TED Hatay Koleji Özel Lisesi'nde ulusal programın yanı sıra dünya çapında kabul gören IGCSE (International General Certificate of SecondaryEducation) Programı ve Kanada Hükümeti ile yapılan anlaşma gereği Kanada Üniversitelerine giriş olanağı sağlayacak olan "Çift Diploma Programı" uygulanacaktır.
• Yazılı ve sözlü anlatım becerilerini günlük hayatta etkin olarak kullanabilme
• Türkçeyi duru ve akıcı bir şekilde kullanarak iletişim becerilerini üst düzeye taşıyabilme
• Özgür ve yaratıcı düşünebilme, düşündüklerini ana diliyle etkin aktarabilme
• Türk edebiyatını, bunun yanında dünya edebiyatını tanıyabilme
• Seçkin edebiyat ürünlerinden seviyelerine uygun eserleri yorumlayabilme
• Hazırlık sınıflarımızdan başlanarak yıl içinde altı edebi eser okuma ve inceleme
Matematik dersimizin temel amacı, düşünme becerilerini geliştirip matematiğe özgü bilgi, beceri ve tutumları eğlenerek ve keşfederek edinmelerini sağlamaktır. Bu nedenle araştıran, sorgulayan, tartışan, üreten bir matematiksel düşünme gelişimini benimsiyoruz. Hazırlamış olduğumuz matematik programı ile öğrencilerimizin analitik düşünme süreçleri desteklenir. 3D laboratuvarı ve akıllı tahta uygulamalarıyla öğrenme süreci hızlanır ve kalıcı olur.
TED Hatay Koleji olarak hedeflerimiz;
• Eleştirel ve analitik düşünme becerilerini geliştirme,
• Matematiğin hayatımızdaki katkılarını fark etme,
• Matematiğe özgü beceri ve tutum geliştirme,
• Matematiksel bilgiyi sembolik ya da sözel olarak sunma,
• Grafik, tablo ve modelleri anlama ve bunlardan sonuç çıkarma,
• Gerçek hayatta karşılaşılan problemleri çözebilme yetisi oluşturmaktır.
Hazırlık + 4 yıllık Özel Anadolu Lisesi statüsünde açılan TED Hatay Koleji Özel Anadolu Lisesinde 2014-2015 eğitim öğretim yılından itibaren “Bilim İnsanı Yetiştirme Programı” uygulanacaktır. Bilim İnsanı Yetiştirme Programı ile fen bilimleri ve sosyal bilimler alanlarında araştırmacı ruha sahip, üretken, bilimsel düşünceyi özümsemiş ve bu özellikleri bir yaşam biçimi haline getirmiş öğrencilerin yetiştirilmesi hedeflenmektedir.
Bilim İnsanı Yetiştirme Programı, akademik performansı yüksek öğrencilerin, eğitim ve öğretim çalışmalarıyla zenginleştirilmiş, araştırma, uygulama ve üretkenliği esas alan; okul-üniversite işbirliğine dayalı bir eğitim-öğretim anlayışıyla yetiştirildiği dört yıllık bir programdır. Bilim İnsanı Yetiştirme Programında fizik, kimya, biyoloji ve matematik dersleri ağırlıklı olarak okutulmaktadır.
Bilim ve teknolojideki hızlı değişim, günümüz toplumunun ihtiyaç duyduğu nitelikli insan tanımındaki değişimi de beraberinde getirmiştir. Nitelikli insan yetiştirmedeki değişim, fizik dersine düşen görevlerin yeniden belirlenmesini zorunlu kılmaktadır. Fiziğin günlük hayatla ilişkisi kurularak sınıf dışına taşınabileceği ve etrafımızda gerçekleşen olayları açıklayan bir bilim dalı olduğu anlayışının geliştirilmesi önemlidir.
• Bilimsel araştırmalar yapmak
• Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izlemek
• Bilimsel süreç becerilerini kullanarak bilimsel bilgiler üretebilmek ve problem çözebilmek
• TÜBİTAK Bilim Olimpiyatları’na projeler hazırlamak
• Yurt içi ve yurt dışı yarışmalarında ve proje çalışmalarında yer alan bireyler yetiştirmek
• Madde ve maddeler arası etkileşimler ile ilgili temel kavramlar hakkında bilgi edinmek, bu kavramların bireysel, sosyal, ekonomik ve teknolojik dünyaya etkileri ve çevre ile ilişkileri ekseninde bir bilinç geliştirmek
• Belli bir konuya özgü veri ve bilgilerden kavram ve modellere ulaşma yetisi; bu kavram ve modellerin açıklanmasında kimya terimlerini kullanma becerisi; gözlem, deney, veri toplama gibi basit becerilerden problem çözmeye geçiş becerisi kazanmak
• Maddeyi ve maddeler arası ilişkileri inceleme - kavrama arzusu, kendine, çevresine, topluma ve başkalarının görüşlerine saygı itiyadı, farklı görüşleri eleştirel bir gözle karşılaştırma alışkanlığı kazanmak.
• Biyolojik çalışmaları ve gelişmeleri daha yakından takip etmek
• Deneyler ve projeler yaparak öğrenmek
• Deneyimli öğretmenlerimizle sergi, makale ve bilimsel fuarları takip ederek araştırma tekniklerini öğrenmek ve bunları projelendirerek sosyal hayatta kullanmak
• Proje çalışmalarıyla biyolojinin tıp, moleküler biyoloji, mikrobiyoloji, genetik, ekoloji gibi güncel ve çok önemli alt dallarından seçtiği konularla ilgili uzmanlaşmak ve yapılan çalışmaları Tübitak yarışmalarına göndermek
• Tübitak yarışmalarına katılım ile bilimsel çalışmalardan haberdar olarak kendine güvenen, sosyal bireyler yetiştirmek
• 3D sınıflarında konuların simülasyonlarıyla bilgilerin kalıcı olarak öğrenilmesini sağlamak
• Üniversiteye hazırlık sınıflarında sorumlu oldukları biyoloji konularını öğrenmek ve etkin soru çözümleri ile pratik kazanmak
• Sosyal sorumluluk projelerinde yer alarak aktif ve sorumluluk sahibi bireyler haline gelmek
Sosyal Bilimler eğitimi, genç insanların toplumda aktif bir şekilde yer almalarını sağlamayı önemli bir amaç olarak görür.
• Günlük hayatta kendini ifade etmede gerekli terminolojiyi kullanmak
• Geçmişi yorumlayarak günü algılamayı ve geleceğe ilişkin beklentiler arasında bağlantı kurabilmek
• Mekânın rolünü anlayabilecek ve mekânı etkin bir şekilde kullanabilme becerisi geliştirebilmek
• Toplumların mekânda yaşama, yerleşme, örgütlenme, mekânı algılama biçimlerini çeşitli öznel bakış açılarına göre analiz edebilecektir.
• Ülke ve dünya genelinde her düzeyden soruna karşı duyarlı olabilecek, evrensel demokratik yurttaşlık değerlerini benimseyeceklerdir.
• Gerek felsefi gerekse sosyolojik ve psikolojik boyutta var olan bilimsel düşünceleri kavrayarak kendilerini tanıyabilecek ve davranışlarla ilgili bilinç sahibi olabileceklerdir.
• Düşünmeyi, tartışmayı, özgür seçim yapıp karar vermeyi, çağdaş felsefe eğitimi aracılığı ile de insanın gerçek işlevi olan ve ona toplumsallığını kazandıran “düşünmeyi” öğrenebilecektir.
• Türkiye’nin 21. yüzyılda dünya ülkeleri arasındaki yeri ve önemini algılayarak, ulusal ve uluslararası düzeyde tarihi, kültürel, sosyal ve ekonomik değerlendirmeler yapabileceklerdir.
• Atatürk ilke ve inkılâplarını, laik, demokratik ve çağdaş değerleri bilerek bu değerlerin korunması ve geliştirilmesi gerektiği bilincini kazanacaklardır.
• Sosyal Bilimler ders programları ile öğrencilerimiz “YGS” ve “LYS” ye hazırlamak
Okulumuz İngiliz Kraliyet Müzik Okulları Birleşik Kurulu (The Associated Board of the Royal Schools of Music) bölge sınav merkezidir. Bu sınava bölgede enstrüman çalan tüm öğrenciler sınava katılabilir ve başarılı olan öğrenciler İngiltere Kraliyet Müzik Akademisi sertifikasına sahip olabilirler
Öğrencilerimize çeşitli müzik etkinlikleri yaptırarak disiplin ve sorumluluk duygularını geliştirmelerini, müziğin matematiksel ve fiziksel bilimini kavramalarını, müziğin temel kurallarını ve sorumluluklarını öğrenmelerini, evrensel müziği tanıyarak kendi tarzlarını oluşturabilmelerini, müziğin makamsal özelliklerini kavratmayı ,Diğer derslerde de kazandıkları bilgi ve becerileri müziksel etkinliklere transfer etmesini, sağlamaktır.
• Özgün düşünme, üretme ve deneme kapasitelerini geliştirmek
• Öğrencilerin kendilerini bulmalarına ve ispatlamalarına olanak sağlamak
• Özgün çözüm yolları üretme becerisi kazanabilme,
• Biçimsel anlatımla ilgili teknik bilgi ve beceriler kazandırabilme amacını taşımaktayız.
Yaşam Boyu Spor Egzersizlerini Benimsemiş Genç Nesiller Yetiştirme ...
Lisemizde genç, yetişkin bireyler olarak Beden Eğitiminin gerekliliğinin bilincine varmış , dinamik, özgüvenini kazanmış, aktif, sağlıklı, bilinçli, genç nesiller yetiştirilmesi amaçlanmaktadır.
• Beden Eğitimi dersleri öğrencilerimizin ilgi ve ihtiyaçlarının yanında der için kullanılabilecek spor alanlarını da göz önüne bulundurularak planlanmaktadır.
‘’Ben sporcunun zeki, ç evik aynı zamanda ahlaklısını severim’’