Download "EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI"
1 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI TARİHİ: TOPLANTI SAATİ : TOPLANTI YERİ : Sunum sınıfı 7-c Sınıfı 2. Dönem 1. Veli Toplantısı tarihinde Sınıf Rehber Öğretmeni Gülser ALTUNKAYNAK başkanlığında 8 öğrenci velisinin katılımıyla saat da 7/C Sınıfında aşağıdaki gündem maddeleri ile yapıldı ve aşağıdaki kararlar alındı. GÜNDEM : 1. Açılış, yoklama. 2. Öğrencilerin sağlık, beslenme, başarı ve sosyal durumlarının görüşülmesi. 3. Verimli ders çalışma yöntemleri ve derslere motivasyon konusunda bilgi verilmesi. 4. Kahvaltı Durumu 5. Öğretmen Veli Diyaloğu 6. Yeni sınav sistemi, Kaynak Kitaplar 7. TV., Bilgisayar ve Çocuk 8. Kitap Okuma Alışkanlığı 9. Özgüven Sağlama, öğrenciyi anlama, sevme 10. Veli-Öğretmen-Öğrenci iletişimi 11. Dilek Ve Temenniler MADDELERİN GÖRÜŞÜLMESİ: 1- Sınıf rehber öğretmeni Gülser ALTUNKAYNAK veli toplantısının açılışını yaptı. Toplantıya nispeten az öğrenci velisinin katıldığı görüldü. Gelmeyen öğrenci velileriyle daha sonra veya telefonla görüşülmesine karar verildi. 2- Öğrencilerin sağlık, beslenme, eğitim ve sosyal durumları hakkında rehber öğretmen Gülser ALTUNKAYNAK dönem başında yapılması gerekenler hakkında öğrenci velilerine genel bir bilgi verdi. 3- VERİMLİ DERS ÇALIŞMA: Ders çalışma zamanı ayarlanırken çocuğun okuldan yorgun geldiği hesaba katılmalı ve bir müddet dinlendikten sonra ders çalışmaya başlamalıdır. Evde mümkünse öğrenciye ait bir çalışma odası olmasının faydalı olacağı, öğrencinin masada çalışmasının daha uygun olduğu, çalışma masasının hemen cam kenarında olmamasının daha uygun olduğu, masa, ışık karşıdan veya yazdığı elin ters tarafından gelecek şekilde yerleştirilmelidir. Öğrencinin odasında bulunan ışık kaynakları beyaz ışık yayacak nitelikte olmalıdır. Çalışma odası motive edici şeklinde olması gerektiği anlatıldı. Ödev yapma ders çalışma gündeminde söz alan öğrenci velisi;" öğretmenim evde çocuklar ders çalışırken biz ne yapalım, onlara nasıl bir ortam oluşturalım? Televizyon açık iken kulakları ve kafaları hep televizyonda oluyor nasıl yapmalıyız "dedi. Bunun üzerine açıklamada bulunan sınıf öğretmeni "Evde her çocuğun bir odasının olması ya da ders çalıştıkları odanın sessiz olmalı. Çocukların odalarında dikkat çekici oyuncaklar akıllı telefon, bilgisayar, televizyon gibi ders araç gereçleri dışında bir şeylerin bulunmaması ders çalışmalarını olumlu yönde etkiler. Ayrıca çocukların ders çalışma saatlerinde gerekirse televizyon seyretmeyelim. Çocukların çok beğendikleri bir dizi olursa sakınca görmediğiniz takdirde ise programı dinlenme zamanında seyretmesine izin verilmeli. Özellikle çocukların kitap okuma saatlerinde biz de onlarla okuyalım " açıklamalarını yaptı. Bu görüşler veliler tarafından benimsendi. 4-KAHVALTI DURUMU: Kahvaltı yapılmadığında çocukların sadece fiziksel gelişimini değil zihinsel gelişimini de etkileyeceği, derslere uyum problemi çekileceği günlük kahvaltıların yaptırılması gerektiği anlatıldı. Öğrencilerin sabah kalkış zamanları ile ilgili soru sorana sınıf öğretmeni sabah de kalkıp güzel bir kahvaltı yaparlarsa hem okula geç kalmazlar hem de karınları tok olduğu için dersi dikkatli dinler ve anlarlar açıklamasını yaptı. Ayrıca öğrencilerin kıyafet temizliğine ve düzenine, saç temizliğine dikkat edilmesi gerektiği belirtildi. 5-ÖĞRETMEN VELİ DİYALOĞU: Okula velinin zamanının müsaitliği ölçüsünde belirli periyotlarla gelmesi, çocuğun okul ortamında gözlenmesi, ayda en az iki kez görüşülmesi gerektiği anlatıldı. Branş derslerinde bireysel görüşmelerin yapılabileceği anlatıldı. Öğrenci velisi; velilerin öğrencilerin ödevlerini kontrol etmelerini, devam-devamsızlık konusunda titiz davranmalarını, öğrencilerin başkalarıyla karşılaştırılmamalarını, evde davranış ve konuşma tarzlarına özen göstermelerini istedi. 6- YENİ SINAV SİSTEMİ - KAYNAK KİTAPLAR: Okul rehber öğretmeni Ebru BAYRAKTUTAN artık liselere geçişte okul başarılarının dikkate alınacağı, merkezi yazılıların olacağı gibi yeni sistemin teferruatları hakkında velileri bilgilendirdi. Öğrencilerin öncelikle ders kitaplarını dikkate almalarını çalışma kitaplarındaki etkinliklerini yapmalarını; istendiği takdirde evde ek çalışma için bir kaynak alınmasının velinin takdirine kaldığı belirtildi. 1
2 7-TELEVİZYON, BİLGİSAYAR VE ÇOCUK: Okul rehber öğretmeni Ebru BAYRAKTUTAN Televizyon, oyun ve bilgisayarın kontrollü olması, çünkü bu faaliyetlerin aşırı olması durumunda öğrencilerin derslerini aksattığı, izlediklerinden etkilendiğinden çocuğun şiddete başvurabileceği anlatıldı. 8-KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI: Kitap okumanın zihni geliştirdiği, yorum gücünü arttırdığı, konuşmayı akıcı hale getirdiği, hayal gücünü zenginleştirdiği ifade edildi. Öğrenci velisi; kitabı alırken çocuğumuzla birlikte kırtasiyeye gidip ve kendisinin beğendiği kitabı aldığımızda çocuğun kitabı daha istekli okuduğunu, çocuğumuza kitap okuma alışkanlığını kazandırmak için ayda en az bir kitap almamızı tavsiye etti. Sınıf rehber öğretmeni kitap okumada çocuğumuza biz de örnek olmalıyız dedi. 9-ÖZGÜVEN SAĞLAMA: Okul rehber öğretmeni Ebru BAYRAKTUTAN Çocuğun tanınmaya çalışılması, onlara fırsat sağlanması, yol gösterilmesi takdir ve teşvik edilmesi ve yaptığı davranışın ödüllendirilmesinin çocuğa özgüven sağladığı ifade edildi. 10- VELİ-ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLETİŞİMİ: Belirli dönemlerde yapılan birebir görüşmelerin üç taraf için de faydalı olacağı vurgulandı. Bilgi alışverişi ve takibin başarıda önemli bir ayak olduğunu söyleyen sınıf öğretmeni, önemli olanın bu konuda başlangıçtan ziyade süreklilik olduğunu belirtti. 12-DİLEK VE TEMENNİLER: Son olarak 7. sınıfta yapılan çalışmalarla Gülser ALTUNKAYNAK velilere genel bilgiler verdi ve velisi gelen öğrenciler hakkında tek tek yorumlarda bulundu. Rehber Öğretmen Gülser ALTUNKAYNAK iyi dilek ve temennileri ile toplantıyı bitirdi. ALINAN KARARLAR Yapılan toplantı neticesinde, 1-Çocukların veliler tarafından da evde takip edilmesine, 2- Bireysel veli görüşmesinin yapılabileceğine, 3-Öğrencilere, 7. sınıfın genel özellikleri dikkate alınarak yaklaşılmasına, 4-Öğrenci davranışlarının evde değerlendirilip sınıf öğretmeniyle bilgi paylaşımında bulunulmasına, 5-Çocuklara evde iyi bir ders çalışma ortamı oluşturulmasına, 6-Öğretmen veli diyalogunun sağlıklı devam ettirilmesi için bireysel veli görüşmelerinin yapılacağına, 7-Veliler tarafından düzenli olarak okula gelmelerin yapılmasına, 8- Evde öğrencilere mutlaka kahvaltı yaptırılması ve öğrencilerin törene zamanında gelmesinin sağlanmasına, 9- Öğrenci harçlığı verilirken miktarının iyi ayarlanmasına, 10- Çocukların temizliklerine özen gösterilmesine, 11-Okuma sevgisi ve etkinliklerinin artırılması adına gönüllü kitap seçimi, okuma saatleri ayarlamaları, ödüllü kitap okuma yarışmalarının yapılmasına, Öğretmen ve veliler tarafından karar verildi Gülser ALTUNKAYNAK 7/C Sınıf Rehber Öğretmeni 2
4 TOPLANTIYA KATILAN VELİLERİN LİSTESİ
5 ADI ve SOYADI İMZA ÖĞRENCİNİN ADI 5