim kurulları, bu Usul ve Esaslarda belirtilen hükümlere aykırı olmamak üzere düzenlemeler yapabilir.
MADDE 15 – Bu usul ve esasların yürürlüğe girmesiyle;
21/01/2010 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan 2010.1.23 sayılı
kararın 6., 8., 9. Maddeleri,
17/03/2010 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan 2010.5.295 sayılı
26/08/2010 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan 2010.14.841 sayılı
07/10/2010 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan 2010.16.992 sayılı
karar ile 2010.16.1000 sayılı karar,
25/08/2011 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan 2011.17.946 sayılı
22/09/2011 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan konuya ilişkin
kararın b maddesi,
13/09/2012 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan konuya ilişkin
kararın b, c, ç, d maddeleri,
27/09/2012 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan 2012.21.1088
sayılı kararın 3. ve 4. paragrafı
MADDE 16 – Bu yönerge, YÖK kararı ile 2013-2014 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanmak üzere yürürlüğe girer.
MADDE 17 – Bu Esas ve Usulleri Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütür.
GEÇİCİ MADDE 1. 2013-2014 öğretim yılına mahsus olmak üzere iki dönem halinde Akademik Takvim adayların Ağustos ayı öğretmen atama başvurularına yetişecek şekilde üniversiteler tarafından düzenlenecektir.
GEÇİCİ MADDE 2. Bu usul ve esaslarda yer alan 6. maddenin 4.,5.,6.,7. ve 8. hükümleri,
2013- 2015 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanacaktır.
Pedagojik formasyon dersleri, 11.11.2009 tarihli Yükseköğretim Yürütme Kurulu toplantısında kararlaştırılan ve 21.01.2010 tarihli Yükseköğretim Genel Kurulu toplantısında karara bağlanan derslerdir.
EK 1- Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Dersleri
2013-2014 formasyon tercih tarihleri2013-2014 Pedagojik formasyon için şartlarFormasyon 2014Formasyon alabilecek bölümlerformasyon bölüm kodlarıformasyon için ALESformasyon için not ortalamasıPedagojik Formasyon 2014 Başvuruları
2012-ÖSYS Adıyaman Üniversitesi Taban ve Tavan Puanları
YORUMLAR & SORULAR-CEVAPLAR - 13 YORUM
mgfb dedi ki:
Cenk hocam merhaba,öncelikle bizleri bilgilendirdiğiniz için teşekkürler.hocam ben formasyon alıyorum.ama sadece istatistik bölüm mezunuyum.listede istatistik ve bilgisayar bilimleri mezunları alabiliyor yazıyor.ben atanırsam eğer hangi dalda öğretmen olabilirim hocam ?
15 Ağustos 2015, 10:38
Merhaba ben hangi üniversite veriyor ve ücret ne kadar ogrenemedim de yardımcı olur musunuz ?
15 Ağustos 2015, 22:14
merahaba formasyonla alakalı güncel bir açıklama bulunmamaktadır, iyi akşamlar.
13 Şubat 2015, 17:51
cenk hocam çalışmalarınız için gerçekten çok teşekkürler biz elimizden geleni yapmaya çalışıyoruz .çok duyarlısınız .inşallah emeklerimiz ve emekleriniz boşa çıkmaz.:) sizlerden gelecek olan güzel haberleri bekliyoruz çok sağolun
13 Şubat 2015, 23:28
merhaba suheyla hanım öncelikle site olarak başta öğrenci arkadaşlarımızın daha sonra öğretmen,memur arkadaşlarımızın sorunlarına çözüm bulmak başlıca hedefimiz, en ufak bir kolaylık sağlıdıysak bu bizim için yeterli zaten, tekrar teşekkürler iyi akşamlar.
yaa neden fars dili ve eddebiyatı bölümüne formasyon yok adını bile yeni duyduğumuz bir ton bölüme formasyon veriliyorsa bu kadar köklü bir bölüme neden verilmiyor
merhaba, Fars Dilinin gücünü kültür birikimi olan herkes bilebilir, binlerce yıllık tarihi olan bu dilin saygın bir yerde olmadığı açık, bu dile formasyon verilmesi için çalışmalarımız devam ediyor, isyanınızda haklısınız ama birlikten güç doğar bunu da unutmamak şart, iyi günler.
13 Şubat 2015, 23:27
14 Nisan 2014, 17:44
Neden fars dili yok !rus dilinden farkı ne !
09 Nisan 2014, 12:42
Fars dili neden formasyon alamıyor. Madem bu kadar gereksız bölum neden kapatılmıyor….