Yeni Eğitim Öğretim Takvimi - Fikriyat Gazetesi
Millî Eğitim Bakanlığı'nın eğitim takviminde yaptığı yeni düzenleme aşağıdaki infografikte özetlenmektedir:
Yapılan bu yeni değişikliğin gerekçesi; "verimlilik" ve "denge" kavramları üzerine temellendirilmiştir. 13 haftalık uzun yaz tatilinin çocuklarda eğitim sürecinden uzun süreli kopuş oluşturduğu ve öğrenme sürecini olumsuz etkilediği gerçeği ve oluşturulan yeni ara tatillerin de öğrencilere dinlenme ve etkinliklere katılım yapma imkânı sunulabileceği düşünülerek bu değişime gidildiği belirtilmektedir.
Milli Eğitim Bakan Ziya Selçuk, eğitim sürecini öğrenme ve beceri ekosistemine dönüştürerek "diploma temelli anlayıştan" "vasıf temelli bir anlayışa" geçmeyi hedeflediklerini vurgulamaktadır. Yapılan değişiklilerde özellikle öğretmenlerin ve dezavantajlı çocukların gelişiminin öncelendiği belirtmektedir.
Öğretmenler için eğitim öğretim yılı başında ve sonunda yapılan 1'er haftalık seminer programları dönem içerisinde yapılacak ara tatillere kaydırılmıştır.
Ara tatillerde öğretmen ve öğrencilere yönelik bilim, kültür, sanat vb. alanlarda tematik etkinlikler düzenlenecektir. Bu durum Bakan Selçuk tarafından şu şekilde ifade edilmiştir: "Yapılandırılmış ara tatillerde çocuklara ve öğretmenlere dinlenme ve etkinliklere katılım imkânı sunulacak."
Özellikle gelişmiş ülkelerin uyguladığı eğitim öğretim takvimlerinin de yeni eğitim öğretim takvimine benzer olduğu görülmektedir. Tatil süreleri ülkeden ülkeye değişmekle birlikte en kısa yaz tatili İngiltere'de 6 hafta, Almanya'da 6-7 hafta şeklinde uygulanırken; en uzun yaz tatili İtalya'da 13 hafta olarak uygulanmaktadır. Genel olarak okulların açılması, kuzey ülkelerinde Ağustos'un ikinci, üçüncü haftasına denk gelirken; Türkiye gibi Akdeniz ülkelerinde Eylül'ün son haftalarını bulabilmektedir. Diğer taraftan ülkelerde milli ve dini günler de göz önüne alınarak birden fazla ara tatil yapıldığı görülmektedir. Örneğin Almanya'da 15 Nisan – 27 Nisan 2019 tarihleri arası 13 günlük Paskalya Tatili, 1 Temmuz 2019 – 9 Ağustos 2019 tarihleri arası 40 günlük yaz tatili ve 30 Eylül – 12 Ekim 2019 tarihleri arası 13 günlük sonbahar tatili olarak belirlenmiştir.
Eğitim takviminin yeniden düzenlenmesi ihtiyacı dünyanın ve ülkemizin geçirmiş olduğu değişimle yakından ilişkilidir. Türkiye'nin son 30 yılda şehirleşmesi %92'yi aşmıştır. Bunun anlamı Türkiye'nin bir tarım ülkesi olmaktan çıkmış olduğudur. Uzun yaz tatilleri çiftçilikte ailelerine katkıda bulunan ve doğada üretimde bulunarak aynı zamanda kendilerini geliştiren öğrenciler için anlamlıdır. Bu çocukların da çiftçi olması durumunda faydalı bir uygulamadır. Fakat şehirleşmeyle sanayi ve bilgi toplumuna geçildiği bir ortamda uzun tatiller anlamsızlaşmakta ve verimliliği düşürmektedir.
Sanayi toplumunda eğitimle "muayyen bilgi toplamının" ve belli rollerin aktarımı hedeflenmekteydi. Geldiğimiz yüz yılda ise değişimin hızından dolayı "temel beceriler" (entelektüel, iletişim ve sosyal) ile tanımlanmış meslek becerilerinin kazandırılması ve geliştirilmesine odaklanılmıştır. Dijital devrimle bu gelişmeler eğitimin mahiyetini değiştirmektedir.
Eğitimde tanımlanmış beceriler öne çıkmaktadır. Temel beceriler eğitimin ana amacı iken "tanımlanmış meslek becerileri (belli bir bilgisayar programını kullanmak gibi)" kısa süreli paket programlarla verilebilmektedir. Bu ise etkinlik/uygulama temelli ölçülebilir eğitim içeriklerini çok daha değerli kılmaktadır.
Türkiye'nin sıcak bölgelerinde eğitimin 19 Haziran'a uzaması güçlükler oluşturabilir.
Millî Eğitim Bakanlığı'nın yeni eğitim öğretim takvimi uygulamasının ve diğer reform tekliflerinin başarılı olabilmesi eğitim aktörlerinin kalitesine bağlıdır. Millî Eğitim Bakanlığı öğretmenlere, okul yöneticilerine ve İl, İlçe MEM yöneticilerine sürekli yatırım yapmak durumundadır. Vaat edilenlerin gerçekliğe dönüşebilmesi ancak böyle mümkün olabilir.
Türkiye'de imkanlar açısından bölgeler arası farklar fazladır. Bakanlık planlanacak etkinliklerin bölgeler arası eşitsizliğe yol açmamasına dikkat etmek durumundadır. Buna yönelik ek mekanizmalar inşa etmek durumundadır.
Etiketler Millî Eğitim Bakanlığı Türkiye ALMANYA Prof. Dr. Atilla Arkan